文明礼仪小短文50字143句(小学生文明礼仪篇)

小学生文明礼仪篇

1、小学生文明礼仪篇内容

(1)、(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

(2)、(3)课堂上不敞衣、脱鞋。不追求名牌鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(3)、(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利！

(4)、进入中学高中适量增加人生观，社会热点，政治话题探讨。如果，从幼儿园到小学一直在可控条件下实践和调整，进入中学孩子们自然会对上述话题逐渐产生兴趣。但学校和老师恰当介入和引导，对端正态度和形成价值观有重要的意义。组织形式可能随着年龄增长，不仅局限于班组，也可能出现多样性。但报备是必须的要求。

(5)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

(6)、3月4日、5日文明礼仪评比日，德育副校长携大队部三位辅导员深入班级，根据《明仁小学文明礼仪训练细则》逐项打分，并针对出现的不足进行当场反馈，提出改进意见。在评比过程中，全体学生能够掌握基本的礼仪，较好的完成了各项训练内容，学生行为习惯日渐成效。活动领导小组与德育部门领导共同见证了明仁学子以实实在在的文明行动，展示出了明仁小学人人讲文明、重礼仪的精神风貌。

(7)、有秩序地进场和退场，一般情况按要求穿校服。

(8)、(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。 　　

(9)、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

(10)、(3)进办公室要敲门，不随便翻阅老师的东西；不私自打开老师的电脑；

(11)、预备铃响,有序进入教室,备好学具,端正坐好。

(12)、(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

(13)、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

(14)、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。

(15)、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

(16)、(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

(17)、集体外出活动要服从管理。同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。

(18)、注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

(19)、经常整理仪表。头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

(20)、(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。  

2、文明礼仪小短文50字

(1)、(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(2)、向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(3)、(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(4)、别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

(5)、对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(6)、坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(7)、预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事(做好课前准备；整理好桌面；整理好衣服。)静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。

(8)、(2)进出校门及上下楼梯遇见老师要让老师先行；

(9)、(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。 　　

(10)、文明礼仪教育是一项长期工作，通过本次活动促进了学生的积极性，使校园内文明之风逐步盛行。未来，明仁小学将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈抓下去，把文明礼仪教育工作做实、做细。使明仁小学成为“生雅、师正、校美、人和”的阳光学校。让文明之魂种心间，礼仪之花绽校园。 

(11)、(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

(12)、(5)不涂脂抹粉，不画眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(13)、(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。 　　

(14)、做好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

(15)、女生发型：长发需扎好，前额刘海不过眉；齐耳短发，前不遮眉，后不过颈。

(16)、上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

(17)、他人取绰号。问候礼仪向父母长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(18)、(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

(19)、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

(20)、收拾好书本物品，摆好座椅，保持座位的干净整洁。

3、小学生文明礼仪篇 海报

(1)、(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

(2)、尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

(3)、积极参加学校的“四节”(读书节、英语体育节、艺术节、科技节)，积极参加学校组织的社团活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。

(4)、尊重同学，不给同学取侮辱性绰号，或叫同学的侮辱性绰号，不说使别人伤心羞愧的话。

(5)、出入教室、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。

(6)、讲究信用，在不违反校纪校规的前提下答应同学的事要尽力做到，做不到时要表示歉意。 

(7)、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。 

(8)、(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(9)、护公共设施、文物古迹，爱惜庄稼、花草树木，保护有益动物和生态环境

(10)、着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

(11)、(4)与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

(12)、称呼老师、长辈时要用敬称，称呼同学、朋友时也要有礼貌。

(13)、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

(14)、不在同学面前或背后说长论短、搬弄事非，不嘲笑同学。

(15)、(11)老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。 　　

(16)、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

(17)、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。扩展资料："文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

(18)、饭、菜、汤要吃净(特殊情况例外)；不偏食、不挑食。

(19)、(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。 　　

(20)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

4、小学生文明礼仪篇 知识

(1)、(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。 　　

(2)、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢，要比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。

(3)、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。

(4)、不留长指甲，指甲内无污垢。饭前便后要洗手，全天保持手部干净。女生不涂指甲。

(5)、(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。 　　

(6)、随后一年级所有班主任对班级学生进行了入学前的常规教育。通过观看小学生必知的生活常识动画视频、文明礼仪视频及校园安全动画视频，生动直观地让学生了解“不给陌生人开门”、“红灯停，绿灯行”、“急救拨打120”等生活常识；学习“见到老师要问好”、“礼貌接物”、“宽容待人”等文明礼仪；注意“楼道不奔跑”、“接水不过满”、“就餐不说话”等校园安全。希望通过这样的知识宣传与教育，学生能够更好地适应校园生活。同学们有的正讲解着校园安全手册，有的正沉浸在“木头人——我会坐好认真听”的游戏中，有的在跟老师一起练习上下课的问候仪式，有的正展开着“我会按高矮排队”的游戏……所有的孩子们在儿歌声中、在游戏中渐渐了解了“小学”，融入了“小学”。

