让孩子读书的好处有哪些138句(孩子读书的好处有哪些)

孩子读书的好处有哪些

1、小孩读书好处

(1)、书是用来看的。所以，看不完这本书，下一本就不能买。在家长把买书的决定权交到孩子手上之后，一定要告诉孩子这一点。这样，选择一个地点阅读后，让孩子终通过思考，买下自己感兴趣的那一本。在阅读的时候，他便会更珍惜，更认真，收获也会更多。而这种陪伴孩子择书阅读的方式，还能增强孩子的判断力，让孩子在遇到事情的时候，果断，不会犹豫不决。

(2)、而语言表达能力好的孩子就不会这样，孩子喜欢读书，养成读书习惯之后可以很好的培养注意力。读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。孩子的智力发展取决于良好的阅读能力，书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。

(3)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨

(4)、幼儿教育实为人生之基础。要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

(5)、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

(6)、很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子高要求，可是对自己却很敷衍，不管是什么样的方式开始亲子阅读，不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要忘记给自己也同样设置目标。

(7)、近很多家长留言说自家孩子语文课文背不住，老师上课一抽背就脑子一片空白。英语单词也是记了这个丢了那个，成绩也由此受到影响。老师总结了一下，大多数孩子在平时学习都忽略了“朗读”这个重要环节。

(8)、大声朗读对记忆也很有帮助，那些背课文比较快、比较准的学生，往往都喜欢大声读出来。这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务，就是因为学校清楚朗读的重要性。

(9)、孩子在4岁以后更适合看富有哲理的书，家长需要为孩子解答疑问，让孩子慢慢养成自主阅读的习惯。

(10)、课外阅读可以提高孩子的写作能力；课外阅读可以提高孩子的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；课外阅读可以使孩子的知识得到积累；课外阅读给孩子带来了智慧的源泉和精神的力量；课外阅读能使孩子明白事理，增强能力，让孩子学会做人，学会做事。

(11)、让孩子学会考虑。经常在睡前给孩子读书讲故事会协助孩子入睡，还会增加他们日后对书籍的兴味。多阅读关于孩子益处无量，以上仅是我个人一些简单的观念。固然阅读益处多多，但不是什么书籍都合适孩子看，大人也要多给孩子倡议，教孩子学会取舍。

(12)、通过这次世界读书日，糖妈发现另一个很真实的情况。许多家长带孩子过完“读书日”后，又将读书的事情抛之脑后，这是孩子难以坚持读书的原因之一。

(13)、我们都知道，写文章一定要肚里有货，有想法有表达的欲望，如果书读得多了，不会写也会吟了。

(14)、家长们可以挑选一些趣味性较强、更有教育意义的书籍提供给孩子，或者和孩子一起去书店进行挑选，来帮助孩子更多感受阅读书籍的乐趣。

(15)、很多孩子喜欢听故事，正能量、美好结局的故事打动孩子，奇思妙想的故事让孩子快乐，可是孩子也需要若干科普图书来补充他们的知识点，从对自己身体的认识开始，到对外太空的幻想，每个孩子都需要很多的科普图书积累知识。

(16)、爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转过头看篮子，他发现，原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里里外外变得干净了。”

(17)、书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋。

(18)、建立属于孩子的家庭阅读区，孩子能够轻松愉快地在属于自己的小小区域范围内，读自己想读的任何一种图书。

(19)、读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多。

(20)、研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。

2、让孩子读书的好处有哪些

(1)、我们常说一个人有“书卷气”，这就是阅读给人带来的气质上的变化。

(2)、读书要趁早，其实宝宝在1岁前就可以接触书本知识了，只不过1岁前是以“听”为主。但要注意这个阶段的宝宝，不喜欢听长句子。

(3)、阅读不应该成为压力，阅读应该如同喝水吃饭一样，是生活的一部分。一些家长过于强调阅读的功利性，将孩子的阅读和语文考试成绩划等号，这样孩子又怎能开心主动积极地阅读呢？

