什么成了什么填空题精辟75条

什么成了什么补充句子

1、什么成了什么补充句子一年级

(1)、③西北风刮着。(什么样的西北风？刮得怎样？)

(2)、如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

(3)、___________________________                                                                                        

(4)、如：给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。

(5)、即使__________________，_______也___________________。

(6)、                                     

(7)、(提示：3个句子都含有什么字？)例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(8)、在扩句练习中，要真正明确扩充的目的。千万不要为扩句而扩句，给人“无病呻吟”的感觉。

(9)、小鸭子自言自语地说(  )今天下雨了(  )明天再练吧(  )

(10)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(11)、缩句A：柳树上挂满了冰条儿。B：柳树挂满了冰条儿。C：柳树上挂冰条儿。D：柳树挂冰条儿。E：树挂冰条。

(12)、2﹑我一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍。

(13)、敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

(14)、如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

(15)、扩句时，要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思和句型。

(16)、部编版二年级下册必备古诗和日积月累，好的资料，值得收藏起来！

(17)、正确的缩句应当是：鸬鹚站在船舷上，像士兵等待命令。

(18)、5﹑如果妈妈在身边问问她该怎么办那多好啊 

(19)、孩子们进步、成长和健康快乐不就成了母亲幸福源泉里面？

(20)、                                            。

2、什么成了什么填空题

(1)、(洞是什么样子的？)青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

(2)、4﹑________成则_____________立。

(3)、( )他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。

(4)、7﹑《找春天》中我发现了________是春天的眉毛，_________是春天的眼睛，__________是春天的音符，________是春天的琴声。我还发现了________是春天的__________。

(5)、                                     

(6)、()称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。

(7)、________________________________

(8)、春居                     

(9)、Aftersometraining,Iget usedto differentchallenges.

(10)、原句主语的中心词是“海棠树上”，而不是“海棠树”；谓语动词“开”后面有一个简短的补语“满”。A句合乎这类句子缩句的要求；B句改换了主语，缩去了简短补语，压缩后的句子意思很不确定，表达不出“海棠树上开满了花”的意思；C句改换了主语。

(11)、8﹑她睁开眼睛一看，啊，多么明亮﹑多么美丽的世界啊！

(12)、9﹑大家发现了吗看的角度不同杨桃的样子也就不一样 

(13)、买了 姐姐  书  彩色  的  一本 送 我  给

(14)、秋天的落叶铺满了我家门口，形成了一条浅黄色的大街。

(15)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

(16)、另外，“beusedtodoingsth”还可能写成“getusedtosth”，be和get可以互换，而doingsth其实就是个动名词，就等于sth。所以上面的句子也可以改写成：

(17)、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。    

(18)、 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。

(19)、缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

(20)、(  )有一只小螃蟹，仗着有一对钳子，总好欺负别人。

3、什么成了什么,什么

(1)、妈妈问(：“　)怎么啦(？　)为什么愁眉苦脸呢( 　？”)

(2)、(    )一边(    )，一边(           )。

(3)、要是能早点回家(，  )那该多好哇( ！)

(4)、3﹑花丛中 看到 可以飞舞 你  蝴蝶  在

(5)、(它是怎样爬出来的？)青蛙从洞里慢慢地爬出来。

(6)、原句是一个复句，前面的分句说鸬鹚站立的动作，后面的分句说它像什么。A句前半部分正确，后半部分把后面分句的主要动词“像”压缩掉了，把“等待命令”的主体“士兵”换成了鸬鹚，不符合原句意思；B句把原句砍掉了一半，当然更不行；C句没有把后面分句的意思表达完整，“等待命令”不能压缩掉。

(7)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(8)、天气渐渐_________________。

(9)、 ___________________________

(10)、(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物　地点　事情

(11)、今天的句子同样涉及几个我们以往讲过的知识点：todo的用法、从句补充句意、疑问词与todo的组合，while对比。

(12)、_____________________。

(13)、___________________________                                                                                    

(14)、如“五星红旗”多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。

(15)、雨太大，把全身打没处干，他此刻不就成了只落汤鸡里面？

(16)、(6)我爱看天上的星星。(扩句：加上时间、地点、修饰词)

(17)、五颜六色  的   开着    公园里   花儿

(18)、沙沙_________________________。

(19)、        ，而且                

(20)、____________________在空中

4、什么成了什么补充句子三年级

(1)、例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。应缩短成：我们取得了进步。

(2)、先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，然后按主要成分提问扩句。

(3)、_______________________________________________。

(4)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(5)、(7)去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“       ，        。”

(6)、缩句A：灯照耀着建筑。B：广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑。C：广场上灯照耀着建筑。

(7)、①(　)太阳冉冉升起，照在(　)草原上，草原到处洒满(　)阳光。牧民们怀着(　)心情，放牧着(　)牛羊。

(8)、用词造句例子：１、我们爱北京。２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。１、少先队员爱＿＿＿＿＿＿。２、我们爱＿＿＿＿＿＿＿＿。３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿爱祖国。４、＿＿＿＿＿爱＿＿＿＿＿。例子：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。亮亮从屋子里跑出去。小猴子从＿＿＿＿＿＿跳下来。　＿＿＿＿＿＿从房子上跳下来。＿＿＿＿＿从天空中飘落下来。红红从家里＿＿＿＿＿＿＿＿。８、＿＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿＿＿。

(9)、①走来走去 大草原上　在　羊群　一眼望不到边的___________________________________________

(10)、(    )爱(    )，(    )爱(           )。

(11)、蓝蓝的天空像_________________。

(12)、___________________________                                                                    

(13)、__________________焦急地__________________________。

(14)、判断下面每组句子的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

(15)、___________________________

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