珍惜彼此感情的古文【100句简单文案】

一、好好珍惜彼此古文怎么说

1、生：伯牙弹琴的时候，钟子期在一旁听，当伯牙心里想到高山的时候，钟子期说：“琴弹得太美好了！像巍峨的泰山一样高。”不一会儿，当伯牙心里想着流水的时候，钟子期说：“琴弹得太美好了！就像浩浩荡荡的江水一样。”钟子期死后，伯牙摔碎了琴，剪断了琴弦，从此不再弹琴了，因为能够理解他曲子的人已经不在了，不值得再弹琴了。

2、诗的题目叫氓，氓的本义是指外地来的百姓，这里是指从别的地方来此居住的居民，也指男子的代称。

3、师：我们一起来读一读。(出示句子)

4、以前没有的东西怎么说？有本事你弄活一个古人，让他明白这几样东西，再让他回到古代传播，兴许现在就能够看得到古人口中有这些新潮词汇了

5、师：知音难得，伯牙遇上了知音钟子期，这是人生幸事！有知音相伴的日子是多么幸福的时光啊！可是，世事难料，幸福的日子随着子期的不幸去世而结束了。

6、(10)这世界上，每个人都有个想要寻找的人，一但错过了，就在也不会回来。

7、师：那样的日子他不堪忍受，所以钟子期死后，伯牙来到他的墓前，破琴绝弦，终身不复鼓！在子期墓前，伯牙还写下了一首短歌，来悼念知音钟子期。(出示：忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！)自己读一读。

8、生：(齐说)善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。

9、生：我从这些语句中感受到了他们两个人的心意相通：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”

10、生：看到了依依杨柳、淙淙溪水。

11、康濯《我的两家房东》：“他们这一湾子的青年们，也不知道什么时候从区青救会主任那里见到过一本袖珍小字典。”

12、免费试听若虹妈妈讲古诗

13、哪怕前路漫漫，布满荆棘，只要勇敢闯过去，你经历的所有艰辛，有一天都能笑着说出来。

14、不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。就这样的心理，就好。

15、(点评：这一板块主要是理解古文的意思。教师采用学生自主学习的方法，让学生借助注释和译文自己读懂古文，有搞不明白的字词加上问号，一会儿提出来讨论。这样的步骤设计相比一开始就让学生集体讨论理解文章意思，虽然花费时间多些，后目的也是理解文章内容，但由于每个学生都在自主学习，因此就更有利于提高学生文言文阅读能力。如果学生自学以后，教师不急于全班讨论，而是安排同桌或小组集体学习环节，可能果更好。)

16、遇人不淑的话，就会赔上自己一辈子的幸福！(合十)

17、师：一起念。生：子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓。

18、师：其他的词句都明白了吗？我来检查一下。开火车说说带点词的意思。

19、师：“以为世无足复为鼓者”的意思就是因为这个世界上再也没有一个人足够值得为他弹琴了，也就是说能够理解他琴声的人不在了，再也不值得弹琴了。谁来完整地说说这句话的意思？

20、(师板书：俞伯牙钟子期)

二、珍惜彼此感情的古文

1、师：伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不只表现了高山流水。除了巍巍泰山、洋洋江河，他的琴声还会表现哪些优美动人的场景呢？

2、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——《雨霖铃·寒蝉凄切》柳永

3、附：2021年甲骨文台历，购买链接如下：

4、“人不能生活在回忆当中，不能生活在对美好往昔的怀念或对去世的友人的哀念之中。一个人应当把心思放在未来，放到需要自己去做点什么的事情上。”

5、(生会意，纷纷举手，师指名)

6、师：开组火车，看看你们的默契程度。

7、古诗对一字一句要求极高，同样一个动作用字不同会导致诗歌的意境不同，可以让你对文字的意境有更深的了解。韵律感极强的诗歌可以增加你自身的文学修养，看事物的角度和观点就会提升档次，4让你考试写出答案5了解古人的思想6学会透过现像看本质7走近古代文学

8、天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《木兰花·玉楼春》

9、真正的朋友，交的是心，讲的是真，而不是客套的寒暄、虚伪的奉承。

10、感悟伯牙、子期互为“知音”