(7)、上课坐姿端正，专心听讲，重要的内容应做好笔记。

(8)、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

(9)、上台领奖时，应面带微笑向授奖者鞠躬行礼，后双手下接捧证书(奖状、奖品)，并向授奖者致谢。

(10)、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

(11)、进入小学着重培养孩子的自主性和沟通交流，初级的解决问题的能力。学生以班组为基础，同学轮流担任组长。老师从专业学者制定的基础能力内容，逐一的提供给孩子，一天或一个星期一节课进行讨论。孩子当然要各抒己见，自己做好记录。把记录本拿回家给家长看。要求家人有想法和建议写在孩子的记录本上，然后交给组长整合各种反馈，在交给老师了解基本情况。建立以孩子为中心的家长与学校的联系。从老师提供讨论题逐渐转变成孩子们自选论题，但论题要交给老师备案。

(12)、(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(13)、会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

(14)、虽然开学仅有短短的两周，但在这短暂的时间内，孩子们熟悉了美丽的校园，认识了新的朋友，收获了新的知识。在以后的教学中，我们还将继续加强行为规范的教育，帮助孩子们更快的适应小学生活，成为一名真正意义上的小学生。

(15)、(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。

(16)、(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(17)、(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。 　　

(18)、   不学礼无以立，好习惯成就好人生。做“优雅”学子，从问好、着装开始。

(19)、(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(20)、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。选择恰当的方式真诚地指出同学的不足或肯定同学的长处。

5、小学生文明礼仪篇手抄报

(1)、(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。 　　

(2)、 不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。 

(3)、(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。 　　

(4)、(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)、与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。

(6)、按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

(7)、(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(8)、 告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

(9)、(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。

(10)、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。   

(11)、(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。 　　

(12)、文明礼仪专项教育一直是我校领导高度重视的活动，这是新生第一次以小学生的身份前往学校进行学习。为此，我校认真做好准备、召开会议、认真策划、形成方案，认真做好此次入学活动的各项安排，提前完善各项准备如设备调试、校园内清洁消毒等，疫情防控期间教育活动的安全有效。

(13)、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。

(14)、上课铃声响，学生应端坐在教室里，等待老师；当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

(15)、举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。

(16)、不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。

(17)、(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(18)、老师提问时，先举手，待老师点到名字时才可站起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

(19)、观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

(20)、(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

(1)、  客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。   

(2)、走人社会，共青团组织必须要肩负起这个使命。这个阶段的特殊性，以及复杂性，不是仅组织体育比赛旅游可以应对的了的。内心的压力，精神上的困惑，都需要疏解和引导。

(3)、整洁、自然、长短适中，体现出青少年儿童朝气蓬勃、自信阳光的精神风貌。

(4)、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。

(5)、一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。

(6)、(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。 　　

(7)、(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(8)、参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。

(9)、预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。

(10)、同学间可彼此直呼其名但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

(11)、(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

(12)、我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。

(13)、(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(14)、吃东喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，要细嚼慢咽，尽量不发出响声。

(15)、不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(16)、例如，听从父母和长辈的教导，不任性；倾听别人说话时，要姿态大方地站好，眼看对方；外出或回家要向父母或长辈打招呼；要体谅、照顾父母，帮父母做力所能及的事。

(17)、(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 　　

(18)、课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

(19)、(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(20)、(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。 　　

(1)、统一穿校服。校服要合体适时，干净平整，无破损，缺扣；不得在校服上乱写乱画。

(2)、(4)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(3)、观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖苦失利者。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。

(4)、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(5)、礼仪就是礼节和仪式，它有三大要素：语言、行为表情、服饰器物。一般地说，任何重大典礼活动都需要同时具备这三种要素才能完成。礼仪的分类很多，可以分为个人礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、商务礼仪等，还有外事礼仪、习俗礼仪、礼仪文书等等。

(6)、(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。 　　

(7)、与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别。

(8)、放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。

(9)、(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

(10)、3月1日—3月3日，根据《明仁小学文明礼仪训练细则》，全校各班积极行动起来，分时段、分主题进行为期三天的公共训练内容和自主训练内容的培训。各班通过观看《文明礼仪示范片》，从个人文明礼仪、校园文明礼仪两个方面规范学生的行为习惯。从国歌、队歌的演唱、正确佩戴红领巾、敬标准队礼，到学生日常生活中的站、立、坐、走和学习生活的读书、握笔等基本姿势对学生进行详细培训。在训练过程中，全校各班主任准备充分，形式多样。有讲解、有示范、有场景设置，学生热情高涨，态度认真。各年段包保领导及大年组组长也深入班级，参与到训练活动指导中。

(11)、女同学提倡理短发，不烫发；男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。

(12)、下课铃响时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”，待老师离开教室后，学生方可离开。

(13)、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔，不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。

(14)、尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导和指点。 

(15)、进入幼儿园着重行为习惯的养成。需要教育学家，心理学家，还有相关学者，根据这个年龄段的幼儿心理，制定关键期习惯养成循序渐进的内容，以及建议的可选方法。通过幼儿园有计划向家长宣贯，尽量达成上下左右的共识。

(16)、课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

(17)、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

(18)、 吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。  

(19)、(6)对老师说实话、真话，不欺骗老师。

(20)、上下楼、过楼道要靠右慢行，不可以骑在栏杆上向下滑。出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(1)、(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。 　　

(2)、(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

(3)、五年组：五年一班、五年五班、五年六班、五年十班

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