宽容的经典事例100字精辟76条

宽容的经典事例

1、宽容的典型事例

(1)、孟获又连续和诸葛亮一战再战，一连打了七次，被擒七次。后一次，孟获又被押解到蜀军营帐。士兵传下诸葛亮的将令说：丞相不愿意再见孟获，下令放孟获回去，让他整顿好人马，再来决一胜负。

(2)、宽容的人乐于与人分享自己的财富、成功与快乐，所以他是快乐的；

(3)、本案例给我们的启示是：深爱每一个孩子，理解每一个孩子并小心翼翼地去触及孩子的心灵，这是教育的一种艺术。因为教育首先是一种保护，只要我们保护得当，就一定能使这些将要枯萎的幼苗重新长出嫩绿的新芽，成为枝繁叶茂的大树。

(4)、著名物理学家杨振宁先生与广东外语外贸大学翻译硕士翁帆先生结婚。杨振宁比翁帆大54岁。在一个大多数人仍然遵守规则的国家，这种罕见的年龄差距不可避免地引起许多人的好奇、惊讶和猜测。杨振宁早就预料到了这一点，他承认自己已经做好了准备。

(5)、第二天，诸葛亮陪他参观蜀军营地后，问孟获：“我们的军营怎么样?”孟获不仅不赞扬，反而说：“不过如此。以前我不知道你的虚实，所以战败了。现在我看到了你们的部署，如果放我回去，再战定能战胜你们。”

(6)、经典动画故事《邋遢大王奇遇记之事出有因》|培养孩子良好的生活习惯

(7)、男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

(8)、一位与杨振宁关系密切的物理学家也给杨振宁回了信，举了一个西班牙大提琴家卡萨尔斯在81岁时迎娶21岁学生的例子，作为对他们的祝福——这些人性的温暖和善意，在过去都是类似的事情。不是很多。

(9)、红军三军团总指挥等30多人前沿察看地形，传令兵手执红旗边跑边喊让路。只有一个战士坐着不动。见人挡路便喊了几句。战士站起来朝彭总就是两拳。彭总让过他匆匆赶路。事后，传令兵捆来那个战士见彭总。彭总立即让他回去战士自知闯祸，心里害怕，见彭总毫不在意，深受感动，后来逢人就说：“总指挥真是度量宽宏呀！”

(10)、大头爸爸想要告诉孩子的话：小朋友们， 巴尼找来各种理由拖延睡觉的举动，与日常生活中的你是不是很相似？其实，良好的睡眠习惯有助于我们健康成长，可不要因为贪玩就晚睡哦~

(11)、李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，后爽快地说：“大胆地上台演奏，你此刻已是我的学生。你能够向剧场经理宣布，晚会后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了后一曲。

(12)、于谦小时候，被称为神童，14岁赶考，碰巧主考官也叫虞谦。考前点名，主考连叫三次“于谦”，于谦不应答。主考问为何不答？于谦说：“小生与主考同名，故不敢答。”

(13)、段老师认为，要想改变这个学生，得从思想深处让他有所触动，而解决学生的思想问题和行为偏离的好方法就是谈心。于是，段老师多次找他个别谈心，以各种形式和他谈学习、谈理想、谈连环画中的英雄，并常借一些少儿读物给他看，鼓励他多看书、看好书，向书中的英雄学习。段老师懂得要转变这样的后进生，就必须发挥他的特长，使他恢复自信心、自尊心。

(14)、他回来后，给那位常接济他的那位老婆婆带来了好多钱财及东西，以报往日救命之恩。

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(16)、“物理是一门专业性很强的学科，学习它需要很强的逻辑思维能力、联想能力和数字计算能力。”边兴元说，不少学生认为物理难学，甚至不愿去学，作为一名物理老师，首要任务便是调动学生的学习兴趣，让他们轻松学、愉快学。

