小草时而时而时而造句怎么造91句(小草时而时而时而造句)

小草时而时而时而造句

1、小草越来越什么越来越造句

(1)、    我们成年人，也经常需要点整理的功夫。办公桌一片凌乱，家里东西乱放，名片夹里的名片想不起谁是谁了，事情多了，东一榔头西一棒子……摆脱这种局面的方法，是整理空间，整理时间表，整理自己的思维。

(2)、哭泣---(     ) 忽然---(     )

(3)、改为拟人句：_______________________

(4)、 他这人真是莫名其妙一会儿挑剔这个一会儿挑剔那个。

(5)、海边的天空是可爱的，高高的空中，明丽的蔚蓝色，流动的彩云在空中随风翩翩起舞，彩云随着早、中、晚时间的变化，不断变换着颜色，时而金黄，时而洁白，时而象火一样红，我很少看见这么美的天空。

(6)、我们追寻你呀，追寻你____________

(7)、世界美的东西莫过水，时而无瑕温暖，时而雄浑壮阔，时而灵动可人……，徜徉其中，身心愉悦，感解之深，它让人真正领略了自然之美的催人欲醉的魅力，自然永远是伟大的工艺品。

(8)、高亢——(        ) 豪华——(　　　　)

(9)、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗？(4分)                                                             

(10)、对比引出：我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏日的团团绿叶，也喜欢秋天的金色田野，更喜欢冬天纷扬的白雪。

(11)、中午的大海——渐渐平息的海潮，在阳光下熠熠生辉。

(12)、                     

(13)、走进校门，首先映入眼帘的是那枚银光闪闪的校徽。校徽两旁，挺立着两棵高大的龙爪槐。龙爪槐枝繁叶茂，绿叶一簇堆着一簇，不留一点空隙。远远望去，就像两把碧绿的大伞，又像挥起的一双龙爪在向人们招手致意。

(14)、复习几种修改符号：  删除符号   改正符号     对调符号   移动符号

(15)、如：可以写白云的变化无穷，可以写浓密的晨雾，可以写晚霞的绚丽。

(16)、 沙漠中天气恶劣，一会儿刮风，一会儿下雪。

(17)、(2)昨天我们通过并讨论了关于吃零食的决议。

(18)、没过多久，天空暗了下来，我突然感到凉风习习，可现在正是炎炎夏日啊！我又仿佛觉得已经到了深夜10点，一片黑暗。大家都在欢呼，欢庆着日全食的到来。大家脸上洋溢着笑容，凝视着远方，如痴如醉地欣赏着这如梦如幻的情景。

(19)、他们一会儿恳求，一会儿威胁，但这一切看来都没有用。

(20)、结尾：重庆的美景真多呀！我爱我的家乡——重庆！

2、小草时而时而时而造句怎么造

(1)、列数字的说明方法，具体准确地说明了跳舞草对温度变化的反应能力很强(或对温度变化很敏感)，随温度变化翩翩起舞的特点

(2)、秋天来了，大雁们开始向南飞了，它们一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，一会儿又变换成不同的队形。

(3)、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个玩皮可爱的小孩，那时而风，时而雨，时而艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

(4)、③跳舞草长得很像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像关女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。跳舞草高能长到半米左右，疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。  

(5)、呼吁式结尾：这就是我们校园中顽强的牵牛花！同学们，让我们一起来为牵牛花加油打气吧，希望它早点再次展现它那美丽的笑容。

(6)、如：抬头偶尔有几艘浮萍似的轮船，在大雾中忽隐忽现，不知是在水上漂，还是在空中飞。

(7)、huǎngrán     diǎnzhuì   bènzhuō     cēncī

(8)、小朋友，在写作过程中，试着把下面的词语用上去吧！它们可以让你的文章更加生动哦！

(9)、以上两篇作文的结尾哪个更能打动你呢？相信不少人会选择后者。前者给人一种唱高调、走套路的枯燥感，也不是小作者真实的感受。后者符合小学生的心理特征和语言风格，这种感受真实有趣，打动人心。

