天下兴亡匹夫有责体现122句(天下兴亡匹夫有责理解)

天下兴亡匹夫有责理解

1、天下兴亡匹夫有责意思是

(1)、本栏目中关键词的中文释义及英文翻译，由北京大学、中国人民大学、武汉大学等知名学者以及来自外交部、外文局、文化和旅游部等机构的资深翻译家承担。下面，就请跟着我们开始这场文化盛宴之旅！

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(3)、后来，梁启超将顾炎武“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”的爱国思想概括为“天下兴亡、匹夫有责”八个字。这八个字，影响了一代又一代的仁人志士，成为激励中华名族奋进的力量。

(4)、“亡国”与“亡天下”是两个不同的概念。“亡国”是指改朝换代，换个王帝，国号。而仁义道德得不到发扬光大，统治者虐害人民，人民之间也纷争不断，是天下将灭亡。

(5)、祖国是一片蔚蓝天，我是天空里一只鸟，天高任鸟飞。

(6)、2021年新高考历史一卷(湖南)综合题：经济全球化

(7)、2021年1月浙江省普通高校招生选考科目考试(历史)综合题：统一多民族国家

(8)、当其贯日月，生死安足论。         

(9)、其实，这八个字是梁启超总结的，当然这个思想的确是顾炎武的，顾炎武生活在明末，距今大概有300多年了，说起他的学说，我们不得不提到一个概念：亡国与亡天下。

(10)、三名同学一致表示，天下兴亡，匹夫有责，他们在部队中将刻苦训练，不辱使命，为国服役，为校争光。

(11)、亡国与亡天下的区别是什么？顾炎武明确了定义，易姓改号谓之亡国，什么叫易姓改号？明朝没了，清朝建立了，老朱家走了，爱新觉罗来了，这就叫亡国，如果按照我们现在的词汇表达，亡国就是朝代更替，政权更迭。

(12)、顾此耿耿存，仰视浮云白。         

(13)、首先明确题目要求，通过阅读材料，提取“欲雪国耻，关键在‘我辈之自新’：“斯乃真顾亭林(顾炎武)所谓‘天下兴亡，匹夫有责’也”等信息，得出梁启超的观点，即须号召民众起来抗争以挽救民族危机；然后结合所学知识，分析梁启超观点产生的原因及实质，即1915年，北洋军阀统治时期，中华民族危机进一步加深，在国难深重的背景下，梁启超写下《痛定罪言》一文，发展顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，表现出知识分子的责任与担当；接下来从表格内容中提取“王进喜”“袁隆平”和“钟南山”等人的事迹，结合所学知识，进行梳理，作为论据，论证新中国建立以来，人民群众在各行各业辛勤付出，展现出责任与担当，及其为中华民族的民族伟大复兴做出的贡献，如王进喜为代表的石油工人，推进了中国石油事业的发展，袁隆平为首的科研人员为中国和世界人民的生存与发展做出了无私奉献，钟南山等医务工作者守护了中国人民的生命与健康，促使我国医疗技术不断进步等，后明确新时代青年的历史使命和责任；在解题过程中，注意题目要求，即表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰。

(14)、2021年普通高等学校招生全国统一考试历史试题(全国甲卷)选择题

(15)、重磅推荐|《中外历史纲要》(上)知识体系(成书)

(16)、1班王筱涵：小学六年里，我在自律中越来越优秀，我希望成为祖国新时代的好少年，这就是我的爱国音。

(17)、2021年浙江高考历史试题综合题：马克思主义中国化

(18)、“匹夫”也推卸不了，覆巢之下安有完卵，也是讲述的这层意思。顾炎武在表述这个观点的时候，大概是在17世纪的中后期，而梁启超将其概括为“天下兴亡，匹夫有责”这8个字。

(19)、儒家对于文化的高度自觉的担当精神，是我们民族发展的精神支柱。在漫长的历史过程中，有过许多曲折，有过多次易姓改号，改朝换代；有过周边族群入主中原；有过列强入侵，面临瓜分亡国危险等等。而我们民族能够度过这一切，屹立在东方，几千年古老文明未曾中断，绵延发展。儒家高度自觉的文化担当精神，天下兴亡，匹夫有责的精神，是重要的精神力量。

