摘抄好段并点评83句(摘抄好段加赏析点评)

摘抄好段加赏析点评

1、摘抄精彩好段加评语

(1)、 ——《傅雷家书》一九四五年八月十一日书信

(2)、只要接力前行，青春终将一脉相承。青春的花儿终究会绽放，青春的力量潜滋暗长。——适用位置：结尾

(3)、(18)是谁说，美丽的风景可以很长很长，长到可以温暖人心里的冰凉，可为何到头来却是天各一方?当两个人的舞台，只剩一个人独奏时，所有的希望被冻结，那多情的琴弦里再也飘逸不出动人的旋律，思绪，只能踏浪于寂寞的海岸，伤情之人也只能静静的体会那孤城里弥留下的温柔，对着斑驳的碎影，悼念一声凄凉。

(4)、赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

(5)、楼道是无尽的黑暗，唯有盏盏指示灯兀自发亮。踏上台阶，习惯性地数着阶数。料峭的风扑面而来，才有了几分清醒。站在黄色地标旁，环抱着双臂，远望见列车明晃晃的灯。

(6)、  2021年12月28日，钢琴家傅聪终因为感染新冠病毒在英国去世，享年86岁。阿格里奇基金会在网上附言：“我们将永远记住他，他是一位具有伟大人格的伟大音乐家。”

(7)、通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。

(8)、23考研er必看经验贴07｜从一战的332到二战的3我花了两年时间才圆梦交大！

(9)、这次考试，我很失败，我真的受了很大的打击，但是我相信我的梦想还在，我就会再次爬起来。从很久以前就有一个坚定的信念在支持着我，就因为那个信念，所以我会变得坚强。

(10)、一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。——适用位置：段首

(11)、美，可以在金碧辉煌的宫殿中，也可以在炸毁的大桥旁，可以在芳香扑鼻的鲜花上，也可以在风中跳动的烛光中；美，可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上，也可以在那平凡少女的笑魇里。生与死处在两个世界，但美却可在生死边缘上闪闪发亮，这就是生命的力量——生命的至美。

(12)、四(2)班  罗天瑞  二等奖   指导教师：陈丽艳

(13)、   邱晨曦    谢梦涵   张心月        

(14)、语言表达：普通话发音规范，吐字清晰(不重读，不错读，不填字，不减字)。(4分)

(15)、青春因坚守而崇高，青春因奋斗而亮丽，青春因立业而出色。——适用位置：开头、段首

(16)、                      

(17)、赏析：你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。

(18)、赏析：主人公保尔对审美的思考是这样的，他说的很明白，人必须心灵美，然后才能谈其他，如果摒弃了心灵之美，外表再漂亮也会让人觉得厌恶。我们经常说“人心不古”，就是说现在的人在美德方面远远不及古人了，一代差过一代，是十分危险的。也可以说“人心不古”的人并不美丽，即便她们的外表漂亮。

(19)、(2)生活需要爱，没有爱，那些受灾的人们生活将永远悲惨;生活需要爱，爱就像调味料，使生活这道菜充满滋味;生活需要爱，爱让生活永远充满光明。

(20)、选读法：根据兴趣选择、根据问题选择、根据目的选择、根据方法选择。

2、摘抄好段并点评

(1)、评论赏析03｜人教版数学教材插画，为何引发大众担忧？

(2)、为什么之前有钱了，却不和睦，我只能转身，如今没有钱，反而和谐，让我无法回头。

(3)、 丁松柏老师的习作《往事的书香永驻心间》2025在《光泽时讯》发表    

(4)、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。

(5)、教师是立教之本、兴教之源，也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。——适用位置：段首

(6)、    后，通过精心筛选，评出27本优秀读书笔记；分中、高年段评选出班级一等奖2个，二等奖7个给予表彰。

(7)、吴婕老师指导六(3)班郭安琦的习作《可爱的人》2022在《光泽时讯》发表

(8)、一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。

(9)、 人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个 人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。 “浮生若梦”， “人生几何”，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；“青山依旧在，几度夕阳红”，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(10)、以英雄模范为人生路标，我们才能驱散思想的迷雾，看清前行的方向；才能不忘初心，永远保持奋勇向前的斗志。——适用位置：结尾

(11)、(15)蓦然回首，携手风雨1年，说长不长，说短也不短，而彼岸的你是否看见我在花丛中微笑的模样?是的，那正是为你绽放的欢颜，为你微笑的嘴角，也是为你开起心灵之窗的钥匙。轻轻叩响，让爱住进空城，满面迎风，想念因此而芳菲四季。

