杜甫的山行表达了怎样的心情【100句简单文案】

一、杜牧在写山行时的心情

1、例1：“双飞燕子几时回，夹岸桃花燕蘸开。春雨断桥人不渡，小舟撑出柳荫来。”(徐虎《春游湖》)

2、作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。

3、例3：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”(刘禹锡《秋词》)

4、例2：“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。”

5、本号年内将对作品结集成册，并联系出版社出版；

6、(建军节特别节目)王昌龄《出塞》

7、刘勰《文心雕龙·物色》：“以少总多，情貌无遗。”

8、例2：“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。”(元稹《行宫》)

9、莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

10、借物抒情(托物言志)

11、在草地后那座古色古香的亭院中,我们爱在那儿玩捉迷藏,虽然略显幼稚,我们却乐在其中。找的人刚开始数数,我们便一窝蜂似的迅速不见踪影,我们有的爬上了树,有的钻进草丛有的躲进石缝，而我则藏在了水里。负责抓人的小光把其他人都一一“逮捕”，独独我这个“逃犯”没有被“捉拿归案”。这时,我看见他们都走远了,便浮出水面换气,谁知,小光看见了我,将我捉上了岸。大家看见我为了不被找到而躲进水里,都哈哈大笑起来,我也开心地笑了。

12、这是一首秋色的赞歌。诗人没有像古代一般文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息。他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂诸笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。

13、诗以七言绝句著称，晚唐诸家让渠独步。人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，以别于李白与杜甫。擅长文赋，其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事，写下了不少军事论文，还曾注释《孙子》。

14、本文作者赵节跃授权河南思客刊发

15、联想、想象与夸张

16、例4：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”(白居易《忆江南》)

17、每当我情绪低落时，这里都会成为我的安慰之所，有时我一呆就是一下午，脑海中浮现出许多光怪陆离的场景，比如天上的星星一个个跳了下来，争先恐后地钻进了我的口袋；又比如我穿越到了异地界，成为了一呼百应的大英雄，挽救人类于水深火热之中。直到太阳落山之际，我才依依不舍地离开，先前忧郁的情绪一扫而光。

18、“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。

19、例2：“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡的《望洞庭》)

20、例5：“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。”(刘禹锡《石头城》)

二、杜甫的山行表达了怎样的心情

1、例3：“门前冷落鞍马稀”(白居易《琵琶行》)诗中的“鞍马”代“客人”。

2、我的乐园是爷爷、奶奶住的小区“万科棠樾”，别小看这平平无奇的小区，里头可别有洞天呢。在里面有好几座高山，还有两个大湖，湖的旁边有一个徽派建筑的会所。会所每天都会准备丰盛的蛋糕，那味道可一点不逊色于外头蛋糕店的蛋糕呢。你吃完蛋糕，还可以去高尔夫球场、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球场运动消化一下。总而言之，言而总之，棠樾真的的大。

3、只写景不抒情，凭借景物、人、事传情达意。寓情于景是意境创造的一种重要手段，其中的景往往是情的触媒和载体，情则是景的命脉和灵魂；情傍景生，景依情活，至于触到的什么景，寄的什么情，则因人、因时、因境而异。此类诗看似句句写景，却是句句抒情，情蕴涵于景，情景融为一体。

4、走进院子，便可以看到一棵大桃树，树下放着一个小桌子，还有几个小凳子，夏天在树荫下吃饭，喝茶，伴随着阵阵微风，凉爽惬意。

5、例1：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”(元稹《菊花》)

6、此诗是诗人登幽州台时所发出的慨叹，从不满现状的呼声中，不仅可以领会幽州台的氛围，而且也可觉察出当时的社会环境，因而，景虽略了，但意境是完整的。

7、“你觉得杜甫在写这首诗时是怎样的心情？”等一系列和心情有关的问题，意在让学生了解——一个诗人无论叙事还是写景，背后大都有“情”，我们要知人论世，设身处地，感受其情。

8、定义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

9、小区内品种繁多的植物不只是美，还可以给我带来许多乐趣。“噼噼啪啪……”，是三叶草种子爆裂的声音，“呼呼呼……”，是我正在吹一朵漫天飞舞的蒲公英，而楼下的金桔更是我每次经过的必摘项目之一……

10、例1：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)

11、这里还有去科普区、冒险区，每个地方都有不一样的乐趣，这儿真是又惊险又有趣！

12、B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

13、例1：《陌上桑》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌；

14、例6：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”(柳永《雨霖铃》)

15、从另一角度看，枫叶又代表着孤独、寂寞、空虚、压抑和冷酷，象征着对往事的回忆与眷恋。真是仁者见仁，智者见智。

16、联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

17、我的乐园小而破败，杂草丛生，但它在我的眼中却有着别样的意义，远远的胜过有一座精巧设施的游乐园，或是一座开满鲜花的花园，因为它是我辛辛苦苦亲手所建，更因为它能在我烦恼时给予我安宁与平和。

