毕淑敏散文精选摘抄好句精辟142条

毕淑敏散文集摘抄赏析

1、毕淑敏散文精选摘抄及其出处

(1)、你有很多天赋和优点，但不必摆出来展览，因为自大会把优秀的天才毁掉。真正的才华或品行不怕被人长期忽视；即使真的无人看到，只要你知道自己拥有它，并妥善使用它，你就会感到心满意足。谦虚才能使人充满魅力。——路易莎·梅·奥尔科特《小妇人》

(2)、http://www.jiangsujiaoyu.cn/

(3)、古人读书，陶醉于体悟深藏字里行间的识见、气象、意韵、风骨，可意会不可言传，品读中方见品位。

(4)、记：名人名言、近三年《感动中国》颁奖词。建议以积累在摘抄本上并背诵。

(5)、(备战两考)考场作文千万不能犯的十大错误(2)

(6)、寻找资料，自己辑录，编排版面，编辑历史小报；自己选题、撰写小论文、编写历史小说；自创历史网站，开辟“历史之窗”，如历史故事、历史人物、历史名城、成语典故、历史上的今天等栏目；走进博物院，当起志愿讲解员；游行前充分查阅景点古迹资料，充当旅行小导游；途中给家人讲讲历史故事，跟朋友侃侃收藏经，与同学评评历史事件、历史人物等……从中切身感受历史的说写之美。

(7)、这么多好的习惯，大家快快动手制定适合自己的计划吧。遇到困难要学会向别人求助哦，语言学习的道路上你不需要负重前行，放松心情，一起来养成好的语言学习的习惯吧。Let’sdevelopgoodlearninghabitstogether！

(8)、我教语文这么多年来，也深深感受到学生对语文学科的淡漠，或者说嘴上说重视，实际上在时间的分配上却将语文放到末位。所以，一直以来，为了教语文，很多老师不惜威声怒喝“默写三遍都没默对，抄五遍！”还有老师用道德枷锁——“一个不懂得尊重母语的人就是数典忘祖的人。不学语文，就是忘本！”还有老师不惜动用班主任的身份：“三次没交读书笔记了，请家长！”然而，在学生心里呢？这些都不重要。无论你语文老师如何着急泪奔，我自岿然不动。为什么？孩子有孩子们的理由：“妈妈，考试科目这么多，每天那么点课外和自习时间，连作业都没时间做完；各科老师抢占时间，一点零碎时间都讲题了。我哪有时间看书？”

(9)、散文、诗集：杨绛《我们仨》，《林清玄散文集》，《傅雷家书》，龙应台《目送》《野火集》，余秋雨《文化苦旅》、《千年一叹》，《林清玄散文集》，《毕淑敏散文》，季羡林《清塘荷韵》、《牛棚杂忆》，张晓风《地毯的那一端》、《愁乡石》，《余光中散文》《鲍尔吉·原野散文选集》，周国平《守望的距离》、《安静》、《善良丰富高贵》，《冰心散文选》，《繁星·春水》，泰戈尔《飞鸟集》等。

(10)、(5)自我研究河南中考题型的某一个或两个方面，如：折叠问题、存在性问题、动点问题、类比探究等，终呈现一份儿研究报告！

(11)、只要你像一只年轻的老鹰，无数次张开翅膀，就会有一阵风迎面扑来，那是上升的气流。如果你蜷缩在窝里，不管刮风，只会觉得冷。你需要靠自己努力把逆境变成优势。

(12)、   摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。

(13)、中国文学作品：上疆村民编,《宋词300首》，吴楚材、吴调侯编《古文观止》，曹雪芹、高鹗著《红楼梦》，罗贯中《三国演义》，鲁迅著《呐喊》《彷徨》《故事新编》，巴金《家》，钱钟书《围城》，莫言《白狗秋千架》，《蛙》，余华《活着》，刘慈欣《三体》等。

