作比较的句子短句四年级上册76句(作比较的句子短句四年级)

作比较的句子短句四年级

1、作比较的句子 四年级

(1)、 山樱和吉野樱不像桃花那样地白中透红，也不像梨花那样地白中透绿，它是莲灰色的。八重樱就丰满红润一些，近乎北京城里春天的海棠。此外还有浅黄色的郁金樱，花枝低垂的枝垂樱，“春分”时节早开花的彼岸樱，花瓣多到三百余片的菊樱……掩映重迭争妍斗艳。唯美的句子

(2)、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

(3)、写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。

(4)、作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较。

(5)、(关键词) 语文要素 纵横观照语言实践 搭建支架

(6)、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。

(7)、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

(8)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

(9)、五年级仍以“仿写”为主要的形式，仿写的量由句子向一段话迈进，并较多关注语句的表达特点，或更加重视创设仿写的具体情境。

(10)、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(好词好句)通过比较，容易突出被说明对象的特点。

(11)、(单词总汇)小学英语1-6年级单词分类汇总，全整理！

(12)、或许对人类来说,地球是庞然大物,而对茫茫的宇宙来说,地球只是一粒沙,是微乎其微的。

(13)、(难点汇总)小学数学几何易错知识点+九大图形解法大全！

(14)、(知识清单)六年级语文基础知识清单(词语+句子+常考小常识)

(15)、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

(16)、亲戚们热情地招待我们，不一会儿，一桌丰盛的饭菜就摆在我们面前了，真可谓是美味佳肴。

(17)、写作不仅需要多积累，更重要的是学习写作的方法，以及在学习过程中不断地创新和改进。一味的用蛮力，只会让父母心累，让孩子崩溃。

(18)、 请不要假装对我好，我很傻，会当真的。爱那么短，遗忘那么长。我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。原来地久天长，只是误会一场。幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。没有什么过不去只是再也回不去…

(19)、这句话里面有两个形容词“委屈”“悲伤”，在表达这种感情时，一定要想好“委屈成什么样了？悲伤成什么样了？”写得越详细，越真切，越具体可感越好。

(20)、总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

2、作比较的句子短句四年级上册

(1)、对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或后一段的第一句或后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

(2)、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

(3)、举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

(4)、在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。

(5)、对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。

(6)、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳。

(7)、0没有比脚更长的路，没有比人更高的山(《山高路远》汪国真)

(8)、还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！

(9)、观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。

(10)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

(11)、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗(《旅行》汪国真)

(12)、(英语写作)小学英语写作必背句型，孩子写作满分的秘密！

(13)、老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦//把自己当作泥土吧/让众人把你踩成一条道路(鲁藜《泥土》)

(14)、诗句连线。(5分)劝君莫打枝头鸟             夜泊秦淮近酒家烟笼寒水月笼沙             天光云影共徘徊箫鼓追随春社近             子在巢中望母归半亩方塘一鉴开             野渡无人舟自横春潮带雨晚来急             衣冠简朴古风存 推荐阅读----《宝葫芦的秘密》，填写正确答案的序号。(5分)(1)宝葫芦一直呆在王葆身上的什么地方？(   )A．兜儿里(口袋里)    B．肚子里    C．头发里    D．背上(2)《宝葫芦的秘密》中，王葆得到宝葫芦后第一个愿望是(   )A．变出房子   B．变出鱼    C．变出熏鱼    D．变出卤蛋(3)王葆在路上撞见杨栓儿，杨栓儿认为王葆的各种好东西是怎么来的？(   )A．宝葫芦变出来的    B．王葆买的    C．别人送的   D．王葆偷的(4)王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？(   )A．树上     B．石头上    C．地上     D．河里(5) 《宝葫芦的秘密》中，《科学画报》是谁捐给班级图书馆的？(   )A．苏鸣凤    B．王葆    C．姚俊     D．郑小基第二部分：阅读感悟(30分)《秦兵马俑》(节选)兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。短文的第一自然段是围绕“                         ”这句话来写的。(2分)文中划横线的句子，运用了     、     的说明方法。(4分)第二自然段是       句，在文中起        的作用。(2分)联系上下文，理解词语的意思。(4分)鸟瞰：                   魁梧：                   快乐的时刻星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。(4分)                   文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你再找出三句来。(3分)(1)           (2)       (3)       概括内容。(6分)本文运用           的结构，按            顺序写的。开头概括写          (含时间、地点、人物和事件)第二部分主要交代了              第三部分重点记叙了               后结尾点题，概括说就是            模仿表达。(5分)文中作者抓住人物的动作进行了细致地描写。假如你是金刚队的一员，与银铃队的陈兵比赛，被他打败了。请你模仿文中的这一写法，把你被陈兵打败的过程写下来。(至少用上三个表示动作的词语。)我和陈兵上场了。                                                                                                                                                                                                                                                                            第三部分：习作(30分)生活中，我们慢慢长大，懂得了做人要有爱心，乐于奉献；懂得了珍惜别人的劳动成果；懂得了关爱父母，珍惜友谊；懂得了大自然是我们人类的朋友；懂得了生活中总有不如意，要积极去面对；懂得了做任何事，都要学会坚持……原来，我们懂得了很多很多。请以“我懂得了     ”为题。写一件你记忆深刻的事情，说清楚你懂得了什么？或者收获到了什么？要说真话，叙真事，表达真情实感，注意书写要认真，恰当运用学习过的描写方法，不少于300字。