(20)、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想

2、天下兴亡匹夫有责体现

(1)、1915年，北洋军阀统治时期，中华民族危机进一步加深。有感于国难深重，梁启超写下《痛定罪言》一文，借用顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”一语，号召民众起来抗争以挽救民族危机，表现出梁启超作为一名知识分子的责任与担当。

(2)、他关心时事、专注阅读，积极学习“红领巾心向d”，按时学习红领巾网上主题课程。2021年，他参加重庆市中小学生庆祝建d100周年“红色故事云端晒”活动，主动宣讲“红色精神”(抗洪精神熠熠生辉——抗灾纪念亭)。他用心查阅书籍，认真录制红色故事宣讲视频，动情地讲解渝北抗灾纪念亭和以黄九江、黄立科为代表的渝北人民在特大洪灾面前，顽强抗争，不怕牺牲的大无畏精神。这些活动让他备受感动，他说：“这种大无畏精神，将永远激励我辈，不断传递深沉恒久的红色正能量！”

(3)、时光匆匆，新的月末已至，术语听读栏目已经更新快一个月啦。大家在复习过去的推文的同时，也不要忘了学习新的术语哦，让我们赶快来一起学习本期的术语吧！

(4)、出自：顾炎武：《日知录》卷十三《正始》。原文：

(5)、黄怀，一个知史明理，深植家国情怀的少年；一个沐浴书香，崇尚科学的少年；一个积极阳光，立德明志的少年。12岁的他，是渝北区巴蜀小学六(1)中队副中队长、副班长，校主持人，“心语合唱团”高声部声部长。他连续六年被评为校“新三好学生”，先后获得“勤奋好学好少年”等多项荣誉。曾获得第三十二届、第三十五届全国科技创新大赛一等奖，重庆市第三十四届科技创新大赛一等奖；渝北区庆祝建d100周年深化“小萝卜头进校园”活动之“红色故事云端晒”一等奖；渝北区“红岩少年”阅读大赛少儿诵读比赛二等奖；渝北区“d旗引领我成长”主题朗诵比赛一等奖；重庆市第十六届才艺大赛声乐类二等奖；重庆市第二届小梅花戏曲展演美术类(绘画类)一等奖；并与爸爸妈妈一起参加重庆市《阅读新时代，书香润万家》朗诵比赛，获重庆市二等奖等。

(6)、他发挥艺术特长，积极参加学校“心语合唱团”，并担任高声部声部长。他积极参与学校阅读节、运动会、艺术节、数科节、开学典礼等活动，并多次担任活动主持人；他还参与了2022年春重庆市开学第一课录制，传播科技强国知识；他不吝分享、积极宣讲红色故事，还在学习和生活中积极参加烈士墓祭英烈的活动。他说：“人人为我，我为人人，少先队员当然要释放正能量！”

(7)、◎今欲国耻之一洒，其在我辈之自新⋯⋯夫我辈则多矣，欲尽人而自新，云胡可致？我勿问他人，问我而已。斯乃真顾亭林所谓“天下兴亡，匹夫有责”也。(梁启超《饮冰室文集》卷三十三“痛定罪言”三引)

(8)、2021年新高考历史一卷(湖南)综合题：基层管理

(9)、重磅推荐|2020高考文综答题注意要点及解题策略(建议收藏)

(10)、现在要一洗国家蒙受的耻辱，关键在于我们这些人的自我更新⋯⋯我们人数当然很多，若是要所有人都实现自我更新，怎么可能做到呢？不必问其他人能否做到，只问自己能否做到就可以了。这确实像顾炎武所说的“天下兴亡，匹夫有责”啊！

(11)、“孔曰成仁，孟曰取义，唯其义尽，所以仁至。

(12)、王进喜是“拼命硬干”有责任担当的人。作为一名石油工人，他为了摘掉中国“贫油国”帽子，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，使大庆油田创造了一个又一个奇迹，为中国石油事业的发展做出了卓越贡献。正是无数个像他这样有民族责任感的劳动者，才使中国实现了石油的完全自给，推动了中国经济的不断发展。