11、但其实，归根到底还是要比身体！所以，儿子，好好锻炼吧！

12、参加全国第四届小学生小古文写作大赛

13、生：我感受到了伯牙很伤心，钟子期死了，他失去了知音。

14、第7句：不要过分憧憬爱情的美，也不要过分夸大失恋的悲。用平常心过普通的家庭生活。

15、人可以没有伟大理想，但不能失去目标。我们都知道学习辛苦，但孩子，你也应该明白，上课、作业、考试，这是每个孩子都有的经历。

16、(点评：第四板块引导学生分别从伯牙和子期两个不同的角度，分为三个层次体会什么是“知音”。教师用心良苦，学生学得也辛苦，但学生都是在重复前面说过的话，花费时间很多，收获不大。其实只要用简单的语言，几句话点明什么叫知音就可以了。后的这首短歌出自明朝话本作品《俞伯牙摔琴谢知音》，收录在《警世通言》中，并非伯牙所作。)

17、珍藏：珍贵的收藏物。

18、既然是相爱的故事并走向了婚姻，按道理啊，女子应该是以爱人或夫君来相称自己的丈夫，怎会用一个氓字来做题目呢，这个氓字，现代人又读氓(mang二声)，流氓的氓，这个字不是个好的字眼，可见啊，这位女子，其婚后的生活是并不幸福的！

19、生：“绝弦”就是“剪断了琴弦”。

20、生：(齐读)高山流水。

三、彼此珍惜的古语

1、(生自由练说课文意思)

2、(出示：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山。”少(shào)选之间，而志在流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦(xián)，终身不复鼓琴，以为(wéi)世无足复为(wèi)鼓琴者。)

3、怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。真正有意义的吃苦不是单纯物质上的委屈孩子，让孩子通过努力去战胜苦难，赢得真正想要的东西，获得后半生独立生活的底气。

4、第10句：亲人，是避风港；亲人，会休戚与共。这辈子做亲人，是缘分，请彼此珍惜。

5、师：学习文言文，重要的一件事情就是朗读。下面就请同学们打开课本，朗读课文，把课文读正确、读通顺。

6、师：(出示杨柳图)这是——

7、2020年文耕学堂文章列表

8、如果你能找到志同道合的朋友，相互激励，相互帮助，共同前行，那么你一定是幸运的。不妨找一些比你强大、比你的人做朋友，这样能够激励你奋进。

9、师：这句话是什么意思呢？

10、师：都读懂了，一起念一念。

11、相爱是两个人的天长地久，相思是一个人的地老天荒。

12、可以说是赧。比如钱大昕的《弈喻》里面，“余赧甚，不能出一言”就是开始看不起人家，结果下棋输给人家了，于是羞愧的说不出话

13、师：朗读古文，还要注意读出节奏感。这篇古文的节奏可以怎么划分呢？

14、多年之后，我希望你感激现在这个拼尽全力的自己，而不是徒然悔恨。

15、师：谁来深情吟诵一下？

16、花开香满沐春风，转落成泥春城空。

17、生：“鼓琴”就是“弹琴”。

18、晏几道《鹧鸪天》彩袖殷勤捧玉钟，当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。

19、(14)我相信，爱过的男女不再有单纯的笑容，当路过街角一起喝过咖啡的咖啡屋，当终于回首之际想起相爱的那些天，总有些许的酸微微地泛上来，爱，穿肠而过。当一个人悄然出现在你的视线，却忽然发现，他是掩盖了所有过往，我总觉得，爱情的冷漠，是因为没有遇对人。

20、彼此懂得的两个人就是如此，哪怕只是静静地站着，一句话也不说，也足够美好和惬意，足够很安逸和舒服。

四、彼此珍惜的古句

1、生：钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

2、师：“志在流水”就是——

3、(作者单位：上海市浦东新区傅雷小学/上海师范大学)

