让孩子尊师重教的话怎么说精辟149条

让孩子尊师重教的话

1、教导孩子尊师重道

(1)、家长要为孩子做好榜样，家长自己要尊重老师，家长如果对老师不尊重，那么孩子也不会尊重老师。

(2)、因为我们和家长的目标是一致的，为了孩子的成长，我们只是分工不同。既不要把我们神化，也不要把我们曲解。我们想要的只是那一份客观公正的评价！

(3)、全民族尊师重教，全社会文明进步。下面是由我为大家带来的关于尊师重教格言，希望能够帮到您!

(4)、2019年10月，家长孙宁宁积极协助我校安阳殷墟研学活动，联系住宿酒店、景点门票、讲解员、订餐等，保障研学活动顺利、安全完成。2020年8月，应学校召集，主动到学习参加校园大扫除，清理地面打扫卫生。平时积极协助班级各项活动，收交作业、征文、总结等材料。

(5)、(名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。)

(6)、每个老师都有自己的教育方式和理念，家长可以私下和老师更多的交流自己的希望，但是不要当着孩子的面表达自己的情绪，因为，孩子年纪小，心智不成熟，偶尔的一两句话就会对他产生影响。

(7)、我们再进一步思考：为什么学生对老师没有敬畏心理？因为在社会大环境中，教师并没有受到尊崇，而孩子的价值取向是直接受社会环境影响的。

(8)、49)一生从教，无怨无悔;尊师重教，国家兴旺。

(9)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(10)、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

(11)、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝·朱熹

(12)、(不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。)

(13)、尊师风尚的缺失，加上新闻媒体一边倒的谴责教师如何“体罚”学生，进一步影响了教师在学生心目中的地位和威信。

(14)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

(15)、改革开放前，人们过日子，不管大人小孩都盼望着过年:过年能鱼肉地吃一顿，物质和精神都幸福满满。但这种享受太短暂的“节”转眼过去了，日子马上又恢复到青菜萝卜红芋馍的食不果腹的生活状态，这种一曝十寒的“过节享受”，会刺激得人们感觉平时生活更苦，某种意义上说，有点类似于饮鸩止渴。

(16)、名副其实的.教育，本质上就是品格教育。——布贝尔

(17)、    国旗下的精彩讲话，学生代表赖明瑜深刻阐释了教师对学生成长、学校发展、国家兴盛的重要意义，倡导学生用上好每一堂课、做好每一次作业、搞好每一次卫生、虚心接受老师的教育等具体行动，尊重教师，感恩教师。

(18)、(你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。)

(19)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(20)、然而，中华民族两千多年尊师重教的美好传统不是凭空而来的，它能够不断延续且发扬光大，是有其深刻道理的。所以，今天，这种美好传统不应该被淡化甚至摒弃，相反，应该做得更好，因为尊师重教不仅仅是对教师的尊重，更是对知识和劳动的尊重。

2、让孩子尊师重教的话怎么说

(1)、当孩子对她抱怨老师时，会悉心开导，让孩子形成正确的世界观，对学校和老师能有正确的评价和感官。能够让孩子也体会到教师这份工作的神圣，和在其职位的辛苦，让孩子也更加懂得老师的良苦用心。在生活的方方面面以自身的言行和处事的方法，去时时刻刻影响孩子的一言一行，与老师在学校对孩子的影响合并成一道天然的屏障，保护着学生的健康成长。帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，帮助他上好人生的第一课。作为一名家长，拥有高度的责任感，也是孩子生命中重要的启明星。

(2)、学而不思，则疑阂实繁；讲而不精，则长惑丧功。

(3)、同学们，展望未来，你们的人生道路上会遇到一个一个的老师，教授文化知识，引导你们做人做事，所以我们需要从小事做起，传递尊师重教的美德正能量，以理想、信念为金针，用勤奋、拼搏为锦丝，编制出美的梦想，为绘制中国的美好蓝图添上浓墨重彩的一笔。

(4)、71)老师授知识义不容辞;学生攻科技责无旁贷。

(5)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您，老师的爱，天下伟大，高洁。——佚名

(6)、15)红烛照亮学子前程，粉笔书写智慧人生。

(7)、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。

(8)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

(9)、教师节，也不是优秀教师的“节”？  ——题记

(10)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈

(11)、(您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。)

