连同造句大全二年级精辟97条

用连同造句子二年级

1、连同造句二年级简单上册

(1)、诗句中的“蟾盘”和“千里共婵娟”的“婵娟”，都是指代“月亮”。既然是崇拜“月亮”，但因人是一种感情动物，会在欣赏月亮的同时，把对千里之外亲人间的相思一并寄托在皓月当空之下。到底“千里共婵娟”来自于那里？有什么背景？公元1074年，诗人苏轼因与变法者王安石等人的政见有所不同，自求外放。他曾经要求调任到离其弟苏辙较近的地方为官，目的是能与弟弟常相聚。

(2)、                                         

(3)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(4)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(5)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(6)、３．哥哥放学一到家就(            )。

(7)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(8)、按要求完成造句练习。(关联词造句)老师一布置作业，我们就   

(9)、自己的事情                

(10)、炎热的夏天的中午，滚烫的阳光滚烫的景色连同整个人也变成滚烫滚烫的了。

(11)、在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。

(12)、书包里有____________________。

(13)、别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

(14)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(15)、(2)                  ，那是春天的琴声吧？

(16)、有的……有的……还有的：(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(17)、___________在____________。 

(18)、_________________________________。

(19)、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得美。

(20)、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如              悬挂在天空。

2、连同造句大全二年级

(1)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(2)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(3)、这次你就把货物连同清单，连同发票一起拿来吧。

(4)、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。

(5)、                            一听到妈妈喊我，我就  

(6)、丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

(7)、(茂盛的)枝叶向四面展开，就像搭起了(绿色的)凉棚。

(8)、你所有的文明与所有的科学，连同所有的贸易和援助都将住在外面。

(9)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(10)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(11)、弟弟做错了事情被妈妈罚站，连同我也被罚了。

(12)、经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(13)、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(14)、我的意思是，就像在每一个帖子里，连同侧栏和标题一起。

(15)、年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，           小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？小小的一头毛驴 

(16)、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

(17)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(18)、不管……总……，例句：不管地震还是洪涝灾害，我们的解放军总第一时间到达。

(19)、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(20)、(1)早开的野花一朵两朵，那是                 ？

3、连同造句二年级短句

(1)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(2)、在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

(3)、书包里有____________________。

(4)、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然。

(5)、只有……才……，例句：只有努力，才能成功。

(6)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(7)、________和_________爱吃____________。

(8)、                                

(9)、_____________________真好看。

(10)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(11)、这次你就把赞同连同采纳，连同好评，连同记得以后有问题找我一起办了吧。

(12)、__________爱吃__________。

(13)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。

(14)、二年级看图写话必备！标点符号用法及书写规范！

(15)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(16)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(17)、炎热的夏天的中午，滚烫的阳光滚烫的景色连同整个人，连同鱼儿，连同花朵，连同大地也变成滚烫滚烫的了。

(18)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。

(19)、火红的枫叶像                         一样纷纷地飘落下来。

(20)、我在____________________________写字。

4、连同…连同造句二年级

(1)、带着大家对我的期盼，连同我对逝去者的责任，连同对手对我放出的挑战，我独自一人奔向鸿门宴。

(2)、湖水很清很清，像______________。稻谷很黄很黄，像           

(3)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(4)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(5)、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(6)、炎热的夏天的中午，滚烫的阳光滚烫的景色连同整个人，连同鱼儿，连同花朵，连同大地也变成滚烫滚烫的了。

(7)、中国连同美国,连同俄罗斯,连同澳大利亚,连同加拿大是世界上面积比较大的国家

(8)、星星犹如                                   在夜空中闪烁。

(9)、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。

(10)、                            

(11)、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。

(12)、______________________他都喜欢。

(13)、人们渴望见道，但一直不得要领。老子开启玄照妙心深入禅定，才有可能见道。

(14)、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，后拧干。

(15)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(16)、用“静静地”造句。例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(17)、小青蛙问(   )你是谁(   )你在哪儿(      )

(18)、                                         

(19)、你所有的文明与所有的科学，连同所有的贸易和援助都将一起停留在外面。

(20)、                          

5、连同造句子二年级短的简单

(1)、(闻名中外的)日月潭吸引了(许许多多)中外游客。

(2)、                                         

(3)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(4)、爸爸　____________________________。

(5)、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

(6)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(7)、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金色的外衣，显得格外美丽。

(8)、_______________飞得________________。

(9)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(10)、小羊________________________________。

(11)、(茂盛的)枝叶向四面展开，就像搭起了(绿色的)凉棚。

(12)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(13)、         我怎么会折树枝呢                                       把字句被字句互改。他把小鱼扔进大海里。       风儿把树叶吹落了。   小鱼被           被      吹落了。

(14)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(15)、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(16)、还:①hái(还有) ②huán(还书)种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子)发:①fā(发现)  ②fà(头发)转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身)干:①ɡān(干净) ②ɡàn(干活)教:①jiāo(教书) ②jiào(教学)漂:①piào(漂亮) ②piāo(漂流)扎:①zā(一扎)②zhā(扎花)当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当)

(17)、照样子写句子(加上恰当的标点)：例子：叶子上的虫子还用治？  

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