(12)、诵读形式：个人诵读为主，参赛选手原则上脱稿诵读。

(13)、赏析：活得乱七八糟，都是因为随便，所以要做个不随便的人。推而深之，根本处是要葆有一颗简单、干净、纯粹的心。心纯，万般皆纯。

(14)、以自己勇敢的精神在任何艰难险阻面前都不退缩。

(15)、活动时间：2021年5月8日下午2：45开始

(16)、 楼昆、谢代荣副校长给获得“书香少年”称号的学生颁奖

(17)、我们祈祷和平，幸运的是，我们生在一个和平的时代；我们崇尚伟大，可贵的是，我们生在一个伟大的国家。成长在改革开放时期的我，亲眼目睹、亲身经历了共产党领导下的中国和中国人民是如此伟大，全体同胞数十年如一日地艰苦奋斗，让我们的祖国走向繁荣富强，人民迈向共同富裕，为世界的和平与发展做出巨大的贡献。感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。

(18)、永远不要放弃，是一种自信，也是一种勇气。一个残疾人可以自豪地说：“我的心脏还在跳动，我没有放弃生活！”就是一个即将离开这个世界的人也有权说：“我没有放弃来到这个世界上的机会！”

(19)、赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,生动形象.

(20)、《当代新闻评论教程》可视化重点梳理|从近11年真题看交大考题风向，新闻评论原来这么学！

3、好段摘抄并点评

(1)、(31)也许，风靡全球的一部书或一部电影，自己看后会觉得无聊。为什么别人看后会喜欢呢?把问题的答案归根结底还是自己不会品味，没有发现其中的苦和乐，要发现其中人物的特点。品味关系到我们的生活状态，可见品味是多么的重要。

(2)、    上节课，请同学们基于对《傅雷家书》的整体把握，设计了腰封，请大家交流分享，小组内选出优秀的同学讲解推荐语的写作及腰封设计的理念。

(3)、卷起窗帏，凭栏而望，思念挂满月亮。凄凄风霜，是无尽的忧伤。烟云过往，你隔我在云层之上。桨声灯影，思念这般长长。想，离别之后，多少东西被时间埋葬。如今留下的，还有些什么呢?只不过是些碎碎的记忆在时间里挣扎着流淌。

(4)、(29)人不可能一辈子都一帆风顺，我们大家都遭受过大大小小的挫折。每当遭遇挫折的时候，有的人会说：真倒霉。是的，大概每个人都希望每天都如自己所愿，不要遭受挫折。但是，我会对挫折说：欢迎光临!

(5)、参考书不会用？到底该大致浏览还是一字一句抠字眼？

(6)、中、外新史可视化重点梳理｜透过历年“中外新史”考题分析，川川发现这四大备考方向！

(7)、当青年认同个体奋斗的价值时，或许也就找到了让青年告别“躺平”“佛系”的密匙。——适用位置：结尾

(8)、(26)山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

(9)、期盼更多的平凡人站起来就是英雄，期盼汇聚成的时代英雄洪流更澎湃。——适用位置：结尾

(10)、金句不需太多。根据不同的话题和事件积累3个句子即可。

(11)、仪表形象：精神饱满，衣着得体，手势恰当，举止从容。(2分)

(12)、教导处黄承军副主任给获得海西冰心杯三等奖的学生颁奖

(13)、(24)爱情，是盲目的，但是爱情也同样是需要理智，要明白，世上除了爱情，你还拥有很多很多，比如，亲情，友情等等，即便你拥有了爱情，也不能把全副身心投入爱情，你应该有自己的爱好，自己的朋友，自己的工作，那样的你，才是真正的你，也是他爱着的你，那样的爱情，才能更持久，更融洽，更幸福。

(14)、(点评：标题有文采，两句字数对等整饬，前一句引用杜甫名篇《月夜忆舍弟》中的名句，后一句化用白居易《初出城留别》中的“我生本无乡，心安是归处”，故乡在望，心境平和，情景交融，温馨动人。)

(15)、(36)沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空;街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路!一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。

(16)、制定“二个一”，学生的阅读内容和阅读时间。

(17)、亲爱的自然，你给予了我快乐。我有你，我快乐。

(18)、人生不可逆，但并不妨碍我们频频回首致意，而惟有倾力去拼，把握当下，庶几才能减少日后岁月的遗憾。——适用位置：段中

(19)、赏析：把锅里的开水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾，不如把火灭掉抽去柴薪。

(20)、肯救人坑坎中，便是活菩萨;能脱身牢笼外，便是大英雄。

4、

(1)、高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说普通话在日常生活中的重要性:

(2)、生2：可以从傅雷的教子之道入手，分析傅雷的教育思想。

(3)、(4)除过以上的家国情怀，我们还可以从哪些主题入手，展开选择性阅读呢？

(4)、青春有时候极为短暂，有时候却极为冗长。我很知道，因为，我也曾如你一般的年轻过。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来的多变化的命运。我也曾和你一样，以为，无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。

(5)、随着这几年年各种读书活动的开展，我校的读书氛围更加浓厚，培养了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写能力和语言表达能力在原有的基础上有了大幅度提高。

(6)、这首精致小巧的散文诗：“原来，他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻饱满的脸上，在一次次地重读着那曾经经历过的青春呢”。原来，讲台上或年轻或年迈的老师们，也曾经历着和我一般绚烂张扬的青春呢；原来，有一天，我也会像他们一样成熟而稳重呢。

(7)、我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我拾起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来我血管中的血都凝结了!我看见逼近我们的是十分厉害的鲛鱼，是一对火鲛，是可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。

(8)、罚慎其滥，惠戒其偏;发滥则无以为罚，惠偏则不如无惠。

(9)、天并不都是蓝的，云也并不都是白的，但生命的花朵却永远都是鲜艳的。

(10)、老房子刚拆迁完，搬进了新的房屋。室内的灯光抚摸着桌椅，家里人环坐在桌旁。菜的热气还腾腾地冒着，热了周围的空气，难得的团圆，使得一家子风风火火的。

(11)、仰起头，看看那湛蓝色的天空。天空永远是那么纯净。蓝色的底子上只有太阳一圈圈晕染。自然、，就像中国画一样，只但是多了几分色彩。微风轻拂，隔绝了周围一切不和谐的声音。当风拂过我的脸庞时，我仿佛是被这蓝色的漩涡吸进去了。天空中有鸟儿飞过，它们自由地，欢快地嬉戏着，时不时发出叽叽喳喳的叫声。我也情不自禁的扬起嘴角。这快乐，能够说是大自然给予的吧!我亲爱的自然，我有你，我快乐。

(12)、绵绵用力、多措并举，才能吸引更多优秀人才加入教师队伍，共同守护点亮梦想与心灵的“明灯”。——适用位置：结尾

(13)、生命终有逝去之日，蜡烛终有燃尽之时，但“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的献身精神、“投身革命即为家，血雨腥风应有涯”的坦荡胸襟、“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的远大志向，却可以历经岁月的洗礼而成为不朽。——适用位置：过渡、段尾

(14)、六(3)班 王锦哲  二等奖   指导教师：吴 婕

(15)、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命大的价值。

(16)、(12)是自信为我搭起了一个人生平台，使我从此主动积极的去对应生活中的各种问题，并使我能够从容地享受生活的乐趣。我坚信，有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。如果说失败乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是蓝的，云并不都是白的，但自信的风采却是一束永恒的灿烂的恒久的光辉，这一束光辉将永远照着你的目标前进，不再迷茫。

(17)、赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。语文摘抄优美段落加赏析都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。

(18)、每个岗位都是成就人生的舞台，每个个体都能书写不凡的青春华章。——适用位置：段尾、结尾

(19)、泪水抱怨化解不了愁苦，伤春悲秋翻越不过泥泞，与其困顿挣扎，不如心向阳光，冲出阴霾。有些风浪，难免艰险，唯有直面才能扬帆远航；有些抵达，难免迂回，历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑，无数次跌倒，唯有此次让我倍感坚强；无数次出发，无数次归家，唯有此次让我热泪盈眶。万家灯火总有一盏给我温暖，浩瀚星河总有一予我希望，感动于心，感激于情。

(20)、每逢危急时刻，总有无数平凡人无惧风浪、慷慨前行。这是中华民族穿越风雨的文化基因，也是我们砥砺前行的精神力量。——适用位置：段尾、结尾

5、

(1)、为促进学校读书活动的深入开展，展现孩子们的读书收获和体验，本学期期中我校特对三至六年级学生读书笔记开展了评比活动。

(2)、进入新时代，中国青年更是生逢其时、重任在肩：一边承载着厚重的历史遗产，不断回望历史，致敬传统；一边又把目光投射在脚下坚实的土地上，并不断延展，朝向遥远的未来拼搏奋进。——适用位置：开头

(3)、    这首诗作者没用华丽的词句，没有玩弄过多的艺术技巧，而用平实质朴的语言，把思乡之情表现得淋漓尽致。我们在写作文的时候，也可以学习诗人的这种白描手法，用简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真挚，愈能震撼读者的心灵。

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