(14)、夷陵中学今年考入北京大学历史学系的蔡洋桦推荐了这样一些好书：《群山回唱》《局外人》《1984》这些小说，引导大家理解人性的复杂。《三体》《人之彼岸》这一类科幻作品引导大家去思考人类社会的走向，以及人类如何自我发现，自我认知等问题。《上将的抉择》讲述国民d将军傅作义，在家国危难之际毅然弃暗投明的生死抉择故事。体会一代上将的大义大勇。南怀瑾先生的《禅宗与道家》，辜鸿铭先生的《中国人的精神》，使我们对中国人和传统文化有更深的理解。

(15)、2015年考入清华大学的理科生魏潇还推荐了《时间简史》《货币战争》《大国崛起》等自然与社会科学类著作。

(16)、第一关：基础必过关：每天跟着一起作业，预习四年级上册前四单元。

(17)、人们喜爱回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后不知在忙着什么。

(18)、对于平常事物，我们熟悉、了解和交互，形成自己的认知、经验和技能，但其实我们常被一些名词、概念、术语所迷惑，以一种“熟悉而已知的世界”错觉来品头论足、评判是非，陷入思维窠臼、空间迷向。对此我感同身受。

(19)、听：根据近所读的经典听一听相关大家的评说，如“百家讲坛”“蒋勋说红楼梦”，尽可能多的了解哲人思想，让自己脱离浅阅读。尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

(20)、(6)设计一个平分任意角的仪器并阐明道理。

2、毕淑敏散文精选摘抄好句

(1)、画：对文言文还要针对课文内容设计结构思维导图，构建知识体系。

(2)、尽量体面地去获取你所要的东西，然后保住它。——威廉·福克纳《野棕榈》

(3)、推荐：《中国青年报》、《环球》等报刊杂志；《新闻联播》、《焦点访谈》等央视各种新闻类节目。

(4)、做好积累，是写作文的第一步。平时多读书，并把读到的东西吸收消化，变成自己的东西，写作文时，才会有下笔如有神的感觉。

(5)、既是“存储器”、更当“处理器”，着力构建逻辑闭环的知识体系，这是我招待读书的方式

(6)、只要我能拥抱世界，那拥抱得笨拙又有什么关系？——加缪

(7)、暑假来了，学生们在放松之余千万别忘记学习哦。今天为大家提供暑假学习建议，一起来看。

(8)、多读，能改良阅读障碍。教学中，我发现有些学生，他在回答问题的时候就是说不准；对文章的理解就是和别人不一样，很离谱；总是背不下来课文；作文也是经常跑题。这样的学生，不是他不努力，而是有或轻或重的阅读障碍。美国儿童文学作家贝弗利·克莱瑞，小时候就是一位严重的阅读障碍症患者。由于经常被同学们嘲笑，做图书管理员的妈妈决定让她休学回家，在妈妈的鼓励下她用了三年的时间，阅读了大量的书籍，产生了自己写书的想法。于是她开始写身边的事，有趣的事，创作了著名的《亲爱的汉修先生》，一举夺得美国纽伯瑞儿童文学奖金奖。所以阅读才是改良阅读障碍的根本方法。

(9)、七月炒糖豆，乡人如此守护牛郎织女的鹊桥相会……

(10)、  摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。

(11)、    建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法 让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。

(12)、(作文升格)深挖内涵：如何写好"言情”类记叙文

(13)、散文语段精选摘录幸福很矜持，遭逢它的时候，它不会夸张地提前和我们打招呼，离开的时候，也不会为自己说明和申辩。

(14)、茅盾文学奖授奖辞：麦家的写作对于中国当代文坛来说，无疑具有独特性。《暗算》讲述了具有特殊禀赋的人的命运遭际，书写了个人身处在封闭的黑暗空间里的神奇表现。破译密码的故事传奇曲折，充满悬念和神秘感，与此同时，人的心灵世界亦得到丰富细致的展现。麦家的小说有着奇异的想象力，构思独特精巧，诡异多变。他的文字有力而简洁，仿佛一种被痛楚浸满的精灵，可以引向不可知的深谷，引向无限宽广的世界。他的书写，能独享一种秘密，一种幸福，一种意外之喜。

