不求甚解写一句话88句(不求甚解造句子短一点)

不求甚解造句子短一点

1、不求甚解造句 短一点

(1)、我们要好好学习.不懂不能不求甚解,要刨根问底。

(2)、我感觉到目前为止，自己都在说正确的废话，哈哈哈。因为阅读的重要性，几乎所有家长都认同。家长朋友们苦恼的是，如何给孩子选书，如何引导孩子热爱阅读，YouCanYouUp，你倒是给我推荐书单呀！

(3)、25)老师布置的作业，我不求甚解的完成了，完成之后没有多少收获。

(4)、我们学习不要不求甚解、自以为是，要虚心接受。

(5)、五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。

(6)、我读书不死记硬背，是不求甚解，总以为看一遍就读完了。

(7)、小民学习从来都不会不求甚解，果然他这次考试得了100分。

(8)、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

(9)、其实，持这种读书目的并以这种从容态度为美的人也不止陶渊明一个，同样淡泊寡欲的“素心人”钱锺书，就在《写在人生边上》序言里说：“……但是，世界上还有一种人。他们觉得看书的目的，并不是为了写批评或介绍。他们有一种业余消遣者的随便和从容，他们不慌不忙地浏览……”。

(10)、经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

(11)、再比如，她化用《念楼学短》里的文字典故，给自己的文集取了一个酸臭味十足的名字——《覆瓮文集》——并且做了一篇充满自嘲精神的序(从两年前的自夸到如今的自嘲，雪儿的品味与境界有了显著提升，不禁让我大慰老怀)：

(12)、对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

(13)、你永远不知道孩子的小脑瓜子里有多少奇思妙想，除非你给她一支笔！

(14)、我班才女丘盈盈的学习很认真，她从来都不会不求甚解。

(15)、36)在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解。

(16)、第二本蒋勋的《写给大家的西方美术史》是我几年前买来看完，推荐她看了第一遍，不得甚解，搁置一边。这段时间她又自己找来看了第二遍，豁然开朗。所以，阅读这件事，就应该好读书不求甚解，无论是孩子还是父母都应该只问耕耘不问收获，假以时日，功到自然成。

(17)、我对这本书涉及的内容刨根问底，但他却一目十行，对内容不求甚解。

(18)、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

(19)、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。

(20)、很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。

2、不求甚解写一句话

(1)、2)这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?

(2)、不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓名。因为住宅旁边有五棵柳树，他就把这个作为自己的名号了。他平时安安静静，话很少，对功名利禄也毫无兴趣。他喜欢读书，但他并不是为了学到什么东西；只是，每当读到奇文妙句心领神会之时，他就会高兴得连饭也忘了吃。他很喜爱喝酒，但家里穷不能经常有酒喝。亲戚朋友了解他，就常请他去喝酒。他去赴宴就一定喝个尽兴，不醉不归；喝醉了就回家，也不跟主人客套，说走就走。他家徒四壁，房屋破败，连严寒和烈日也遮挡不住；他衣服破旧，三餐不继，可是他却毫不在乎、怡然自得。他常常写文章来自娱自乐，这倒颇能体现他的志趣。他从不把得失放在心上，就这样过完自己的一生。

(3)、先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 

(4)、在学习上，我们要理解透彻，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。

(5)、这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。

(6)、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事情，所以，他只要他理解能力很好。

(7)、妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。

(8)、3)你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。

(9)、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

(10)、这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。

(11)、事实上，有些出人意料地，“不求甚解”里的“求”应该应用《古汉语字典》里的第一种解释，即“寻找、寻求”，是陶渊明在说五柳先生“好读书”的目的“不是为了寻求‘甚解’”(“甚解”的字面意思是“很理解”，但是，当我们通过读书和学习对一样事物“很理解”了，那我们所理解的就成了我们的知识和学问，所以这里的“甚解”是相当于“知识、学问”的)。

(12)、曹伟学习努力,刻苦钻研,从没有不求甚解的现象。

(13)、这种精密技术工业，怎能容许粗枝大叶不求甚解的做事态度

(14)、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

(15)、    甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

(16)、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。

(17)、(语法)：动宾式;作谓语、定语、状语;含贬义，指人学习不深入

(18)、要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。

(19)、走马观花，囫囵吞枣，囫囵吐枣，一知半解，望文生义，含英咀华，生吞活剥，浅尝辄止，食古不化。

(20)、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

3、用不求甚解造个句子

(1)、清代诗人冯班《杂录》：“陶公读书，止观大意，不求甚解”。

(2)、5)这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。

(3)、班长每次考试都是全班第一名，他平时学习绝不会不求甚解，都是认真的.学习。

(4)、为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。

(5)、对待学习应采取认真的态度，那种～的学习方法是不可取的。

(6)、老师说：“你们上课心不在焉，作业马虎了事，不求甚解的话，考试就会吃尽苦头。”

