找春天仿写4一7段春天木瓜树精辟124条

找春天仿写4一7段

1、找春天仿写4一7段(精选10篇)

(1)、我找的：春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。

(2)、在小学低年段，作文的“格”在哪呢？其实教材给了我们答案。

(3)、   白茫茫的雪花从天上飘落下来，那是冬天的衣裳吧？

(4)、我们来到了小溪，发现了正在解冻的冰块。耶！我们发现了春天的肌肉。

(5)、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。

(6)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。

(7)、(4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

(8)、(1)春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

(9)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

(10)、解冻的河水一直连到天边，那是春天的长丝带吧？

(11)、后，她给了我一份资料，“学校的冲a班，老师帮你争取到了一个名额，你要好好把握好机会哦……”哦，那一刻，心底，一股春风吹过。春天有个名字叫朋友“怎么，考砸了吗？”他拍了拍我的肩膀，清秀的脸上刻满关心与友谊，关切的问道。

(12)、淘气的笋芽儿，扭动着身子，从地下钻出来，一株两株，那是春天的小胡子吧？

(13)、天上北归的大雁排成一排，那是春天的文字吧？

(14)、  ·燕子似着燕尾服的绅士，是春天的信使。

(15)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。

(16)、   春天来了！我们摸到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在小河里比赛跑，在树枝上荡呀荡；她在树杈之间聊着天，在迎春花枝头笑。

(17)、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手.

(18)、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(19)、现在的孩子阅读量大、机灵，一篇课文很快就能背得滚瓜烂熟，但真正内化为自己的语言表达，可能还是需要有意识地去记忆、模仿。积累是好方法，仿写也是好方法。

(20)、一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。

2、找春天仿写4一7段春天木瓜树

(1)、春天在哪里？春天就在田野里。青蛙睡醒了，从洞里钻出来，跳到稻田里，“呱”，“呱”，的叫着，仿佛在唱着一首来春天的交香曲。农民忙着播自种种子，心里充满了希望。

(2)、树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。

(3)、   你们看，语言文字既要精准还要美丽，同样是头发，但用“发丝”或者“长辫子”这两个词就比“头发”好很多，语言文字实在博大精深。

(4)、春天，是万物拂苏的季节，也是令人心醉的季节。在这美丽的季节里，我寻找着它的足迹。我问小草：“春天在那里？”小草说：“春天在这里，春天在我的心里。你看，我们从土里钻出来，不就是为了迎接春天的吗？”我点了点头。我又问柳树：“春天在那里？”柳树说：“春天，我能感觉到它。你瞧见了吗？我这一身绿披风不就是春天的代表吗？那河岸旁边的树木花草不都是春天的象征吗？”我走到树林里问小鸟：“春天在里？”小鸟说：“我整天飞翔在蓝天里，和白云嬉戏。我认为春天在我们的行动里，你看我们从遥远的南方飞回来，不就是春天的来到吗？”我默认了它的答复。春天我寻找着你的足迹，我找到你了，你是那么纯洁美丽，你又是那么活泼，那么令我着迷！

(5)、春天在哪里？春天在哪里？春天就在田野里。青蛙睡醒了，从洞里钻出来，跳到稻田里，“呱”，“呱”，的叫着，仿佛在唱着一首春天的交香曲。

(6)、   柳枝在风中轻盈舞动，那是春天的发丝吧？

(7)、这两天的春雨滋润得柳树、桃花都湿漉漉的，看上去很水灵。一阵春风吹来，很凉爽，已经没有冬天的刺骨。春风吹拂着柳枝，柳枝随风飘动，看上去像是在跳舞。

(8)、春雨坐客三五天，太阳终于悄悄地探出了他羞涩的面庞，雨后的天空显得格外清晰，枝头的鸟儿叽叽喳喳地唱着春天的歌。

(9)、有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。

(10)、   冬笋从地底下冒出小尖尖，那是冬天的牙齿吧？

(11)、其中涉及到的都是春天的代表景物，用疑问句的方式来呈现。而这些景物有的是看到的，有的是听到的，四个句子的前半句其实有三种表达方式，其中“早开的野花一朵两朵”、“解冻的小溪叮叮咚咚”两句是一种表达方式，都是什么样的景物怎么样，我们可以模仿写“归来的大雁叽叽喳喳”、“细长的柳条随风飘荡”等等，不难。还有两句稍有难度，因为有“探出头来”、“吐出点点嫩芽”这样的动作，孩子们可能一时半会想不起来。