(12)、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

(13)、在孩子成长的道路上，老师有着不可估量的影响，有时甚至起着决定作用，正是他们把孩子的生命雕塑得更高尚。因此尊重老师是家长和孩子走向老师的第一步。

(14)、教师的职业是一种责任大，光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

(15)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》

(16)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

(17)、有经验的班主任都知道：一个学生，哪怕他再吊儿郎当，只要他对老师还有敬畏之心，对父母还有孝敬之意，转化他就不是什么难事。相反，如果一个学生把父母和老师都不放在眼里的时候，恐怕已是“病入膏肓”，难以拯救了。　　尊敬老师符合学生的利益。大凡当过老师的人都有这种体验：当学生对老师爱理不理时，老师的课就可能上得干瘪瘪的，难以发挥正常水平；相反，当学生毕恭毕敬聆听时，老师往往会激情澎湃，文思泉涌，水平发挥得淋漓尽致，让学生在愉悦之中收获更多的知识。所以说尊敬老师，表面上是老师得到了尊敬，实际上真正的受益人是学生。

(18)、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

(19)、(你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。)

(20)、一代中师生，为了曾经的选择，要用一生去背书

3、教育孩子尊师重教的话

(1)、见到的人事多了，我也渐渐总结出一套规律，家长的某些品质和行为，会使读经这件事更顺利地进行下去：

(2)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

(3)、 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

(4)、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

(5)、杭州中小学校出现教师“辞职潮”！原因只有一个：不想干了！

(6)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》

(7)、隔音效果很好肃静优雅的会场，领导的讲话在抑扬顿挫地立体回荡着:你们是光荣的人民教师，国家的兴旺靠教育，教育的繁荣靠教师。作为教师，你们无上光荣！你们无愧于伟大的时代！愿载誉而归的你们，百尺竿头，更进一步，继续为教育事业做出更大更重要的贡献！

(8)、感谢教师节！回忆自己少年时代的亢进忠老师！师德万岁！是老师高度负责任的教学本领，老师一丝不苟的教学作派，老师严谨的师德规范，很好的责任和义务了我的那个时代！不但教会了我知识，而且更教会了我的人生远大理想。是老师让我懂得了追求人生价值的远大抱负。从而，我在这样的伟大老师教育引领下，恒生了人生的梦想和价值取向。

(9)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(10)、古语说“一日为师，终身为父”，古人尊师重道的精神，被后世传为佳话，令人学习和敬仰，使人追求高尚的道德和树立崇高的信仰。 教师节来临之际，给孩子们讲一讲古今名人尊师重道的小故事，把中华民族传统美德传承下去。

(11)、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

(12)、无论是你主动找的老师，还是被动找的，你必须充分信任老师。

(13)、历史发展到今天，在这个经济高速发展，物质生活极大丰富的时代，很多价值标准用金钱来衡量成了一种必然，连教育这块芳草地也不可避免地带上了商品经济的痕迹。物质的诱惑，个别人精神境界的放低，使师生关系淡薄，很难再见到如父亲一样的老师，和如儿子一样的学生，师长如父子，似乎成了一个不再适合今人的古训。

(14)、33)我尊敬的老师，人生中无法忘记的风景。

(15)、72)老师不辞劳苦培育桃李，学生诚心诚意感恩老师。

(16)、后，家长要多体谅老师工作的艰辛。在背地里不要说老师的坏话，即使孩子受到老师批评，家长觉得生气，也不要议论老师的好坏。请家长们一定要三思，老师负责的可不是你家一个孩子，那可是一个班级呀！事实证明，凡是对老师的辛苦表示理解的家长在处理应急事态时往往更加理性。

(17)、日本在二战失败后，把战略重心转向教育和人才的培养，教师受到国人尊敬。大约十年后，在50年代中期至70年代日本经济高速发展，一跃成为仅次于美国的世界第二大经济强国。今天我们也许感觉不到不尊敬教师的危险，但若干年后，我们可能将不得不为此品尝苦果。

(18)、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈

(19)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(20)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈

4、怎样教孩子尊师重道

(1)、不愤不启，不悱不发。举一隅不以隅反，则不复也。

(2)、首先，尊师重教是对为师者道德品格和个人魅力的尊重。师者传道授业解惑者也，这要求做老师的，要有正确的人生观、世界观，能以高尚的精神品格影响人、感染人，能以优秀的业务素质，和向学生解疑答难的本领吸引人。只有具备了这些，在学生眼中，才具有非凡的魅力，才能赢得学生的尊重。

(3)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

(4)、岳飞(谥号：武穆王)，中国历史上著名战略家、军事家、南宋抗金名将，其军事才能被誉为宋、辽、金、西夏时期为杰出的军事统帅。

(5)、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

(6)、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

(7)、留下来“看家”的“85%”的老师，没获奖是肯定的，如果获奖了的话，人就不会在远离会场的课堂，自古“无场外的举人”；不仅如此，他们比不过节时还要累，这就使本来身心疲惫不堪的他们怨言不断。

(8)、他经常说，班主任老师平时在学校里要面对四十一个孩子，照顾孩子在学校里的学习和生活，很辛苦，我们做为家长们要处处体谅老师，要积极地配合老师，要协助老师工作，帮老师分担，不能给老师添没有必要的麻烦。他是这样说的，也是这样做的，学校班级有什么活动，他总是第一个报名，帮老师出谋划策，参与活动。学校开展山东曲阜研学活动，为了能让孩子们有个快乐，安全的行程，他和家长们共同承担起孩子们的后勤保障工作，在行程中，他主动维护队伍秩序，帮着老师照顾孩子，跑前跑后，他的目的就是服务好孩子们，保障孩子们的安全和健康。作为一名家委会成员，他带头弘扬尊师重教的社会风尚，尊重教师人格，尊重教师劳动，积极协助学校和老师开展工作。他总是说，尊师重教不是简单的说说，而是要落实到实际工作中。实验小学是一个刚成立的学校，有很多需要老师和家长们共同完成的工作，每到这个时候他都是第一个出来，用自己的实际行动起到带头带动每一位家长。冬天操场有积雪，他请假和老师们一起清除积雪，运动会帮老师看护学生，新教学楼里面的建筑垃圾他和家长老师们一起打扫等等，只要学校有什么工作，他都是积极参与，从来不喊苦喊累，从来不求任何回报，他觉得他用自己的劳动给孩子和老师们创造一个崭新的学习环境是他应尽的义务。

(9)、 让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!

(10)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》

(11)、这些平日里出现的令老师寒心伤心的事，没有人主动关爱，但在短暂一天的节日里，老师又被披红又被挂绿的，精神在高度紧张中度过，被装扮给谁看呢？这节日的“一笑”能遮平时的“百丑”吗？

(12)、后来，魏昭到京城洛阳任官，毅然决定拜远在南阳的郭林宗为师，并派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自熬药给他吃。当魏昭端着煮好的药进来的时候，郭林宗便呵责他熬的药太烫，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又说药太苦。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端重新熬的药而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器，成为中国历史上著名的儒家学者。

(13)、但事实证明，今年广大一线教师“过”的仍是一个传统卫生辛苦的节日:少数教师代表(约占总数的15%)应邀去参加表彰会；留在家里“不优秀”的老师，比平时更累地默默上着自己的和参会老师的课。

(14)、教师的职业是一种责任重大的、光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。——克鲁普斯卡娅

(15)、教育是师生双方共同成长与发展的过程，每个教师都有其个性化的教育方式。家长要引导孩子理解教师不同类型的教育行为，让孩子明白不同的教师有不同的个性，会用不同的方式表达对学生的关心。

(16)、博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。

(17)、家长孙宁宁勇于承担学校和老师安排的各项班级工作，尊重教师人格，尊重教师劳动，帮助老师与家长沟通，带头树立班级正能量和尊师重教的氛围，参加学校组织的各项活动，学校运动会、社会实践活动等。