(15)、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

(16)、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

(17)、(名言谚语)小学课本里的名言、俗语、谚语大全

(18)、能进行初步的记叙、议论、抒情的综合训练，为升入中学打好基础。

(19)、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

(20)、当然，如果你有兴趣，可以把它们不写得这么整齐。有时候整齐并不是好的，错落有致往往更胜一筹。

3、作比较的句子短句四年级20字?-芝士回答

(1)、没有比脚更长的路/没有比人更高的山(《山高路远》汪国真)

(2)、统编版小学语文教材着力加强语言文字的运用，无论在课后练习的设计还是在语文园地的内容安排上，都引导学生联系生活，在生活情境中应用语文，凸显语文实践性的特点。其中低年级语文园地设置了“字词句运用”，中高年级设置了“词句段运用”栏目，安排了一系列的语言实践活动。

(3)、秋天的雨轻,轻的像沙，像雾，像羽毛。在秋雨来临之时，我们感到的是异常的清爽。它不像春雨那样细细飘飞，更不像夏雨那样倾盆直下，它有自我的方式，淋湿的也不只是天地万物，还有我们的心灵。

(4)、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

(5)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

(6)、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛(《自由》裴多菲)

(7)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。(太阳)

(8)、0我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影《热爱生命》汪国真)

(9)、 所以你们缺一不可,不要为了比大小,而损坏了和平之花呀!

(10)、苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。

(11)、 她坚持要和小牛比大小,它用力鼓起肚皮,鼓呀鼓呀,突然,“啪”地一声,小青蛙的肚皮破了,四脚朝天地躺在荷叶上,死了。

(12)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

(13)、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

(14)、例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。

(15)、同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。

(16)、改法二：爸爸的话在耳边回响着，爸爸虽然说得对，但我却不知为什么那么地委屈，那么地悲伤——心里像压了块大石头，嗓子眼里像堵了块棉花，想喊喊不出来，想哭哭不出来，难受极了。

(17)、这座假山很漂亮，如果把它缩小倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。

(18)、(期中试卷)人教版数学1~6年级(上)册期中测试卷(多套)

(19)、(2)周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。                   

(20)、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。

4、作比较的句子短句四年级小猫

(1)、使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美(《飞鸟集》泰戈尔)

(2)、怎样把人物写“活”呢？其实并不难，只要找好人物的“动点”。

(3)、所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。

(4)、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。

(5)、 小学语文常考基础知识：“成语填空”资料合集，太有用了！

(6)、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图,或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。

(7)、修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得多的是比喻、拟人、夸张、排比。

(8)、如我们学过的一篇作家毕淑敏写的记叙文《学会看病》，文章中就有大段大段的心理描写，正是这些心理描写把母亲那种深沉而内敛，细致而矛盾的爱表现得淋漓尽致。如下图：

(9)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(10)、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

(11)、……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又……

(12)、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。

(13)、 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

(14)、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

(15)、其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。

(16)、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

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