(15)、参与公共服务。例如：和家人或朋友们一起结伴到敬老院、福利院或社区孤寡老人家里进行一次志愿服务活动；在社区组织“做好垃圾分类爱护公共环境”“宪法在我身边”等主题宣传活动等。

(16)、亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对电影内容进行评价，可以试着写下来。

(17)、七夕：中国人的屌丝逆袭梦，古今的牛郎梦醒否？

(18)、毕淑敏说：“心中的爱好，犹如不断喷发的天然气，始终燃烧着熊熊火焰，风暴无法将它吹熄。”

(19)、读久了毕淑敏老师的散文，真会不自觉地称她为师。散文情感浓厚，内容朴实，令我看了就脱不了身，总想多看几篇。其实我的许多经历都和毕淑敏老师有异曲同工之妙，比如她说的“到底我重不重要？”，我曾经也有这样的疑惑，并问过我自己这样的问题，我在她的散文中找到了答案——我很重要！

(20)、当历史的车轮碾过，我们看到的往往是一串数字、一串名字、一段时间、兴衰荣辱。可我更喜欢这一部历史作品。这部作品中，我看到的，是鲜活的人，有血有肉，有泪有笑，有天赋有缺憾，他们的确历经了传奇也创造了传奇，但他们本身，更值得被了解。

3、毕淑敏散文集佳句

(1)、认真聆听的习惯：美好的一天是从拥抱朝阳开始，对于一名积极的英语学习者来说，晨起听一篇发音纯正、清晰流利、难度适合的文章和拥抱朝阳一样的美好。新闻、故事、美文、长篇连载甚至音标的发音，都是很好的选择。那么，就让耳朵适应标准的语音语调，让不同的语言习惯和文化差异在听的过程中渗透到我们的思维，提高我们的语感。

(2)、列提纲或思维导图。经典名著整本阅读可以根据文章每章节每段的内容列出一个大纲或画成思维导图，它能帮助我们增强筛选知识、把握重点的能力。

(3)、《科学的旅程》《清代宫廷社会史》《后村的女人们》《隐蔽的光景》《中国古代文化常识》《天生与人生生殖与克隆》《重返1976》、《我们台湾这些年》《镜中爹》《玫瑰之吻—花的博物学》《中国地下社会》《认识商业》《我与父辈》《音乐闲话》《敬重与惜别—致日本》

(4)、有一次，领导交代我执笔一篇理论文章，我为了佐证文中几个重要观点论断，花了三天三夜，啃完5本d的重大理论专著，火急火燎、活学活用，系统梳理摘编了各项建设、各个领域的重要论述，快速准确地找到出处和依据，并为撰写其他理论文章和筹划d委中心组学习打下坚实基础。

(5)、我喜欢林黛玉，喜欢她的坚强，也欣赏她终被坚强所伤。人人兼说黛玉柔弱忧郁，后人甚至往往会带着几分戏谑谈黛玉的纤弱。可我看到的，是她的坚强。

(6)、斯坦·佩斯基说：“好读者一定有百万本自传。”为了写出更多范文，我养成了做卡片的习惯，名篇诵读、名段赏析、名句摘抄、名词背记，把读过的书留痕留迹留心，窥见书中博大、壮丽、幽深、复杂、精妙之美，把古典诗词、优美文字、精辟语言原汁原味地存储起来。

(7)、我偶尔会穿过野草肥沃的草原，茂密的野草和枝叶葱郁的大树于我而言都是一剂剂的定心丸，因为它们喻示着生命和水源，也向我暗示：我也能如此茁壮地生存下去。——谢丽尔·斯特雷德《走出荒野》

(8)、打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……——毕淑敏，《孩子，我为什么打你》

(9)、说来道去，还是大自然的空气好，顺其自然，热了我会扇扇;冷了我会加衣，平平常常。夏日有风不是一种更高更自然的享受吗?冬日有风，长发披在五彩的冬服上飘悠，不是一种异样、更独特的美吗?

