狂风暴雨造句二年级简单精辟127条

狂风暴雨造句

1、漫不经心狂风暴雨造句

(1)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(2)、_________好像____________。

(3)、常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……

(4)、既然……就……虽然……但是……不但……而且……

(5)、★我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(6)、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。

(7)、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

(8)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(9)、不但……而且……   只要……就……     

(10)、生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气。这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

(11)、(7)给本文选择一个恰当的中心思想(  )。

(12)、我的家乡山清水秀像世外桃源一样，可贪婪的人们为求眼前利益而不能自拔，这样做无疑是竭泽而渔，早晚会受到自然的惩罚。

(13)、妈妈( )吃多少苦，( )不会动摇她供我上大学的念头。

(14)、3)天上刚才还是风云密布，转眼间雷电交加、狂风暴雨，即使是坐在家里面，也感觉到那种地动山摇的气势。方才还是阴云密布，刹时雷雨交加，电闪雷鸣，大树被狂风吹得东倒西歪，摇摇欲坠，震耳欲聋的雷声如在耳边。

(15)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。

(16)、我望着那微波粼粼的海面，心中就禁不住涌起思念之情：啊！故乡！我何时才能回到你的怀抱！

(17)、②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还________着漓江山水。

(18)、几十年过去了,(有的)事已搜索枯肠,(有的)事却历历在目。

(19)、野花各处都是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(20)、孔子是远近闻名的老师。北京的古建筑远近闻名。

2、狂风暴雨造句二年级简单

(1)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(2)、许多名人之所以出类拔萃，其中重要的原因之一就是因为他们与书结下了不解之缘。

(3)、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。

(4)、(2)( )坐在那里说空话，( )实实在在地去干。   

(5)、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。

(6)、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

(7)、看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊！

(8)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(9)、正月初一是新年，家家户户都拜年。这一天又称懒人节，早饭是头天晚上包好的饺子，十二点之前不能倒水，什么活都不能干。家家户户都准备好了瓜子糖果等着串门的过去，这叫邻里拜年。初二开始带着礼品走亲戚拜年，小孩子喜欢的就是走亲戚了，可以得到压岁钱了。

(10)、(3)叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。

(11)、烦恼(苦恼)　快乐(欢乐)　著名(有名、闻名)

(12)、恐怖分子是这次爆炸事件的罪魁祸首，让不少平民百姓遭了殃。

(13)、(2)第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。第二段：写在途中我们和挑夫的谈话。第三段：写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华崛起，为祖国腾飞而献身。

(14)、点评：文章按照事情的发展顺序，有条理地记叙了拔河比赛这件事。小作者不仅将比赛场景描写得生动有趣，也让我们感受到了比赛现场的欢乐。

(15)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

(16)、 (  )周总理是国家的，( )他的生活简朴。 

(17)、⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。( )

(18)、雷大雨小 ( léi dà yǔ xiǎo )比喻说得多，做得少；声势很大，实效很小。

(19)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

(20)、(1)第一段：(第1—2自然段)段意：一队红领巾去奉爷爷家。第二段：(第3自然段)段意：运山小学的“学雷锋小组”给奉爷爷送温暖受到乡亲们的称赞。第三段：(第4—5自然段)段意：少先队员的精心照料使双目失明的奉爷爷感到心中永远是那么温暖。第四段：(第6自然段)段意：文庙村的乡亲们称他们是“山沟沟里的报春花”。

3、狂风暴雨造句四年级

(1)、大家都不甘落后，各自找了一件工具，紧张地干了起来。

(2)、上课了，但同学们还在窃窃私语，这使老师很生气。

(3)、二年级下册语文        二年级下册数学

(4)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

(5)、(2)大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好(抵御  抵抗)________秦兵的准备。

(6)、“变脸”这门绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！

(7)、这就是我的妈妈，我的无声人妈妈，我爱她！

(8)、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

(9)、写人要写真情感，喜怒哀乐在心间。我们在表现人物特点的时候，要抓住人物的语言、动作、外貌、神态等来描写表现人物，同时融入自己的真情实感，写活人物，写清事情，打动人心。

(10)、捉螃蟹　抓海星　捡贝壳  刮胡须    捞海鱼　摘葡萄

(11)、１．询问……①　妈妈详细询问我的在校学习情况。②

(12)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

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(14)、２．荣誉　纽约　颈椎　配合　瘫痪　榜样　气喘吁吁　大汗淋漓　敬佩　毅力　康复　诊断　微笑

(15)、小明(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(16)、记得有一次，我考试成绩不好，回到家里怕妈妈骂我，不敢跟妈妈说，妈妈看我的心情不好，急忙问我怎么了？我支支吾吾地说：“我这次考试没有考好，怕说了你......”没想到妈妈慈祥的对我说：“这次考试没有考好没关系，下次加油，你一定能考好的。”我听到妈妈的鼓励后，说：“我会努力好好学习，不会让你失望的。”

(17)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(18)、填入下列横线处的句子，表达效果好的一句是：