(4)、需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

(5)、“你下次得跑得快一些。”老农夫笑着并把小孙子再一次带到了河边。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水！，这根本就没用！”

(6)、家长们可以为孩子准备有趣的、科学性较强的书籍，为孩子的阅读提供有利条件。

(7)、因为读的书多了，孩子的心中自有一个“小书库”，不管遇到什么题材的作文，孩子心中的那个“小书库”就会开始“自动搜索”有关的知识，如此，不至于在写作文的时候东拼西凑只为凑一个字数。一定要记住，读书，是孩子写作做好的修炼。

(8)、一个好习惯的养成也是需要一定的时间的积累，家长们在以身作则的同时，也不要急于求成，对孩子要保持耐心。

(9)、经常带孩子去图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。

(10)、如今，全国各地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带着孩子去参加吧！

(11)、诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。

(12)、大千世界，我们每个人的力量只是微乎其微，但是我们可以借助书籍，了解这个世界，从古至今，从天文到地理，只要想知道的，都可以搜集到。

(13)、经常地大量诵读，可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路，记忆品质因而得到改良。深层记忆回路是和右脑联系在一起的，这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来，生成一种优质“记忆”，甚至可以做到“过目不忘”。

(14)、大声朗读对于学习记忆是十分重要的，尤其是对于语文和英语来说，更是重中之重。

(15)、带着孩子到户外玩耍，在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读，或者把这样的过程变成家庭固定栏目。

(16)、(4)多读书，读好书。“读一本好书，就是在和

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(18)、当孩子说我不喜欢读书时，请耐心地听孩子说完，让孩子有机会倾诉是了不起的一次沟通进步，孩子真的需要。在他的表述中，一定会有他为什么不爱阅读的具体描述，当孩子表达了，我们才有机会对症下药。

(19)、孩子爱上后，他们会不停地阅读，越来越喜欢探索书中的奥秘、喜欢学习。

(20)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨

3、孩子读书的好处有哪些?

(1)、孩子通过语音、视频通话等方式与好朋友分享在阅读的图书/诗歌，或者任何他们想要分享的内容。分享的对象从爸爸妈妈开始，每隔一段时间有分享的过程。

(2)、现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法，就是用心读、不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读的呢？其实让孩子大声读出来很有好处！

(3)、丰富的阅读量，也有利于他们接受各方面的思想，帮助他们能够更好的理解其他人的心理。

(4)、孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和注意力也可以在不知不觉中养成。

(5)、书中世界广阔无垠，充满想象、好奇和机遇。孩子们会透过文字去想象一个他们向往的世界，因此爱的孩子往往理想远大，富有创意，有自己的想法。

(6)、人类从愚昧落后无知到文明聪慧先进，这都与我们学习科学文化知识有着密切的关系，读书使我们学会怎样讲卫生，怎样待人接物，怎样讲礼貌，怎样团结别人等，所以多读书、读好书会使人思想高尚，提高自身修养。因此，多读书、读好书，使人受益匪浅。浅谈孩子多读书的好处2提高孩子的写作能力

(7)、孩子逻辑思想才能的提升。很多东西都是有一段时间的过渡期的，等读书有了一定的积聚之后，很多东西自但是然地就有了它的意义。喜欢阅读的孩子，可以学会更好的将阅读的学问运用到课堂中，学会学问触类旁通，可以更好地发现问题，处理问题。

(8)、晚上孩子睡觉前，给孩子讲书上的故事。这样不仅增进了孩子与自己之间的情感交流，也在讲故事的过程中与孩子建立良好的语言交流渠道，从而不仅让孩子掌握了知识点，还能提高孩子的阅读表达能力。而孩子的知识储备越丰富，求知的欲望便会越强烈，而读书的重要性也会得到体现。