18、例4：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”(王之涣的《登鹳雀楼》)

19、“停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花”，但愿每个人，在人生的旅途中，都能有机会有心境欣赏如此人间美景。

20、答案：不同。杜诗用春天的“二月花”来比枫叶，一扫常见的凄凉暗淡，透露出欣喜之情；李词通过“枫叶丹”来写秋之深，从而表现相思之愁苦。答案：“菊花开，菊花残”，点明时令是秋季，抒情主人公从花开等到花残，表明相思之久；用“花残”二字渲染萧瑟冷清的气氛，衬托主人公极其愁苦的心情。

三、杜牧的山行表达了什么情感

1、“隐隐”和“迢迢”这一组叠词，在写出江南山清水秀的同时，也写出了与朋友相隔千里的空间距离。诗人由那凋落的秋草，发出对江南的眷恋之情，在青山绿水的江南美景之下，越发怀念故人。

2、例3：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。”(范仲淹《渔家傲·秋思》)

3、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。

4、此诗借周瑜因有东风之便而取得成功之事，抒发自己怀才不遇的情感。这首诗并不在怀古，但由于是对古代历史遗迹的感慨，仍带有伤悼亡往事的情绪。

5、“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致：“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。

6、例2：“星河秋一雁，砧杵夜千家。”(《酬程延秋夜即事见赠》)

7、奶奶的小菜园给了我个快乐，给了我五颜六色的欢乐，它给了我一个五彩缤纷的童年，给了我一个不再孤独的童年。那里是我的乐园——奶奶的小菜园。

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9、“小白长红”指白花少，红花多。园中春花的艳丽和“日暮嫣香落”的结局，形成对比，藉以抒发个人感慨。作者正值青春年华，犹如“越女”，然而因避父讳却不能为朝廷所用，如花盛开时无人欣赏，其悲戚之情自然流露出来，全诗悲剧气氛浓烈。“嫁与春风不用媒”说得轻松，其实花何尝愿意离开本枝，随风飘零。

10、深秋时节，沿着山上盘曲的小路一直向上走，云雾缭绕的地方隐隐约约有几户人家。停下车来是因为欣赏这傍晚枫林的美景，被霜打过的枫叶比二月的花儿还要红。

11、我的乐园是我亲手“打造”的，起初它只是一块平平无奇的杂草地，但在我的“劳作”下，它逐渐变得有模有样起来。我将里面的杂草拔除，堆在仅有的入口处，这样外人就无法看见这个“秘密基地”，这里成为了我独有的私人空间。我每次看见它，心里都涌出一股自豪感，就如同音乐家聆听他美妙的作品，画家注视他绚烂的画作，这是属于我的“作品”。

12、(2)从铺垫手法来分，又有伏笔铺垫、悬念铺垫、衬托铺垫、铺陈铺垫(用铺陈事物的方法，渲染气氛，制造声势)之别。宝玉挨打是伏笔铺垫，《红楼梦曲》就是一种悬念铺垫。，

13、河南思客2017年编委会

14、前两句写动，绘出一幅绚丽的图景；后两句写静，一言空间之广，一言时间之久，但也静中见动，是诗人在思接千载、视通的动。

15、上联以“红叶青山”这样亮丽诗意的景色，反衬诗人离愁别恨。《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

16、这就是我的乐园，放飞自我的地方。

17、这是一首韵味很浓的咏柳诗，它不仅维妙维肖地写活了客观外物之柳，又含蓄地寄托了诗人愤世嫉俗之情。开篇极写垂柳婀娜多姿与纤柔飘逸，然后笔锋一转，另辟蹊径，联想到楚灵王“爱细腰，宫女多饿死”的典故，抒发诗人托物寄兴的情怀。于柔情中见犀利，于含蓄中露锋芒，表面上“咏柳而贬美人”，实质上把矛头指向以皇帝为首的官僚集团，针砭时弊，畅快淋漓。这里面有托物言志，有比兴，有用典，有直白。

18、①引用神话故事。例1：李贺的《李凭弹箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌”，有“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，还有“吴质不眠倚佳树，露脚斜飞湿寒兔”的诗句，都是形容李凭弹的好。引用神话传说，能增强诗词的艺术表现力，构成奇特的艺术境界。

19、可以就本诗的意象意境及叙事基本情节，用现代汉语改写为杜牧的一篇小游记；

20、红叶虽生于万物即将萧条的秋季，但它红彤彤的颜色，在中国人的审美意识中，注定暗合了大福大贵、大起大喜的寓意。这不，历史上的“红叶题诗”的传奇故事，便不慌不忙朝我们款款走来。

四、唐代诗人杜牧笔下的山行表达了什么之情

1、例2：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”(杜甫《绝句》)

2、例5：“折戟沉砂铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”(杜牧《赤壁》)