(10)、过关奖励：一张手抄报一次抽奖机会，多做多得，多三次。优秀作品直接奖励一张小花卡。

(11)、孩子在被他人需要时，感到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意，在尝试给予的现时，他们懂得了什么是接受。——毕淑敏，《爱的回音壁》

(12)、第三关：拔高拓展关：以一个单元的内容为主题做一张手抄报。

(13)、真爱并非不会发生短路与损伤，但是它有保修单，那是两颗心的承诺，写在天地间。

(14)、友谊就像一个银行，可以存取款。如果你不情绪化，只有当你需要朋友的支持来渡过难关时，你才会发现CD是空白的。

(15)、书不是的，却会使女人千变万化。感悟：读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

(16)、常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。感悟：幸福就在我们身边。

(17)、学生可以和家长一起玩一项数学游戏(如计算比赛)。

(18)、机遇、友情、成功、团圆……它们都酷似幸福，但它们并不等同于幸福。幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。

(19)、与海为邻，住在无尽蓝的隔壁，却无壁可隔，一无所有，却拥有一切。——余光中

(20)、要有画，颜色漂亮。要在画上标注相应的单词或句子，字迹工整。内容要涵盖整个单元。

4、毕淑敏散文集摘记

(1)、下午，到楼下小花园里听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。

(2)、所谓活着并不是单纯的呼吸，心脏跳动，也不是脑电波，而是在这个世界上留下痕迹。要能看见自己一路走来的脚印，并确信那些都是自己留下的印记，这才叫活着。——东野圭吾 

(3)、倘若不曾读毕淑敏老师的文章，不曾看到这篇《我很重要》，我也许一直都不曾想过，我们，每一个单独的我们，是世间万物星辰日月草木山川凝聚的精华，我们是亿万粒米面、亿万滴甘霖养出的万物之灵，我们没有理由不对自己说“我很重要”!

(4)、特色作业:从六年级上册5单元中任选两个单元，制作手抄报。

(5)、毕淑敏老师的文章，读来总是流畅自然，于朴实中告诉我们一种道理，给我们一种安慰，让人满心欢愉。就如毕淑敏老师在《我很重要》一文的末尾说的那样，“让我们昂起头来，对着我们这个美丽星球上的无数的生灵，响亮地宣布——我很重要!”

(6)、一个人行走的范围，就是他的世界。——《青灯》

(7)、出生后，我们开始吃母亲。乳汁是世界上完整宜于消化吸收的养料。妈妈的胸怀，是我们赖以生存的谷仓，遮风雨的帐篷，温暖的火墙和日夜轰响的交响乐团。因为吃与被吃，母与子，结成天下无与伦比的友谊。这种友谊被庄严地称为——母爱。

(8)、四年级上下册单词和每单元拼读部分的单词，一个一行，一行四个，中文一遍。

(9)、督促孩子每周背一次乘法口诀(横背、竖背、拐弯背)。

(10)、我喜欢的文章，非《我很重要》莫属。也许你很平凡，也许你很普通，也许你没干出惊天动地的伟业，也不会在史册上永垂不朽，但是，你作为一个生命来到这世上走一趟，就注定了你在个人的历史上也将是一片辉煌。“能大声说出‘我很重要’，就是心灵对生命的一种庄严的承诺。”我们应该坚信“我很重要”，每个人都是这世界上的存在。相信自己不仅是对自我的肯定，更是源于生活本能的热爱和尊敬。

(11)、吃到遥远的地方，吃出奇异的境界，是人类永不磨灭的理想。所以人总想吃出地球去，吃到太空去，到另外的星球上找饭辙，这便是无限神往的明天了。

(12)、孙隆基：《中国文化的深层结构》李泽厚：《论语今读》李零：《丧家狗》钱穆：《孔子传》南怀瑾：《论语别裁》、《老子他说》

(13)、用好学校图书馆。要求自己必须在某一天的课外活动时间去图书阅览室。

(14)、  不要描红而要采取临帖的方式，每天坚持写五十个钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。功底很好的也可以选择练习行楷。选择临帖本建议选择以名人名言为主题的内容，这样一石二鸟，也为初三学写议论文积累道理论据。