(9)、让孩子试着认真地给宠物读书，就像大人认真给孩子读书一样。如果孩子能把给宠物读书当成一件有趣的事，如果还能坚持，那真是了不起。在阅读过程中，流利朗读，和宠物或玩具之间的假装性互动，都是对孩子语言、思维能力好的训练。

(10)、这个小故事的效应为什么会这么大，其实很多时候就是因为孩子没有真正理解读书有什么用，大部分家长熬过应试教育，也不一定能够说出答案，解决孩子的困惑。结果孩子反而产生自己是为爸爸妈妈读书的错误念头。

(11)、听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

(12)、大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

(13)、孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成

(14)、还可以通过这个习惯养成的过程，让家长和孩子之间的互动更加的亲密，这对于家庭教育来讲都是有意义的。

(15)、课外阅读可以让孩子不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。孩子阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了孩子对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强孩子语言表达能力，以及加强孩子思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

(16)、诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。

(17)、这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍，人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动(特别是额叶、颞叶和顶叶)，在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。

(18)、言传身教往往是从孩子的视野中，自小便可看到，感受到家长与书的密不可分。这时候的孩子根本就不会懂得书中自有颜如玉，书中自有黄金屋这句话的含义，但父母读书的场景会深刻印入他的脑海中，他会慢慢地学效仿父母的模样让读书成为自己生活的一部分。

(19)、学习能力是孩子们取得进步包括完成之后学习和工作的一个重要办法，让孩子学会阅读，养成阅读的习惯可以更早更好的让孩子体会到学习的快乐。

(20)、每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

4、孩子读书的好处有哪些方面

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(2)、多读书的孩子，他的言谈举止会显示出一种气质，这种气质将会伴随孩子的一生。读得万卷书，孩子所接触的层面就会比较广，在与人交谈时也不会畏手畏脚，胸无点墨。

(3)、俗话说：“书读百遍，其义自见”，多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

(4)、好的读书环境，氛围能感染孩子。特别是图书馆，书吧这样的地方。很容易让人进入自觉，自主的学习状态，从而专注在所看的书籍上。这时候父母的陪伴阅读，往往只起到了静守的作用，而无需在他读书的时候有过多的言语。及时在孩子遇到问题的时候，也可从立马答疑逐渐过渡到把问题记下来，后一并和孩子一起探讨。这样可以培养孩子专注阅读的时间，还可以让孩子学会记录，归纳，总结问题，终通过父母的帮助，自己的努力，成功解决问题。

(5)、多读书的孩子，他的言谈举止会显示出一种气质，这种气质将会伴随孩子的一生，读得万卷书，孩子所接触的层面就会比较广，在与人交谈时也不会畏手畏脚，胸无点墨。

(6)、读书时，如果大声读出来，不但可以加深印象，还可以培养孩子的胆量哦。你家孩子读书时，是在心里默念，还是大声朗读出来的呢？

(7)、α波(8～13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。

(8)、读书不仅可以使孩子开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力，乃至对于各个学科的学习，都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了孩子的阅读面，开拓了孩子的视野，增强了孩子思维的敏捷性，丰富了孩子的知识储备，使孩子从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使孩子的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

(9)、我国杰出的教育家陶行知曾说：“人生应该读几本垫底的书！”他就是从小就热爱读书和写字，并立志要为中国做出贡献，他做到了，并且做的很好。

(10)、读书可以让儿童认识很多字，积累较多的词句。

(11)、很多家长本身就有着阅读的习惯和读书的爱好，知道读书的乐趣和好处，也希望可以让自己的孩子能够养成这样的阅读习惯，来扩大知识面，但是苦于没有方法。

(12)、(读读书的宝贝，他的言谈举止会显示一种气质，这种气质会伴随孩子的一生在与人交谈时，也不会畏手畏脚胸无点墨)

(13)、当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接龙，每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主题的阅读过的故事内容。

