失败乃成功之母即兴评述作文精辟114条

失败乃成功之母即兴评述

1、失败乃成功之母辩论稿

(1)、(2019届浙江省播音主持专业统考即兴评述模块真题)

(2)、有些人在工作中容易失败，也容易灰心，因此，我们只有牢记“失败是成功之母”这一名言，树立起坚定的自信心，才能从失望中看见希望，从失败走向成功。

(3)、     欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(4)、在《不做教书匠》里，管老师说教师从事教育有三种态度:

(5)、语文是以语言为工具进行思维和表达的学科。学会以语言为工具进行思维，并把思维的结果用语言表达出来，从而掌握人类这一基本、重要的思维和表达方式，是语文学科核心、独特的教育功能。　　语文教学，不是教人学会相信，而是教人学会思考。教学生阅读文本，就是要教会他们透视文本，触摸文本中隐藏着的人生智慧；教学生阅读文本，更要教会他们立足文本，捕捉文本中隐藏着的言语智慧。

(6)、语文的工具性需要我们语文教学重视能力训练，而语文的人文性需要我们语文教学充满情意、充满人文气息、充满生命活力。尽管情意、情感的体验，我们很难看出来，也很难量化评价，但语文教学，首先关注的是人的发展，没有人自身对发展的需要和动力，也就没有发展的可能。

(7)、“怎么读”原来是个幌子，本来是辅助教学的多媒体课件，现在却取代了作为学习主体的学生，将本该学生听、说、读、写的语文实践活动架空了。学习，永远是学生自己要做的事，我们千万不要过度保护，千万不要替代学生思考、替代学生实践、替代学生体验。要记住，勤劳的妈妈也可能会养出个懒孩子

(8)、“下面，有请充满活力的运动健将们！”喝着欢快的音乐，脚底踩着鼓点，我们《绳采飞扬》的所有人走上了舞台。由于我是个门外汉，一上场脑子里除了面就是水，一蹦一蹦的就成了浆糊。老师平时让我们注意的地方，全都忘了。其他大部分同学也都是这样。SO，导致我们整个节目没有发挥出来。

(9)、专家导师的即兴评述,给我们打开了一扇扇通往教育真理的窗户,让我们看到了教育的别样风景。

(10)、  在我看来，“失败是成功之母”只适用于那些失败很多次之后，会自己从中吸取教训和经验，并且不断改正自己不断追求上进的人，只有这样的人才有可能成功，否则过多的失败，也就只是让你又失败了一次而已，并不会有成功在远方等待着你。

(11)、五年的师范生活，五年忙碌的“打杂”生活，让薛老师养成了愿意做小事，善于做小事的习惯，不嫌烦、不怕累、不叫苦，以饱满的热情，做好每一件别人也许不太愿意去做的小事。作为教师，不屑于做小事，就难成大事，周末窗台边守候的，正是那不期而至的教育品行。

(12)、对有些人来说，挑战也是一件令人头痛的事情。在其他人看来，现在的挑战是一个超出控制的长期、深远的威胁。每一个明天都是希望。无论你陷入什么逆境，你都不应该绝望，因为前方有许多明天。乐观者在绝望中仍有希望；悲观者在希望中仍无希望。

(13)、人生中做什么事都要懂得去拼搏，勇于争取才会收获幸福的果实。

(14)、每个人都有自己的课堂故事，每个故事也都有自己的前因后果。厘清这些故事的因果，你就会积累点滴的教育经验，逐步领悟教育的真谛。如果你只把自己的课堂故事当作故事，那么你就失去了一笔极其珍贵的教育财富。平凡的教育人生，就是因为有了这些故事，才变得丰富而精彩。

