脚踏实地有利于109句(脚踏实地的好处三个论点)

脚踏实地的好处三个论点

1、脚踏实地有什么好处

(1)、练⑷：下面是青年写作高手韩寒的一段话，你能理解它的意思吗？

(2)、评点：对于这个故事一般的解读是赞扬管宁志节高尚，不与无德之人(华歆)为伍。

(3)、教师点评：此文层次清晰，条理井然，入题从自身学琴经历说起，显得真实自然。引用丰富，语言表达能力好，句式整散结合，文气十足。

(4)、仰望星空，感觉它很美，回过头来方知须脚踏实地而后才能仰望星空。(简明扼要，提出中心)

(5)、我心里有一族迎着烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，伴随我的青春求索一直扬溢到远方。

(6)、青春，是“草色遥看近却无”的那一抹嫩绿；是“初生牛犊不怕虎”的那一种勇往直前，是“恰同学少年”的风华正茂，是“莫问收获，但问耕耘”的无私奉献。正值青春的我们，应当勇担时代责任，紧跟时代步伐，向青春举杯。(415陈锦雯)

(7)、④在排列上要求按一定的顺序，比如，从古到今，从中到外。

(8)、分论点一般放在每一段的开头或独立成段。句子结构尽量要保持一致，使中间几段构成排比或准排比段。

(9)、叙事没有完整的过程，没有完整成篇的结构，随意性强。

(10)、   毛主席的《沁园春•长沙》，抒发了青年昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获，但问耕耘”的奉献精神，表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围，展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦，香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时，年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后，走出封闭的美好愿望。以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动？引发了你怎样的思考？请结合你的触动和思考写一篇文章。写成记叙文(请注意叙事与细节描写)；写成议论文，写出你的青春价值的观念。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(11)、   谁的青春不曾迷茫?曾几何时,80后被称为“垮掉的一代”,90后被称为“佛系青年”,我们00后近突然迷上了“葛优瘫”。然而在一片质疑声中,许多不懈奋斗的80后已然成为栋梁之材。运动员刘春红北京奥运夺金;女航天员王亚平在太空授课。清代学者汤斌劝诫学子:“当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。”你的青春里,也必然有许多颓废的声音。请相信我:执着追梦不随波逐流,才能超越惰性,绽放出青春的风采。

(12)、师：请大家跳读《多读书勤动笔》《过有“容”的人生》两篇作文，划出中心论点和分论点，并思考它们之间有怎样的关系。

(13)、②人生在世，不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外，也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源，究其因，多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。因此，我们在生活中要学会包容别人。

(14)、辽宁省东北育才学校2021届05班 王若鑫    指导教师：孙延堂

(15)、学会欣赏别人需要的种种，值得我们用每一分每一秒去观察，去感悟，去修炼。就像心怀一颗珍珠，需要用足够柔软的耐心去承受。

(16)、正如美国的贝弗里奇所言：“每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。”是啊，什么事情都不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，一个人只有脚踏实地，一步一个脚印，才能搭起一座通往成功的桥梁，而没有耐心的人，终只能一事无成。

(17)、“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”父亲说，青春应心怀伟大祖国，心中有天下百姓苍生。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！”在祖国大任面前，应前赴后继，接过历史的接力棒，展现新时代青年的雄姿英发；“山川异域，日月同天。”在人类共同的危机面前，应心怀天下，共济苍生。“会当凌绝顶，一览众山小。”应有俯瞰群山的志气。

(18)、托尔斯泰脚踏实地六十年，打造出《战争与和平》；司马迁脚踏实地十五年，写出了千古传诵的《史记》；曹雪芹脚踏实地十年，使《红楼梦》达到中国古典小说的高峰；中国人民脚踏实地两千年，“嫦娥二号”的成功发射使中国人民终于可以“仰望星空”。(与前面三个例子互为补充，形成详略搭配，照顾点面关系)

(19)、是说分论点要按一定的逻辑顺序排列，是不能随意颠倒的，尤其是在递进式的议论文中。

(20)、“千载谁堪伯仲间”的诸葛亮英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无真才实学的马谡，致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。

