色彩斑斓造句105句(色彩斑斓造句)

色彩斑斓造句

1、色彩斑斓造句子二年级下册

(1)、在园子里，“我”跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；“我”还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。

(2)、②他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧  轻快)的歌曲。

(3)、便biàn(方便)       兴xīng(兴旺)      强qiáng(强大)

(4)、示例：它会看到绿绿的草地在身下舒展，它会看到花儿在向它微笑点头……此时的它心里是兴奋的，是激动的。

(5)、看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么

(6)、开展“寻找春天”活动，观察春天事务变化，感受春天的美丽。

(7)、吵：下课了，教室里跟炸开了锅一样，似乎车祸现场一般拥堵吵闹，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

(8)、(释义)斓lán〔斑斓〕灿烂多彩：色彩斑斓。形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。

(9)、你在我每天上学前为我准备午餐，还始终不忘在包装袋上画一幅色彩斑斓的图片。

(10)、低矮的茅屋旁，一条小溪缓缓流淌，溪边青草茂密，映衬得小溪更加清澈。那是谁家的老两口啊，在屋前用吴地方言聊着天儿，喝酒逗乐，真是其乐融融。大儿勤劳，在溪东的豆田间除草；二儿手巧，正在编织鸡笼；小儿淘气可爱，在溪边剥莲蓬，自由自在。

(11)、跋山涉水   餐风饮露  水送山迎   赏心悦目

(12)、４．南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有珍贵的海洋生物，有龙虾，有燕鱼，还有海龟……。那儿蕴藏着丰富的资源，石油储量丰富而被称为“第二波斯湾”。

(13)、(选自《长辫子老师漫读必背古诗文129篇》)

(14)、公园里下象棋的老爷爷，菜市场里讨价还价的老奶奶，小区里玩滑板的小孩子，只要是地道的南京人，谁不曾在过年时吃上一盘热气腾腾的春卷呢？把卷心菜、胡萝卜、香干、猪肉切成细丝放入锅中，加少许盐，让它们在锅里跳个圆圈舞，然后取一张薄如蝉翼的春卷皮，展在干净的圆盘里，放入适量馅料，折叠包裹，再放入滚热的有过打个滚，等颜色变得金黄，就可以出锅了。还没等放量，就迫不及待地用两根手指捏起一根放入嘴中，边吹气边吃起来，这就是年的味道！

(15)、老舍(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号。老舍是杰出的语言大师，他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。

(16)、鲜(鲜花)(新鲜)  邮(邮寄)(邮票) 

(17)、②腊月和正月，在农村正是大家闲在的时候。

(18)、①有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

(19)、“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费力气或轻松愉快。所以第一个句子选择“轻快”。

(20)、风雨把春天送到这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

2、色彩斑斓造句

(1)、祖父的园子里有蜜蜂、蝴蝶等昆虫，有樱桃、榆树等花草树木。

(2)、(例句)在过去20年间，世界经济经历了重大变化：新兴市场愈发举足轻重，许多发展中国家增速远高于发达经济体。

(3)、有感情地朗读课文，注意读好下面的词语。背诵第2—4自然段。

(4)、日月潭(tán)    海峡(xiá)      妈祖(zǔ)  

(5)、      然后，我要介绍的是姹紫嫣红的老阳山。老阳山像一位天真活波、可爱的小女孩穿着一条五颜六色的花裙子。为什么这么说呢？因为老阳山上盛开着洁白的梨花、粉红的桃花、火红的石榴花、淡黄色的橙子花。秋天一到，满树的花儿又结出了淡绿色的鲁沙梨、白里透红的桃子、红彤彤的石榴、黄橙橙的橙子。这些红红绿绿的果子挂在树上一个个笑的裂开了嘴。

(6)、鲜艳夺目(xiānyànduómù)：色彩鲜美艳丽，十分引人注目。

(7)、③儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》

(8)、挡：左右结构，左窄右宽，第七笔是横折，不是横折横。

(9)、(词意)指曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

(10)、乐观——(悲观)希望——(失望)心灵手巧——(笨手笨脚)

(11)、缭乱(liáo)凉飕飕(sōu)华侨(qiáo)

(12)、 姐jiě(姐姐)         滴dī(水滴)

(13)、(例句)网络并不是文学经典遭遇尴尬的罪魁祸首，但网络无孔不入的癖性，确实将文学经典本来就脆弱的存在又推入到了一个更加感伤的历史时空。

(14)、诗人为了逃避安史之乱，经过两年的颠沛流离，来到成都的浣花溪畔，正值春天，景色宜人，诗人心情大好，即兴写下这首诗。描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。全诗意境明丽，格调清新，自然天成。