(17)、兄弟姐妹是同胞之源，身上流的血同是同父母给的。常言道兄弟如手足，妻子如衣服，手足断不可逢，衣服破尚可补。

(18)、宽容是汉语词语，拼音是kuān róng，意思是宽宏有气量，不计较或不追究。出自《庄子·天下》：“常宽容於物，不削於人，可谓至极。”《后汉书·傅燮传》：“陛下仁德宽容，多所不忍，故阉竖弄权，忠臣不进。”

(19)、中国动画经典故事《葫芦兄弟之七子连心》|做勇敢善良的好孩子

(20)、他是广元中学物理老师边兴元，同学们嘴里的“老边”。从教24年，他信任、尊重每一个学生，用一腔真爱、一份宽容，成就学生的未来。

2、宽容的经典事例100字

(1)、“我们难道不是在消灭政敌吗?当我们成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯总统温和地说。这就是林肯总统消灭政敌的方法，将敌人变成朋友。

(2)、管仲听了这些话，十分感动，说：“生我的是我的父母，而能真正了解我的却是鲍叔牙!”从此以后，他们俩结成了生死之交。

(3)、边兴元毕业于西华师范大学，曾相继在江苏启东、广元旺苍任教，2004年调到广元中学，担任物理教学工作。

(4)、李文靖公谦虚地道谢：“等我回家后，再详细阅览！”

(5)、C．有助于学生完成作业      D．培养学生的自学能力

(6)、有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的.曲子弹给他听，并加以指点，后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了后一曲。

(7)、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。种桃道士归何处，前度刘郎今又来。

(8)、诸葛亮笑着，把孟获放走了。几天后，孟获果然带兵来挑战，结果又战败被俘。孟获还是不服输，诸葛亮又放了他。

(9)、上联既包含四水(指古代江、河、淮、济四水)，长江排首位，又总括四季春、夏、秋、冬，夏排第二。接着提出了“谁是第谁是第二？”

(10)、“我感谢你使我记起了我的父亲，他已经过世了，我一定记住你的忠告，我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”

(11)、经典绘本故事《弗洛格去旅行》|让孩子学会接触外面的世界

(12)、后来，韩信做了大将军，屡建奇功，名传青史。

(13)、问：老师，奇迹课程讲所有的问题都是一个问题，也只有一个答案，道理都是一样的，奇迹课程也没有分成亲子关系部分，亲密关系部分等模块，是不是不用分？

(14)、首先段老师根据他爱画画的特长，叫他任黑板报编委会的组长。他满脸通红地说：“老师，我干不好。”“你画画得不错，一定能干好！”段老师用鼓励、信任的语气对他说。他接受任务后，积极找资料、设计版面，常常为编好黑板报很迟才回家，从没一句怨言。这时段老师又和他说道：“你很聪明，黑板报编得不是挺好嘛！有没有信心改掉缺点，把其他科目的成绩也搞上去？”他立即说：“老师，请放心，我一定努力！”

(15)、韩信心里暗自思忖：“我为何要枉杀无辜呢？打，肯定不是他们几个的对手。”他面露难色。

(16)、张相如，蔺相如，司马相如，名相如，实不相如

(17)、明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：＂千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨＂。

(18)、清军入关后的一个春节，洪承畴的门上就被贴上了这样一副对联，洪承畴一看，十分生气。原来，这是一副骂人的对联，上联缺“耻”，下联忘“八”。这分明是骂洪承畴是无耻的王八。

(19)、三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了!”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。

(20)、李文靖公跟这位书生谈话，始终没有发脾气或忤逆的意思。

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(1)、三教儒在先，三才人在后，小子本儒人，何敢在先，何敢在后。

(2)、李文靖公(原名李沆)当宰相时，有一位很狂的书生叩马献上书状，批评李文靖公的缺点。

(3)、有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出现在姑娘面前。姑娘惊恐万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并请求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指点，后爽快地说：“大胆地上台演奏，你现在已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会后一个节目，由老师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了后一曲。