3、他开首就直接叙事写景：我走到山里，远远看见有一个村子——“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”通俗一点讲，他写的就是这么一个事。但我们要佩服杜牧同学的是，他只用了14个字，却写出了丰富的信息量：

4、描写(观察)角度的变化

5、例3：“船上看山走如马，倏乎过去数百群。前山槎牙忽变态，后岭杂沓如惊奔。仰看微径斜缭绕，上有行人高缥缈。舟中举手欲与言，孤帆南去如飞鸟。”(苏轼《江上看山》)

6、春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

7、(注)乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

8、这首诗运用了托物言志的手法；也有人认为运用了比兴的手法。诗的前两句写自己独爱自甘寂寞的涧边幽草，却无意于黄莺，表现出诗人恬淡的胸襟；而夜渡无人，水急舟横的景象里，蕴涵着一种不得其位、不得其用的无奈而忧伤的情怀。

9、诗的前四句描绘了一幅苍凉的秋景——哀景：急风震撼高天发出怒号的声音，猿猴哀鸣，渚清沙白，飞鸟之影映入寒渚，木叶纷纷凋落，江水奔腾涌流，一片深秋的凄清之色。为下文四句渲染了浓浓的愁意，水到渠成地抒情作了很好的铺垫。下文四句叙事抒情——哀情：交织着对国运艰难的关注，对沦落他乡不胜的感伤。

10、虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出中心的。

11、淡定闲适的杜牧写过《山行》后，再写红叶时就不太淡定了。《寄兄弟》云：“江城红叶尽，旅思倍凄凉。”表达的是客居之地萧条衰败之景，使旅途愁思倍增，内心凄凉更甚，思乡之情更浓。

12、例5：陈子昂的许多感遇诗也往往采用托物言志的手法，或借助香兰杜若、或借助珍禽翡翠来抒写心中的怀才不遇之慨。

13、“行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。”当诗人走着走着，邂逅卖药材回来的老者，便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去。

14、①触景生情(景→情)：作者心中虽有某种情感，但却是隐含的，不显露的，而由于受到当前情景的触动而使之得以激发，引发作者将其表达出来。此类诗一般先写景后抒情。

15、技巧指要：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒(冰雪林中着此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春(散作乾坤春)的特征。

16、点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。

17、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

18、诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。

19、以“天门中断楚江开”写出了水神奇的动，力量巨大；又用“碧水东流至此回”写出了山雄奇险峻的静，强大力量的静；然后又用“两岸青山相对出”写静，静中有动；“孤帆一片日边来”写动，动中有静；动静相衬，既有力量的对抗，又有宁静与和谐，真可谓运笔如神！

20、答：尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗常见的做法。

五、杜牧的山行表达的情感

1、十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

2、《山行》——唐朝——杜牧

3、这首曲写送别的场面和依依不舍的感情，真挚感人。

4、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

5、在教学《西江月·夜行黄沙道中》的时候，可以问“到底是什么惊动了鹊，是月光还是诗人的脚步？”问题本身要有诗意要有文学性。

6、这就是我的乐园，它带给我劳动的乐趣和收获的喜悦，承载着我的快乐。

7、(1)利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。

8、这首曲慨叹秦汉时统治者之间的战争和各民族间的战争，给老百姓造成了深重的灾难，表现了作者同情人民的思想感情。

9、大部分老师教诗词时会“心虚”，会“胆怯”，因为诗词的理解、赏析的门槛比较高，它需要这个人有一定的知识储备、生活积累、文字敏感度，需要经过一定的审美训练……

10、远上寒山石径斜，白云深处有人家。(深处一作：生处)

11、“篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节操。

12、例如《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》这三首诗被安排到四上第三单元，这个单元的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。仔细想一想，这三首诗的教学围绕“观察的连续性、观察的角度”展开确实也合理。

13、这首诗作者在表达感情时主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

14、例1：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”(朱庆馀《近试上张水部》)

15、例2：杜甫《蜀相》：由诸葛亮的祠堂写到这位蜀汉贤相的一生事业。其颈联云：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”这两句之所以显得格外厚重，就是因为它所包容的内容异常丰富：前一句，抵得一篇《隆中对》，后一句，抵得两篇《出师表》；从三顾茅庐到白帝托孤，他与先主刘玄德的君臣遇合，从七擒孟获到六出祁山，他治蜀的政绩和北伐的功业；“天下计”言其宏图，“老臣心”表其忠贞。类似这种手法，可以称之为点面结合。指出一点，隐括。

16、“设计”特点之一——不硬凑“语文要素”

17、爷爷家的乌龟就完全相反，它们很安静，还很喜欢吃肉。

18、“二乔命运”小事，小事与东吴霸业有关，以二乔立意，从而反映三国之争大事。

19、例2：李白《蜀道难》：以虚写实，从蚕丛开国说到五丁开山，由六龙回日写到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，创造出了让人惊叹不已的蜀道形象

20、描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。

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