(15)、失败是成功之母，想必只有失败过的人，才能时刻铭记着这句话吧！而这句话，对我有着特殊的含义。

(16)、易中天先生在《百家讲坛》中说一个成功的人，不但要学会琢磨事，而且要学会琢磨人，假如他还会琢磨钱，那就更了不得了，作为一名班主任，钱可以不去琢磨，但是人和事却是非琢磨透了不可，否则就难以管理好班级，更难以教育好学生。要成为一名成功的班主任，就要在做事之前先把所做的事与所教的人琢磨透，让每一件事都做到学生的心里去，使所做的事在学生身上产生好的教育影响。多年来，薛法根老师一直奉行四个做事的原则。从学生容易做到的事做起。　　什么样的是学生乐意做，是容易做到的事。于是在班级管理中，往往向学生提出比较高的要求，试图让学生努力达到优秀的标准。而事实上，过高的要求一旦超出绝大部分学生的能力所及，就变成了一句美丽的空话。作业为班主任将“合格”做为学生努力的第一目标，也就是做事的第一目标，即让所有的学生都能做得到，都能达到合格的底线，有了全体学生的合格，才有可能迈向第二目标“良好”，第三目标“优秀”，乃至从“优秀”迈向“卓越”。有了全体学生的合格，学生对班集体才有家的感觉。其实。人不可能一步登天，但可以逐步登上理想中的那个天，从容易做起的事做起，这就是给学生一个进步的台阶，一个登天的阶梯。蹲下来看孩子，从学生的视角看问题，琢磨事，就能判别哪些事是学生容易做到的，哪些事是学生需要努力做到的，哪些事是学生将来才能做到的。选择学生喜欢的做事方式。　　计算机老师教学生练指法设计了一个游戏程序，把机械枯燥的指法练习变成了冲关游戏，学生居然乐此不疲。对待同样一件事情，学生更注重做事过程中的情绪，有趣的就会全身心的投入，反之就会有负担。选择适合学生的做事方式，可以把事做好，选择学生喜欢的做事方式，则不但可以把事做好，还可以把人做好。教育有一定的强制性，有些是需要学生必须做到好的办法就是选择学生喜欢的方式，让他们在游戏室的活动中不知不觉的做到。教育给予学生的东西应该让学生当作一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰巨的任务要他去负担，好事还要以好的方式去做，才有好的效果，对学生来说过程与结果同样重要。及时评价学生做事的结果。　　所有的学生都渴望被老师关注，渴望被老师肯定，尤其是当他们做了事以后，更是急切的期待老师对他们的评价，如果老师忽视了学生这个小小的心愿，那么大，给学生的必然是巨大的失落，无形中让学生与老师产生了距离与隔膜。理想的教育就是让学生及时了解努力的结果，如果学生迟迟不知道努力的结果，他将失去继续努力的动力和信心。善于借助集体的力量做事。　　制定的班级法规来自于学生，又施之于学生，靠学生完善，又靠学生执行，终达到学生自我管理、自我教育的目的。当然不但要借助学生集体的力量，也要善于借助任课教师这个团队的力量。由此可见，集体的力量是无限的，单打独斗已经无法应对日益复杂的教育问题，只要借助集体的力量，再硬的顽石也会被融化。

(17)、每个人都是从一点一滴做起的，不要想着一步登天。还是那句话，相信自己，你能行。失败乃成功之母事例议论文篇三“风雨过后才会见彩虹”有失败的伤心，才有成功的愉快和喜悦;有考试的错误，就有勇于面对的心;有撒谎的失败，就会有承认的成功。

(18)、一个人的身体才是财富，为国际奉献力量的，都要好好保护身体。

(19)、《直面文本：让学生与课文“恋爱”》(68---69页)

(20)、小时候，在六七岁的时候，我住在爷爷家有一天爷爷奶奶不在家，就让我先把炉子里的火生起来。我心里十分害怕，万一火烧到了我的身上怎么办，不怕一万就怕万一啊！我想，这些火可是很厉害的啊！我想，那些火可是很厉害的啊！算了，我就冒险去试一试吧！我拿出了打火机，拿起一块木头，点了起来，木头·的一角已经烧了起来，我立刻把木头扔了进去，‘呼!”木头上的火瞬间熄灭，我又事了好几次，还是熄灭了，我灰心了，我走到一边，怒气冲冲地发着脾气，什么吃的，玩的，都被我摔在了地上，突然，我脑海中浮现出奶奶是怎样生火的情景。我心里想到，我一定要把这小小的生火问题给征服。我走上前去。抓了两三块木头，塞进了炉子里，然后抓起几把木屑点燃，放了进去，等了一会儿，炉子里燃起了熊熊烈火，我把木头放了进去，过了一会木头全变成了烧的发红的炭，OK，生火问题解决。

2、失败乃成功之母即兴评述作文

(1)、我在学自行车时一小心摔倒了，艳红的血从膝盖里流了下来，我便大声喊:哎呀，真倒霉，不知什么时候爸爸出现在我眼前，爸爸说：“别灰心，要坚持下去，别放弃，如果放弃了那你学自行车之前花的心血就白费了”。我一听胆子也变大了，马上起来又开始练习。

(2)、(1)智慧的教育是立人以“德”的教育。

(3)、言语是人的一种行为活动，其基本方式为“听、说、读、写”。言语智能是人在这种活动中表现出来的言语能力、表达机智、表现艺术以及内在的人文素养、精神底色。我们教学生学习一篇一篇的课文，不能止于读懂课文“说了些什么”，还要琢磨课文“是如何说的”、“为何要这样说而不那样说”、“我会如何说”，如此便获得了一种“言说的方法、能力与智慧”，即“言语智能”。　　言语智能不能“裸奔”，因而语文教学首先必须重视学生识字学词，没有字词量的积累，言语智能便无从生根。其次，必须重视每篇课文特有的表达形式。　　把教学重心从课文的思想内容转移到语文能力的发展上，通过课文内容学习其中的语文知识，进而通过相应的语文实践，形成并发展学生的语文能力;把目光聚焦在语言文字上，走“带着学生学语文”的路子。 　　重要的那块“石头” 　　探寻语文教学中有价值的“石头”，从语文课程内容、教材内容、教学内容三个层面人手，研制恰当的语文教学内容，是从根本上语文教学“少、慢、差、费”顽症的一剂良药。　　课程内容是指学生需要学习的“事实、概念、原理、技能、策略、态度”等，它解决语文课“教什么”的问题。　　教材内容是指为了有效地反映、传递课程内容诸要素而组织的文字与非文字材料，它解决“用什么去教”的问题。

