一分钟趣味学习教材学习法【一分钟趣味学习法】

1、开发智力、激发潜能　　数字快速运算能够激发左右脑高速运转，促进大脑细胞的生长，有效开发孩子的智力和潜能。

2、让孩子从小脑袋转得快，思维更敏捷，通过超常规的思维训练，锻炼出超常规的聪明大脑。

3、生动有趣、提升兴趣　　兴趣是好的老师，特别是在学习中，孩子只要有了兴趣就会愿意学，主动学。

4、北大《一分钟趣味学习法》采用多媒体视频技术，结合动画音效，配有专家讲解，能有效的激发孩子的学习兴趣。

5、集中注意力增强记忆　　趣味的过程就是大脑记忆运转的过程，高效、快速的数字运算，能有效的提升孩子的听觉记忆、视觉记忆、动作记忆、联想记忆、印象记忆、理解记忆的持久性、目的性、流畅性、精确性，从而挖掘记忆潜能的深度和广度。

6、手脑并用、锻炼思维　　手、眼、脑、心并用的《一分钟趣味学习法》能有效的训练空间思维能力、发散思维能力、逆向思维能力及逻辑思维能力。

7、通过严谨的数字运算，能够培养孩子的观察力、想象力、创造力以及解决问题的能力。

8、用语学习、提高成绩　　趣味就是要帮助学生用短的时间计算更多的数字并在复杂的数字计算中总结规律和方法。

9、《一分钟趣味学习法》中还介绍了很多数学学习的巧妙方法和解题思路，不仅能帮助学生既快又准的做题，更能有效地提高学习成绩。

1、一分钟速算法，就是两位数速算法，去百度搜索就行，免费的。

2、有人说速算法在有计算器的今天，没有用了。

3、但聪明的人都知道，计算噐是人发明的，但人不能被机噐控制，人理当胜过机器。

4、人只有不断进步，社会才会不断发展。

5、举例，以湖南教育网的故事为例，有外国速算神童一分钟算出333333365X333333365的结果，你会觉得神童才行，但如果我告话你方法，一般的人都行。

6、一点都不难。

7、如果你不相信，我告诉你21位积前的每三位积为一组，即有7组，后一组积比前一组积差为一定值3而358是365X365的前三位与后三位的积的和。

8、任何一个人都会信了。

9、这是本人的原创方法，我举败想他也一定是用这方法吧。

10、但他没有告诉任兄清何人，所以正尘颤他成了人们心目中的天才，但你用了我说的方法，人人都是天才。

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1、这里介绍一种称为“SQ3R”的学习方法。

2、SQ3R学习法为美国爱荷华大学心理学教授罗宾逊所提出的一套读书方法。

3、“SQ3R”是指浏览(Survey)、质疑(Question)、精读(Read－R1)、背诵(Recite－R2)、复习(Review－R3)。

4、具体分为以下几步、第一步，浏览全文(略读)。

5、就像登山前先观察整体山貌一样，先扫一下目录，大体有个印象。

6、然后粗略地看一下每一章的小标题，并对每一章的小结部分也进行略读。

7、这样，在心中就有了本册教材的只是轮廊。

8、对于不爱读书的同学，浏览是好的“收心”手段，在略读的翻看过程中，会让自己慢慢静下心来，不知不觉地进入阅读状态。

9、第二步，在上一部的基础上，由标题或知识轮廊而产生疑问，构成继续阅读的目的。

10、对于不善于质疑的同学，可以采用把标题改成问题的形式。

11、如把标题“等差数列”改为“什么是等差数列，它有什么性质”。

12、这样就会对阅读产生好奇心，在这种任务驱动下能更好地注意力。

13、第三步，阅读经过浏览全文和提出质疑这两个步骤，接下来就是精心细读教材了。

14、此时的阅读目的很明确－解决自己提出的问题，所以应按每一章节进行阅读，边读边想自己曾经提出的问题，并用铅笔把自己认为重点及难点的地方分别用“☆”和“？”号做标记。

15、这里提几个小技巧、重点放在自己所提出的问题上，对重点段落进行精读。

16、读完一小节，尝试回答初提出的问题。

17、在课本的空白处简单记录自己的想法或疑点。

18、手不离笔，随时圈点或记录。

19、第四步，背诵。

20、这里的背诵是一种有声思考，这是预习甚至复习过程中一种有效的学习模式。

21、因为，通过阅读完某章节内容，在理解的基础上背诵自己刚刚解决的问题，更易于消化吸收，把知识内化为自己的。

22、在这里再提及个小技巧、把某一章读完后，根据课本内容，提几个问题，独立回答。

23、对于已经理解的内容，用自己的话复述一遍。

24、如果背诵困难，重新再看一遍文章内容。

25、在练习本上边写要点边背诵，淡的墨水胜过强的记忆。

26、第五步，复习对教材的每一个章节都进行了前四个阶段的操作以后，还要进行整理的综合，使知识掌握更加系统化，以达到“鸟瞰全局”的效果。

27、这里的复习可以是滚动式的，若章节不多也可集中复习。

1、一分钟趣味学习法多少钱，哪里买，B.分析论点是怎样提出的、①摆事实讲道理后归结论点②开门见山，提出中心论点③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，后得出结论，提出中心论点。

2、论据(用什么证明)⑴论据的类型、①事实论据(举例后要总结，概述论据要紧扣论点)②道理论据(引用名言要分析)。

3、⑵论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。

4、⑶次序安排(照应论点)⑷判断论据能否证明论点⑸补充论据(要能证明论点)。

6、官方订购中心。

8、www.zg360zx.com可以去看看哈。

9、我前段时间给我小孩买了套，感觉挺好的。

10、有多咱计算方法，确实挺实用的。

11、要是我当年读书时有这教材，我数学就不会计算被扣了么厉害了。

13、官网xue.cnddcc.com上边有卖的，你可以先去了解下。

15、既然是趣味学习法，那网站就是quweifa.com了，(趣味法的拼音)。

1、有没有家长试过呢，感觉怎么样？。

1、一分钟趣味学习法效果如何，适合孩子吗，①、议论文的论点考点、第分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法(即分清论题和论点)。

2、第注意论点在文中的位置、(1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

3、(2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。

4、这种写法在明确表达论点时大多有。

5、所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

6、第分清中心论点和分论点、分论一般位于段首或有标志性词语、首先、其次、第三等　　第要注意论点的表述形式、有时题目就是中心论点。

7、一篇议论文只有一个中心论点。

8、第通过论据来反推论点、论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

1、一分钟趣味学习法上市六七年来，畅销依旧，在家长中的口碑也一直不错，给上百万的学生带来质的改变。

2、让孩子变得热爱学习，渴望知识，终取得让家长欣慰的学习成绩，因此越来越多的家长自发的向亲友传递着一分钟学习法给他们的孩子带来改变的喜悦之情。

3、目前在整个教育界，让人关注的一种学习方法就是一分钟趣味学习法，但是依旧很多家长对这个问题有所疑惑，究竟一分钟趣味学习法有用吗?一分钟趣味学习法效果如何?。

1、肯定不是广告上所说的那样神奇，当然此类学习法刚开始对小朋友也有一点宴昌喊点新鲜感，但晌野两个月后小朋友会又恢复常态。

2、小朋友的学习成绩是迅铅靠天赋的如果是科学家家长不用操心将来一定是科学家，大家想一想为什么农村的孩子大多成绩优于城市的孩子？。

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