(12)、送走寒冷的冬天，迎来暖和春天，。可是，春天到底在哪里呢？让我们一起来寻找春天。

(13)、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。

(14)、(10)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

(15)、有了内容之后，写起来就不难了。但有的孩子因为缺乏阅读或者表达匮乏，写的句子不够准确，更不美，这时候就需要斟酌一下。昨晚我看到一位家长发的“陪娃乐趣”，就是关于斟酌的，特别有意思：

(16)、我们来到了竹林，发现了细细长长的竹笋。嗨！我们发现了春天的头发。

(17)、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。

(18)、春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。被冰块盖在河里的小鱼终于重见天日了。在zhi水里自由自在的游着。还不时的把头伸出水面，好像在欣赏着春天dao的气息。虎两岸的树木发出嫩芽，渐渐伸出小叶，在微风中点着头。

(19)、(8)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符；

(20)、红的花，绿的草倒映在湖水里，那是春天的镜子吧?

3、找春天仿写4一7段修辞

(1)、孩子们拉开窗帘，推开窗户，向外张望，四处寻找春天的足迹。

(2)、师：我刚才看到有几个小朋友写的棒，请你们来读一读，和大家分享。

(3)、我们来到了池塘，发现了忙碌的青蛙妈妈。啊！我们找到了春天的水陆坦克。

(4)、他看到春姑娘在封冻的河面上蹦呀跳，冰层裂成了碎块，化成流水。

(5)、  阅读积累中找：由古诗想开来——“竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”……由歌谣想开来——正月山茶满盆开，二月迎春初开放，三月桃花红十里……

(6)、师：后面三句话到底哪个地方形象呢？小组合作说一说。

(7)、春天像三号线一样，带着我的希望，冲出地面，如约而至。

(8)、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的找啊找啊。

(9)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。

(10)、春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。

(11)、池塘里的荷花含苞待放，那是夏天微微撅起的小嘴吧？

(12)、天空中洒下了点点细雨，像针尖一样的细，一瞬间没在了干枯的泥土里，整个世界被这场绵绵春雨滋润着。一阵春风滑过，哦，这是一场多么美妙的春雨啊——像雾、像烟、又像雨。雨滴落在树叶上，落在草丛中，从细细的草尖上再一次滑下。蜗牛把“耳朵”紧贴着外界，早已得知春雨来临，它们探出头来感受这场美妙的春雨。

(13)、(4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

(14)、一年四季，说到喜欢的季节，我的答案是春季。因为春天万物复苏，生机勃勃。

(15)、(4)春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

(16)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。

(17)、我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。

(18)、   田野上的野花茂盛，那是春天的裙摆吧？

(19)、章紫琪说：“柳枝长长的，那是蚂蚁的秋千吧？”

(20)、春天来了，雷公公知道了，敲响了他的大鼓，发出轰隆隆的声音。

4、找春天仿写4一7段二年级

(1)、淘气的笋芽儿，扭动着身子，从地下钻出来，一株两株，那是春天的小胡子吧？

(2)、(2)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(3)、桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?(张旭《桃花溪》)

(4)、看，湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云，有的像一只只小羊，有的像一团团甜甜的棉花糖，还有的像一只只欢蹦乱跳的小兔子。大雁排成一个大大的“人”字从南方飞回了北方。小燕叽叽喳喳的叫着，好像在说着什么。忽然吹来一阵微风，暖暖的，不像夏天的风那么炎热。柳树梳着她那长长的头发，在微风中舞动着腰肢。小河里的冰融化了，叮咚、叮咚，像是在弹奏一曲曲美妙的乐曲，小鱼跃出了水面，好像在和我们打招呼，小草探出头来，好像在打量着美丽的世界。这就是我找到的春天，小伙伴们，你们找到了吗？