(15)、杨牧、丰子恺、陈之藩、张秀亚、陈幸蕙、张曼娟……

(16)、背：背诵三九上教材所有要求背诵的古诗文篇目。一定要借助注释以疏通文意为前提在理解的基础上背诵。

(17)、世上没有偶然的行为，我们都是联系在一起的，你无法将一个生命和另一个生命分割开来，就像风和微风紧密相连一样；没有一个故事是孤立的，它们有时在拐角相遇，有时一个压着一个，重重叠叠，就像河底的卵石。——米奇·阿尔博姆

(18)、太喜欢汪曾祺先生的文字了，他的文风，有时泼辣直爽：“去你妈的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们他妈的管得着吗！”；有时隽永含蓄：“我很想喝一碗咸菜慈菇汤。我想念家乡的雪。”；有时诙谐幽默：“这东西只宜供佛，人不能吃，因为太好了！”，但无论是哪一种，都透着先生的真实，都满溢着情感与画面。喜欢《夏天》里的这一段，大概是因为它无比生动，也还原了我快乐的童年时光吧。这场景里没有冰箱，却似乎在那“咔嚓”一声里，整个人瞬间就被凉气浸润，连读到这个段落的人都不禁要睁大眼睛来感受这诱人的凉。只是拥有一颗西瓜而已，却好像，已是万物的主宰。带着快意恩仇的报复感一刀下去，那西瓜便被“切腹”了。吃到它的人，才算是完完整整地占山为王，拥有了夏天。没吃到它的人，先生寥寥数语，你已不必猜了，一定甜，甜得要命。

(19)、2018年高考全国卷正式向全国宣告了“语文为王”时代的到来。人教版语文教材主编温儒敏先生在今年全国青少年创意写作大赛启动仪式现场，颇有深意地说到：“语文高考后要实现让15%的人做不完！”一语惊醒梦中人。家长们开始紧张了。这句话背后到底隐藏着怎样的信息？我是这样理解的，如果要让这么多人做不完，那么在语文试卷中无非有三种表现方式：增加题量；增加阅读量；增加思维量。第一种做法简单粗暴，想必不是那些命题钦差们的首选。所以你看，近两年的试题主要表现在第二点上，也就是增加阅读量。这里说的增加阅读量和第一个增加题量是完全不同的概念。题量只简单的以数量换时间，而阅读量则是偏重于对学生阅读的速度和理解能力的测试。今年全国卷的语言运用题，已经由原来的独立选择题，变成了随文出题，阅读量一下子增大了，“以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字”。那么问题又来了，提升阅读速度是否就是语文课改的目标呢？显然不是，思维水平的考查也是一个重要的考核目标。我读书的时候，有些强人课余时间每天一本金庸小说不在话下，但是却没见到此人成了大师，也不见得语文成绩多好。一般来讲，阅读速度和阅读深度是成反比的。二者怎么平衡？当然家长们也不必太担心，高中课堂教学倡导的主要是精读和细读，“撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，向文本深处挖掘，慢慢提升学生的思维水平。所以老师们需要通过频繁的练习和测试来提升学生的阅读速度，以达到阅读深度与速度兼顾。

(20)、从特劳特《定位》、菲利浦•科特勒《营销管理》、华与华《超级符号就是超级创意》、叶茂中《营销的16个关键词》等营销理论，到比尔•奥莱特《有序创业24步法：创新型创业成功的方法论》、孙陶然《创业36条军规》、高建华《赢在顶层设计》、《下一个倒下的会不会是华为》等创业工具，从《周易》、《孙子兵法》、亚当•斯密《原富》、戴旭《C型包围》、《新金融秩序》、约翰·柯林斯《大战略：原则与实践》等战略管理，到《道德经》、柏拉图《对话集》、海德格尔《林中路》、梁漱溟《这个世界会好吗》、宗白华《美学散步》、林清玄《你心柔软却有力量》等美哲著作，从《国风》、《山海经》、《古诗十九首》、《庄子》、《世说新语》、《红楼梦》等中国古籍，到《荷马史诗》、《哈姆雷特》、《浮士德》、《失乐园》、《老人与海》、《这样写出好故事：描写与背景》等国外佳作，我步入一座包罗万象、无始无终的图书馆，跨越空间之界、穿梭时间之维，超透文字的心灵对话、超脱言语的灵魂共鸣，遇见世界、遇见未来、遇见更好的自己。