(13)、原著原话的意思是什么呢？我先来帮大家翻译成现代文：

(14)、(2)“知保天下，然后知保其国。”指出保天下是保国的基础。

(15)、2021年普通高等学校招生全国统一考试历史(乙卷)战争与和平：越战使用化学剂

(16)、TheviewthatordinarypeoplealsoshareresponsibilityforthefateofthecountryoriginatedwiththefamouslateMing-andearlyQing-dynastythinkerGuYanwu.Hestatedthattherulerandhisofficialswereinchargeofthestateapparatus,butguardingallunderheavenwastheresponsibilityofeveryindividual,nomatterhowlowlytheymaybe.Inpre-modernChina,allunderheavenreferredtothewholeterritoryofChinaruledeitherdirectlyornominallybytheSonofHeaven.By"state"GuYanwu,however,meantsomethingentirelydifferent:thestateonlyreferstooneimperialhouse,while"allunderheaven"referstothewholeoftheChinesenationandChinesecivilization.ThemodernChinesethinkerLiangQichaobuiltonthisideaandputitinmoregeneraltermsstatingthat"theriseandfallofallunderheavenistheresponsibilityofeveryindividual,"turningitintoaclearerandmoreforcefulstatement.Itwassubsequentlyquotedbysomanystatesmenandthinkersthatitbecameahouseholdphrase.Eversince,thissayinghashadtremendousinfluenceinarousingthepatrioticspiritamongthepeopleofChinaandmakingthemassumeresponsibilityforthefateoftheircountry.

(17)、天下的兴盛与衰亡，即便是普通百姓也有义不容辞的责任。源于明末清初著名思想家顾炎武所说“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”。“天下”在古代多指天子统治或名义下的中国全部疆域，而顾炎武提出“天下”与“国”是完全不同的概念：“国”仅代表帝王一家一姓，而“天下”所代表的则是整个中华民族及中华文明的统系。近代思想家梁启超等继承了顾炎武的这一思想，并将其概括为“天下兴亡，匹夫有责”，使语意更为显豁、语势更为有力，后经许多政治家、思想家的引用，这句话终成为中国家喻户晓的名言。近代以来，它对激发中国人的爱国主义精神，唤醒人们心系民族和国家安危并以天下为己任，产生了巨大影响。

(18)、“天下兴亡，匹夫有责”这句话早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中的概念，背景是清军入关。他的原句是：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。”

(19)、顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”但孔子却说：“天下有道，则庶民不议。”天下有道，百姓就不要去议论国家的事了。一个说：天下不管有道无道，我们都有责任。一个说：天下有道的时候连议论都不必了。请问：矛盾吗？

(20)、你真的能够在主流媒体灌输下，分清亡国跟亡天下么！

3、天下兴亡匹夫有责的解读

(1)、2021年广东省普通高中学业水平选择性考试(历史)综合题：英国工业革命

(2)、以上术语及释义内容选自《中华思想文化术语》系列丛书

(3)、1班朱益民：我把诚信当作爱国，做诚实的巴蜀娃。

(4)、本周是四单元“天下兴亡匹夫有责”总结课，旨在总结小单元主题活动期间做了什么，做得怎样，亮出不同年级的责任榜样，讲述榜样的责任故事，用榜样引领、带动更多学生践行爱国责任担当，升华爱国情感，树立报国志向。

(5)、该书被国家新闻出版署列入2020年重点推荐图书

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(7)、“率兽食人”出自《孟子·梁惠王上》。率：带领。带着野兽来吃人。比喻统治者虐害人民；“匹夫”，古代指平民中的男子，泛指平民百姓。

(8)、2班莫雨冉：我把健康当作爱国，让自己的身体更加健壮。

(9)、供稿：北京外国语大学 外语教学与研究出版社

(10)、顾炎武出身乡宦，自小读书，十四岁参加复社活动。复社是一个图谋革新的社团，成员大多是爱国的知识分子。

(11)、“亡国”与“亡天下”是两个不同的概念。“亡国”是指改朝换代，换个王帝，国号。而仁义道德得不到发扬光大，统治者虐害人民，人民之间也纷争不断，是天下将灭亡。保国这类事只需由王帝及大臣和掌握权力的人去谋划。 但是“天下”的兴亡，则是低微的百姓也有责任。