(15)、“风、飞”都是横斜钩，不是横折弯钩，区别“几”的笔画。

(16)、西面的墙上画满了色彩斑斓的涂鸦，游客们走上前去触摸墙体。

(17)、统编教材1-6年级(下册)必背课文(高段·音频)

(18)、读下面的诗句，说说你眼前浮现出了怎样的情景。

(19)、统编教材1-6年级(下册)“快乐读书吧”(第4课)

(20)、披(披衣)    架(架子)     景(景色)     箩(箩筐)     瑞(瑞雪)

3、色彩斑斓造句20个字

(1)、感受：因为“我”在园子里感觉十分自由，所以觉得黄瓜也是自由的。“我”将自由的感受寄托在了黄瓜上。

(2)、１．询问……①　妈妈详细询问我的在校学习情况。

(3)、元宵灯会上展出的花灯，色彩斑斓，光怪陆离。

(4)、《寒食》这首诗写寒食节禁止烟火，吃冷食的传统习俗；《十五夜望月》描写了中秋节赏月的传统习俗。还有一些古诗也写到了传统习俗，如《九月九日忆山东兄弟》写了重阳节登高的习俗；《村居》写了春季放风筝的习俗；《元日》则写了春节饮屠苏酒，插桃符的习俗……

(5)、读句子，再从课文中找出像这样写得生动形象的句子，抄写下来。

(6)、(2)导读思考：藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的？

(7)、纺fǎng(纺车)(纺丝)(纺线)(毛纺)

(8)、走近一看，到处都是色彩斑斓的蝴蝶：菜地里的蝴蝶上下翻飞，一会儿落在菜花上，一会儿落在菜叶上，显得那么欢畅。在养殖工作室的蝴蝶就更神奇了，它们在工作人员的照顾下，自由的成长，快乐的飞舞。

(9)、四个字：  捧江腹大笑 莞尔一笑 嫣然一笑 哄堂大笑 开怀大笑 喜笑颜开 眉开眼笑 哈哈大笑

(10)、有眼无珠 有气无力 有始无终 有勇无谋 有名无实

(11)、邓爷爷植树认真，一丝不苟。他先挖坑，再精心地挑选树苗，然后挥锹填土，后仔细一看树苗不直，就又把树苗扶正。

(12)、成长的青春是一曲美妙动听的乐章，成长的青春是一幅色彩斑斓的画卷，成长的青春是一首激情四射的诗篇。而我，在成长中体味到更多的却是那打翻的五味瓶，在享受快乐的同时，我更多的体会是成长的烦恼。

(13)、( 工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样) 

(14)、(少年、少先队)　(首都、都市、都督)　　(答应、回应、反应)

(15)、蝴蝶是完全变态的昆虫，即一生会经过四个阶段：卵、幼虫、蛹、成虫。毛毛虫属于幼虫阶段，吃植物叶子，成熟后再变成蛹，后破蛹而出成为蝴蝶。

(16)、第一个例句写了“太阳光芒四射”的情景，通过人、蚯蚓、蝙蝠的感受和表现突出了“亮”的特点。

(17)、１．终于有一天，雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。　

(18)、斯斯文文    高高兴兴    快快乐乐    风风光光

(19)、(示例)大海的深处，其实是一个色彩斑斓的世界!

(20)、(飞快地)前进 (用力地)摇船  (大声地)喊叫  (呼呼地)吹着 (开心地)跳着 (高兴地)说着    (看)节目     (脱)外衣      (做)游戏      (削)铅笔     (挂)船帆

4、色彩斑斓造句二年级下册

(1)、    首先，我介绍一下我们个旧特有的两座山：老阴山和老阳山。老阴山常年是绿色的，山上绿树成荫，苍翠欲滴。山上生长着像长发公主一样的百年柳树；生长着一棵棵像菠萝树一样的千年铁树；生长着一大片树叶像针一样的老松树；还生长着一些我连名字也叫不出来的珍贵树种。它们用浅绿、碧绿、深绿、墨绿把老阴山装扮成一道绿色的屏风。

(2)、(朝代、唐朝、朝着)(扎彩、扎裤脚)　(边塞、要塞、塞翁失马)

(3)、春风吹绿江南岸。春姑娘为万物披上色彩斑斓的外衣，小草穿上了绿衣裳，花儿们穿上了五颜六色的衣裳，而杜鹃花则穿上了红中透粉的衣裳，看它开得多灿烂啊!像燃烧的火焰，如喷雾的红霞，让人看了赏心悦目。