5、毕淑敏散文集读书笔记摘抄

(1)、真正的危机就是对自己已知的东西过于依赖。——萨拉·罗·奥黑根《转机》

(2)、的，不是我们的相遇，而是我们的心是否坚强。

(3)、“我爱红楼，“聪明灵秀切吾师，一卷红楼触百思”，每每翻开书页总能让我思绪翩跹。无论是“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆”，还是“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”，初读这些句子仅仅是因为热爱，可我渐渐发现，耳濡目染的氛围培养了我的语感，典丽精工的诗词锤炼了我的字句。初因为热爱无心插柳，让现在的我获益良多。”

(4)、目的：培养学习能力，也为初三的复习做好必要的铺垫。

(5)、人生必须配备的几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。——麦家

(6)、只要我们在自己的世界里，体验活着的每一秒都有意义，那就是幸福。

(7)、 注：(2)两条不可同时享有，就高不就低。

(8)、忧郁这种负面情感的源头，是个体对于失落的反应。由于丧失，所以我们忧郁。由于无法失而复得，所以我们忧郁。由于从此成为永诀，所以我们忧郁。由于生命的一去不返，所以我们忧郁。

(9)、小小说丨清水豆腐：把豆腐养在清水里，不会馊

(10)、用A4纸自己创作一张具有特色的数字脸谱，后面有举例说明。

(11)、通过四单元的预习，记忆一些常见元素符号，化学方程式等化学用语，熟悉和了解构成物质的微粒，初步了解微观粒子的一些特征，构建起宏观物质是由微观粒子构成的观念。

(12)、所谓摘抄标注法，顾名思义，就是选择摘抄那些你喜欢的句子，那些看过一眼就觉得心动的句子，那些初不以为意后来却时常回味的句子，那些让你惊呼你的感受或境遇被一语道破的句子，甚至，你不懂，但莫名觉得它很特别的句子。仅仅是摘抄，会缺少了些你自己的印记。所以可以适当去做一些标注，在标注清楚句子出处的基础上，可以加一些自己的赏析或评价或摘抄的理由以及带给你的思考启迪。

(13)、每天坚持读英语，内容为：三年级英语上下册，四年级英语上下册，如果能借到五年级英语下册可以提前听读预习，至少45天。(用A4绘制表格。在相应的表格内，后家长签字。)

(14)、《极简人类史：从宇宙大爆炸到21世纪》大卫·克里斯蒂安/著

(15)、(2)阅读七上数学教材《北师大版》第158页《设计调查问卷》，选择一个你想了解的以“学生过有意义的暑假”为主题的问题，设计一份调查问卷，问卷要包含五个问题，要写出你的设计原则与思路。

(16)、(1)设计一个平分任意角的仪器并阐明道理。

(17)、也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。

(18)、泰戈尔诗集(《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》、《吉檀迦利》)

(19)、正如易中天所说“读书就像恋爱，既然一见钟情，总得肌肤相亲”。

(20)、供稿人：薛国林 郑州枫杨外国语学校化学备课组长

(1)、我们的孩子，我们的下一代，他们需要我们的呵护，他们需要我们的教诲，他们需要我们的爱。对于他们而言，我们是谁也不可替代的。我们的肩膀上承着老一辈的希冀，手心负着少一辈的责任。我们，真的很重要。

(2)、  《朗读者》开场白，《读者》卷首语，建议也以记忆积累在摘抄本上。

(3)、期刊杂志:《读者》、《青年文摘》、《经典美文、》《求学》、《看天下》、《新华文摘》、《作文独唱团》、《作文合唱团》、《作文通讯》(高中版)、《作文与考试》等。