(18)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(19)、尊师重教是中华民族的传统美德，在中国历史上,凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育,尊重教师，而在新时代更是具有以身作则，身体力行的意义。该孩子的家长一直坚信共同努力共同进步才更有教育意义，从孩子上学开始就报考了成人高考并且成功被河南大学顺利录取，而且该孩子家长一直认为真心陪伴是给孩子好的礼物。在孩子升入小学的开始就辞去了远在安徽自己为之奋斗五年并取得不俗成绩的企业中高层工作岗位。就是为了给孩子学习知识的启蒙阶段有一个好的陪伴和教育。作为家委会成员该孩子的家长对老师尊敬有礼，见到老师会积极打招呼，遇到问题会跟老师积极沟通解决，经常和孩子沟通教导孩子老师是你在一生中需要尊敬的人，受到知识的传授是自己宝贵的事情。在自己力所能及的范围内用大的热情积极为班级为学校尽一份力，并会在以后的时间里继续努力。

(20)、抛开政治色彩，就科教文化而言，事实地讲，二战后日本的经济及教育是得到了突飞猛进地发展的，某些方面的成就是我们望尘莫及的。

5、引导孩子尊师重教

(1)、常言说：“尊其师则信其道”，是说学生对老师足够尊重，才能尊重老师所传授的学问，恭恭谨谨地跟着老师学习。家长作为孩子的长辈，是不是尊重教师，直接影响孩子对老师的态度，影响孩子对知识学习的态度。家长必需予以高度重视。思远妈妈作为一名家长，在尊师重教方面，给我们树立了良好典范。在孩子教育和学习方面，当孩子遇到问题时，积极主动的和老师沟通与配合，帮助孩子找到解决问题的途径。克服自身困难，积极投身于需要家长参与的学校各种活动。在孩子的学习和生活中，时常教育孩子如何做到尊师重道。  

(2)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(3)、相反，学生如果内心对老师有好感，即使这个老师教学水平不高，学生的这门功课也可能学的不错。我们一直提倡老师要用欣赏的眼光看学生，其实，学生对老师多一点包容和谅解，懂得用欣赏的眼光看老师又何尝不重要呢？退一步来说，“子不嫌母丑”，难道我们能因为自己的老师素质不高就可以不尊敬他们吗？　　现在，不时听说有家长因为孩子的教育问题冲到学校“修理”教师的事件。我想说的是，教师面对的是一个群体，他充当的是组织者和管理者的角色。

(4)、首先，家长要教会孩子尊敬老师，家长就要先尊师重教。家长要告诉孩子，老师是人不是神，和我们一样难免有缺点、犯错误。老师每天要面对那么多的同学、问题，可能会处理不当，也可能会误解了某个同学，或者是语气太严厉了伤了学生的自尊。如果你心里感到委屈，可以及时和老师交流，说出你的想法，但前提是你首先要尊重老师。

(5)、说什么呢？谁教自己不是“15%”的老师呢？

(6)、马云在演讲中还说到“老师，是用生命影响生命的人，是每个人生命中除了父母之外影响力大的人。”老师给我们传授的不但是书本上的知识，他们还教会我们怎么做人。马云也说到未来的孩子需要培养爱商。

(7)、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬

(8)、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(9)、黄少华：中师毕业30年，成为正高级中学教师的“生机”之路

(10)、陶行知撰水性虽能流，不导则不通；人性虽能智，不教则不达。

(11)、其次，尊师重教是对人的劳动的尊重。工人的劳动是生产产品，农民的劳动是获得粮食，科学家的劳动是研制新产品。这些都是看得见，摸得着的，这样的劳动是受人尊重的。教师的劳动则不同，他教给人的知识一天两天不会有什么用处，没有立竿见影的效果。那些知识只能如微波一般，慢慢地影响人，改变人。所以教师的劳动是容易被忽视的。教师像梯子一样在登高的时候，给予你必要的、必须的帮助，但是当你站在胜利的巅峰时，你不会想起那些甘为人梯的人。所以，尊师重教是对一种默默无闻，无私奉献，不哗众取宠的劳动的尊重。

(12)、一位法新社记者甚至对海艺辱师视频事件发出“很容易让许多中国人联想起十年文革时期那些学生侮辱和殴打老师的场景”的感叹。话虽过头了点，却折射出中国教育目前已处于很危险的尴尬境地。

(13)、时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

(14)、(友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。)

(15)、那文理学院的老师们，都是因什么原因从事教师的职业呢：也许是因为收获了学生们带来的感动，也许是身上教书育人的责任感，也许是被生活磨平了棱角后开始三点一线的工作……他们又是怎么培养学生的爱商的呢，让我们看看视频吧。

