步后尘造句子123句(用步人后尘造句)

用步人后尘造句

1、用步人后尘造句一年级

(1)、3无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。

(2)、(2)在某个时候或某个地方。例：当余之从师也(《送东阳马生序》)

(3)、2怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

(4)、50含糊其辞：故意把话说得不清楚，不明确。

(5)、SchließlichtritterinFußstapfenseinesVaters.

(6)、空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

(7)、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

(8)、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(《陋室铭》)“乱”“劳”是“使耳乱”“使形劳”。

(9)、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

(10)、500.骇人听闻：使人听了震惊。骇，惊吓。

(11)、(解析)阅读题干，“很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展”，这是很正常的事情，作者并没有表现出否定、贬低的意思，与此对应，后文也不能填入含有贬义色彩的词。可以直接选出A，因为B、C、D均为贬义。

(12)、一部好书是一个时代的缩影，一面历史的镜子。

(13)、争怎怎样争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭(《如梦令》)

(14)、于介词：A.表示时间，可译为“在”“到……时”等。例：于时冰皮始解，波色乍明。(《满井游记》)B.表示

(15)、邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。

(16)、菊花盛开之后，在枝头逐渐枯萎，花瓣也不凋谢落地。作者借菊花的这一特点，用隐喻手法，表达自已宁可死，也不屈服于蒙元统治的崇高民族气节。

(17)、(4)explorethehistoryandheritageofBelfast 在贝尔法斯特，尽情探索她的历史和遗产

(18)、3金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。

(19)、1余能可贾(gǔ)：还有力量没有用完。贾，卖。

(20)、见现出现旧时茅店社林边，路转溪头忽见(《西江月》)

2、步后尘造句子

(1)、泛在表示“漂浮”“广泛”“浮行”等意思时，读fàn.例：盖大苏泛赤壁云。(《核舟记》)

(2)、 　　成语造句:李国文《冬天里的春天》第二章：“别看他侯门似海，我不羡慕。”

(3)、3不容置喙：置，安放;喙，嘴。不许插嘴。(Hui4)

(4)、每至晴初霜旦(《三峡》)“霜”转化为动词“下霜”。

(5)、就此人可就见，不可屈致也(《隆中对》)接近，趋向今常作副词或连词

(6)、说是古代的一种散文体裁。从内容上看，文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论;大多是一事一议，要求说出对某个问题的深刻见解。这种“说”，它的叙事及议论，都是为了表明对社会生活中的某个问题或某种现象的看法，从本质上说，它是属于议论性的文体，与现代的杂文或杂感小品相似。初中阶段所学的有《马说》《爱莲说》《黄生借书说》等。

(7)、近义词： 东施效颦 、 鹦鹉学舌 、步人后尘

(8)、(粘帖)在翻译比较长的分词短语或定语从句时，译文一定要单独成句(或分句)。把它们直接处理成定语，不可取。

(9)、(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。

(10)、4断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。

(11)、30数典忘祖：指古代的礼制、历史。比喻忘本，现也用来比喻对本国历史的无知。

(12)、根据历史上的真人真事进行文艺创作时，为了使人物表现的更为______，可以对人物进行符合本身和时代背景的“适当”创作，但是大的历史事实、人物命运、主要矛盾、重要事件都必须符合历史，不能对历史人物的“人生层面”进行______和歪曲。

(13)、画图临出秦川景，亲到长安有几人？元好问主张：诗歌是现实生活的反映，作家只有“亲到长安”，面向现实，才能“眼处心生”，激发真情，才能产生有“神”的诗句，画出逼真的图景；若“暗中摸索”，“闭门造句”，则断然写不出好作品来。有主见论诗五绝(赵翼)只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。

(14)、3望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。

(15)、在文言文中，一词多义的现象比较多：同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。

(16)、(2)学习。例：择其善者而从之(《论语。述而》)

(17)、2相濡以沫：患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。

(18)、王作名词，表示“帝王”“诸侯王”等意时，读wáng.例胡不见我于王?(《公输》)

