用像造句子四年级上册133句(用像造句子四年级)

用像造句子四年级

1、用像造句子四年级优美动听句

(1)、 秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。

(2)、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(3)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(4)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(5)、天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(6)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(7)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(8)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(9)、          爱吃          。

(10)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(11)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。

(12)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(13)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(14)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(15)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(16)、部编版四年级语文上全册课文课后习题参考答案

(17)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(18)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(19)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(20)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

2、用像造句子四年级上册

(1)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(2)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(3)、A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。

(4)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(5)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(6)、比喻要有感情色彩，更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

(7)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(8)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(9)、红的像火，粉的像霞，白的像雪，蓝的像蓝宝石，紫的像烟。

(10)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(11)、______________________

(12)、b修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(13)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。

(14)、★.只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。

(15)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(16)、越___越___越___越___越___越___

(17)、了解比喻的特点不要随便写，要遵守把什么比作什么的比喻原理。

(18)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(19)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(20)、★我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

3、用像造句子四年级优美句

(1)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(2)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。

(3)、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

(4)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(5)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(6)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

(7)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(8)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(9)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(10)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(11)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。

(12)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(13)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(14)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(15)、星空就像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在天空上。

(16)、四年级数学上册期末水平检测卷(含答案)，期末给孩子练练

(17)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(18)、四年级数学：经典应用题经典练习卷(2套)，有答案！

(19)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(20)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

4、用像造句子四年级下册

(1)、母爱，像优酸乳，酸酸甜甜就是我。母爱，像益达，关爱牙齿更关心你。母爱，像海飞丝，无屑可击绽放光彩。

(2)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，后落荒而逃。

(3)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(4)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(5)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(6)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(7)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

(8)、那个人体胖肢短，肚子圆鼓鼓的，像一只青蛙。

(9)、秋天，高粱像一个醉酒的大汉，风一来，醉醺醺的，东倒西倒，涌起了无边无际的金色麦浪。金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起；绽开的棉桃儿，像簇簇雪团的银海。

(10)、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

(11)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(12)、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

(13)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(14)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(15)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(16)、  生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

(17)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(18)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(19)、玩游戏是容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(20)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

5、用像造句4年级

(1)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

(2)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(3)、          爱         。

(4)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(5)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻忙碌。

(6)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(7)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(8)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(9)、统编版语文四年级上册小练笔(八次)，替孩子收藏看看！

(10)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(11)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(12)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(13)、 他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。

(14)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(15)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(16)、在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。

(17)、            在            。

(18)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(19)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(20)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(1)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶，像飞舞的扇子，像舞蹈演员那样轻盈的旋转着。拓展资料：比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

(2)、朵朵白云多么像骏马，风一吹，成了奔驰中的快马。

(3)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(4)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

(5)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(6)、 王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。

(7)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

(8)、我走进公园，看见了像一块块绿毯似的草坪，美丽极了！

(9)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(10)、越    越      越    越     越    越    

(11)、 妈妈很晚还没回来，我在屋里踱来踱去，不时地抬头看向钟表，我真快急死了，不停地游走。我在心中告诉自己要冷静，我停下来坐到沙发上，而我心里还着急。

(12)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(13)、四年级语文上册《句子专项练习》，附参考答案！

(14)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(15)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(16)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(17)、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

(18)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(19)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(20)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(1)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(2)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(3)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(4)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(5)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(6)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(7)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(8)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(9)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(10)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(11)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(12)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(13)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

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