(5)、我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。

(6)、火红火红的太阳高挂在蓝天上，那是夏天张开的灿烂笑脸吧？

(7)、春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。

(8)、(3)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

(9)、我们来到了竹林，发现了细细长长的竹笋。嗨！我们发现了春天的头发。

(10)、小鸟飞过枝头，那是春天的使者吧？花儿绽开花瓣，那是春天的笑脸吧？小花从土里冒出来，那是春天的嘴巴吧？粉红的桃花俏丽枝头，那是春天的身披轻纱的花仙子吧？

(11)、我过去一直都认为，春天有且只有一个名字，但现在，我明白，我错了——题记春天有个名字叫父母“儿啊，在干嘛呢？”夜，是那样的静。

(12)、我们来到了小溪，发现了正在解冻的冰块。耶！我们发现了春天的肌肉。

(13)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。

(14)、柳芽从树枝上探出头来，那是春天的头发吧？泉水哗哗地流着，那是春天的歌声吧？盛开的鲜花，一朵一朵，那是春天的笑脸吧？绿绿的小草又软又绿，那是春天的衣服吧？

(15)、我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

(16)、   一个作家形成自己的风格大体要经历三个阶段：一是模仿，二是摆脱，三是自成一家。初学写作者，几乎无一例外，要经过模仿的阶段。

(17)、今天我和妈妈一起去寻找春天，发现它已悄然而至。

(18)、新发的藤蔓在地上绕圈子，那是春天的花环吧？

(19)、春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

(20)、小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！

5、找春天仿写4一7段冬天

(1)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

(2)、人们都脱掉了冬衣，披上了春装，在公园里散步，观赏在个春天的景色。春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。

(3)、我们来到了宽阔的广场，发现了小草，原来是春天的使者；发现了花儿，原来是春天的调色盘；发现了正在放风筝的孩子，风筝花花绿绿，孩子们说说笑笑，原来是春天的希望。

(4)、我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游来游去，好像到处在找妈妈；小鱼在河水里一会儿散开，一会儿聚拢，好像在说悄悄话。

(5)、盛开的百花五颜六色的，那是春姑娘的彩衣吧？

(6)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间.春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画.

(7)、当看见草坪换上鲜嫩的绿草；当仰望蔚蓝的天空时看见在飞翔的燕子；当闻到扑鼻而来的花的芳香。这一时刻，你是否感受到春风已吹入胸口，像母亲的抚摸一样温柔，温暖着你被严寒冻僵了的心。假如你用心去欣赏，或许你会看见它的身影在你面前舞动，那是用文字无法修饰的美丽。

(8)、特别说一下第三点，写的拘谨。学生的仿写仿的是语言形式，不是一字一句，没有必要只换主语，其他语言照搬，这是无效仿写。在教学中，仿写只需要学生能够将主要语句内化即可，其余内容以学生个体体验为主。比如课文里的这四句仿写，可以是看到的、听到的，也可以是闻到的、触到的，仿写重要的是语言表达形式的内化与再输出，变成自己的语言是终的目的。

(9)、一群小燕子从南方飞回来了，在天空中欢快地唱着歌曲，那是欢歌笑语的春天。

(10)、找春天春天来了，春天来了，我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去，寻找春天。春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细的儿子找哇，找哇。南归的小鸟叽叽喳喳，那是春天使者吧？满天的风筝飘来飘去，那是春天的邮件吧？朵朵桃花含苞欲，那是春天害羞的脸庞吧？小雨哗哗啦啦，那是春天和我们说悄悄话吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了他，她在小溪里奔跑，他在草丛中微笑，他和布谷、百灵鸟一起欢快的歌唱，在蓝天上和风筝一起舞蹈！