(4)、有人说,人在前进的路上只能做两件事:前行和转弯.在语文教学的成长道路上,思需要执着前行的教育勇气,也需要适时转弯的教育智慧。

(5)、第三章第四节言意留在了心里语文教学常常误入歧途，得意忘“言”，又或得意忘“形”，在文本的思想内容里转圈圈，直至转得晕头转向，把语文课上成了别的什么课。

(6)、每个人都不是天才，只是努力的程度不同罢了。我也一样失败过，而且不只一次失败，但是我并没有在失败面前低头。每当度过一个失败时，我也成长了一分。

(7)、(即兴评述)2019年8月、9月、10月、11月、12月合集

(8)、香港特区政府入境事务处发言人介绍，香港执法与法国、荷兰执法近日在三地机场展开堵截非法移民联合行动，共截获１４名涉及证件诈骗及非法移民活动的人士，收缴８本有问题护照及２张可疑签证。这次代号为“快拍”的联合行动，旨在阻截从三地过境到欧洲及北美的可疑旅客，并通过三地同步现场行动，搜集有关非法移民的第一手出入境情报，以建立可持续的三方联络行动机制。

(9)、你进入春天，但你是出家的人。你的道路与一只蜜蜂正相反。它偶尔撞入你的房间，它终要找到返回春天的道路。所以，你一生中，虽然每个春天都听见花朵在山岗上嚎叫，但你只有很少的时间能亲抵现场。大多数时间，你只是知道事情正在发生，你通过蓝色的天空和风的速度知道事件在发展。是豹子的身上布满花朵，是蛇在花的洞穴中睡眠。而你远离现场，想象着那残酷的美。你恨不得立即就钻进一只花蕾，在里面腐烂掉。或者成为一只毛绒绒的屎克郎，在那蓬松的，被花朵的脂肪泡胀的红土壤中，扒个洞一头钻进去。

(10)、国家统计局近日公布了31省份前三季度居民人均可支配收入。第一梯队是上海和北京，其前三季度居民人均可支配收入双双突破5万元大关。浙江、天津、江苏、广东属于第二梯队，人均可支配收入超过3万元。

(11)、这是关于参加“江苏人民教育家培养工程”的一些体会和感悟。

(12)、全老师的“体验教学”力图让学生沉浸在语文的“山水”里，用心触摸语言文字及其内含的思想、情感与意境，从而亲历语文的种种风景。

(13)、修改理由如下：　　(1)“有幸”，指机会难得，幸运。但爸爸去杭州的机会却不少，“有幸”一词应置于“我”的后面较为贴切。　　(2)将“和”改成“随”或“跟”较好，借以说明晚辈对长辈的尊敬。

(14)、第二天，我就推着自己的自行车开始学习了。妈妈告诉我，要先保持平衡，不然会摔倒。我骑上车，双手紧紧的握住扶手，妈妈在后面扶着车，可妈妈刚松开手，我就和大地来了个“亲密接触”——我重重地摔在了地上，顿时眼冒金星，原来骑自行车并没有我想象的那么简单，我还是不学了吧！

(15)、海南苏铁引种回来不久，一场强台风突然袭来，很多树木拦腰斩断，郑文泰想都没想，立即重种。为了重建热带雨林，郑文泰甚至变卖了数亿资产。如今，兴隆热带花园拥有4000多个特有物种，雨林面积由初的5800亩扩展到2万亩。

(16)、改革开放以来，中央先后四次召开西藏工作座谈会，对西藏维护稳定、深化改革、加快发展作出许多决策部署，全国对口支援西藏就是其中的一项重要内容。根据《西藏民主改革50年》白皮书，1994年以来，中央先后安排60多个中央国家、全国18个省市和17个中央企业对口支援西藏经济建设。截至2014年底，已累计投入对口援藏资金达128亿元，安排6056个对口援藏项目，选派3747名援藏干部进藏工作。

(17)、自贡这边比的是水性，而河南周口的翎船捕鸭，比的则是配合协作。每支比赛船上有13人，锣声响起，所有翎船争相向鸭子划去，捕获鸭子多者获胜。

(18)、努力过了，即使没有成功，你也不会太过悲痛，因为你已经努力过了，你已经对得起自我了。

(19)、面对教育中的历史沉疴,我们要有变革的勇气与毅力,要有始终不变的教育情怀与教育理想。一个人所能达到的高度,取决于他的理想与目标。有更高的追求,才会走得更远。