(19)、(语音)当然“无与伦比”是我添加的。添加“无与伦比”是因为我们汉语是单音节文字，有时需要凑足字数，不然读起来很干瘪。

(20)、但是如果将“梦寐以求、终生难忘”修改为“梦寐以求、难以忘怀”。

3、用步人后尘造句怎么造

(1)、10)这些如花似玉的姑娘,一个个都哭得哀哀戚戚的,想是被人骗了。

(2)、(粘帖)当然大家还可以关注一下两个四字词语后一个字的声调。我使用成对四字词语时，通常第二个词后一个字的声调是四声，先抑后扬，铿锵有力。

(3)、近义词：  鱼龙混杂  鱼目混珠  浑水摸鱼 以次充好 

(4)、1不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

(5)、(3)应当。例：当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)

(6)、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？——项羽

(7)、(6)觉得，感觉。例：不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》)

(8)、10期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。

(9)、20翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。

(10)、不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

(11)、亡今亡亦死，举大计亦死(《陈涉世家》)逃跑死亡

(12)、矮人看戏何曾见，都是随人说短长。赵翼认为：学习前人，必须善鉴，须破门户之见，须有独特的见解和实事求是的态度，而决不可信口雌黄，盲从附和。

(13)、跑趋向假以是人多以书假余(《送东阳马生序》)借，借助不真

(14)、3不足为训：训，法则。不值得作为遵循或效法的法则。

(15)、尘土——月球上满是尘土，岩石和环形山，没有水，没有任何生命。

(16)、俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

(17)、10罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。罄，尽。

(18)、(解释)：后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。指跟在人家后面走。比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。

(19)、3闭门造车：原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。

(20)、2平铺直叙：可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。

4、用步人后尘造句二年级

(1)、只有深探自己与众不同的心，才可能写出特色，才可能写出新的意境，才可能写出自己的心声。下面，我们认真温习一下古人的作品，细细体味。

(2)、女汝你子曰：由，诲女知之乎?(《论语。为政》)

(3)、(82)见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头;著，明显。

(4)、2不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。

(5)、无论您是走在巨人堤，步巨人之“后尘”；在满眼碧绿的高尔夫球场，挥杆击球；还是漫步在爱尔兰西海岸，拥抱壮阔的大自然，您不妨用心探索爱尔兰这片神奇的土地，用心感悟她那多元而独特的魅力。

(6)、(出处)：关汉卿《哭存孝》第二折：“要有俺五百义兵家将，都要的奋勇当先，相持对垒。

(7)、5恰如其分(fen4)形容说话办事正合分寸。

(8)、4沽名钓誉：沽，买;钓，骗取。故意做出或用某种手段以骗取名誉。

(9)、4刚愎自用：刚，强硬;愎，任性;自用，只凭自己的主观意愿行事。

(10)、3坂上走丸：坂，斜坡;走，快跑，指很快的滚动;丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹丸一样。

(11)、4瓜田李下：“瓜田不纳履，李下不整冠”原诗字面的意思是：在瓜地里，不要弯腰提鞋;在结着李子的树下，不要举手整地帽子。意思是让人们要注意自己所处的地位，避免嫌疑。而瓜田李下就是指容易发生嫌疑的地方。

(12)、不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。

(13)、近义词：弄巧成拙、多此一举、适得其反、徒劳无功

(14)、新来的厂长勇于进取，在工作中敢于标新立异。

(15)、秋此诚危急存亡之秋也(《出师表》)时四季中的秋季

(16)、2按部就班：按照一定的条理,遵循一定的程序。

(17)、A.表示假设，可译为“即使”。例：虽我之死，有子存焉。(《愚公移山》)B.表示转折，可译为“可是”。例：小大之狱，虽不能察，必以情。(《曹刿论战》)

(18)、这是本节课的重点。四字词的声调处理不好，会严重破坏译文的意境。

(19)、将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》)读律看书四十年，乌纱头上有青天。

(20)、日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》)“日”是“天天”。

5、用步入后尘造句

(1)、★人云亦云云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。

(2)、1美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

(3)、5貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。

(4)、2苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。

(5)、1寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地支的第四位。

(6)、在表示“创伤”的意思时，读chuāng.例：夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。(《史记。魏其武安侯列传》)