4、欢迎垂询，欢迎订阅，2019我们继续携手同行！

5、有些事情，摆摆手，过去的就过去了，走出来便是春天。

6、师：读错了一个字。哪一个字呢？看着大屏幕，再请个同学来读一读。

7、人与人之间的相处就是，欣赏彼此的好，懂得彼此的苦。

8、师：关于这两个词，有谁读懂了？

9、整句话是讲，农夫在田野里劳作，只有辛勤努力的耕种，庄稼才会有好的收成！

10、第2句：在家你可以当小皇帝，在学校你就是个普通学生，在社会上就是一凡人。有多少人看得到你，全靠你自己。

11、且行且珍惜出自《辞海》，《辞海》中且行且珍惜的原句为:“看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休，念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜……”意思是:虽然我们相互道别,但是请不要忘记一起走过的日子,不管走了多远,不管分开多久,都要珍惜曾经一起度过的岁月

12、喜欢的给我们一个“在看”呀

13、师：整齐清脆、明快！一起来，再稍稍加快点速度。

14、第3句：在学校，看起来是学习重要；在人生路上，真正重要的是身体。

15、紧扣“部编版”教材精神

16、180首中小学必学古诗

17、师：“读书百遍，其义自见。”咱们虽然还没有读满一百遍，但是也已经读了很多遍了。在一遍遍的朗读中，文章的意思大致了解了吗？猜猜也行。

18、师：假如现在你是子期，当伯牙鼓琴，志在“细雨、杨柳、明月、清风”的时候，你能心有灵犀吗？你会怎么赞叹呢？现在就让我来当一回俞伯牙，我要看看我的知音在哪里。

19、师：找到知音，有人欣赏的感觉真好！谢谢钟子期！下面就请你们同桌两个人来感受一下这种心意相通的美好感觉，一个做伯牙，一个做子期。

20、惜：爱惜、珍惜、可惜、吝惜、惋惜、不惜、痛惜、顾惜、叹惜、惜别、惜福、惜力、惜售、怜惜、惜时、惜春、愍惜、惜阴、惜肉、暗惜、

五、珍惜彼此感情的古文句子

1、师：好一个“心有灵犀一点通”！“心有灵犀一点通”就是一个志在高山，一个马上就说——

2、生：知音就是像俞伯牙和钟子期那样能够心有灵犀一点通。

3、生右：善哉乎鼓琴！袅袅乎若炊烟。

4、(12)爱一个人要爱她的优点，爱她的缺点，爱她的骄傲，爱她的自卑。这个世界上远的距离不是心与心的距离，也不是我在你的身边你却不知道我爱你，而是明明相爱却不能在一起。我爱你不长，一生足矣！

5、师：“绝望”这个词说得真好。钟子期死了，这个世界上再也没有一个值得他弹琴给他听的人了，他又要回到过去的生活中去了。他过去的生活是怎样的生活？

6、柳永的《雨霖铃》此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与和人说。

7、师：后一句中的两个“为”读音是不一样的，前面一个是“以为”的wéi，后面一个是“为了谁”的wèi。现在能读正确了吗？

8、在家里，独生子女个个都是小皇帝，但在学校，“皇帝”太多，没人有义务处处照顾你个人的小情绪。

9、2021年甲骨文台历一窥

10、生：我感受到了伯牙的绝望，以后弹琴给谁听呢？再也没人能听懂他的琴声了。

11、生：因为当伯牙志在高山的时候，钟子期就说：善哉乎鼓琴！巍巍乎若泰山；当伯牙志在流水的时候，钟子期就说：善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。

12、朋友是能和你一起哭的人

13、(232595530)

14、诗词意境鉴赏、写作手法分析

15、没有谁的付出是理所当然的，谁也没有义务一直对谁好。

16、现代文与文言文对译：“就”文言词语可以用“即”。“应该”文言词语可以用“该”。“好好珍惜”文言词语可以用“善怜”。“对方”文言词语可以用“彼”。“就应该好好珍惜对方”用文言文可以这么说：即该善怜彼也。

17、生：“若”就是“好像”。

18、当然，还要记住，朋友要以诚相交，在朋友落难时，要尽自己所能施以援手。与自己一起笑过的人易忘记，与自己一起哭过的人难忘。这就是雪中送炭比锦上添花更有意义。

19、但愿君心似我心，定不负相思意。——《卜算子》李之仪

20、感恩您们的聆听与支持，爱您们，祝大家夜梦吉祥，晚安。

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