慷慨以赴造句子65句(慷慨以赴造句)

慷慨以赴造句

1、慷慨赴义造句

(1)、这里的“默”，指默写。默写时，教师要结合实际。就默写的内容而言，可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累，还有要求背诵的较短的课文等。

(2)、我们从别人的发明中享受了很大利益，我闪也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿地和慷慨地去作。

(3)、雷锋做好事从不留名，5学雷锋日到，我也慷慨解囊花费一毛钱的巨资，发条短信给你，也不告诉你我的名字，就是要你开心一笑!

(4)、首先，梳理好本单元的内容，安排好授课顺序，做到心中有数；

(5)、(1)朔气传金柝____________(2)赏赐百千强____________

(6)、他生性仁慈的，对任何一个向他乞讨的乞丐都慷慨解囊。

(7)、(朗诵)湘西散人王一丁原创骈体文有声作品欣赏(之二十)：《晨登密岩尖》(五色石朗诵)

(8)、其次，要采取多种方式巩固学生的知识点，如文章中心的掌握，可以采取不同形式的提问、填空、学生合作、竞赛等方式方法；

(9)、各种资源是地球以它的无私，慷慨向人类提供的。

(10)、语文课时间，可采用归类复习的方式，进行习作及口语交际的复习。

(11)、福建省第32届优秀文学作品榜暨第14届陈明玉文学作品榜

(12)、这里的“背”，主要采用师生合作、学生之间合作等方式。老师或同学们，要充分利用小组长的角色，进行“背”的工作；也可以和默写相结合。

(13)、读一读，给句子中的加点字，选择正确的字义；

(14)、10美有两种，灵魂的美和肉体的美。聪明、纯洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。如果不以貌取人，往往对相貌丑的也会倾心爱慕。

(15)、阳光心情，人见人爱。拥有它，仿佛步入天上人间。它似乎有一层神秘的面纱，一股魔力。它让你自信让你坚强让你乐观。它让你找回真实的自我，褪去神秘的面纱，让你慷慨，让你做一个的你。

(16)、《相见欢》感情真实，深沉自然，突破了花间词以绮丽腻滑笔调专写“妇人语”的风格，是宋初婉约派词的开山之作。

(17)、找出文中一处景物描写的句子，说说它的作用。(4分)

(18)、再次，去掉修饰的词语，将主干词语连成完整的句子。

(19)、掌声每个人都可以拥有，只要敢于去争取，总会有一天掌声会为你而响起。所以，不要轻视一个小小的掌声，慷慨地给予别人掌声，也许正是别人所需要的。这掌声或许比金钱更加重要！

(20)、《无衣》主要采用重章复唱的形式表达感情。诗歌每章相对的句子，只有个别词语因换文换韵或加重语势而有所不同，其表达意义都基本相同或十分接近。

2、慷慨以赴造句子

(1)、有时我不免想，他那慷慨激昂的声调，是不是来自怀疑，而不是发自信仰。的信仰没有那么多眼泪，说话的声音也不会那么颤抖。纪德

(2)、审对象：写人、写事、写活动、写物......

(3)、对照那篇报道，我才知道，老汉右手那团黑黑的东西是磁铁，铁盒里装的是他每天吸走的钉子！报道说，老汉因为儿子在桥上开车，车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡，自此之后，老汉就在桥上吸钉子，桥下修车。

(4)、希望同学们都做好充分准备，用对方法，考个理想的成绩！

(5)、仔细品读后两个自然段，再联系全文内容，分析“我”的形象，探究小说的主旨。(4分)

(6)、一定要注意，不论是扩句还是缩句，都不能改变原句的意思。

(7)、嗟乎，怀化人文之美，山川之奇，物华之新，实难备述也！网络雀跃，路畅桥通，高铁纵横，朝发夕至，蔚成现实也。

(8)、充满正气，情绪激昂：慷慨陈词。、不吝惜：慷慨无私的援助。慷慨解囊(毫不吝啬地拿出钱来帮助别人)。

(9)、他与另三人作一献上之报告，毁左翼惟恐不至(整理)，和先前之激昂慷慨判若两人。

(10)、(朗诵)湘西散人王一丁原创骈体文有声作品欣赏(之二十九)闲赋竹院里

(11)、老汉在马路上撒钉子终于还是被我抓了现行。那天要陪领导坐早班机出差，天刚蒙蒙亮，我就骑车出门去单位。清晨一切都还睡意蒙眬，路上车少人稀。上桥时，远远见到一黑影和我相向而行。黑影在桥上走走停停，时而弯腰，时而直行，怎么看都不像正常赶路的。一开始，我没怎么在意，或许是黑影落下什么东西，在桥上寻找。靠近了，从微驼的后背和苍白的头发，我认出黑影是修车老汉。难道是趁着车少人稀，在马路上撒钉子？

(12)、鹤城东行，年轻中方；㵲水蜿蜒，油茶飘香。棚架林立，俨然新疆。沟里葡萄，串串晶莹，置身其间，直欲把都塔尔弹唱。悠悠且兰，荆坪古村；天人合石器发轫，禹贡九州，牌楼铜鼎，斗笠名扬八方。