(20)、6听这是春天的声音 作者：王清铭配乐：小猪 

3、失败乃成功之母的即兴评述

(1)、英国女作家夏洛蒂。勃朗特，也是在一次又一次的失败中改进，终获得成功。

(2)、失败，人人都会经历。失败，其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。名人也会失败，天才也会犯下错误，大发明家━━爱迪生一生发明1000多种发明，可失败了上万次，在制造电灯时，爱迪生就失败了1340次，正是爱迪生的耐心与信心，才能使电灯发出耀眼的光辉；爱因斯坦制作小板凳，一次又一次地失败；张海迪为了参加体育项目，也失败了300余次；还有……我，并不是天才，也经历过失败，在体育跳长绳时，使我心里十分的恐惧，好像长绳跟我是那么陌生，在我心里，长绳我犹如一条长蛇，在第一次跳时，我没有跳过，阻止了同学们的记录，那时，同学们用异样的目光注视着我，从那时起，我心里想；今后再也碰长绳。然尔又看看同学们玩的兴高采烈的样子。我忍不住去跳，这时，我居然顺利跳过了，我仔细想了想，认为功劳应该是第一次的失败，正是第一次的失败，使我总结了经验，抓住了节奏，于是，我胆大了许多，经验也愈积愈多。现在，跳长绳时总能看到我的身影。所以说，失败是向往成功的第一步。

(3)、薛老师建议我们不能只停留在对名特教师经验层面的借鉴模仿上，真正的学习应该用教学心理学的原理，对名特教师的教学经验和教学艺术，做出科学的分析，抓住本质的东西。比如从教学目标的设定与表述、教学任务的分析与确定、教学方法的选择与运用等方面，寻找那些符合教学心理学原理的做法，归纳、整理，进而提炼出一般性的规律或规则来。那么超越了名特教师经验，剥离了名特教师的艺术个性，才能显露出真正的科学规律。　　《课堂不怕犯错》　　课堂不怕犯错，这应该成为我们始终恪守的教育信条！　　薛老师还告诉我们：好的文学作品，尤其是儿童文学作品，其意蕴是丰富而美丽的，不是隐晦的道德说教，而是对生命的深切关注。如果学生的提问被教师引导到诸如环保、守信、友爱这些主题上，未免就偏颇了、狭隘了、将作品本来具有的“美”教条化了、僵化了。我们要谨记：每一篇好的儿童文学作品里面，都藏着一个独特的世界，每一个学生的问题背后，也都有一个独特的世界。　　《还语文以本色》　　(1)拒绝肤浅　　通俗文化几乎是我们这个时代读书的选择，而经典，永远存放于我们心灵的“藏经阁”，心虽向往，然却很难与它促膝相对。真正读过经典之作的又有几人？在小小的课堂上，我们只能就事论事，现炒现卖教学参考书上的言说，几乎成了文化贩子！这样的语文课堂，又何来深刻?何来新鲜的想象与新奇的见解？靠什么来吸引学生的眼球？靠什么来振奋学生的精神？靠什么点燃学生的思维之火？语文教师，应该对“肤浅”说“不”　　(2)消除浮躁　　语文，需要学生静下心来，在静心默读中，在静思默想中，感悟语言文字中的深情、领会语言文字外的深意。光让学生大声朗读，不点不讲，无异于让学生“在一条黑胡同里乱撞”。消除耳边的噪音容易，而消除心头的躁动，却需要我们教师引领学生在语文世界里浸染“书香”之气。语文课上，我们要带给学生更多的“书卷气”！虽然就那么一点，但或许就可以消除学生心头的浮躁之气。　　(3)远离虚假　　课堂教学也是生活，因此，我们是否应该从生活、生命的高度来处理教学中的方法问题、技术问题？我们完全可以将生活中的问题引导课堂上，让学生在真实的生活情境中学习锻炼。薛老师认为，还课堂一个本真、简单地面目，才是教育的真谛。

(4)、　----管建刚老师印象　　管建刚，1973年生人，先从商，1998年进入教师行列，2008年成为江苏省语文特级教师。注重以作文教学为语文教学的突破点。在六年时间里，管建刚老师陆续出了六本专著：《魔法作文营》、《不做教书匠》、《一线教师》、《我的作文教学主张》、《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》。写东西已经是他的生活常态。

(5)、世上少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，否则，那些“发明家”、“文学巨人”的美名岂不轻易地落到每个人的头上去了？综观历史，那些出类拔萃的伟人之所以会取得成功，正是因为他们能正确对待失败，从失败中获取教益，从而踢开失败这块绊脚石，踏上了成功的大道。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千个实验是行不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，同时又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母” 。

(6)、   (说到这里，我愿称考拉艺考为“问题解决大师”)

(7)、失败的原因有很多，春秋时期的韩非子曾说过：“不会被一座山压倒的人，却可能被一块石头绊倒。”如果你的性格中有自大、自满等不良因素，那么你就应该努力改变它，这种性格因素都是极易引发失败的直接原因，而由这种因素引发的失败，将会让你损失惨重。

(8)、只有自己想做一名好教师的时候,才会心甘情愿地为之努力,为之奋斗。追求,永远是发自内心的!

