多义词造句子68句(用多么多么造句)

用多么多么造句

1、用多么多么造句三年级

(1)、茅盾 《林家铺子》七：“阿大的爷呀，你丢下我去了，你知道我是多么苦啊！”

(2)、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。

(3)、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！

(4)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(5)、 花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、 无论前路多么的漫长，过程多么的艰辛，我都不会放弃并坚定地走下去。

(8)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(9)、一边…一边…我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边给花浇水，一边和我说话。我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视一边织毛衣。

(10)、 长江三峡,多么美丽,多么迷人,一直是我心驰神往的地方。

(11)、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。

(12)、祖国河山多么辽阔，多么美丽，简直像一只雄鸡。

(13)、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊！

(14)、用“一件件”造句。                        

(15)、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。

(16)、长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。

(17)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

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(19)、用“疑问”造句。                        

(20)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

2、多义词造句子

(1)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(2)、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(3)、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

(4)、你看草多么绿，花多美，树多么⾼，天多么呀的蓝！

(5)、天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。

(6)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(7)、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。

(8)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(9)、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。

(10)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(11)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(12)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(13)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。

(14)、                        

(15)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(16)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(17)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(18)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(19)、…是…我的妈妈是一名光荣的人民教师。他是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他是一滴水，却能够反映整个太阳的黄辉！他是刚展翅的鸟，却能够一心想着党飞！

(20)、                        

3、用多么多么造句二年级

(1)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(2)、戈壁滩的白杨树，多么整齐，多么好大，好像一个个英勇的战士！

(3)、A.小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(4)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(5)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(6)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(7)、灰心丧气：生活告诉我们，任何时候都不要灰心丧气。这次没考好，用不着灰心丧气，应总结教训，力争赶上去。

(8)、花坛里的花儿们多么可爱多么可人好像小姑娘甜美的微笑。

(9)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

(10)、春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(11)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(12)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(13)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(14)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(15)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(16)、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。

(17)、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。

(18)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(19)、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。

(20)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

4、用多么多么造句二年级上册

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(2)、我们少年儿童，不但要学习好,还要身体好.。

(3)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(4)、西湖畔的楼亭，多么精致，多么典雅，好像大师笔下的水墨画，怎么会没有人喜欢呢？

(5)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(6)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(7)、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊！

(8)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

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