(13)、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。华罗庚

(14)、不过，不要着急，郭靖来到了这个班，自然，会跟黄蓉，以及杨过、张无忌、令狐冲……扯上关系。

(15)、特别是多音字，要根据具体的语言环境，以及不同的词义，确定读音。

(16)、在他的号召下，企业界人士纷纷慷慨解囊，将民生物资源源不断地送到灾区。

(17)、复习重点：读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。

(18)、明朝时，悯忠寺改名“崇福禅寺”，寺中如今还立有好几块明朝石碑，叙述明朝历年重修寺庙时的经过。

(19)、1有些富有的个体户很慷慨,不断帮助周围的贫困乡亲,使他们也富起来。

(20)、兴，“先言他物以引起所咏之辞”也就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。

3、慷慨的造句怎么写

(1)、课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文课后的重点题目。

(2)、(1)(活动一)请你邀请《中国谜语大会》的访谈嘉宾蒙曼(中央民族大学教授)来校进行讲座。请根据下面的情境补充对话。(3分)

(3)、(1)以小组为单位进行自由诵读，再选出小组中读的出色的同学进行诵读。

(4)、王一丁老师笑言有声版的《怀化赋》是自己与著名语言表演艺术家、好朋友一舟先生联袂送给怀化父老乡亲和所有词赋爱好者、朗诵爱好者一份特殊的新春礼物与由衷祝福。

(5)、命运是一个瞎眼的、喜怒无常的养娘，她对她所抚养的孩子常常是毫无选择地随意慷慨施恩。巴特勒

(6)、拍碎双玉斗，慷慨一何多！满腔都是血泪，无处着悲歌。三百年来王气，满目山河依旧，人事竟如何？

(7)、(朗诵)湘西散人王一丁原创骈体文有声作品欣赏(之二十二)：《结庐宝山赋》(五色石朗诵)

(8)、诗人追忆了自己的青春年华，伤感自己不幸的遭遇，寄托了悲愤、愤懑的心情。全诗运用比兴，善用典故，词藻华美，含蓄深沉，情真意长，感人至深。

(9)、语言建构与运用  加强诵读，通过把握语气、语调来加深对诗歌的理解；结合注释，初步读懂诗歌。

(10)、一如在九一一之后般，各国政府和人民现都为美国飓风灾民慷慨解囊。许多亚洲国家也伸出援助之手。

(11)、D．作者在第三自然段不惜笔墨地描写出老汉的修车档(画波浪线的句子)，是为了说明老汉修车档的简陋和人物的卑微，为叙写自己对老汉的不友好态度做铺垫。

(12)、母亲把槐花带回家，摊在干净的地上晾晒，便于存放。接着，她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅，点燃灶膛的火，等锅里的水烧开了，槐花瘪下去了，又把一些谷糠放进去搅拌，再兑些凉水，开始喂猪。圈里是黑白两只猪，一顿吞咽。年终，母亲把一只猪卖掉，还“缺粮款”，另一只杀了，肥肉炼成坨，作为全家一年的油水。

(13)、行遍天下，梦里思乡。五溪情浓，山高水长。恍兮惚兮，风来八方；野有蔓草，婉兮清扬。

(14)、本诗属于一首晚年回忆之作，虽然有些朦胧，却历来为人传诵。诗人一生经历，有难言之痛，至苦之情，郁结中怀，发为诗句，往复低回。如谓锦瑟之诗中有生离死别之恨，恐怕也并非臆断。

(15)、陆大有是个很讨人喜欢的小男孩，这种事儿并不在于他长得多帅，实际上他长得并不帅，也没有什么女生喜欢他，但是女生们也不讨厌他，一张猴儿脸，总是爱笑，是很阳光很单纯的笑，就是那种小男孩儿纯净的感觉。

(16)、(朗诵)湘西散人王一丁原创骈体文有声作品欣赏(之十五)：《冀商赋》

(17)、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。奥斯特洛夫斯基

(18)、所有人都慷慨解囊，我们还得到当地工商企业的大力支持。

(19)、D．张玲大大咧咧的，对老师的言外之意完全没有领悟，让在一边旁听的好朋友王晓哭笑不得。

(20)、想当年，闵柔老师没骂过的一个学生，就是他罢！

4、慷慨以赴造句三年级

(1)、10)一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。哈代

(2)、那时老家穷，乡亲们都要采槐花，或自己吃，或喂猪。一次，我跟母亲上山去采花，她用长钩钩下树枝，我把槐花摘下，放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破，鲜血直流，母亲却笑笑，甩甩手指上的血，继续采。我家八口人，爷爷奶奶老了，失去了劳动能力，我爸在外地教书，很长时间回家一次，我们兄妹四个都在上学，母亲的辛劳可想而知。

(3)、白先勇慷慨解囊,奔走呼号,甘当“昆曲义工”,以至群贤毕集,正是这种“民族使命感”的昭示。

(4)、明确：诗歌第一句运用了设问的修辞手法，一问一答鲜明地表达了战士们团结一致，共同对抗外敌强烈的思想感情；“无衣”两字运用了夸张的修辞手法，表达了战士们一心为国征战，不计较衣物不全的爱国的思想感情。

(5)、(朗诵)“天下赋人”王一丁原创骈体文有声作品欣赏(之六)：樱花小记

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