(16)、尊师不能仅在表面上客客气气，而要从内心尊重老师的劳动，尊重知识，尊重科学。

(17)、教师乘坐地铁，比教师年龄大的其它行业的乘客，都会自觉主动为教师让坐；到超市买东西，超市设有专门的“教师商店”，教师买东西享受特殊打折；中小学教师工资比大学教师要高；教师在哪里工作工资都一样，没有城乡差别，涨工资只与工作年限有关；无论师生，从来不搞“分数英雄”名次评比；进入教师行业门槛很高，竞争上岗的考试录用比没有低于10:1的……

(18)、62)冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。

(19)、尊重老师，家长首先要给孩子做好示范。包括尊重老师的劳动，在孩子面前肯定老师的付出。

(20)、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

(1)、(生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！)

(2)、(尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。)

(3)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

(4)、现代社会流传一个名词叫做“正能量”，是西方逐渐兴起的“积极心理学”所倡导的一种心态。他们认为，世界上有一种定律叫“吸引力定律”，你向宇宙要什么，宇宙就给你什么，所以有一种积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，这个能量会促进你达到心中所想。这段话如果用经典里的话翻译一遍，就是“我欲仁，斯仁至矣”。

(5)、一次，太子的老师李纲因患脚疾，不能行走。怎么办呢？在封建社会里面，后宫森严，除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后，其它官员不要说坐轿，就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲坐轿进宫讲学，并诏令皇太子亲自迎老师。

(6)、在学校则要向学生学习，向自己教育的对象学习。

(7)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

(8)、尊师：要发自内心，尊重其人格、其劳动付出；尊师：要有行动表现出来，从礼节礼貌，到认真学习；尊师：即是一个随时随地的，又是天长地久的；尊师：滴水之恩涌泉相报，这是中华民族的美德。

(9)、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

(10)、平时受气的媳妇，在家里来亲戚人多的时候，被婆婆打扮得花枝招展穿金戴银的笑着给众人看，可亲戚一走，卸妆的媳妇回到里屋，就伤心得泪流满面，难以自控！

(11)、她作为家长，一个孩子生命中另一个重要的老师，在思想层面上能够与时俱进。在学生生活的另一端时刻发挥着正面的潜移默化的作用，通过对老师的支持和尊敬，能够带头在孩子面前弘扬尊师重教的美德。让孩子从小就能够在生活氛围中感受到对老师的尊重和敬爱。她自身崇敬教师这个职业，不仅能尊重教师的人格，也能理解老师的良苦用心，积极的配合老师发布的任务，帮助孩子更好的成长。让家庭和学校能够无间合作，促成孩子美好的未来。

(12)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。 ——晋 葛洪

(13)、凡教人，必当因其性所习而利导之，就其已知者而比较之，则事半功倍焉。

(14)、感谢少年时代伟大的亢进忠老师！是您教会了我抒写心灵；就如同展卷在天地之间的一种伟大精神！这种精神就是爱国爱家和自我修真养性的遵纪守法！

(15)、老师是我们人生成长道路上的第一榜样，尊师重教一个民族文明进步的体现，也是每个家长给孩子在求学路上的第一教育要素；所以在对孩子的日常教育里，她能时刻教育孩子从见到老师问好、上下楼道主动给老师让路做起，积极帮助老师做一些力所能及的事，到上课时认真听讲、积极发言、按时完成作业，无论何时何事都不能顶撞老师等等都对孩子严格要求；同时作为家长，在日常跟老师的交往中也是同样给孩子做好榜样。

(16)、因为亲其师，方能信其道。而当下，教师这一职业，早已经从“天地君亲师”的神坛中走了出来。我们只是一位普通的劳动者，但我们希望孩子们能够在感受体悟教师的辛勤之后，增进师生间那一份和谐。

(17)、(教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。)

(18)、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

(19)、家长自己要学会尊师重教，做好榜样的作用，这样孩子在对家长的行为进行模仿的时候，也会做出相应的举动。并且在和孩子交流的过程中，一定要告知孩子，老师并不是的存在，学生要学会理解老师的辛苦和包容这些缺点，如果在被老师批评之后，内心感到委屈的话，可以及时与老师沟通，但是只有尊重老师，他们才会愿意去听你的观点。鼓励孩子与老师多相处，有利于加深师生之间的感情，这对尊师重教也起到大的促进作用。

(20)、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

(1)、 感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙!是您为他扬起了理想的风帆!他在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心谢谢您老师!祝你工作如意、合家安吉!