(14)、阅读应该是很享受的一件事情，所以不要逼迫孩子去阅读各种主题书单，很多时候那些书单也是作者个体的阅读感受和意见，也许并不完全适合你的孩子。

(15)、不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型的图书馆还是各种绘本馆，孩子拥有借书证是家长在心态上和行为上对孩子阅读的鼓励和肯定！

(16)、经常要带孩子去图书大厦选书。可以让她多挑几本，而后终只买一本。

(17)、因此，为了帮助孩子养成阅读的习惯，有条件的家庭可以单独给孩子准备一个书房，提供一个相对安静的空间，让孩子可以认真的阅读。

(18)、自己平时也要多花时间来阅读，让孩子在耳濡目染中对阅读产生兴趣。

(19)、当你在亲子阅读的过程中，随着故事情节适当地加入情绪和丰富的肢体动作，让阅读过程生动起来，会激发孩子更大的阅读兴趣。

(20)、读书可以使人快乐，可以使人身心愉悦，可以使人身心健康。如，我们在读书的时候，有时会不由自主发出叹息声；有时会不由自主地笑出声来；有时又会哭起来，这都是自己的思想和作者发生了共鸣，这也正是我们所说的知识的力量，这也是读书的好处。而且所有的书的内容，都来自于我们的生活，我们的悲喜哀乐都会通过写书、读书表露出来，使自己的精神压力得到释放，从而使自己身心健康。

5、孩子读书的好处有哪些三年级

(1)、孩子在很小的时候是没有自己的语言，需要不断地从外界吸收，才能组成自己的语言，阅读比较丰富的孩子语文系统会更加完善。

(2)、喜欢的孩子语言能力特强，在听、说、读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

(3)、大声朗读是提高成绩的绝密法宝。那么它究竟有多少好处呢？赶紧来看看这篇文章吧！

(4)、如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的/整理的所有公园的知识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动，不想试试吗？

(5)、(读书就好比打磨玉石的过程，读的书越多，在一些困难的领学习领域当中，他就会培养出接受的能力并能更好的理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。)

(6)、孩子的言语才能提升。俗话说，书读百遍其义自见。这是有一定的道理的。很多家长可能觉得孩子太小，就算经常给他读书他也不一定能懂，这是错误的想法。孩子在阅读的时分可以是他们消弭急躁，沉淀心情，养成良好的性格和行为习气。

(7)、孩子在学前学习到的知识和积累会为以后的系统学习打下良好的基础，阅读是孩子主动学习新的文字和知识的有效方法。

(8)、用恰到好处的图书帮他们提升阅读能力。恰到好处的书是孩子能够有兴趣、愿意读、没有太多识字难度的图书，如果你不知道买什么图书，网上有书单可以参考。如果孩子已经有了大量阅读，发掘孩子的兴趣、拓展阅读类型即可。

(9)、阅读之后的讨论让我明白了在读书给孩子们听的整个过程当中，他们不仅仅是在听，也在他们的脑海中描绘着故事里的人和事。就像是在孩子们的脑海中，以故事内容为剧本，创作着一部属于他们自己的电影！

(10)、阅读应该是一件很享受的事，如果你的孩子现在还没有爱上阅读，请不要逼迫他，而要想办法引导孩子的阅读兴趣。如果你有时间，你的孩子不排斥，那么不妨试试你给孩子读，或者和孩子一起读，也许会有不一样的效果。

(11)、要遵循以图片为主，文字为辅的模式，也就是看图说话。可以给孩子读一些简短的寓言故事，接触上幼儿园前的好习惯，和心理准备的内容。

(12)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨。

(13)、这碗牛奶就像是来自爸爸黄磊的温情守护一样，在外面受伤了，遇到挫折和困难了，总有一个怀抱始终向她打开。

(14)、通过阅读，帮助孩子了解世间万物，人与自然，历史古迹还有各地的风土人情。

(15)、读书少的孩子，学习起来会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“学生的智力发展取决于良好的阅读能力。”读书多的孩子，当他思考问题时，丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题，因此他的钻研能力就会相对提高很多。

