孩子坚持阅读的重要性和意义77句(小学生读书的重要性和好处)

小学生读书的重要性和好处

1、读书的好处 简短

(1)、多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

(2)、作为教师和家长，应该怎样调动学生的阅读积极性，帮助学生甄选图书，让他们从阅读中获取自己所需的营养呢？下面为大家推荐几种方式：

(3)、‘’读书破万卷，下笔如有神‘’，读书是知识的积累过程，特别对语文能力的提高有直接的作用。

(4)、读书可以益智，读书可以明理，读可以医愚，书中自有黄金屋，腹有诗书气自华。

(5)、在现今电子产品的时代，能够静下心来一页页去翻阅带着书墨气息的纸质文字是这个时代的一道风景，爱上读书，喜欢读书，能沉下心来，去品尝文字的魅力，去感受读书带给孩子们的快乐，这是一种很好的乐趣。喜欢读书可以转移孩子的注意力，让他们没有过多的心思去接触一些不良的习惯，在读书的过程中去不知不觉得提升自己。

(6)、世界就像一个大舞台，上面的万千景象和不同的风土人情值得观赏、体验。可是，学生的大部分时间都在课堂上、教室里，就像关在笼子里的小鸟，虽然他们渴望外面的世界，但是却不得不受到各种限制。对于学生而言，他们的时间紧张，想要在学习的空隙去接触自然和社会，时间毕竟是有限的。而阅读，无疑是好的一种方法。在阅读中，他们可以接触到芸芸众生；在阅读中，他们可以认识到万千世界；在阅读中，他们可以领略科学和自然的奇妙。阅读，帮学生打开了认识世界和人生的一扇窗口，促使他们对人生产生更多的思考。

(7)、对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是佳的润滑剂。

(8)、我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。

(9)、读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。

(10)、学会思考和理解。当我们阅读一本书的时候，就需要去主动的思考和理解。书中的内容毕竟是作者自己的思想精华，我们也一定会有这样或者那样的想法和心得体会。只有这样，我们才能在阅读过程中真正获益匪浅。

(11)、与其那时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。

(12)、读书可以让人滤除浮躁：读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。

(13)、第三阶段是小学生段，年龄在7岁至12岁左右：这一阶段阅读开始引入文字阅读，少儿书、报、刊成为主体阅读媒介，同时电视阅读和网络阅读对他们具有巨大的吸引力。

(14)、精读和略读的区分。我们在读一本书的时候，是仔细的一个字不漏地读完，还是选择性的阅读，这就涉及到精读和略读的问题。当然，不是什么书都应该去精读，这主要看你所阅读的是怎样的书籍。

(15)、小学阶段也就是6~12岁期间是阅读能力发展的快的黄金时期，因此在小学期间，家长首先要做的就是根据孩子的兴趣和爱好购买大量的书籍放置家中，这样在孩子闲来无事的时候便会主动地翻开书阅读。其次家长要有榜样的力量，自己平时要多看书。在小学阶段不要过分的强求孩子的学习成绩和作业的优秀程度，因为如果孩子的所有时间都放在重复的课业作业上，就缺乏阅读时间，这样的话就得不偿失了。

(16)、获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；

(17)、多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。

(18)、所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。

(19)、课外阅读提高了学生的写作能力，让学生形成了能力。

(20)、面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。

2、孩子坚持阅读的重要性和意义

(1)、每一个孩子都是块可以开发的玉石，而读书，就好比打磨玉石的过程。因为读的书多，一些比较难的学习领域他就会有接受的能力，并能更好地理解与学习，这是任何辅导班也做不到的事情。

(2)、在精读较为重要的材料时，遇到生僻的字、词、概念、公式等，随手就可以从工具书中查到，可以节约很多时间。

(3)、我们都知道好的医术是防止疾病的发生，教育也是如此。

(4)、读书少的孩子，学习起来总会有一定的局限性，而读书多的孩子，相对而言，他的学习能力和创造力较强。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多，那么对他的思维能力以及智力开发就有很多的益处。

(5)、众所周知，阅读对学习很重要。但却很少有人知道如何去衡量阅读的重要性。大多数人的标准就是以是否促进孩子学习、能否提升学生的分数来区别。于是，越来越多的人给阅读蒙上了学习辅助工具的功利外衣。作为一名从事语文教育二十余年的老师，jint速读记忆专家今天就为大家来分析一下阅读对学习的重要性到底体现在哪些方面。

(6)、《蓝熊船长的13条半命》(德)瓦尔特•莫尔斯著

(7)、所以，培养孩子读书的习惯，有助与提升孩子的专注度，集中精力去做一件事。有助与培养孩子良好的学习兴趣。更能有效抵触不良的生活习惯，在喜欢读书的路上循序渐进。