2、脚踏实地有利于

(1)、荀子云：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”可见，环境的选择乃是如此重要。

(2)、                                                                              

(3)、①脚踏实地是个人奋斗成功的阶梯。②达芬奇年轻时，本在绘画方面成绩平平，但他脚踏实地，异常刻苦，审视不足，勇于改进，苦练基本功，从画蛋开始，经过无数次的练习，终于找到了绘画的诀窍，终成为赫赫有名的大画家。③可见，每一次的成功都与脚踏实地的不懈努力分不开，一味空想只能浪费生命。④如果达芬奇只是躺在沙发上，喝着咖啡做白日梦，蒙娜丽莎就微笑不起来了。⑤再如孔子韦编三绝，祖逖闻鸡起舞，王羲之退笔成山，台上一分钟，台下十年功，脚踏实地确实是个人成功的不二法门。⑥哲人尼采说：“只有经历过地狱般磨炼的人才拥有创造天堂的力量，只有流过鲜血的手指才能弹奏出世间的绝唱。”⑦诚哉斯言!

(4)、齐秦，一个家喻户晓的歌唱家，他的歌声深沉稳重，缠绵的情意撩人心弦。可是又有多少人知道他成长中的苦涩与感动，青年时代的齐秦并不象现在那样的成熟。那个时候他也和其它年轻人一样的狂放，一样地喜欢闹争，性格不喜欢约束，也正因为这样他总在外面惹麻烦，家里的人总是打骂有余，也不见他有所收敛，反而使他与家里人的感情出现了裂痕。齐秦离家，在外闯荡，不意踏进了监狱的门槛，这时的齐秦，走到了人生的低谷，心灰意冷。可是齐秦是幸运的，他有一个做歌手的姐姐，是齐秦亲的人，在齐秦入狱的那段时间，只有姐姐不顾工作的忙碌总是大老远地跑来看望他。在姐姐的真挚的劝说下，齐秦被感动了。齐秦出狱后从事了歌手的职业。

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(6)、•   深(深化观点)——如何站好位，责任重要

(7)、信仰跨越时间、年龄的界限。高扬理智、坚毅的大旗，创造生命的奇迹；信仰是富有启发的正义真理的召唤。不屈不挠的抗争能拨开云雾见太阳；信仰是镰刀锤头的指引，是万物灵长的归依。(这段文字边举例边分析，指出这些历史风云人物的壮举与信仰的关系，后小结，强调信仰对人生的重要意义，使论据很好地为论点服务，说服力很强。)

(8)、耐心，不可忽视，它是人类宝贵的财富，拥有它，你就会拥有别人无法拥有的一切。正如英国大哲学家培根所言：“无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。”因此，我们要时刻以耐心为伴，要把它当作我们好的朋友，因为我们离它不可。

(9)、回到家里看到满满一墙的奖状，回想自己一路优异的求学历程，我觉得自己应该自信，又突然想起契诃夫说的一句话：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。”是啊，我们就是要在挫折的考验中打掉自己的一些不好的习惯和惰性，剩下的就是积极向上和永不服输敢于吃苦耐劳的斗志，思及此处，我便充满了动力，我不断练习着自己的发音，学唱英文歌，以练就更纯正的语调，放学后常常是呆在教室里用大声朗读的方式，增强自信心。上课积极举手，锻炼自己的临场反应能力，我不敢放弃，因为知道世上没有那么多天赋异禀，优秀的人都在孤独地翻山越岭。

(10)、人们常常为这类事情困惑。鸟类终究不懂得“懦夫”与勇士、“好高骛远”与脚踏实地的区别，人类却懂得，于是凡事便总要问“谁比谁好？谁又不如谁？究竟谁赢了？究竟谁是差的？”遗憾的是，这类问题常常很难找到答案。于是我要说：“来，换一种眼光。”

(11)、师：我们来看，中心论点中“不敢”是一种富有智慧的勇气，而分论点中的冷静、远见和自律都是智慧的勇气的一种表现，也就是分论点是从不同的角度来解释中心论点是什么。这种方法我们把它叫做“概念分析法”。“概念分析法”就是围绕文章中心论点中的关键词加以分析，对相关概念进行阐释。“概念分析法”是从“是什么”的角度确立分论点的。