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(13)、(释义)：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。

(14)、顾炎武在此基础上，还进一步提出了“保其国者，其君其臣肉食者谋之”，老百姓是可以不管保国的事的，说的再直白一点，那就是政权的更替那是当权者的事，跟小老百姓没有一毛钱关系，既得利益集团需要拿命去守护，因为一旦更替，他们除了利益，可能连命都不保，所以“殉国”只适用于食肉阶层，食草阶层既没有“殉国”的必要，更没有“谋之”的资格。

(15)、无d派人士，科学家。1961年，袁隆平经研究发现了一株天然杂交水稻，当时正值全国饥荒，他立志用农业科技击败饥荒。1965年，他在14000多个稻穗中逐穗检查到6株不育株，此后有4株成功繁殖了1-2代，其研究彻底推翻了传统经典理论即米丘林，李森科的“无性杂交”学说。1974年，育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年，成功研制杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。为粮食持续稳定增产做出了巨大贡献。

(16)、祖国是一片广袤地，我是地里的一棵苗，土厚则苗壮。

(17)、重磅推荐：备战2020年高考历史小论文汇编

(18)、2021年普通高等学校招生全国统一考试历史(乙卷)人物史：fengdao

(19)、但是，当出现“亡天下”迹象的时候，所有人都需要奋起反抗，因为这关系到每一个人每一个家庭，具体就不展开了，相信道理大伙都懂，只是，这里还需要重点补充的一个问题是：

(20)、其学以博学于文，行己有耻为主，合学与行、治学与经世为一。诗多伤时感事之作。其主要作品有《日知录》、《天下郡国利病书》、《亭林诗文集》等。

4、天下兴亡匹夫有责解读

(1)、中共d员，呼吸病学专家，2003年中国抗击非典型肺炎的领军人物。2021年新冠肺炎疫情发生后，他敢医敢言，提出存在“人传人”现象，强调严格防控，领导撰写新冠肺炎诊疗方案，在疫情防控、重症救治、科研攻关等方面作出杰出贡献，2021年8月11日，签署主席令，授予钟南山“共和国勋章”

(2)、(出自)：清·顾炎武《日知录》卷十三:“保天下者，匹夫之贱，与有责焉。”

(3)、更有无数的政治家、军事家、思想家、文学家，在以天下为己任的历史使命感的号召下，在自己的“岗位”上，不畏艰险、矢志不渝，为担起国家民族的重担而不断努力。诸葛亮辅佐刘备建立蜀汉，先后五次率兵北伐，追求着蜀国的光荣与梦想，担负起兴复汉室的责任，鞠躬尽瘁，死而后已；白居易被贬江州司马，却提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的口号，内含着文人对于时代的关注，对现实的关切，担负着让诗歌发挥更大社会作用的责任……

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(5)、我们身边也有践行爱国责任担当的大榜样，3班小记者团队采访了班级同学的爸爸妈妈，带来了爸爸妈妈的爱国心语。

(6)、天下兴亡，匹夫有责。面对家国天下的大事，每个人都有责任和义务，都有为国为民的强烈责任意识。这是中华民族的文化信仰，也是中华民族的价值追求，有着极其鲜明的民族特色，和永不褪色的时代价值。

(7)、2021年浙江高考历史试题综合题：苏联社会主义建设

(8)、历史上无数的人担负着自己的责任，并为之不断努力。儒家倡导仁者爱人，并以仁为己任，致力于将仁的思想推广至天下万民，道德的弘扬与传承是他们为自己定下的理想与责任。他们的理想在修齐治平之中指向现实的人生，他们的社会责任感在穷则独善其身、达则兼济天下之中不断践行。即使不得志，即使不为官，也依然正心修身，成就自己的德行并且影响他人。