(9)、其学词不离句。字词学习是小学语文教学的主要任务之无论是哪一个年级教师都应该打起十二分的精神来指导学生学习字词。

(10)、“失败乃成功之母”，这句话教会了我太多太多的人生道理，不过我觉得其中为重要的是坚持二字!失败乃成功之母事例议论文篇二一个人又有经历了失败，才会胜利，才能尝到成功的果实。不经历风雨，又怎么能见彩虹，我经历了失败，虽然还没有成功。

(11)、我们都知道课文内容不等于教学内容，但我们仍然会陷入“教课文”的误区，且常常不知不觉。“知道”是一回事，而“做到”却是另外一回事。千万不要以为“知道了”，就一定能“做到了”。王荣生教授在《语文课程理论基础》中，对教材中的课文按照其功能，列出了四种类型：定篇、例文、样本和用件。

(12)、声音与形象是主持人的入场券，气质与内涵才是主持人的发言权。

(13)、▌作者：麦兴平，宁夏青铜峡人，工程师，宁夏农学院毕业，曾就读于燕赵中医学校，自十六岁在《少年文艺》发表文章以来，有百十篇文学作品发表各类知名报刊杂志。

(14)、(3)(3)《序   说自己的话》　　敢说话，说普通话

(15)、模仿别人，借他山之石来攻自己的“教学之玉”。

(16)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。

(17)、能够认真总结失败教训的人，找到了失败的原因，然后在失败的教训和失败的经历中，能爬起来，然后走向成功的人，可以说，失败就是成功之母了，也就是他妈了！

(18)、所以因人而异，对于能够总结失败教训经验的人来讲，失就是成功他妈！

(19)、关注教学的细节,其实追求的是教育的智慧。只有从教育智慧的视角看教学的细节,才能发现细节的教育意义与教学价值。从教育的无数个细节中流露出来的,不仅仅是教师的教学水平、教学机智，还有教师的教育品格!  　　对话生成精彩

(20)、这个教学故事就是用普普通通的黑板粉笔加上教师平实的解说，充满了浓郁的语文气息，让学生学出了语文味。所以说教育是一门艺术，它需要教师的才识和情意，更需要教师的智慧与创造，而不仅仅是技术。薛老师强调：先进的技术唯有在先进的教学理念的指导下，展现丰厚的知识与文化，它才体现出真正的价值与意义。技术与艺术，其实并不相悖。

4、失败乃成功之母即兴评述英语

(1)、教学，有的时候也并不复杂，只需要你来个转身而已。

(2)、智慧教育应当焕发出“由内而外”的魅力。这种力量来自于对教育的深刻理解与体认，来自于对儿童心智的科学认识与把握，是顺应规律的教育在于“真”；这种力量来自于博大的胸怀与善良的心地，来自于“无限相信孩子”的教育信念，是合乎道德的教育，在于“善”；这种力量还来自于直抵心灵的言说，来自于如沐春风的熏陶，让人感觉不到是在受教育，是艺术化了的教育，在于“美”。

(3)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(4)、“不做了!”我赌气把笔一丢。这道题把我头都搞大了，做下去有什么用?爸爸听见了，脸色严肃起来：“孩子，失败是成功之母，爱迪生为了试制电灯，不知失败了多少次，但他毫不气馁。你怎么能放弃了呢?”爸爸的一番话，使我面红耳赤。是呀!每个人的成功无不经历挫折，面对着困难，我也不应该放弃了呀!想到这里，我拣起笔，又认真地思索起来……

(5)、新华社联合国9月17日电：联合国秘书长古特雷斯17日通过发言人发表声明，强烈谴责阿富汗当天发生的两起炸弹袭击事件。声明说，古特雷斯强烈谴责当天发生在阿富汗帕尔万省和首都喀布尔的炸弹袭击，对遇难者亲属以及阿富汗政府和人民表示深切同情。17日，阿富汗东部帕尔万省举行的一场总统竞选集会活动遭炸弹袭击，造成24人死亡、32人受伤。当天晚些时候，阿富汗首都喀布尔发生一起自杀式炸弹袭击，已造成包括袭击者在内22人死亡、38人受伤。阿富汗塔利班宣称制造了这两起袭击事件。 