(12)、此段①为观点，②为举例(较详)，③④为分析议论，⑤前半句为列举略例，后半句至语段结束为分析议论。尼采的名言可视为引用论证，亦可视为作者借尼采之言来分析议论。

(13)、④结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。

(14)、                                                                              

(15)、                                                                              

(16)、⑤那么，应怎样培养脚踏实地精神呢？我认为，不管学历有多高，能力有多强，都应从眼前做起，打好基础，提升素养，提升能力。从教育抓起，让孩子们懂得脚踏实地的好处，养成“积善成德”的优秀品质。

(17)、材料一：2001年董明珠刚刚担任总经理职务，格力不仅面临同行的激烈竞争，内部问题也不容小觑。于是她在内部展开作风整顿，开除数名干部，其中一人是清华博士后，术型人才。董明珠气愤地说：“这个人胆子大到什么程度，作为干部，他完全以个人关系评判别人的技术标准，我二话不说，将他开除掉。”她认为就算是博士后，如果思想不端正，带来的后果将更可怕，所以董明珠顶住压力开除他。

(18)、关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。(偏于具体表现)

(19)、史公在牢狱，屈子被放逐，勾践在卧薪尝胆；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在写《与妻书》；马丁·路德在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强希望；在众人无助时，将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心，世界在为之鼓掌。(论述小结)

(20)、分析句:紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析。

3、脚踏实地的好处是什么

(1)、初中时，我迷上了看球赛，特别是NBA，学习之余，我花了许多时间观看球赛，琢磨球技，有时还背着父母通宵观看，乐此不疲，现在想来，这非但没有耽误我的学习，反而让我学会了许多课堂上学不到的知识，给我带来战胜困难的勇气，让我受益匪浅。因为我在NBA赛事中找到了自己的信仰，遇到了我的偶像——科比。

(2)、引论                               入题(略)

(3)、明确：中心论点：是作者对所论述问题的见解和主张。

(4)、师：如果把中心论点比作一篇文章的灵魂的话，那分论点就是支撑灵魂的骨架。换句话说，分论点也是作者的见解和主张，只不过这些见解和主张都是用来支撑中心论点的。

(5)、(解析：首段用名人讲话引出文章主题，“志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道”，既生动又有高度。这种以名人名言开头，引出文章主题的方式有亮点，能迅速给阅卷老师留下一个好印象，推荐大家使用。当然要注意，没有恰当的名人名言就以普通方式开头即可，名人名言用的不恰当、不合适反而会有反效果。千万不要为了追求辞藻和形式的华丽，而偏离了主题。引出主题后，本段用了一个“只有……才……”把主题又强调了一遍。我们在主题和论点后，也可以巧妙运用“只有……才……”这个句式来进一步展开，这样既不容易偏离主题和论点，又显得论述充分，还“凑”了字数。)

(6)、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子

(7)、⑦人生容量的大小，往往体现于人的涵养与境界，它决定了人的成败与得失。我们要有“容人、容事”的雅量，学会包容别人，过有“容”的人生！

(8)、①以量多取胜，至少两个事例，一般要有三至四个事例为宜。

(9)、                                                                              

(10)、五月的一个下午，夕阳残照，寂静的光给地面镀上了金黄，阳光在这样的日子里显得很厚重，重到在空气中漾起油画般的质感，漾出一朵朵藏在天空背景后的纯白的、梦的蒲公英。

(11)、结论                              归纳(略)

(12)、在“感动中国”颁奖晚会上，我们看到徐本禹泪流满面，看到袁隆平永远质朴的气质，不禁想，他们究竟什么地方打动了我们？保送研究生徐本禹埋头在乡村小学，或许有人疑惑他的价值是真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅，依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。

(13)、评点：这种常识性的失误，会极大损害议论文论证的严谨性与观点的说服力。

(14)、 立心之高洁，得世之清欢。梁漱溟说：“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长。”清和也是心之所求。

(15)、  立心，立的是一颗饱受苦难却坚强的心。(分论点一)

(16)、分论点：这种“不敢”，是一种面对抉择的冷静。         

(17)、为加深同学们的理解，我再给大家举一个例子。例如：以“答案是丰富多彩的”为中心论点。分论点如下，大家思考这里的“因”和“果”是什么？

(18)、材料：老师带领学生到建筑工地参加劳动，看到脚手架上悬挂着一副标语：“百年大计，质量第一。”老师问学生：“这八个字有什么含义？我们从中得到什么启示?”