(8)、扩充知识层面课本上的文章都是名家名作，都属于精华，如同浓缩的营养品，适合学生们吸收。然而，课本上的知识毕竟是有限的，教师可以引导学生从课上延伸到课下，扩大阅读面，拓宽阅读视野。

(9)、所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

(10)、我想这就是阅读带给我们的目的，就是教会我们如何更能准备地理解他人的语言表达，懂得他人的意思。其次，是学会用准确的语言表达自己。阅读是我们懂得他人如何用语言去表达自己的情感，那我们便可以学习，起码是模仿学习，去仿写那些有表达代表性的语言。

(11)、我们年轻时诵读它们, 年老时仍然铭记它们。

(12)、学习力是学生能保持持续、自主学习的主要能力，学习力的培养需要用多方面的良好习惯支撑，而阅读就是其中的重要习惯之一。有的学生本身很认真、努力，在小学阶段成绩尚可，但升入初中后成绩下降，越学越不会学，越补越落后。

(13)、能够获得知识，不是好事吗？开阔视野，增加知识是十分好的事情。

(14)、多读书的孩子，他的言谈举止总会有一种气度，那是任何金钱也买不来的气质，将会伴随孩子的一生。因为读得万卷书，孩子所接触的层面就会广，在与人交谈时不至于畏手畏脚毫无胸墨，这种气质孩子会一生受益无限。

(15)、选择合适的书籍。书籍的选择对于读者来说，还是很重要的。我们在阅读之前，大脑中一定会出现“有趣”“吸引人”的想法，这样的选择也是不错的。当然，还有不错的内容。一般而言，一本内容好的书籍，我们或多或少还是有所受益的。

(16)、阅读对人的作用是多元的，我相信很多人都会答得很全面，因此，我就简单地从两个方面进行阐述一下：首先，是学会正确地理解别人。今天在与学生交流阅读的时候，就遇到这样一个问题，为什么母亲的眼睛是闪亮的，与后文的眼睛是模糊的，是不是矛盾的。每一个人对这个问题都有各自的理解，有人说闪亮是因为母亲很有精神，模糊是因为给孩子缝衣服累了；有人说闪亮是因为母亲对孩子的观察仔细，对孩子关注得很多，能关注到孩子的内心，而模糊是写出了母亲的年龄大了，容易疲劳。等等。不同的孩子就有不同的理解，但是再仔细地去阅读课文，阅读上下文，也许只是其中一两种说法更合理一些。

(17)、孩子升入小学之后，家长会自觉不自觉地把焦点就放在了孩子的成绩上。而且，很多家长会认为，孩子和孩子之所以有那么大差距，是因为努力程度不同。其实，孩子的分化主要是习惯造成的。如果说努力程度的差异对于孩子发展的影响如同海面上的冰山那样引人注目，那么生活习惯对孩子的影响则是水面之下更大的那部分冰块。

(18)、俗话说，巧媳妇难为无米之炊。限制小学生写作主要的障碍即学生的经历、阅历有限，如果一个人胸无点墨，腹内空空，怎么能写出脍炙人口的文章来呢？丰富阅历一靠行路，二是读万卷书，书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中有很多妙语佳句，尤其是一些名家名作，除了语言优美，故事情节动人之外，还含有深刻的人生道理，学生多阅读这些名家名作，不但可以获得更多的写作素材，在阅读中积累到的名言佳句，更是让他们的心灵在阅读中得到启迪和思考，把这些思想和感悟运用到写作中去，就可以写作中如虎添翼，给文章增添了几抹亮丽的色彩。

(19)、课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：

(20)、阅读有如此多的益处，然而在这个节奏不断加快的社会，阅读显然已经成为一种奢侈品，对于小学生而言，不少家长甚至教师认为阅读是在看闲书，浪费时间，对学生的主动阅读不但不加以鼓励，反而横加阻扰，挫伤了学生阅读的积极性。

3、小学生读书的重要性和好处有哪些

(1)、喜欢读书，可以培养孩子良好的读书习惯，并且提升写作文的能力

(2)、《一千零一夜全集》(全6册)天津人民美术出版社

(3)、在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。

(4)、因为读的书多了，孩子的心中自有一个小书库，不管遇到什么题材的作文，孩子心中的那个小书库就会开始自动搜索有关的知识，这样一来，不至于在写作文的时候东拼西凑只为凑一个字数。一定要记住，读书，是孩子写作好的锻炼。

(5)、除了语文之外，其他科目也存在同样的状况，如果没有丰富的课外知识储备，甚至一些题目都看不懂，更别提提升成绩了。

(6)、感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光。

(7)、语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。

(8)、提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野，提高内涵，增加底蕴，放飞心灵有着重要的意义。

(9)、《莎士比亚戏剧故事》［英］查尔斯•兰姆、玛丽•兰姆著

(10)、课外阅读可以提高学生的写作能力；课外阅读可以提高学生的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；课外阅读可以使学生的知识得到积累；课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量；课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。