(6)、妈妈的这句话，我永远不会忘记，不经历风雨怎能见彩虹，不管是学习还是生活我都会加倍努力，让自己做的更好。

(7)、这张照片是1991年江苏省小学教师“我的追求”征文颁奖大会时拍摄的。在这次大会上，薛老师永远记住了那个叫张久海的残疾老师，他的精神让人震撼。

(8)、马克思说过：“人要学会走路，也要学会摔跤。而且只有经过摔跤，才能学会走路。”乐观的人，在绝望中仍然满怀希望；悲观的人，在希望中还是绝望。

(9)、世界上有许多科学家虽然发明出了许多东西，但也失败过上万次。就像爱迪生，一次，老师让他做板凳，他把自己做好的板凳拿给老师看，老师问他：“还有比它更丑的板凳吗？”他拿出了自己失败的板凳给老师看。因此，可以从中看出失败也是一次教训。有人说失败是丑陋的，成功是美丽的，而我却不那么认为，我就得又失败才有成功。俗话说的好：不经历风雨，哪能见到彩虹？我也失败过许多次，但一次次鼓起勇气，克服了它。

(10)、——听沈霞老师教《落花生》后感　　(1)学生应该要有一个语文学习的笔记本

(11)、中新社消息：国资委第二单央企注资计划即将启动，电力央企将成为“国资委注资的下一个受益者”。国资委第二单注资规模在100亿元左右，注资对象包括五家电力集团和两家电网公司。至此，在东航、南航两大航空集团公司相继获国资委注资后，国资委第二个“大礼包”终于浮出水面。国家电网相关人士认为，此次注资主要是弥补央企因政策性亏损和受冰灾和震灾造成的破坏损失。

(12)、失败可能是成功之母，如：在春秋时期，有两个强大的国家，它们分别是吴国和越国。当然，这样两个强大的国家，难免会发生一些战争。有一次，吴王出计打败了越王，越王的几位将领为了救他，在越国找了一位美女(西施)来侍奉吴王，这才让吴王放了越王。越王走后，吸取了教训，得出了经验，再次攻打吴国，结果越王后战胜了吴王，赢得了后的胜利。是呀，对越王来说，失败是成功之母。

(13)、与书本对话，是学生认识能力提高的过程，是学生获得道德精神力量的源泉，我们要倍加珍惜。

(14)、后，薛老师说：在我成长的道路上，庄老师以她严格的爱，让我始终谨慎而又充满自信地前行，终走出了一条属于自己的语文教学之路。遇到这样的恩师，实乃大幸！

(15)、倾听和写作的宁静可以让人更细腻和沉稳。　　(6)《呼唤游戏精神》

(16)、唯有对教学内容删繁就简，才能让语文课堂教学目标清晰、内容精炼、过程简约，才能切实提高语文教学的有效性，才能促使学生扎扎实实地发展。　　个人素养主要体现在底气、勇气、才气　　反复地锤炼，长期的磨合　　坚守与变革的勇气

(17)、                  孟浩然 

(18)、在四川自贡，一场别开生面的抢鸭子大赛在沱江激烈展开。参赛者在水中各显本领，争抢鸭子，图个平安顺利。

(19)、学校是在自由和快乐中去除痛苦、疑惑、紧张的地方。

(20)、这些花朵有些在月光中，有些在暗处，拼命地开放着，前仆后继，枯萎的才垂下，掉下，新的骨朵又打开了，仿佛有什么不可抗拒的诱惑在外面吸引它们，其实什么也没有，它们仅仅是要打开，要牺牲在盛开之中。在这美丽无比、安静、凉爽的春夜里，我却忍受着烦躁、闷闷不乐、象一头找不到活干的狼。我又听见一朵马樱花“叭”地一声解放了，我忽然明白，我的烦恼的根源是，我不想当人，我想当花，我要开放。我渴望作为花朵之与这春天的故乡，吻合。 

5、失败乃成功之母简短论述

(1)、爱因斯坦的一个故事。有一天，老师让每个同学做一张小板凳。当老师看到爱因斯坦交上来的那个小板凳的时候，便问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗？”爱因斯坦老老实实地回答：“有。”说着把他做的前两个板凳拿出来。后，爱因斯坦成了世界上很伟大的物理学家(拥有瑞士国籍)，思想家及哲学家，犹太人，现代物理学的开创者和奠基人。这也说明失败是成功的垫脚石，它可以为成功积累经验，激励我们勇往向前！

(2)、只有把孩子放在自由和自然中，才能生出鲜明的个性和健康的人格。　　(7)《教师的尊严》　　 教师是人，需要尊严。

(3)、(3)体验教学的本质意义，不在于教什么学什么，而在于教学生磨砺自己的心性与品质。跳出语文的视域，体验教学着眼的正是“人的教育”，体现了教学的教育性。

(4)、在主题为“历史巨变”的展区，自行车、半导体收音机、缝纫机，还有手表，这些当年人们结婚时的四大件引起很多人驻足感慨，其中一台陈旧的双开门电冰箱，让来自北京工业大学的张宇庆老师的记忆仿佛一下子回到了四十年前。