(4)、年初以来，黑龙江省司法厅紧紧围绕d中央决策部署和省第十三次d代会精神，充分发挥行政执法监督作用，在全省推行了包容审慎监管执法“四张清单”制度，进一步优化执法理念，规范行政裁量权，体现执法力度，彰显执法“温度”，为人民群众和各类企业特别是中小企业、创新型企业打造更加优良的法治环境。为了进一步推广典型经验，提升工作成效，黑龙江省司法厅将陆续推送包容审慎监管执法“四张清单”典型案例，通过以案释法、以案讲法、以案普法，积极营造良好社会氛围，努力为我省优化营商环境提供坚强可靠的法治保障。

(5)、宽容的人善解人意，能够体谅别人、尊重别人，具有成熟的双赢人格和品质，所以愿意与他合作的人很多；

(6)、从教24年，边兴元当了20年班主任。“无论是带班还是教学，老师要走进学生心里，尊重、信任、理解他们，做他们成长路上的‘同伴’。”

(7)、而卡耐基却安详地站着，脸上挂着微笑，就好像什么也没听到的样貌。当那位说他坏话的商人发现他就在旁边时，感到十分难堪，正想从人丛中溜走，卡耐基的脸上仍然带着笑容，走上前去亲热地跟他握手，好像碰到了自己的老朋友。就这样，那个商人之后成了卡耐基的好朋友。

(8)、这时，只见他从屋里抱出个大西瓜，切成两半，其中一半切了七刀，另一半切了八刀，对客人说：“请各位指教，我的下联对出来了。”他见客人纳闷，补充说，刚才对的是：“切瓜分客，上七刀，下八刀。”客人赞不绝口。

(9)、今天大头爸爸要给孩子们一个温馨的睡前故事——等一等再睡觉。小熊巴尼和爷爷生活在一起，晚上，爷爷喊他上床睡觉，巴尼却找出各种理由说“等一等……”。巴尼喝了一大碗燕麦粥，又洗了个舒服的泡泡澡，还听爷爷讲了可怕的故事。这些事做完后，巴尼却还是不肯去睡觉……

(10)、这首诗的后两句是为了说明邻里人际关系远比死的砖瓦重要，宝贵的生命和时间远比无价值的喟叹和纷争重要，即使今日争得了这三尺又如何?秦始皇当日修筑长城何等意气奋发,如今又何去何从呢?你们修墙修得过长城吗，长城今天还在呢，但修墙的秦始皇又如何了呢?

(11)、乾隆十六年，刘墉因父亲关系，以恩举人身份参加当年的会试与殿试，考中二甲第二名进士，被授予翰林院庶吉士，不久升为侍讲，从此步入仕途。

(12)、这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”

(13)、First Blood刘禹锡这哥们当然很有才华，不然写不出那些千古名篇，更气人的是他刚出道时候官运就好。一路从太子校书直升监察御史，在大靠山支持下开始搞改革。封建时代的改革大家都知道的，无论成败，主持的人基本没啥好下场。

(14)、你们猜得没错，回到长安的刘禹锡没能控制来自心灵深处的召唤，他又一次跑去玄都观，理所当然的又写了一首千古名诗：

(15)、在当京官期间，面对官场的勾心斗角，刘墉采取明哲保身的办法，大错不犯小错不断，被乾隆指责为不肯真心实意做事，干活懒散。

(16)、清朝时期，宰相张廷玉与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争地皮，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张宰相出面干预。宰相看罢来信，立即做诗劝导老夫人：千里家书只为墙，再让三尺又何妨？长城今犹在，不见当年秦始皇。

(17)、此联以人名“张之洞”对地名“陶然亭”，上、下联词性对仗工稳，“张”对“陶”(名词，姓氏)、“之”对“然”(虚词)、“洞”对“亭”(名词)，自然天成，令人叫绝。

(18)、“对任何人不怀恶意;对一切人宽大仁爱;坚持正义，因为上帝使我们懂得正义;让我们继续努力去完成我们正在从事的事业;包扎我们国家的伤口。”

(19)、其中一位长的又高又大的屠夫对韩信说：“别看你佩戴刀剑，实际上你没胆，是个儒夫，你今天敢杀死我吗？不敢，放下刀剑走人！”