(9)、《明末“启蒙思想”之星星之火》篇发出后，有朋友在后台问，顾炎武思想有名的一条——天下兴亡匹夫有责，该怎么理解？

(10)、“天下兴亡，匹夫有责”是人们熟知的名言，现在常有人把它说成“国家兴亡，匹夫有责”。一词之改，看似无伤于原意，其实是丢掉了原话的根本精神。

(11)、与黄宗羲、王夫之并称为明末清初“三大儒”。他一生辗转，行路，读万卷书，创立了一种新的治学方法，成为清初继往开来的一代宗师，被誉为清学“开山始祖”。

(12)、2021年普通高等学校招生全国统一考试历史(乙卷)小论文：d史

(13)、2021年浙江高考历史试题综合题：马克思主义中国化

(14)、根据材料提供的三个人物，谈谈你对梁启超认识的理解。(要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰)

(15)、从古至今，爱国是浸润在中国人血液里的传统，爱祖国就像爱妈妈一样是人的本能，是一种与生俱来的朴素情感。在新时代里爱国榜样更是层出不穷，配合视频，黎云畅老师满怀深情地讲述了2021年感动中国十大人物的爱国故事。

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(19)、责，无论是从甲骨文还是金文的字形来看，都是从贝朿声。《说文解字》言“求也”，索取、求取是其本义，所索求的是“负家偿物”，也就是欠款，这个意义后来写作“债”。而其引申出来的责任、本职之意，则成为责为常用的意思。

(20)、重磅推荐|2021年高考历史新题型：史料价值专练汇编(成书)

5、天下兴亡匹夫有责解释

(1)、《掌控人生主动权——孙子兵法与人生战略》出了“增补本”啦~~

(2)、后出个思考题：史可法在面对清军攻打扬州时，作为守城主帅，以“节”为始，拒不投降，终裹挟全城老少，以“政治正确”的名义，让几十万普通老百姓一起陪葬，“扬州十日”惨案的发生就是这么回事情，今天的我们对史可法的行为，到底该如何评价呢？

(3)、2021年浙江高考历史试题综合题：经济交往

(4)、此后，他以商人身份暗中活动，联络抗清力量。后被官府追捕，逃离江南，前往山东。在北方的二十多年里坚持反清。五十岁后，顾炎武撰写了《日知录》。他在书中说：“即使是一位普通的人，对国家的兴亡也是应该负有责任的。

(5)、2021年新高考历史一卷(湖南)小论文：变与不变

(6)、“天下兴亡，匹夫有责”是今天的国人借以表达匹夫之志的口头禅。但可惜的是，说这话的人，并没有几人真理解这话的真实含义。

(7)、2021年普通高等学校招生全国统一考试历史(乙卷)选择题

(8)、或为渡江楫，慷慨吞胡羯。         

(9)、天下兴亡,匹夫有责;然,英雄不出,孰能救民于水火,一统天下以安乐土?

(10)、6班李星玥：我把坚持当作爱国，遇到困难时不放弃。

(11)、意为国家之事的兴亡，保护国家不致被倾覆，是帝王将相文武大臣的职责，与普通百姓无关；而天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。

(12)、保国这类事只需由王帝及大臣和掌握权力的人去谋划。但是“天下”的兴亡，则是低微的百姓也有责任。

(13)、每个国家其实都是存在着愿意为国奉献的人的，而且一个国家的发展过程也是离不开这些人的，如果丧失了这些人为这个国家的努力，其实这个国家是无法达到兴旺发展的水平的。每个人都需要奉献自己的绵薄之力，这个国家，这个社会才可以向着更好的方向发展，所以这句话其实也可以被当作是每个人的座右铭，对于每个人的人生会起到不同程度上的积极影响意义。

(14)、(释义)：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。

(15)、活泼阳光的少年，必然有开阔的视野，有勇于扛起责任的担当。

(16)、TheRiseandFallofAllUnderHeavenIstheResponsibilityofEveryIndividual.