(5)、这就是我难忘的一件事，它不但使我难忘，还使我明白了一个道理：无论做什么事都不要放弃，要坚持下去，不管多么艰苦，多大困难，都要坚持不懈地尽全力去拼搏。

(6)、第二种状态，把学校的事当作自家的事来做;

(7)、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

(8)、三不教：学生已经懂得不教，学生能自己读懂的不教，教了学生也不懂的暂时不交。　　教学的力量就是促进学生进步的指导性。　　教学就是要教给学生未曾学过的东西。　　教学要关注学生语言运用能力的发展。　　只教不懂的不教已懂的《真理诞生于100个问号之后》教学后感　　课堂教学要将有限的时间集中在那些具有核心价值的教学内容上。　　教师的智慧是从文本中看到学生看不到却很重要的东西。　　要让学生在自以为读懂的地方，读出新鲜的东西。　　教育是以智慧启迪智慧，有智慧的语文教师才能创造出有智慧的语文课堂。　　言说感觉  关于《水》的解读　　整个作品正是以“乐”反衬“苦”，以“笑”反衬“累”。　　好的作品，总是期待读者透过语言描述的表象，领悟语言背后传达出的情意。　　阅读教学正是要引领学生读到语言现象背后的东西，读到作者长藏在语言里的独特生活感觉。

(9)、然而，在现实中成功并不是失败的积累，而是对失败的总结与超越。如不认识这一点，反而就会导致“失败越多越成功”的荒谬结论。比如数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但却都失败了。数学家波里埃终身从事平行公理的证明却毫无成就，终在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞一般吞噬着人们的智慧而不给予任何回报时，罗巴切夫斯基，在经过七年求证而毫无结果时,找出了失败的原因。罗巴切夫斯基在屡次失败之后，总结分析了失败的前因后果，从本质上认识了这一问题，从而取得了成功。由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真要把失败向成功转化由可能变为现实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白”地失败。

(10)、你如何理解---日之计在于晨一年之际在于春

(11)、而今,经历了10年的组块教学研究后,他日渐成熟,形成了自己的语文教学主张:语文教学应以发展学生的语言智能为核心,走向生活、走向综合、走向运用、走向智慧。发展学生的智慧潜能是教育的价值追求,发展学生的语言智能是语文学科的独当之任。他也在实践中日渐形成了自己的教学风格.然而,前行之路依然漫漫,而随时都面临转弯。

(12)、1998年,他有幸被评为当时江苏省年轻的小学语文特级教师。新课程改革以来,小学语文教学研究呈现了生机勃勃的景象,但仍未从根本上解决语文教学“高耗低效”的难题，他执教时,一改以往“行云流水,滴水不漏"的线性设计,大胆采用了板块设计这堂语文课,他教得轻松自在,学生学得趣味盎然。整堂课目标集中,过程清爽,效果显著,似一股清新的春风,让与会者耳目一新，从中更加清晰地看到了破解语文教学“高耗低效”的路径:内容结构化,方法科学化,过程优化。于是,他借用“组块"这个心理学概念,原创性地提出了“小学语文组块教学"的设想，从此踏上了组块教学的研究之路。他采取“课例研究+理论建构”相结合的研究方式,一方面就个人典型的成功课例,进行深人的解析.作学理的研究,从中发现具有普通意义的教学方法,并通过教学实践进行验证,反思,改进,逐步完善自己的教学思想,丰富自己的教学实践。

(13)、过了不久，我向表姐借自行车学的时候被爸爸看见了，原本以为他会骂我，可我万万没想到爸爸却买了一辆自行车给我。我兴奋得不得了。我就下定决心，把每天空余的时间全放在学自行车身上。

(14)、三天以后，考试成绩出来了，在语文课上，老师公布了成绩，果然，我考砸了，只考了83分！当邱老师念我的成绩时，全班70多个同学和邱老师的目光像聚光灯一样，刷地射向我，有失望、惊讶、幸灾乐祸，看得我差点哭了出来。

(15)、珍视每一个学生的思考，才能形成集体思维，才能让“教”沿着“学”的轨迹前行。然而在教学实践中，教师常常自以为是，罔顾学生的感受和疑惑，以致错失教学的良机。

(16)、▌作者：朱自清，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。其散文以朴素缜密，清隽沉郁、语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。代表作《荷塘月色》、《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》

(17)、教师如何拥有自己的想法？多读书、多实践、多思考。一个具有自觉教育意识的人，眼中所见无不成为教育，他才是活在教育中的人，才能够成为一个善于思考的人，久而久之，你便有了自己的思想。