(4)、这两个是独立运行体系却有路径打通连接的思想空间、思维逻辑、话语表达。

(5)、目的：用所学知识解决生活中的数学问题，感受数学之美、之价值，培养分析问题、解决问题的能力，培养创新意识。

(6)、首先应该很好、更好的完成学校布置的暑假作业。

(7)、阅读体现时代气息与美感的经典美文，如《思维与智慧》、《意林》、《经典阅读》、《读者》、《小小说选刊》等，建议从中选出一些经典美文，摘抄于读书笔记上，有些可以写上自己的所感所想。

(8)、这些素材后可以记在一个本子上，写清起因经过结果，就可以了。比如这样(图)

(9)、记：《朗读者》开场白，《读者》卷首语，建议也以记忆积累在摘抄本上。

(10)、爱如空气，本有色，本有味，为何不好好感触呢?

(11)、亲爱的同学们，你们期盼已久的暑假如期而至。学习的过程如逆水行舟，不进则退。在开心玩耍的同时也要劳逸结合，日有所获，让学习成为一种习惯，一种恒久的状态。对于英语学习，若能养成五个好的学习习惯，听从老师的三点建议，定会在新学期事半功倍。

(12)、毕淑敏不仅是一位著名的作家，她同样是一位慈祥而又可爱的母亲。在《混入北图》这篇文章中，毕淑敏的母爱与她对孩子的教导更是体现得淋漓尽致。

(13)、绘制一张学校房间分布图，介绍各类教室(如外面playground，第二层有computerroom等)

(14)、易中天：《中国智慧》、《品三国》，鲍鹏山《风流去》、《讲水浒》

(15)、如果人们重新审视自己的生命，就会发现那一神奇的时刻。它常常出现于某些平凡的瞬间。——保罗·柯艾略《我坐在彼德拉河畔，哭泣》

(16)、札记。读了一些书籍后，写下它的要点、体会、心得、感受和疑问，称为札记，其形式灵活内容多样，可长可短。根据不同兴趣、爱好、习惯，可以创作一段话，一首诗，或一封给作者或主人公的信，写一篇人物评论等等。这是夷陵中学1806班杨芷雯同学读过《诗经·蒹葭》后写的一段联想改写：

(17)、结合手中的教辅资料，提前自学电学，把基本的电学知识做一个梳理和了解。预习是一个独立完成的过程，而不是泡在辅导班里“读课本”，只有自己去阅读文本、自己去发现问题、自己去解决问题，才会得到真正的知识；

(18)、且挨过三冬四夏，暂受些此痛苦。雪尽后再看梅花。——吴汝纶《百字铭》

(19)、(5)用你所学利用三角形全等的数学知识测量物体(如：小河的宽度，小山的宽度，池塘的宽度等)。拍照展示测量过程，并写出实践报告作出理论分析。

(20)、幸福有时会很短暂，不像苦难似的笼罩天空。如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。

(1)、他的《文化苦旅》、《行者无疆》都是游记，里面很多关于景物的描写和关于一些历史与古迹的思考都值得我们学习。而且他的文章大多是关于国内外的著名历史遗迹，可能因为我喜欢旅行，觉得读起来比起别的散文更有趣一些。

(2)、在做好了深入的沟通之后，家长们就要从行动上帮助孩子阅读了。您可能会问，这怎么帮他？阅读不是他自己的事吗？阅读确实是孩子自己的事，但是家长也可以从以下几个方面做一些具体的事。

(3)、幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。

(4)、我原以为死亡的准备，主要是思想和意志方面，不怕死，是一个充满思辩的哲学范畴。现在才醒悟，涉及死亡的物质和事务，也相当繁杂。或者说，只有更明智巧妙的摆下尘世间后的棋子，才能更有质量地获得完整的人生尊严。

(5)、“西瓜以绳络悬井之中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。”

(6)、  学费、住宿费、伙食费等标准根据当地经济发展水平及物价部门审批确定。

(7)、帮孩子筛选剪贴。让我们听听丁殊睿是怎么说的？他在一篇文章中提到“我上高中时订阅了《人民日报》《光明日报》《南方周末》等主流报刊，我基本上从进高中开始就在做，我会让我的妈妈给我剪报纸，把她看到的近期时事热点、时代精英事迹、社会现象剪贴在一个本子上，都是一些时评、社论。”来来，让我们来听听这个孩子在任务驱动式作文题——对“情商夏令营”现象的看法一文中所作的分析：

