像造句二年级下册比喻句精辟133条

用像造句二年级下册

1、用像造句二年级下册不超过10字

(1)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(2)、之所以……是因为……：  他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(3)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(4)、母爱的感觉好像河水那样温柔，就像高山那样严厉。

(5)、小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立英武的样子还真像门神呢！

(6)、太阳好像火球一样炎热，就像黄金一样金光闪闪。

(7)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(8)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。  

(9)、百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。

(10)、(  )张彤生病了，(  )仍然来坚持上课。

(11)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(12)、例：A、虽然父母疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！

(13)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(14)、(只要)期末考试考好了，我们( 就)可以在暑假尽情玩耍。

(15)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(16)、小哥哥在水里自由自在地游泳，就像小鱼一样。

(17)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(18)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(19)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(20)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

2、像造句二年级下册比喻句

(1)、()天气冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(2)、(虽然)张彤生病了，(但是)仍然来坚持上课。

(3)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)    

(4)、(6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。Ａ、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。Ｂ、天上的白云千变万化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像高歌的雄鸡，一会儿像可口的棉花糖，一会儿像小孩子的笑脸。

(5)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(6)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(7)、：我喜欢看课外书。老师关心我。

(8)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

(9)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。  B、早上，空气显得格外新鲜。

(10)、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(11)、像……像……像……是比喻句的形式，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

(12)、今天的雨实在太大了，就像三年前的那场大雨一样，我们已经完全无法出行了。

(13)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(14)、绵绵的细雨好像天地间的珠帘就像轻柔的薄纱笼罩着世间万物。

(15)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(16)、行道树就好像一个坚守岗位的士兵，就像是街道的看守者。

(17)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(18)、部编版二年级语文下册必背课文内容汇总及背诵检查表，给孩子收藏！

(19)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(20)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

3、像造句二年级下册找春天

(1)、可是，就像巴萨，球队在欧洲冠军杯上总是折戟沉沙。

(2)、B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。    

(3)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。Ｃ、小红一手拿着扫帚，一手拿着簸箕。Ｄ、爸爸一手拎着东西，一手拉着我。

(4)、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。了。”

(5)、6 翠绿的荷叶像一张翡翠盘，积存在荷叶上的雨珠，好似颗颗珍珠.

(6)、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.

(7)、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。

(8)、翠绿的柳条像姑娘那柔软的长辫，迎风摆动着。

(9)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！Ｃ、花园里的花儿多么美丽，多么鲜艳，让人赏心悦目。Ｄ、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。Ｅ、夏天的夜晚多么宁静，多么美丽。

(11)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(12)、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了

(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)    

(14)、(5)荷叶像碧绿的大圆盘。  (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。

(15)、小学语文二年级下册动作搭配、“的”+名词、“地”+动作词语汇总，孩子必备！

(16)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(17)、得意洋洋：  我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(18)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(19)、我(  )做完作业，(  )可以看《火隐忍者》了。

(20)、天上的云朵好像是棉花糖，又像是轻纱，在空中飘扬。

4、用像造句二年级下册

(1)、一缕缕阳光就像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。

(2)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

(3)、我们(  )好好学习，长大后(  )可以报效祖国。

(4)、这个人的一身打扮，好像男的，又像是女的，真让人分不清。

(5)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。  

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。  

(7)、３、用“……像……，像……”造句。例：(1)燕子的尾巴像一把剪刀。

(8)、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。

(9)、句子是由词语构成的，造一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此要想造好句子，必须要理解自己所运用的词语，如题目中要求用“像”字造句，“像”字的意思可以是“在形象上相同或有某些共同点“，比如第一句：

(10)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(11)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。    B、我一边读书一边思考。

(12)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(13)、用法：用来表达“相似”、“例如”等意思，“像”也可写作“象”。

(14)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(15)、小学二年级日记清明节(3篇)，给孩子做范文！

(16)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(17)、(  )我们班成为“阳光班级”，我们( )会很开心。

(18)、帮忙：      同学们有困难，我们要尽力帮忙。

(19)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。  

(20)、(只要)你答应，我们(就)可以把这件事做好!

5、用像造句 二年级

(1)、我们(只有)好好学习，长大后(才)可以报效祖国。

(2)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(3)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

(4)、例：A、林志杰己经把作业做好了。 B、雨已经停了。

(5)、               丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(6)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(7)、发明：      我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(8)、我每天的努力就像滔滔江水一样付诸东流一去不复返。

(9)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(10)、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

(11)、一……就……        只要……就……

(12)、戴嵩(一边)浓墨涂抹，(一边)轻笔细描，很快就把画画好了。

(13)、(如果)明天天晴，我(就)可以和妈妈去外婆家了。

(14)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 

(15)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(16)、青春就像一场梦犹如昙花一现，绽放出他美丽的色彩。

(17)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。    

(18)、     雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(19)、一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(20)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。Ｃ、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。Ｄ、只要我们同心协力，合唱比赛就一定可以拿第一名。Ｅ、只要付出，就一定有回报。 Ｆ、只要认真去做一件事，就一定可以做好。

(1)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(2)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(3)、我正干着的这个活儿对我来说，就像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。

(4)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(5)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(6)、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，就像是镰刀。

(7)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(8)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(9)、(只要)期末考试考好了，我们( 就)可以在暑假尽情玩耍。

(10)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(11)、 B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 

(12)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(13)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(14)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(15)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(16)、秋天的枫叶，远远看上去好像一团火焰，近看又好像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

(17)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(18)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(19)、(  )明天天晴，我(  )可以和妈妈去外婆家了。

(20)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(1)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。"这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(2)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(3)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(4)、进了长江三峡，就好像走进了一幅连绵不断的山水画卷。

(5)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。    

(6)、(如果)我们班成为“阳光班级”，我们(就)会很开心。

(7)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(8)、我做完作业，( 就 )可以看《火隐忍者》了。

(9)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(10)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(11)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(12)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(13)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

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