(16)、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

(17)、因为书中的世界丰富多彩，而出场人物也是性格各异，在揣摩书中角色的行为模式、言语表达的同时也增进了孩子自己的表达能力。

(18)、在生活中和孩子讨论的重点放在和书本有关的内容上，和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感受，图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验。交谈得越多，孩子的兴趣越大。

(19)、(读书多的人语言能力强了，那么在他人际交往过程中，可以与人更有效的进行沟通和交流，从而激发其培养出良好的交际能力)

(20)、多读书的孩子，接触各种文章内容，对于书中人物的言语、行为，孩子会思考为什么这么说、这么做，这样一来，他的思考能力、解读能力得到培养，表达能力就自然得以培养和提升了。

(1)、就是这样，陪伴着孩子一起学习，对孩子的影响是重要的，父母是孩子学习持久的动力。

(2)、阅读需要一个安静舒适的环境，有了这样一个适合的环境，可以更好地让孩子投入到阅读中去，也有助于孩子阅读习惯的养成。

(3)、给孩子准备单独的书房或读书角：读书是一件比较有仪式感的行为，就算孩子适应能力很强，也要在家中给他准备一个读书专用位置。

(4)、“读书破万卷，下笔如有神”，只有书读得多了，胸中才有才气，有了才气，才会下笔成文，如行云流水。正如有人说这个人肚子里墨水多，有的人胸无点墨就是这个道理，如果不多读书，胸中无学问，去写什么，怎么写，那只能是抓耳挠腮，惹自己烦恼，还不如自己多花点时间去读书，读更多的书，就是照猫画虎也能画出个样来，所以读书的好处不言而喻。

(5)、一个几乎不爱读书的孩子，他的语言能力就会差，如此一来孩子的交际能力会很弱。即使孩子是个“小话唠”，那么他的语言也仅局限于无重点的絮叨。因为语言能力差，孩子就会越发的不爱与人沟通，时间久了，孩子变得沉默甚至寡言木讷，这是值得我们家长深思的问题。

(6)、我国有着五千年的文明史，如果不去读先辈给我们留下来的千古史书，我们怎样去了解我们的国家的发展史，不了解我国的发展史，又怎样继承和发扬我国遗留下来的文化财富、精神财富、和优良传统？因此，读史使我们认识我们的国家，更加热爱自己的国家，把悠久的文明和光荣传统发扬光大。

(7)、读书，就好比打磨玉石的过程，读的书多，在一些较难的学习领域，他就会培养出接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

(8)、在这个阶段正确引导孩子对于阅读的兴趣，可以有效的帮助孩子养成阅读的习惯，尽早掌握一些常识性的知识。

(9)、他出生于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的教师之家，从小就喜欢读书写字，但是却只能在地上临摹，也是因为这样，被同乡的一位秀才看见，觉得他孺子可教，就免费为其开蒙，教他认字读书。

(10)、读书的好处读书，它可以随时带孩子走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月，无论远古还是未来，都仿佛是身临其境。若能读到励志之作，从中吸取足够的坚强与毅力，就可以将自己培养成一位生活中的强者，适应瞬息万变的世界。

(11)、(多读书的人接触各种文章内容的是书中人物的言语行为，孩子会思考，为什么这么说这么做这样一来他的思考能力，解读能力得到培养表达能力，就自然而然得以培养和提升了)

(12)、家长们应当首先让自己成为爱阅读的榜样，在日常生活中，让自己为孩子做好表率，突出榜样的力量。

(13)、还有一部分家长自己没有时间来阅读，或者是没有意识到阅读的好处，所以忽略了对孩子阅读习惯的养成。

(14)、俞敏洪曾说过，3从孩子3岁起，如果每天带他读书20分钟，到上小学的时候，就能形成良好阅读习惯，这一辈子学习不会太差。

(15)、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。

(16)、大多数后进生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文。从大声朗读开始训练，许多后进生能在读的过程中，形成一定的思考力。