(8)、   七年级的新生可以复习六年级所学内容，并进行一次英语国际音标的学习，熟悉并掌握一定的音标知识。九年级的同学们可以将所学的知识做好归纳、总结，可以通过错题重做、制作词汇、语法等的思维导图对重点知识进行复习，也可以将各个单元按话题进行整合，整理出重点词汇、语法和句型。另外，同学们应该利用暑假进行书写训练。学英语，要从把每一个英文字母写好做起。

(9)、虽然老师不再述说她孩子芦淼的失误，但她却会不停追问，生怕漏掉一点。这是天下母亲菜有的复杂心情，明明害怕听到，却又想听到，也希望孩子像一只光滑的苹果。她有一颗平凡的心。

(10)、你想不想看一看作家在作品里是怎么巧妙说“脏话”的？你想不想体验一下边翻书边咽着口水在心里骂老头太坏了，怎么可以把美食写得这般引人浮想联翩，让人看着怎么能不饿？你想不想足不出户就跟着作者走南闯北品评风味？这本书，值得一看，但切记不要夜晚空腹时看。

(11)、(1)培养学习能力，也为初三的复习做好必要的铺垫。(2)针对初三数学难度增加的特点，早做一些准备。(3)培养勇于克服困难的精神。

(12)、读：建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法 让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。

(13)、  (3)六升七年级分班考试前100名，或各乡镇和县城中心校综合成绩前10名的六年级学生，当学期3000元培养费全免。(仅收食宿费)

(14)、我把读书大体分为两类：一类是消费型，急功近利、临阵磨枪、有用才学，待时光境迁，难免与书形同陌路、渐行渐远；另一类是储蓄型，着眼长远、夯实根基、固本培元，就会将书安放枕边、梦中相会。

(15)、随着历史题材的纪录片、影视作品和录音的大量增加，业已成为一种重要且容易获取的历史课程资源。同学们可在暑期有目标有选择的进行影视历史剧包括戏曲的观赏，特别是一些比较接近历史实际的影视作品纪录片和栏目，如《百家讲坛》、《大国崛起》、《复兴之路》、《历史纵横》、《中国记忆》等，在感受时代中来强化唯物史观，加深自己的历史理解能力。有兴趣的同学还可以尝试进行历史文物、历史书画、古钱币、邮票等的收藏与欣赏，或搜集整理服饰的起源及其演变的资料，配以各个历史时期具有代表性的服饰图案等，来充分感知历史的艺术之美。

(16)、温馨提示：在阅读书籍和观看节目时，可选择喜欢的，把自己的收获和感悟做成手抄报的形式，开学后和同学分享。比如， 在收看足球世界杯比赛的同时，关注各参赛国的地理位置，自然环境，文化特色等，做一份《地理眼.世界杯》的手抄报，也是一个不错的主意哦！

(17)、女人的声音优美，就像天空中飘着的一支长笛。

(18)、   语言是文化，阅读是学习文化好的方式之一。固定一个专门的时间来读书，做一个积极的阅读者，跟着书籍去探索一个个神奇的世界。阅读材料可以是英语课本、英文杂志、报刊、英语小说等，阅读时不要靠汉语翻译哦，努力在阅读中养成用英语思考的习惯。对阅读中遇到的生词进行猜测，只查出现频率高或影响下一步阅读的生词。遇到自己喜欢的篇章、段落，可以做标注、摘抄，熟读甚至背诵。

(19)、急求毕淑敏《柔和》以及《爱的回音壁》的点评

(20)、纸墨书香氤氲、故事荡气回肠、诗意情怀流淌、哲思光芒闪耀，滋润了我的心灵园地，构筑了我的精神高地。

(1)、二年级：《神探猫》《笨狼的故事》《中华上下五千年(彩绘本)》《成语故事》《科学家的故事》

(2)、通过对第一单元的预习，了解实验的规则，同时了解实验器材的使用方法，以及一些常用的实验操作。

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