(19)、答：                                                                      

(20)、例⑴，如从下列四则材料中选出适合论点“通向理想的道路是充满艰辛的”的论据。

4、脚踏实地的优点

(1)、答：                                                                      

(2)、贫困也是一笔财富。(观点句)自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。(阐释句)司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工(材料句)他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。(分析句)可见贫困也是一笔财富。(结论句)

(3)、分论点的语言要精练，一般控制在15字之内，但也不能太简单。

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(5)、学会欣赏别人，学会磨砺一种诚挚的勇气、坦荡的胸襟。大胆地欣赏他人，是勇敢也是磊落，因此望古今成大事者，无不具有欣赏他人的魄力。商鞅锐意改革，立信于民，秦穆公信之赏之，让他发挥所长，终使秦国强盛；骆宾王洋洋洒洒、痛快淋漓讨伐武瞾之檄文，武则天读后不仅不怒，反而大加赞叹其文采出众，体现盛世气象与帝王风度。而屈原赤子之心，精忠报国，楚王却不知欣赏，听信谗言以致终灭国。欣赏的举动磨砺出诚挚的勇气，欣赏的目光往往能映射胸中丘壑。欣赏别人，方为强者。

(6)、①对于别人的过失，过错，是选择斤斤计较还是选择大度包容？

(7)、总之，没有“百年大计，质量第一”的精神，建筑队无法生存，教育无法发展，国家无法昌盛。(总结全文)

(8)、师：换个说法，这三个分论点其实是告诉我们为什么要多读书勤动笔。我们把这种确立分论点的方法我们称为“因果分析法”。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。也就是根据中心论点的果，来分析达成这个结果的原因，从而确立分论点。这种方法是从“为什么”的角度来确立分论点的。

(9)、   这是一个采用了“事例+分析+观点”的议论文完整段。文段先举苏轼做出的一系列成绩,再分析做出这些成绩时苏轼的处境,后亮明观点:“不论身处怎样的境地,保持从容豁达,是大器的君子。”

(10)、您是国士，国有危难立钟鼎，天将倾时南山擎。

(11)、①靠奋斗冲破“埋没”的压力。(论点)②古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。(过渡)③爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。④但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。⑤华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。(论据)⑥为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？⑦因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。(分析)⑧因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。(结论)

(12)、面对此次严重的疫情，他觉得自己虽然不是医务人员，上不了前线，但是也可以做好后勤，代表普通民众，表达对医务工作者的感恩、敬意，让一线战士心无旁骛地救治病人，每一个人都应该主动承担对社会力所能及的责任。

(13)、⑾《由“成才”想到的》的论点：“既然成才的道路并非升学的一条，我们就应该做出适合于自我的明确的选择。”(因果复句)

(14)、文章呈现“老三段”，臃肿虚胖，内容空洞；或句意跳跃，层次不清；或重复啰嗦，含义不明。

(15)、倘若不是脚踏实地地分析中国国情，制定合理计划，又怎么会有今天如此繁荣昌盛的中国呢？(假设、反问论述)

(16)、评点：上述四则材料蕴含的主旨是有较大差别的。“艰辛”即“艰苦”之意，A项钱学森的事例主旨侧重于“奉献”，虽然在一生的奉献中免不了“艰辛”。但这不是材料的主旨所在。与论点只是藕断丝连的关系；B项彭老总是“冒着危险”，并不等同于“艰辛”，与论点基本没有联系；司马迁、曹雪芹的遭遇、经历才真正体现他们为实现理想所遭受的“艰苦”。B、D两项材料与论点高度统一。

(17)、师：后，让我们再次齐读中心论点与分论点，理解条件分析法，体会“怎么办”的角度。

(18)、⑼《小议“循序渐进”》的论点：“学习，首先要理解、弄懂基础知识，然后才能求深求广、融会贯通。”(承接复句)