(11)、正如我们老师经常说的，有过阅读积累的孩子，就不会用枯燥的语言，而会随时会调用名人名言、名篇名段、诗文词句等等。如果感情基调不同，就会采用反问句、疑问句、感叹句等句式上的不同方式来表达。再如对一个事物的描述，有时借助比喻、拟人等修辞方式来丰富自己的表达。

(12)、那么你一旦多学习了知识，视野就比别人高一筹了，这就是特别好的地方。多获得知识，能开拓心胸，增长见闻，小孩子知识面也大大的提升这有什么不好呢？可见有足够多的好处了。从小多学习，开拓视野，思维也会开拓，那是多么好的事情啊。所以说知识还是要从小积累，从小培养爱学习的好习惯啊。那么以后就会越来越爱学习，那是多么好的事情啊。而且你课外知识提升了，很多人不知道的你知道，那多么自豪啊。

(13)、“业精于勤, 荒于嬉; 行成于思, 毁于随。

(14)、阅读能扩大知识面，给写作提供新的思路。人的精力有限，特别是处于学习阶段的学生，很多事不能亲力亲为，很多地方也不能身临其境。通过阅读能开阔视野，领略异地的风土人情，更奇妙的是还能接触到不同的想法观点。

(15)、随着社会的发展，我们会发现人的压力会感觉越来越大。但大家不要以为这种压力是成年人独有的，其实孩子一样也处于这种压力之下。但因为孩子承担压力的能力更弱，所以他们就比成年人更容易出现问题。所以，父母与子女之间的亲密关系，就是孩子能够在现有的环境当中健康成长重要的保障。我们在前面的好几本书里面也都强调过亲子关系的重要性，如果小学阶段我们没有跟孩子建立良好的亲子关系，那么很可能孩子就将会“用一生去他的童年”。

(16)、于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。

(17)、《吹牛大王历险记》(德)埃•拉斯伯、戈•毕尔格著

(18)、我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

(19)、阅读其实是可以让同学们受益终生的美好的礼物，不论是平时上课还是开家长会，我很少在技术层面上讲阅读对学习的帮助，我所传授的就是如何让孩子们真正的领略到阅读的美丽，让孩子们爱上阅读，而不是让孩子们带着提升学习成绩的功利心去阅读。

(20)、浏览目录。很多书籍都会有基本的目录，只不过有的详细些；而有的比较简单。小说的目录基本上是比较简单的，这个与文学作品本身有一定的关系。如果，我们看一些比较专业的书籍，其中的目录就比较多，同时还细分出更小的目录。从这一点来看，读者浏览目录还是有所必要。

4、读书的价值和意义

(1)、有些家长认为,孩子只要把主科学好就行了,课外书不看也行。这种想法,是不对的,如果只让孩子学主科,那是远远不够的。因为上课时有固定的教材，主要依靠老师讲解和引导，学习具有局限性。

(2)、6-12岁小学阶段的孩子，不必把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，终形成一种强大的发展能力。

(3)、喜欢读书是一种良好的生活习惯，有一句话说:“读书破万卷，下笔如有神，”可见读书对与孩子们的学习会起到重要的作用，对提升写作文的能力有循序渐进的作用。喜欢读书可以扩大孩子的知识面，让孩子能畅游在书的海洋，去到自己喜欢的地方，了解新知，开阔视野，从另一个角度去认知这个世界。

(4)、不仅如此，多读课外书还能提高你的作文能力。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。可以这样说，凡是作文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素材。

(5)、课外阅读可以拓宽视野、丰富知识，使学生具备较广阔的知识背景和认知能力。学生的知识面开阔了，思维也会更加灵活，这就为学生提供了丰富的智力来源。

(6)、学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。

(7)、而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。

(8)、读书可以让人丰富知识：有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。

(9)、一位有烟火气的讲书人 把书讲的每个人都听得懂 

(10)、要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达的今天, 更是如此。

(11)、小学生读课外书重要。多读课外书能提髙读写能力！

(12)、相当一部分学生是经过阅读各类书籍认识他们的，学生在阅读时会潜意识地将自我的思想、行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并进取地履行到自身的思想及行为方式上。

(13)、课外阅读开拓学生视野有助于在读中积累语言。

(14)、我所在的学校重视阅读，每次开学习交流会，校长总是将阅读作为重中之重的工作来抓。学校里面大大小小的教室、房间，包括楼道的拐角处都设立了图书角，目的就是为了让孩子们随时随地的能够进行阅读。

(15)、学生在阅读时会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质，并积极地履行到自身的思想及行为方式上。

(16)、为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

(17)、扩大孩子的课外阅读面能够使孩子个性健康、顺利地发展。阅读好的书刊、作品能够陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海、不关心世事的孩子，其个性往往比较忧郁、孤僻。

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