(17)、听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

(18)、我们在读书中能够领会的亲子相处的幸福。经常给孩子读书还会使孩子心情变得丰厚；听话；率直、理性；协助记忆词汇；促进感情，也培育了孩子倾听的习气。孩子在书本和课堂学到的学问毕竟很单经过多读课外书籍，可以学到更多课本学习不到的学问，学问面不时得到拓展。

(19)、从小学到大学，我们从教科书上学到了不少知识，但教科书上的知识对于浩瀚的知识大海来说，只是凤毛麟角，还有很多知识是我们在书本上根本就学不到的，只有走出课本，去读更多的书，才会认识很多奥妙的、怪异的、神秘的、没有见过的东西；才会更加深刻地理解课本上讲得原来是这么回事；有很多以前不懂的问题也会迎刃而解，以前想不开的事也会不攻自破，这时才会认识到知识的力量是无穷的，才会知道原来读书会开阔眼界，学到更多的知识。

(20)、我们要允许孩子将一本书反复看，只要他明白其中的道理，并有所收获就是成功的。否则书堆满房间，也没有读进孩子心里。

(1)、很多家长和孩子在语文学习中其实都忽略了大声朗读，很多孩子性格比较内敛，也不愿意出声读课文。

(2)、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

(3)、学生通过课外阅读，可以知道古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；知道近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；知道雷锋是怎样助人为乐的……从而使自己的思想和境界得到洗涤和净化，也为自己树立远大的理想打下深厚的基础。因此，读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响，“一本好书，可以影响人的一生。”

(4)、多多一上完课，回到家就一本正经当起了老师，而黄磊夫妇就是她的学生，多多会把在学校学到的知识重新“教”父母一遍，这样既让她自己巩固了知识，又锻炼了她的表达能力，增强孩子的自信心。

(5)、阅读过程中，孩子的词汇量得到丰富，思想角度也得到提升，在写作上往往能够观点清奇，文笔如花。

(6)、(喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力理解力成为“听话高手”集中注意力也可以在不知不觉中养成)

(7)、读书多的孩子言谈举止会有一种气度，这不是金钱可以买来的，这是会伴随孩子们一生的。“读万卷书行路”孩子读的书越多，接触的层面就越广，在和人交谈的时候就不至于畏手畏脚的。其次多读书还可以增加孩子的知识面，每一位孩子都是一块等待开发的玉石，读书就是打磨玉石的过程。

(8)、孩子在读书过程中，不知不觉就建立起了入园的必备技能，是双重收获。从4岁之后，就要开始转向“以文字为主”的阅读模式了。

(9)、如果想让孩子爱上读书，家长只对他强调“世界读书日”，给孩子带来的启发和激励并不多。

(10)、孩子通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的；近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的；现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对孩子的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”

(11)、当然，其中不乏一些特别调皮捣蛋的小朋友，但是他总有办法让他们乖乖听话。

(12)、帮助孩子养成阅读习惯，不仅仅是让孩子成为了受益者，激发孩子的学习兴趣，掌握更加丰富的知识，让孩子从书中开始认知更大的世界。

(13)、多读书、读好书，使人见识宽广，知识使人产生智慧，人们又可以利用智慧去解决生活中遇到的难题，可以利用智慧去战胜自己的对手，也可以利用智慧发明创造，所以多读书使人聪明。

(14)、反复朗诵典范文章，久而久之，孩子们对文章内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法，这会让孩子受益终身。

(15)、中华上下五千年的历史全貌都在书本里，那些名人事迹，那些可歌可泣，还有那些奇闻异事，很多东西他们只能通过书籍来获得。

(16)、阅读可培养思考能力，让孩子边读边吸收，边分析边理解，问题，遇到问题能有独到的见解。

(17)、听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，孩子会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。

(18)、书是净化心灵、愉悦心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉历史的宝典。我读书，我快乐。

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