(7)、陶渊明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

(8)、何止美国人，可能全世界的人也不知道“Stile”是干什么的。我和译者交流了一下，“Stile”这个词在词典里有多种意思，但似乎都跟游戏里的情境对不上。琢磨了半天，直到搜到一张“Stile”的图片，我们才意识到这是游戏里一个独特的梯子状出口，如果没有图片提示，我俩已经把这个游戏里的设定给忘了(毕竟通关一年多了)，如果碰上一个没有玩过这游戏的译者或是编辑，天知道他后能连猜带蒙翻成什么……

(9)、21)为人之大道全在懵懂，好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。

(10)、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏,一筹莫展。

(11)、你有问题就要问清楚，别老是不求甚解地打马虎眼！

(12)、    含英咀华 追根溯源 寻根究底 追本溯源 穷原竟委 咬文嚼字 精益求精 鞭辟入里 举一反三 穷源竟委 切磋琢磨

(13)、对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。

(14)、借人典故，以抒予怀。篇幅虽长，仅堪覆瓮，不值细读。

(15)、阅读是影响一生的习惯，其作用之广非一篇推文能说清楚的。仅就提高写作水平而言，雪妈对上述三个问题的回答是：功夫在诗外。凡是目标明确、奔着提高作文得分的阅读都是假阅读，越是看所谓的《中小学范文》、越是读书的时候想着怎么模仿怎么借鉴到写作中去、越是在考前突击阅读，就越是没有用。从阅读到写作的转化，需要恒心和耐心，更重要的是没有功利心！

(16)、为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。

(17)、妈妈说：“如果一个人对不懂的地方不刻苦钻研，而不求甚解那他就不会成功。

(18)、下面到了举例时间，感谢雪儿为我提供源源不断的案例。

(19)、对待英语课，他总是厌烦至极，每次作业总是不求甚解的去完成。

(20)、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。

4、不求甚解造句子简短

(1)、所以说白了，那些“不幸”被“裱”到网上引起群嘲的译本，说到底还属于少数。如果没有互联网的出现，资料的获取没有那么方便和快捷，类似译林版《魔戒》的那些问题也可能永远不会被人发现。但既然有了网络，有了更多获取知识的渠道，就有人开始重新审视过往那些经典译本，并且开始指出这些译本也有各种各样的问题。小时候我读过群众出版社的《福尔摩斯探案全集》，感觉很好，如今也被指出有错译的地方，甚至被指责长句太多，英式语法，影响阅读。

(2)、平时学习不认真,马马虎虎,不求甚解,到用时就会感到知识贫乏。

(3)、这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览？

(4)、小明老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。

(5)、   所谓夏虫不可语冰，夏虫的见识短浅是一回事，但是去和夏虫语冰的人也算是问题不小，就像对牛弹琴一样，不能说琴声的信号有什么问题，也不能说勤勤恳恳耕地的牛听不懂是罪过，那在理解不了和接受不到的情况下所产生的反应，往往就是直接的误解方式；间接一点的方式就是，能听懂字，听不懂或者故意听不懂到底什么意思，就我高中数学老师有时候讲着讲着，整一句“真的高考你们遇到这种搞半天搞不出来或者明显要花很多时间搞出来的题目，建议是战略性放弃”，然后台下抖机灵的兄弟们“世上无难题，只要肯放弃”，你要说这个推理问题很大倒也没有，紧张的学习生活还是需要一点点玩笑来调剂，但是某种意义上来说这也是一种误解；后一种也有点津津乐道的误解方式就是“故意的误解”，就比如大学体育课不少人不爱去上，先前几周都下雨，所以没上，然后这周没下雨，有的同学不来上课，问起来怎么回事，回答是“没说要上课”，就不评判行为本身，其实这种“利己”的误解还是在生活中时有发生的，就相当于上课铃声响了有的还愿意磨叽一下，下课铃声响了恨不得跑赢博尔特，这种学生时代的绝大多数人都有的状态，所以有了“强词夺理”之类的词汇表达，说起来误解也是行为的一种，生物进化这么久，总归是带着一种“利己”的本能来指导自己的行为，这种误解相对来说，更广泛，更容易被接受，相对来也更普遍。

(6)、先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。(晋·陶潜《五柳先生传》)