(19)、分论二：我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精神。

(20)、概念法，即质(是什么)。对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。

5、脚踏实地的弊端

(1)、教师点评：此文引题有亮点，做到了学以致用，将课文中学到的人文精神恰到好处的用在引题处，让阅卷老师眼前一亮，颔首称赞。全文构思有亮点，用设问引起读者注意，回答作为行文主体，两个层次清晰，论据素材很典型，有说服力。

(2)、   敢于正视,方能砥砺自我。卡夫卡在《变形记》中以格里高尔之眼,正视了金钱社会中亲情的不堪一击。东野圭吾在《白夜行》中以唐泽雪穗之眼,正视了人性的险恶与卑劣。吕克·贝松在电影《这个杀手不太冷》中以马蒂尔德之眼,正视了青春的艰辛与迷茫。伟大的艺术家敢于正视灵魂世界的精神难题,直面自我软弱的本能,审视人生,砥砺自我。

(3)、文体概念不清。记叙文有六要素、主要表达方式是记叙、忌平铺直叙，要有生动、形象、具体的细节描写。

(4)、我们敬爱的总理少年时被老师提问因何而读书，他的回答是“为中华之崛起而读书。”这个答案不仅令老师欣喜，直至今天，我们也不禁为他击节称赞，当今世界局势复杂。新冠疫情将中国小康计划打乱，让我们飞奔的脚步缓迈，我们也不能置身事外，将实现中国梦作为自己的使命，更努力学习。

(5)、由此我们进一步联想到，无论干什么事业都需要强调“质量第一”。今天是经济全球化一体化的时代，是高科技迅猛发展使地球成为小村落的时代。小而言之，一个企业，只有讲究质量，才能在激烈的国际国内竞争中站稳脚跟；大而言之，我国各方面的规划和建设只有奉行“质量第一”的原则，才能真正占领市场，击败称雄于全球的强烈竞争对手从而赢得真正的胜利。三鹿集团因质量疏忽而宣告破产的沉痛教训，再一次告诉我们：质量是企业的生命，更是国家的生命。哪个国家拥有高质量的人才，拥有高效率的管理，拥有高水平的领导，那么，哪个国家就一定处于世界领先地位！(展开三：事业—先企业后国家)

(6)、所以，让我们学会换一种眼光看世界，不以偏概全，也不以主观否定客观，这样，鸟类的怪圈才不会出现人间的复印件，我们才能在对主客观清醒认识的基础上更好地改造世界，建设更新更美好的生活。

(7)、脚踏实地的反义词：蜻蜓点水、空中楼阁、弄虚作假、白日做梦、腾云驾雾、好大喜功、

(8)、师：我们先看《多读书勤动笔》这篇文章。中心论点和分论点分别是什么？

(9)、(本文结尾是呼吁式结尾，以“让/让我们……”为标志词。这种结尾形式和展望式结尾一样，能让文章在情感上进一步升华，而且更易引起共鸣，推荐大家使用。但文章后一段不宜过长，切忌“让”起来没完，意思表达清楚，感情升华到位即可。)

(10)、(简评)标题新、角度新、观点新、思想健康，论述中深含哲理。文章的总体思路是：提出观点“换一种眼光”；再分析形成怪圈的原因——一是犯了片面看事物的错误，二是以主观否定客观；然后，联系生活实际，以鸟喻人。

(11)、②脚踏实地，可以取得好成绩。《劝学》说：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。任何事情都要日积月累，初到公司，短短不到一个月，不了解情况，胡乱发言，被认为不稳重，不切合实际的心态。只有脚踏实地，才能一步步走向成功。书圣王羲之从小就刻苦练字，从未停歇，甚至将附近的池水染黑，终成了举世闻名的大书法家。反观方仲永，天赋极高，却不知脚踏实地的从师学习，落得“泯然众人矣”的下场。两弹一星元勋程开甲先生，隐姓埋名，带领团队20年如一日的为国研究，终让我国成为核大国。清华的某博士后，作为格力集团的高管，却不懂没有调查就没有发言权的道理，带有个人感情倾向，随意评判他人，自己却没有做好自己的事，缺乏脚踏实地精神，终被企业所淘汰。

(12)、师：请大家迅速记住这三个原则。时间一分钟。

(13)、如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，反而会动摇论点。一般说来，道听途说的没有充分调查的事例主观臆造的“想当然”的事例，由不合理推测得来的事例，都不能用作事实的论据。特别是涉及人名国籍年代出处等等，都要力求准确，不能有硬伤。