(4)、七零八落   三心二意    五湖四海    四通八达

(5)、释义：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

(6)、③钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。

(7)、戴着色彩斑斓的.面具、边演边唱的藏戏别有一番神韵，能激发游客的兴趣。

(8)、舟在溪中慢行，目之所及，那一片片浅淡而光润的绿色，明媚着初夏的心情，也荡涤了诗人心中的万虑。不知不觉中，已到了小溪的尽头。然而诗人兴致正浓，于是舍舟登岸，走山路步行而归。一个“却”字，道出了他高涨的游兴。

(9)、字形：慰(上下结构) 鹰(广字头的竖撇稍写长)

(10)、倒dǎo(倒下)     乐 lè(欢乐)      朝 zhāo(朝阳)      漂piāo(漂荡)

(11)、小女孩低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。妈妈会高兴的。”“爸爸叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”她真是个懂事的好孩子。

(12)、太阳初升，波光耀金，绿树披红，色彩斑斓;晨雾缭绕，景物朦胧，更显其蓬壶胜景;皓月当空，静影沉璧，海湾在珠光闪烁之中愈显深邃。

(13)、____________________________________

(14)、期末复习：你必须知道的考场满分作文24问！

(15)、本课是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。

(16)、灌：左右结构，右侧上中下三个部分不相连，右下为“隹”。

(17)、统编教材1-6年级(下册)“快乐读书吧”( 第2课)

(18)、“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”，说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈，更好地刻画出养羊人知错就改，及时止损的形象。

(19)、兴奋—消极  小心—大胆   经常—偶尔   柔软—坚硬   容易—困难   短粗—细长  细—粗

(20)、费尽心思，用尽力量。　　　　       (尽心竭力)

5、色彩斑斓造句四年级

(1)、小练笔：第2自然段写出来荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

(2)、心乱如麻 铁证如山 守口如瓶 栩栩如生  

(3)、统编教材1-6年级上册《语文园地》 日积月累汇总及教学建议

(4)、造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。

(5)、它tā(它们)          杉shān(水杉)

(6)、统编教材1-6年级(上册)一线教师的“吐槽清单”及改进建议

(7)、piàn(一片)              zhī(一只)

(8)、从小燕子的外形、飞行、停歇三个方面描绘了燕子活泼可爱、轻快机灵、娴静优雅的特点。背诵也从这三个方面入手。

(9)、孟郊，(751—814)，唐代诗人。字东野。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

(10)、风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

(11)、出处：五代•蜀•魏承班《生查子》词：“花红柳绿晴空。”

(12)、统编教材1-6年级(下册)古诗文网上公开课：7-9讲

(13)、如排队时不小心踩了同学一脚，向同学道歉。用不同的语气“我不是故意的。”和“我不是故意的！”表达歉意。

(14)、桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。这真是天大的不幸。

(15)、H  i    j   k    l   m  n

(16)、霜：水汽再温度很低时，一种凝华现象，和雪很类似。“雨”表意的，“相”是表音的。

(17)、这首诗早发表于人民文学出版社1963年12月版《毛主席诗词》。当前正是三年自然灾害时期，国际上反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验，保持革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心始终未能动摇。

(18)、做自然笔记，就是图文并茂，把自己看见的、发现的画下来，然后加点文字，就可以了。不苛求画画内容，不苛求写作内容。但需要提醒的是：做自然笔记前不只是要做好纸和笔等工具的准备，还需要做好融入大自然的心理准备。

(19)、⑦两面三刀：指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

(20)、金黄的稻田，在阳光的照耀下闪着耀眼的光芒，饱满的谷粒结成长长的穗子，喜滋滋地挂在梢头，压弯了稻秆的腰。秋风习习，掀起层层金浪，飘来阵阵稻谷的香味。轰隆隆，一台雄狮般的收割机开始收割了，在雄狮般的大嘴巴地吞吐中，谷粒填满了它腹中的存储仓。

(1)、①惠崇是北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。

(2)、品德方面的成长：学会了尊老爱幼，关心弱者，恪守诺言，坚持原则。

(3)、统编教材1-6年级(下册)古诗文网上公开课：10-12讲

(4)、★《三衢道中》景象：难得梅雨时节的江南，有如此好天气。我乘舟而行，逆流而上，只见溪水潺潺，清澈见底。小溪两岸绿树成荫，树阴照水，清风习习。小溪尽头山路曲曲折折，沿路而上，却见枝繁叶茂，青翠欲滴。初夏的山林格外幽静，突然，远远地从林中传来黄鹂清脆的鸣叫声，格外悦耳。

(5)、柳荫下，悠闲地走来了一头黄牛，拍打着尾巴，哞哞叫着，似乎在赞叹傍晚那美丽景色。牛背上横坐着一个牧童，他头戴一顶歪斜的草帽，身披一件褪了色的小褂子，腰系一条草绳，下身着灰色小短裤，光着脚穿一小草鞋。

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