(7)、若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。

(8)、两个词所反对的其实是相同的，应该准确的说是相关的，它们之间不存在矛盾问题，所以合理的运用正确的方法去读书，是读好书的关键。

(9)、我在英语书上遇到了难题，我就不求甚解的让它过去，结果考试时傻眼了

(10)、小明读书不死记硬背，是不求甚解，他只要知道文章大概意思就认为读完了。

(11)、他们都把这里的“求”字理解成第二种解释了，这样，“不求甚解”的字面意义就变成“不要求读得‘甚解’”了。为什么不要求读得很懂呢？这很让人费解，于是，大家就对陶渊明说这句话的用意开始了各种揣测。

(12)、妈妈说：“你理解透彻了书里的一字一句了吗，不能不求甚解哟！”

(13)、陶渊明性格的本质特征是追求心灵的大自由和心态的闲适优雅，仕宦生活不符合他崇尚自然的本性。陶渊明生活在一个崇尚自由、盛行玄学之风的时代，政治上的篡夺和杀伐使一意寻求避祸全身的士人极易形成隐逸的品格。陶渊明隐逸性情的形成，应当说与东晋士族文人这种普遍企羡隐逸，追求精神自由的风尚不无关系。不求甚解是一种读书心态，而并非读书方法。它的真实意义并非倡导人们，读书时可以“观其大略，旨在会意”，而是教育人们，在读书时，好少一些功利，多一些闲适。真正做大学问，字斟句酌、寻根探源还是有必要的。

(14)、在字面上，“咬文嚼字”与“不求甚解”是相对的，是两个意思完全相反的词，但实际上这两个词却是不矛盾的。

(15)、想要一个好的考试成绩，平时学习不能不求甚解的学习，要彻底的理解所有知识才可以。

(16)、平时学习不认真，马马虎虎，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一筹莫展。

(17)、对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。

(18)、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。

(19)、从以上各种说法我们可以总结出来，他们都认为“不求甚解”的字面意思是：不要求(读得)很理解(书里的意思)。

(20)、37)爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。

5、不求甚解的句子

(1)、他这种不求甚解的学习方法，是数学成绩无法提高的主要原因。

(2)、(反义词)穷原竟委、咬文嚼字、寻根究底、格物致知、追根究底、精益求精、深钻细研、刨根问底不求甚解的接龙不求甚解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐→餐风露宿→宿弊一清→清心寡欲→欲取姑予→予取予求→求神问卜→卜昼卜夜→夜不闭户→户枢不蠹→蠹众木折→折槁振落→落落大方→方寸已乱→乱琼碎玉→玉洁冰清→清风明月→月盈则食→食言而肥→肥遁鸣高→高朋满座→座无虚席→席卷天下→下不为例→例直禁简→简明扼要→要价还价→价值连城→城狐社鼠→鼠腹鸡肠→肠肥脑满→满腔热枕→枕石漱流→流离转徙→徙宅忘妻→妻儿老小用不求甚解造句1)为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。

(3)、   我不止一次的在纸媒或者数媒上看到这句话，这周晚上在压操场的途中，也在学校的广播电台里听到这个话题，虽然实话实说，没有听到太多有营养的或者值得思考的东西，但是这个话题本身其实就很值得思考，我们好像都或多或少存在，被他人误解的情况，好像真的不存在什么表达的方式，能够避免“噪音”的干扰，有时候失真，有时候根本就没剩什么“真”，所以开始有人在各种地方问这个问题，自然也就会有各种各样的解答，你问我怎么看，我只能说我先不站队，我们一起往下分析。

(4)、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。

(5)、你有问题就要问清楚，别老是不求甚解地打马虎眼！

(6)、14)我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神，不应虚应故事，不求甚解。

(7)、暑假过后，顶着风吹日晒，回到了阔别已久的学校，这里的气候干燥如故，一阵风吹来，疲惫消失的无影无踪，路过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告，粗枝大叶的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。

(8)、出版界的朋友们对这个问题心知肚明，而且表现出十分无奈的样子。大多人会解释说，译一本书，经常时间紧、任务急，稿酬还不高，有能力的译者不愿接，接了的人往往还层层转包，包给大学生去开工，再收回来稍加润色即可交稿，所以那些一本有好几个译者的书，书里面人和地名的翻译前后不统一都是常有的事——只要出版社没有认真把关，书也就这样闭着眼出了。往好处想，这种情况下，只要参与了翻译的人还在后留了个名——你们知道，有些译者本身是学术界或大学里有头有脸的人物，接下了活儿扔给手下带的学生去干，甚至不用给他们署名和支付稿酬。在这样的风气下，你觉得这些堂而皇之翻译出来的“高大上”文学作品比一个草台班子汉化组的质量能好多少呢？

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