(20)、笛清、箫和与狄青、箫何是谐音,而且也是一文一武。只是文官萧何能运筹帷幄之内,决胜千里之外。以此显示文官的作用之大。

4、宽容的经典事例有哪些

(1)、理论上是这样，因为宽恕是全面的，不是仅仅处理某一方面的问题。而且有个很神奇的地方，看起来你好像宽恕了一件事，但实际上当你宽恕了一个人、一件事时，你等于是宽恕了所有人和所有事，这是宽恕厉害的地方，因为宽恕并不是宽恕了那件事，而是真正在宽恕的对象是小我。

(2)、据说这副对联和洪承畴有关。洪承畴本是明朝大臣，后归降后金。

(3)、经过几十年地方历练，乾隆四十七年，刘墉奉调入京出任左都御史，开始了他的京官生涯。这时他才跟和珅有正面的接触。史书是如此记载他与和珅之间的关系:委蛇期间，惟以滑稽悦容期间。也就是说，他跟和珅相处，常奉承恭维和珅，甚至不惜自损形象来博得和珅的高兴。从这不难看出，刘墉为人的圆滑与世故。

(4)、后来，他又找到那位屠夫，他非但没有报那“胯下之辱”一剑之仇。反而重用他做了得力助手。

(5)、一次，纪晓岚乘船而行，遇一船与他并头而行，船上一个武夫人物出了一副对联后，拉帆快行，扬长而去，这副对联就是：

(6)、经典绘本故事《小猪佩奇之去游泳》|鼓励孩子勇敢尝试新事物

(7)、清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是桐城另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎，两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送张英。张英见信深感忧虑，回复老夫人：

(8)、桓公想了想说：“好，我先见见他，看看他有什么能耐。”

(9)、拿破仑没有破口大骂，没有大声训斥，没有摆出元帅的架子，而是语重心长、和风细雨地批评士兵的错误。有这样大度的元帅，士兵怎能不英勇作战呢?如果拿破仑不宽容士兵，那只能增加士兵的反抗意识，丧失了他本人在士兵中的威信，削弱了军队的战斗力。

(10)、退一步海阔天空，一个人一生中如果从来没有人注意过你、欣赏过你，生命将是一种悲哀。如果从来没有人与你磨擦过、争吵过，对于你的生命来说也同样不完整。人一生的时间是有限的，与我们的生命相比，那些小小的矛盾、小小的坎坷又算得了什么呢?对于永恒的时间来说是多么得脆弱和不堪一击!我们何必把宝贵的生命，消耗在那些毫无价值的喟叹和纷争上呢?

(11)、却说齐襄公有两个儿子，大儿子叫纠，母亲是鲁国人;小儿子叫小白，母亲是莒国人。管仲对鲍叔牙说：“齐襄公死后，继承王位的不是纠就是小白，我们俩现在分别去给纠和小白做老师，到时不管他俩谁做国君，咱们俩都相互推荐。”

(12)、很快刘禹锡就被人秋后算账，赶出了京城，好在他还算人缘不错，没过10年就又被召了回去，不出意外的话应该会继续官运亨通。然而这位仁兄玩儿了一手神操作，丫跑去玄都观写了一首千古名诗：

(13)、A．怀疑学生的自觉性        B．及时解答问题

(14)、听罢后，老边轻声细语道：“谈恋爱是一件很美好的事情，但是每一个时间段都有应该要做的事情。你们现在还是高中生，抛弃学生学习的本分，沉浸在感情纠葛里，真的是你想要的吗？”男生沉默不语，认真思考着老边的话语。

(15)、小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去，透过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。

(16)、这首诗啥意思呢？基本上就是群嘲这10年来的后进新贵们。爷走了10年，你们嘚瑟坏了吧？如今爷又回来了，可以继续看那群孙子作妖啦。嗯，基本上没人觉得舒服，宰相武元衡是个干脆人，一脚又把新晋“刘郎”给踢了出去。

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