(18)、汉语文本身就要意合、模糊的特点，我们应该顺应这个特点，在教学中重视学生个性化的感悟。我们无须控制学生的感悟或思维的过程，重要的是激发学生积极主动投入到自主感悟、自觉思维的过程中来。教学中，可以给学生留下点悬念，留下未解决的问题，让他们自己去品味、去思考，或许自由的、灵动的课堂留白催生学生学习的灵感和智慧。

(19)、智慧的教育怡养人的性情，优雅的音乐、诗意的书画以及经典的文学作品，都是学生美好的“心灵鸡汤”。孩子们长期浸润其中，便可与先贤哲人为友，久熏幽兰人自香。更为重要的是，教育所涵养的是孩子远大的志向和高尚的情操，让其把自己个人的学习与国家、民族的兴盛紧密地联系在一起，这种情感的力量会激发生命的智慧潜能，从而实现人的生命价值。

(20)、 所谓失败是成功之母，大概意思就是说你失败的次数足够多之后，成功是一条必要的路吧！但是你必须得从失败中不断吸取经验和教训，把自己的缺点一点一点都弥补上了，这样才有可能成功，而这样的成功才是失败的儿子。因为成功是从不断的失败当中脱颖而出的，它的母体是失败。

(1)、闲适不是空闲，不是闲散，是心灵的自由和思想的放飞。　　(5)《宁静的美》

(2)、永远的追求——纪念“教海探航”征文活动二十周年

(3)、有人说：人的一生有“三幸”：出生时有个好母亲，上学时有个好老师，工作时有个好领导。薛老师说：在他成长的道路上，能遇到庄杏珍老师，是大的幸运。

(4)、转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

(5)、▌《春天遂想起》是台湾诗人余光中的的情感细腻之作，讲述了作者的故乡情结和爱国情怀。春天来了，万物复苏，暖阳之下百花争艳。在这个花开的季节，我们的城市又充满了活力，变的更美，哪怕是一条河，一条街，还有那些风土人情和人文......

(6)、课后.时任吴江市小语教研员的周建华老师交给他“视听训练"的研究任务.在两年的实践研究中,他借助“视听训练"教材,选择学生喜闻乐见的各类故事、美文,制作精美的幻灯片,录制配乐朗诵,每周给中年级的学生上一节"视听课".由于内容新鲜,形式活泼,学生学得十分投人,听说能力得到了明显提高。在“视听训练”实验中,他强化了“语文教学要着力学生的语文能力训练”的意识,“训练"一词便在他的教育词典中扎下了根。

(7)、人不能像鱼在水里躺着游，人也不能能像兽爬着走，人要站起向前走，要有正确的人生姿态。

(8)、有一次语文考试，题很难，我不怎么会，只好乱写一通，糊弄一下。考试结束后，我天天提心吊胆，吃不好，睡不香，生怕考不好。

(9)、听课时，人们多关注生动的对话和智慧的点拨，其实精彩往往蕴藏在安静的阅读和巡视中。

(10)、在江苏常州，上百位家长与孩子们卷起裤脚，感受传统农耕文化。

(11)、1990年11月,举办了江浙沪两省一市教育整体改革研讨会。学校推荐他承担了其中一堂作文课。当时,他踌躇满志,精心设计教案,反复推敲。谁料想,在课堂上.平时伶牙俐齿的学生却呆若木鸡,把他晾在了讲台上。他就像个拙劣的导演.自说自演。课上砸了!面对这堂失败的公开课,他难过得几天吃不下饭，老校长对他说:“记住:你是在什么课上跌倒的,你就必须在什么课上站起来！”幸运的是，当时学校聘请了华东师范大学杜殿坤教授、上海师范大学吴立岗教授为学校的教育科研顾问。在他们的指点下，他将“素描作文教学”作为自己的研究课题，迈开了语文教学研究的新步伐。因此，他努力学习“素描作文教学理论”，认真琢磨“素描作文教学的代言人”贾志敏老师的每一堂录像课，从中提炼出作文教学的技巧和要领。他还在自己已的班级里模仿贾老师的课，一节一节地上，细心体会每一个教学细节的精妙之处，揣摩贾老师点拨、评价、激励的语言艺术。渐渐地，他上课觉得有了底气，学生也有了灵气。毫不夸张地说，他的作文教学功底就是在这一堂堂模仿课中练就的。移植别人优秀的、成功的科研成果。

(12)、用心才能看见——全柳芳老师与她的“体验教学”

(13)、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

(14)、车买回来之后，我看了看怎么和别人的不一样呢？算了，先坐上去试试看。坐上去之后我才知道我的这辆车与别人的车真的不一样。他们的车有两个轮，我的车上有四个。而且我的车坐起来和别人的也不一样，我的车坐起来平平稳稳，别人的却不会。我察觉到是多了两个轮子，我就让妈妈把轮子给拆了。

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