(2)、提高教师的威信，应该用教育全体居民的办法，使他们对教师表示极端尊重，在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。——加里宁

(3)、(教师是苦口良药，医治人们心灵创伤。名人名言网)

(4)、一位老师感叹：卖菜的怕教师，装修的怕教师，导游怕带教师团，只有学生不怕教师。社会给了教师太多压力的期待，却唯独没有给应有的尊重，稍有不留神就可能被口诛笔伐，这样的结果太不公平。

(5)、13)做重教尊师的使者，当感恩我师的先锋。

(6)、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的的手段。——巴尔扎克

(7)、25)尊师，从你我做起;感恩，从现在开始。

(8)、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝·韩愈

(9)、华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。

(10)、47)公平评选，请先剔除抄袭套改的无耻小人。

(11)、请尊重每一位教师传授教育的权利，因为他握住的是每一个孩子的明天，和我们期待的变得更好未来。

(12)、尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。

(13)、汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。明帝在位期间，吏治清明，境内安定团结。

(14)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓

(15)、在日本，根本没有固定日子的“教师节”，但教师却天天像“过节”。

(16)、教育是一种艰巨的事业，优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——加里宁

(17)、唐代诗人王维对老师张九龄的尊重，是因为张九龄喜延纳才士的广博胸怀，和关键时期给予王维人生路上的引导与扶持，令他铭记在心，终生难忘。

(18)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》

(19)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅

(20)、(捧出爱心，培养英才；投身教育，快乐自己。)

(1)、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

(2)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。 ——荀子

(3)、张良按老翁的指示，5天后天刚亮，他就来到桥上，不料老翁早呆在那里，见了张良便怒斥道：“跟老人约会迟到，岂有此理。过5天再早些见我。”说完就离去了。

(4)、今天中午吃饭的时候，有老师还说起一件事情。班上一位女生上课明目张胆地玩手机，老师过去分收缴学生手机，但女生根本不理老师，气焰还很嚣张。老师怎么办？他说自己当时很想发火，很想过去强行收缴手机，但是敢吗？真不敢了，如果跟女生有丝毫躯体接触，估计老师将背上太多的罪名，如果收缴了学生的手机，学生出了事情又怎么办？

(5)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

(6)、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度·泰戈尔

(7)、后，尊师重教是对文化传统和文化知识的尊重。中华民族优秀的文化传统和文化内涵，哺育了一代又一代人，推动了人类文明的不断向前发展，如今它们正以崭新的姿态影响着我们生活的各个方面。外来文化更是以其在工业，农业，科学技术上的广泛的应用，无孔不入地渗透到各个行业，各个领域。一个学生要想学得满腹学识，在社会上有立足之地，必须尊重老师，爱老师。因为只有尊重老师，爱老师，才会喜欢老师所讲授的文化知识。若不尊重老师，便不喜欢他所讲授的知识，那么对文化传统和文化知识的尊重与掌握，又从何谈起。我们不能每个教师都是优秀的，但是知识是优秀的。所以站在学生的立场上看，不管老师是否具有高尚的道德品格和优秀的个人魅力，学生都应该尊重，是为个人的原因，也是为知识的原因。

(8)、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是高的教育技巧之所在。——苏霍姆林斯基

(9)、网友提出此问的理由大体是说教师只是“三百六十行”中的普通一行，领了国家薪水，没什么好特别尊敬的。况且有的教师自身素质不高，不值得尊敬。　　上述质疑者大概认为尊敬老师纯粹是老师想要别人尊敬，把尊师理解为对教师的一种施予。这种狭隘的尊师观本质上误解了尊师的真正内涵。　　尊敬老师是中华民族的传统美德。以前把教师尊称为先生，从古代的帝王将相到民国大字不识一个的土军阀都会对先生礼让三分。

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