(17)、(3)“保国者，其君其臣，肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣！”提出维护社会道德，保天下人人有责。

(18)、QQ学习群1：534515582(2020年高考历史学习群)

(19)、阴房阗鬼火，春院闭天黑。         

(20)、(20湖北孝感市·云梦县黄香高级中学高三期中)1915年，梁启超有感于民国政府与日本签订不平等条约的屈辱，写下《痛定罪言》一文，文章题目表明不仅是痛定思痛，而且是在自我反省。他认为欲雪国耻，关键在“我辈之自新”：“斯乃真顾亭林(顾炎武)所谓‘天下兴亡，匹夫有责’也”。阅读材料，回答问题材料

(1)、重磅推荐|2010-2019年十年高考历史真题分类汇编专题2(建议收藏)

(2)、本书为"中华思想文化术语传播工程"的成果之全套共九辑，每辑收录了100条中华思想文化术语。外研社邀请国内外专家学者，组成涵盖了哲学、历史、文学、艺术、翻译等众多领域的专家团队，配合经典的例证，以中英文双语的方式进行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式，体现了中国核心价值，值得仔细品读。

(3)、顾炎武之后，清代一些儒士发挥“保天下匹夫之贱与有责焉”的思想说：

(4)、重磅推荐|高二历史必修三名词解释(建议收藏)

(5)、完整版：(石国鹏老师——北京四中国际校校长，毕业于首都师范大学历史系)

(6)、欲挽回天下之无耻，必视乎一二人之有耻。权足以有为，则挽回以政教；权不足以有为，则挽回以学术。即伏处一隅，足不出里闬，但使声气应求，能成此一二人；即此一二人，亦各有所成就；将必有闻风兴起者。纵不幸而载胥及溺，犹将存斯理于一线，以为来复之机。(吴廷栋)

(7)、◎顾炎武之言曰：天下兴亡，匹夫之贱与有责焉。(麦华《论今日疆臣之责任》)

(8)、学生应该是具备“天下兴亡，匹夫有责”意识的一群人。

(9)、当年,顾炎武的《日知录》卷十三《正始》篇中有如下一段话："有亡国，有亡天下，亡国与亡天下奚辩?曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣! ",据刘洁修考评"天下兴亡,匹夫有责"这句话认为按照语言发展运用的实际，天下兴亡，匹夫有责”的语意本于顾炎武，而八字成文的语型则出自梁启超。

(10)、◎易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。(顾炎武《日知录》卷十三)

(11)、意思就是天下的兴亡，作为一个普通的老百姓也是责无旁贷的。为什么这么说呢？因为“保天下”，事关每个人的切身利益。

(12)、“天下兴亡，匹夫有责”这句话早是出现在顾炎武的《日知录·正始》中的概念，背景是清军入关。他的原句是：“保国者，其君其臣肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。

(13)、2021年广东省普通高中学业水平选择性考试(历史)小论文：历史课程的目标

(14)、校会伊始，随着主持人的介绍，我们在时间轴上回顾了本单元开展的7个课时：《天下兴亡匹夫有责开启课》《亲亲我的祖国妈妈》《红领巾多鲜艳》《谁不说咱家乡美》《美好生活哪里来》《家乡机遇与挑战》《百年追梦 复兴中华》一个个真实的责任故事在回眸中再现爱国，我们要做什么，怎么做，在回顾中更加清晰和坚定。

(15)、2021年新高考历史一卷(湖南)小论文：变与不变

(16)、2021年普通高等学校招生全国统一考试历史试题(全国甲卷)小论文：卫所

(17)、如此再寒暑，百疠自辟易。         

(18)、天下兴亡,匹夫有责;然,英雄不出,孰能救民于水火,一统天下以安乐土?

(19)、所以我们在生活中其实是需要用正确的价值观来进行引导的，我们不能十分自私地活在这个世界上，国家给我们提供的便利条件，其实是很多的。我们也需要在一定程度上对于这个国家进行回馈，虽然我们的能力是有限的，但是维护这个国家的社会治安和文明发展，是我们可以做到的，并且这些小事在生活的过程中就可以得到一定的落实。

(20)、提醒一下各位，历史上不乏那些借着“亡天下”之名，发动无辜民众，以图“保其国”的案例……

(1)、重磅推荐：《高考历史新题型-编写人物对话》(成书)

(2)、《天下兴亡匹夫有责》单元开启后，同学们在学习生活中，用行动践行了责任打卡，唱响了巴蜀娃的爱国音，涌现出了一个个责任小榜样。

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