(11)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。

(12)、我们来到了竹林，发现了细细长长的竹笋。嗨！我们发现了春天的头发。

(13)、我在树林里找到了春天。树林里的各种鸟儿叽叽喳喳叫个不停，像是在举行歌唱比赛。树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。

(14)、我们来到了田野，发现了五颜六色的花朵。哈！我们发现了春天的彩灯。

(15)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。

(16)、温暖的空气中弥漫着春天的气息，人们的脸上也浮现着春天的气息。春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。

(17)、生：欢快的小蝌蚪游来游去，那是春天的逗号吧？

(18)、小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！

(19)、下面，人们坐在绿油油的草地上，有的在讲笑话；有的在打扑克；有的在踢足球……

(20)、蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵洁白无瑕的云朵。它们没有线条，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾，灰尘如浪;有的则如一条玉龙在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神未定!在遥远之处，隐隐约约可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的歌颂春天的灿烂!在微风中，一只只五彩缤纷的.蝴蝶伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树更是为着光彩夺目的春天增添了几分秀色与生机。那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，拉着手，也为春天歌唱。这是我想起了诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的春天!

(1)、    春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......

(2)、春天在哪里？春天在哪里？春天就在公园里。春雨刚过，幼嫩的花草顶着一串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，好像在享受着温暖的阳光。高大的白桦树抽出新枝条，bai一片片娇嫩的小叶芽从枝条里钻出来，也要喝个痛快。du人们都脱掉了冬衣，披上了春装，在公园里散步，观赏在个春天的景色。

(3)、树林里的花朵刚刚开放，像一个个初生的婴儿，娇弱。春风吹来，花儿散发出迷人的芳香。

(4)、(5)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去

(5)、小草发芽了，是春天来了吗？我们一起去寻找春天吧！

(6)、   蝴蝶在花丛中穿梭，那是春天的使者吧？

(7)、我点了点头，“其实这次考试没什么大不了的，大不了下次考好点就是的了。”他一边豪气万丈地说着，一边拍了拍自己的胸脯。

(8)、   春天来了！我们望到了她，我们听到了她，我们嗅到了她，我们摸到了她。她在枝叶间歌唱；她在花丛中散步；她在鸟儿、鸭子的背上旅行……

(9)、还不时的把头伸出水面，好像在欣赏着春天的气息。虎两岸的树木发出嫩芽，渐渐伸出小叶，在微风中点着头。

(10)、(10)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。

(11)、(2)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

(12)、树苗向我招手，那是春天的手臂吧？小鱼在河里蹦蹦跳跳，那是春天的歌声吧？小鸟在窝里唱着歌，那是春天的欢笑吧？树叶沙沙沙的响，那是春天的嘴巴吧？

(13)、我在草地上找到了春天。从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。一阵清风拂过，小草摇摇摆摆，仿佛一位姑娘跳着优美的舞蹈。有几个小朋友在草地上欢快地嬉戏着，有的在追赶着草地上低飞的蝴蝶，有的趴在草地上闻着小草的清香。

(14)、因此你们在写时，也要动用你们的感官去感受，去仔细找，才能找到害羞的春姑娘啊！你也来填一填吧！

(15)、阵叽叽喳喳的叫声，把我从梦中惊醒了。我睁开双眼，揉揉眼睛，推开窗户一看，啊!原来是一群小鸟在枝头欢快的歌唱!我很久没有听到小鸟那清脆的声音了仿写的句子_描写四月春天的话_歌颂春天的短语仿写的句子_描写四月春天的话_歌颂春天的短语。今天又能听到，我十分开心。

(16)、脸颊两旁的风儿，暖暖的，轻轻的，那是春天的小手吧？

(17)、春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

(18)、从远处望去，一大片嫩绿色的小草给公园铺上了一条绿色的地毯。

(19)、生１：在大地上，小草长出来了，花儿也开了。

(20)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。

(1)、(3)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

(2)、(5)春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去

(3)、春天来了，我和小伙伴们一起到公园里找春天。

(4)、(3)春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

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