(19)、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。

(20)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

4、狂风暴雨造句

(1)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。

(2)、忽然，爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。“那是干什么的？”我问。

(3)、夜幕低垂，几颗稀疏的星辰努力地闪烁着自己的光芒，温柔的月光洒向大地，此时的乡村恍若梦幻中的城堡。在这美好的夜晚，我躺在床上辗转反侧，脑海中那鲜活的乡村生活又浮现在眼前。    

(4)、(1)赵王接到了信着急，(立即  马上)________召集大臣来商议。

(5)、( )别人的意见不一定全对，我们( )要虚心听取。 

(6)、银河倒泻般的瀑布激流瞬间将紫衣青年与他脚下的凶兽给淹没,众人只看到那瀑布之下有红光一闪而逝。

(7)、下课了，同学们有的下棋，有的弹琴，还有的唱歌。

(8)、通俗读物就应该写通俗些，否则曲高和寡，看的人就不会多。

(9)、烈日当空，太阳尽情释放自己的热情，如千万道利箭射过树梢。农民伯伯正埋头扎进田野中忙着寻找西红柿宝宝，调皮的西红柿宝宝喜欢和农民伯伯捉迷藏，它拿叶子遮挡住自己圆滚滚的身子，本以为这样已经天衣无缝了，可还是被农民伯伯给＂收＂了去。    

(10)、(既然)你答应和小明一起去看体操表演，(就)应该准时去叫他。我们的教室(不但 )宽敞，(而且)明亮。

(11)、妈妈，您为这个家付出太多了，女儿，永远感谢你，爱你！

(12)、(3)形容富有朝气，充满活力。；形容不出名，没有人知道。

(13)、可以运用的词语：“好像”、“有的......有的......还有的......”、扔雪球、用力、兴高采烈、你追我赶等)

(14)、 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。 

(15)、当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

(16)、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。

(17)、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(18)、(解释)指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

(19)、Ｂ、南京的“金城”摩托车在广交会上赫然登场。

(20)、大雨如注---注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。

5、用司空见惯狂风暴雨造句

(1)、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(2)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

(3)、藏　　(西藏、藏民、宝藏)(躲藏、捉迷藏)

(4)、“傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。”他严肃起来，一板一眼地说：“现在国家在奔“四化”，发展旅游事业，不光国内，许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这挑担子的。不错，这活是累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？”

(5)、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。

(6)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。

(7)、(2)亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。

(8)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(9)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(10)、有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

(11)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(12)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。

(13)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(14)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。

(15)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(16)、无价之宝；理屈；理直气壮；完璧归赵；同心协力；负荆请罪

(17)、傍晚的时候 小黄牛回到家里 告诉妈妈哪种绿叶能吃 哪种绿叶不能吃的理由 牛妈妈听了 高兴得眉开眼笑 一个劲地夸它 真是个能吃苦又懂事的好孩子 小黄牛得到妈妈的夸奖 高兴极了

(18)、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。

(19)、(因为)我送稿子给总理审阅，(所以)亲眼看到了总理一夜的工作。 

(20)、做好事要送及时雨，不送毛毛雨，也不能送滂沱大雨。

(1)、(4)举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

(2)、李大哥因为喝醉了,开着车左冲右撞，才导致了这场悲剧。

(3)、走在长安城老城区里,道路两旁到处是古色古香的建筑物。

(4)、例如：写接力赛跑，可以先写比赛前的忐忑；接着写比赛时看见其他选手跑在前面，感到焦急、自责；后写比赛结束，意外获得第一名，感到兴奋喜悦。

(5)、时间伴随它留下的痕迹而飞逝。它从你的指缝中流过；从你的话语中掠过；从你的眼前溜过；从你的脚边划过。就这样它在你无意中飞走了。在这无意中，你又何曾知道你做了些什么？ 

(6)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……

(7)、( )我们走到哪儿，( )不会忘记培养我们的小学老师。

(8)、不论…还是…无论刮风下雨，我还是要去上学。无论是语文，还是数学我都学得很好。

(9)、我面对久别重逢的小伙伴，是该欣喜，还是该淡然，我已经摸不着头脑了。

(10)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(11)、(2)用横线画出文中的一个比喻句，用曲线画出一个拟人句。

(12)、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动、而传播。  

(13)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(14)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

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(16)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(17)、峨嵋山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万、几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一块一块石板背上山，铺成路，全是为了别人的方便。(如果 即使)没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，(就 也)没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。

(18)、从古至今，多少文人墨客竭力渲染母爱的伟大，它赐予了我们多少不能忘却的东西，我们从那里得到的远远比付出的多，学会了宽容，学会了理解，学会了广博，学会了为他人着想，可是我们又曾为妈妈做过什么呢？

(19)、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

(20)、①假日里，我们在北海公园划船，________在绿树红墙之中。

(1)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。 

(2)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

(3)、一只海鸥　一阵微风　　一片花瓣　　一朵荷花

(4)、航空母舰那么大，真算得上是海上的庞然大物了。

(5)、在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是，一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树……

(6)、很多同学在实践中体会到，(只要)多读多写，作文(就)会有进步。 

(7)、五年级语文上册句子专项综合练习，基础题型多练练

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