(14)、角度1：                    

(15)、   张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立于菩提树下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总是在想，人处在这个世界上，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌。(论点)

(16)、例如，优秀作文《多难兴邦》，作者开篇亮出观点，然后前部分选用两个事实材料佐证观点：春秋时越国被吴国所灭，勾践退守会稽山。面对国破家亡的巨大灾难，勾践和他的子民韬光养晦、忍辱负重，在苦难的阴影中上下齐心，励精图治，终于“三千越甲可吞吴”雪了国耻。以色列民族在历史上受尽苦难艰辛，没有居住地的以色列民族被迫远迁到欧洲，散居各国，受尽了歧视和屈辱的犹太人竟在二战中惨遭屠杀。一个伤痕累累的民族在巨大的灾难面前没有退缩屈服，却迸发出强大的力量，世界各地的犹太人回到巴勒斯坦地区建立了以色列政权。再如，广东考生的满分作文《不要轻易说“不”》，作者在读懂题意，确立了“不要轻易说‘不’”，就能战胜艰难困苦，创造奇迹”观点后，选用了“汶川地震”、“南方雪灾”、“战胜‘非典’”三个典型材料，并分别将其做为写作背景，以简炼语言营造情境、描绘形象，以情感人、以事明理，雄辩地证明了不论个人的、局部区域性的，还是整体的、大范围的困难，只要人们勇于说“不”、善于说“不”，就能无坚不摧、化险为夷、克难制胜。

(17)、②脚踏实地，可以取得更好的成绩。《劝学》里曾说：故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。只有脚踏实地，才能一步步走向成功。书圣王羲之从小就刻苦练字，从未停歇，甚至将附近的池水染黑，终成了举世闻名的大书法家。反观方仲永，天赋极高，却不知脚踏实地的从师学习，落的“泯然众人矣”的下场。两弹一星元勋程开甲先生，隐姓埋名，20年如一日的为国效力，终让我国由零基础一跃成为核大国。清华的某博士后，作为格力集团的高管，却不懂没有调查就没有发言权的道理，随意评判他人的技术标准，自己却没有做什么实事，缺乏脚踏实地的精神，终被企业所淘汰

(18)、结论句:联系实际，适当延伸，回应段首观点句。 

(19)、⑶《浅谈“学习”》的论点：“由此说来，学习不勤奋刻苦、努力拼搏行吗？”(反问句)

(20)、提示:老生常谈，缺乏时代感，论据选择不新颖，陈旧——韩寒用大量事例铺排，讽刺

(1)、从古至今，中国青年一直在中国的发展中起到中流砥柱的作用，无论是总理“安忍坐视而不一救邪”的呼告，还是燕园学子那“团结起来，重振中华！”的呐喊，无一不在告诉我们：“莫惜青春年华，与我同振国家。”

(2)、特别提示：根据多年阅卷经验，可以肯定一点的是，高考中可以使用并列段，但好不使用太过呆板的排比段结构，不妨使用两个并列段，也就是两个角度来阐述主题，然后再联系社会实际和个人实际写一部分。

(3)、从运用事例的角度来看，我们可以把例证段分为详例主体论证段、略例主体论证段和正反主体论证段等。

(4)、•   正(正例析)——司马迁、霍金、；

(5)、论据是论证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的“观点与材料的统一”，这是议论文基本的要求。这就对论据提出了起码的要求，无论是事实论据，还是道理论据，必须与论点有本质的必然联系，必须要切实有效地支撑论点，能够充分证明论点。

(6)、①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

(7)、“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？“科比的这句经典名言一直都是我的座右铭。

(8)、绝大多数的公司都会更加注重脚踏实地的人，而且也能够观察员工的一举一动。因此阿谀奉承的员工不仅不会受到公司的重视，而且也无法获得晋升的机会。而脚踏实地者不仅能够得到领导的认可，而且也能够具备晋升的资格和条件，而这是主要的好处。因此，无论如何我们都应当脚踏实地，并且朝着正确的方向努力。

(9)、⑤当然，这种“不敢”，与庸人的畏首畏尾、临阵而退的怯懦绝不相同。

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