(10)、太阳出来了   向日葵   更有精神了   

(11)、19月光照耀下的家乡不能不是一幅美丽的图画。

(12)、例：如果我是春雨，我将给花儿送去滋润，让他们茁壮成长。

(13)、小朋友，在写作过程中，试着把下面的词语用上去吧！它们可以让你的文章更加生动哦！

(14)、 女人的脸像天气一样变化多端，一会儿晴，一会儿雨

(15)、回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子，我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”

(16)、写景就是为了抒发、寄托自己的情感，在绘景过程中，把自己的情感，或褒贬，或爱憎，或怀念等渗透到景物描写的字里行间，带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情，于无形之中抒发自己的真情实感。做到寓情于景，把情感深深烙印在景物之中，“景生情，情生景”，二者浑然一体，给人以美的享受。

(17)、下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。

(18)、 我见到男爵眼睛望着镜中的我，一会儿注目此处，一会儿注目彼处。

(19)、粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是  ，“白”指的是   ，“绿”指的是   。

(20)、很多同学在写游记时，容易把游记写成“流水账”，看到什么写什么，结果使有限的素材平分秋色，没有重点。每个景点都有一个或几个突出的特点，要写出特点，有详有略。如《黄山游记》，黄山的特点有奇松、怪石、云海、温泉，而作者主要写了迎客松和云海，怪石和温泉略写，这样有详有略，重点突出。

3、小草造句子短句

(1)、首尾呼应：披着朝阳，我又登上了玉皇顶，觉得心里那样充实。

(2)、 一会儿这里，一会儿那里，突然冒出初的星号，代表早达到万人口的大城市。

(3)、 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子真有趣!

(4)、我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。(写一个有连续动作的句子)

(5)、( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，大声喊：“我们钓到鱼了。”

(6)、我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味…我们寻找春味，寻找开心，寻找…分享踏青、分享快乐！ 

(7)、( )为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们背上做了白色的记号

(8)、按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。

(9)、一百夫从南历时而不反谓之流，从下而不反谓之连，从兽而不归谓之荒，从乐而不归谓之亡。古者圣王无流连之游，荒亡之行。

(10)、花：A.花朵；B.形状像花的东西；C.作战时受的外伤；D.用；耗费  

(11)、 在霞光的照耀下，天空像是被火烧了一样。有时候霞光的颜色也变化多端，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，等，颜色可多了，还有些说不出名字的颜色。

(12)、例：如果你种下的是汗水，收获的将会是丰硕的果实。

(13)、    这是一种方法，时序推移法——一时时地想，还有一种方法，就是空间转换法——一处一处地想。

(14)、时而有一阵阵秋风吹来，大海便卷起了浪花，浪花的形状千姿百态：有时形成小兔子；有时变成小老虎；又有时让龙栩栩如生……而大海却像美丽温和的母亲，把这些可爱天真的小动物们紧紧地、紧紧地抱在怀里，使它们感觉到自己是多么幸福……

(15)、在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。

(16)、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿爬到水岸边。

(17)、文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？

(18)、秋天到了，大雁开始往南方过冬了，它们在天空中飞翔，一会儿排成人字，一会儿排成一字，一会儿又排成个字，一会儿又排成一个大圆圈。

(19)、 我到超市后兴奋，一会儿看看零食，一会儿摸摸玩具

(20)、走在连接南北两座院子的长廊上，仰头望去，“人”字形的廊顶红柱绿栏、雕梁画栋，吸引人的要数廊顶下的横梁了，那横梁其实就是一道画廊，有的画着仙鹤，有的画着刚刚熟透的桃子，有的画着瀑布，还有的画着朵朵洁白如玉的荷花……这些栩栩如生、形态各异的图案和古色古香、典雅端庄的造型，使人仿佛沉浸在浓浓