(7)、面目一新别出机杼另具匠心别出新裁别具一格独出心裁自出机杼匠心独运异军突起不落窠臼独具匠心别树一帜标新立异别出心载 

(8)、(睿宝妈妈讲儿童成语故事)NO53：《愚公移山》

(9)、5见仁见智：指对同一问题个人从不同的角度持不同的看法。

(10)、(寓意)小老太本来有一只可以下金蛋的鸡，却想着能够快速致富而把鸡杀了取卵，结果却落得鸡飞蛋打一场空。小老太杀鸡取卵是因为她只看见一时的收益，而忽略了长远的发展。成语告诉人们，在日常生活中，应该放远眼光，顾全大局，不要只想着眼前的利益，因小失大，终落得个一无所有的下场。

(11)、义引喻失义(《出师表》)适宜，恰当正义，意义

(12)、5韬光养晦：韬，隐藏;晦，隐晦。比喻隐藏才能，不使外露。

(13)、3百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

(14)、1颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。

(15)、Theyhaveverydifferentpersonalitiestoo

(16)、多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，约占到全部多音字的80%.对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng(可作动词或副词等)，动词可作“带领”解，副词可作“将要”解;jiàng(名词)，作“将帅”或“大将”解;qiāng(动词)，作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”(请你别生气)。

(17)、③担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长(《陈涉世家》)

(18)、②形容词的意动用法。形容词的意动，是主观上认为宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态。如“渔人甚异之”(《桃花源记》)中的“异”为形容词，活用作动词，“异之”就是“以之为异”，“认为这事奇怪”。

(19)、40沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示的渺小。

(20)、1蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。

(1)、狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。

(2)、②连词：A.表示目的，可译为“来”。例：是以先帝简拔以遗陛下。(《出师表》)B.连接分句，表示结果，可译为“才”“因而”等。例：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(《出师表》)

(3)、填入划横线部分恰当的一项是(    )。

(4)、(粘帖)其中的“stroll”我增加了“休闲”，增词不增意。“ontheair”词典释义为“播放”，我认为这里的意义外延更广，肯定不限于广播一种形式。2011年当时我翻译成“传统音乐无处不在”，这次我修改为“传统音乐声声入耳”。无论是“无处不在”，还是“声声入耳”，都照顾到了外延扩大的可能性。但是“无处不在”有一个瑕疵——“在”，一个分句里面尽量避免出现同样的字或词，尤其是下文还紧跟着“在贝尔法斯特”的“在”字。

(5)、1饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。鸩，一种毒鸟。

(6)、(造句)：他的事迹成了人们茶余饭后的谈资。

(7)、1脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

(8)、安　(1)安逸。例：死于安乐(《生于忧患，死于安乐》)

(9)、对枪支法抱残守缺，美国无异于自掘坟墓。

(10)、50激浊扬清：激：冲去;浊，脏水;清，清水。原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的。

(11)、数学资料包括：预习+课课练、专项、易错、单元检测、期中期末试卷、口算、应用题强化等等。

(12)、1首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

(13)、尘土——月球上满是尘土，岩石和环形山，没有水，没有任何生命。

(14)、(举例造句)： 有科学上，我们要勇于走自己的路，绝不可步人后尘。

(15)、(4)实施。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》)

(16)、2不可思议：不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。.

(17)、5披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁;撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物

(18)、 　　成语出处:唐·崔郊《赠去婢》：“公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗中；侯门一入深如海，从此萧郎是路人。”

(19)、4发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。

(20)、据统计，出自邯郸的成语上百条。比如大家熟悉的“邯郸学步”、“胡服骑射”等，我们只要用心收集，会发现有许多有趣的故事。

(1)、4凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。

(2)、妇抚儿乳(《口技》)“乳”转化为动词“喂乳”。

(3)、warm,friendly,creative

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