4、时而时而时而时而的造句

(1)、23触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。(体会加点词语的好处，用加点词语(逐渐)造句)

(2)、_________________________

(3)、 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(4)、    池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。   天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着，萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……    夏天的夜晚多美啊！这篇短文共有(   )个自然段，请标上序号。文中出现的动物有(　　　)、(　　　)、(　　　)、(　　　)。用“--------”画出写“天上”的句子。画“        ”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。

(5)、 塞尔登一会儿跳到这边，一会儿跳到那边跑着，搞乱和干扰他们的目标。

(6)、柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！

(7)、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。

(8)、夏天，小草由嫩绿色变成了翠绿色。由儿童变成了青年人。小草已经到我的膝盖了。一阵风吹过，小草跳起舞来，时而张开双臂，好像在拥抱着美丽的大自然，此时，大地一片生机，那是因为小草。

(9)、塞尔登一会儿跳到这边，一会儿跳到那边跑着，搞乱和干扰他们的目标。这里天气也真邪门儿,一会儿冷一会儿热。不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。喝了一会儿酒,碰了一会儿杯。他一会儿苦，一会笑。

(10)、 我做作业老是不专心，一会儿做作业，一会儿又吃东西，一会儿又看电视

(11)、春雨像一位细心的村妇，为睡眼朦胧的大地洗去冬天的倦怠；春风像一位辛勤的姑娘，给大地穿上色彩斑斓的衣裳。这，就是美妙的春天。太阳暖暖的，白云好似甜丝丝的棉花糖。踏春的时候，你可以看见天天坚守岗位的小花小草，可以听到小鸟婉转的歌声。

(12)、新部编本三年级上册语文阅读专项练习题及答案

(13)、D日寇  晋查冀     副班长     全神贯注 

(14)、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。

(15)、如果我是和平鸽，我将________________,让_______________.

(16)、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(17)、你们在路上发生了什么好玩的事情嘛？到了目的地以后你和小朋友们都做了些啥事儿啊？有什么印象深刻的事情吗？后你们怎么离开的？

(18)、改为感叹句：________________________

(19)、 天上的大雁一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字，像一个人在练书法。

(20)、人们都喜欢月亮，然而月亮的境界却并不完全相同。月亮犹如君王脸，时而晴朗时而冰霜；有时雷公爷还突然来劲，弄个“擂鼓磨刀”，轰隆隆的雷声，铿锵锵的霹雳声，哗啦啦的倾盆暴雨声，令人心烦意乱、胆战心惊。

5、小草时而时而时而造句一年级

(1)、写话：假如你是宇航员，刚从月球上回来，你会对大家说什么？

(2)、①把省略号的意思补充出来：_________________

(3)、《山中访友》,在这篇课文中,作者把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉等都当成了自己的朋友,它们都是有生命的人,字里行间都流露出作者对大自然的喜爱。

(4)、 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣!

(5)、 A、动作    B、语言    C、神态     D、心里

(6)、只见远处湖面上波光粼粼，在和风爱抚下，漾起层层垮纹。时而有鸟雀亲吻它的脸庞，它热切地奉送甘露；时而有鱼儿跃出它的怀抱，它温柔地呼唤着。

(7)、天上的云彩变化多端，一会儿像只狮子，一会儿又像只兔子。

(8)、系(xì jì)红领巾  露出破绽(zhàn dìnɡ)  电视荧屏(pínɡ bǐnɡ)

(9)、周阳光明媚，空气清新。乘着温暖的春风，沐浴着灿烂的阳光，我们一起来到了东方年华生态园。

(10)、可以写参观游览的经过，介绍这个地方按照参观游览的顺序，交代自己游览的时间、起因，然后详细描写自己游览的经过。抓住印象深刻的几个景点进行描写，到

(11)、 他们一会儿恳求，一会儿威胁，但这一切看来都没有用。

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