悲悲戚戚造句118句(悲戚造句子)

悲戚造句子

1、悲戚造句子四年级

(1)、如泣如诉 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和

(2)、晚上，我辗转反侧，想着与他的欢笑与悲伤，我的眼角流下了两行泪。

(3)、2千秋万岁名，寂寞身后事。(杜甫《梦李白》)即使有流芳千秋的美名，也难以补偿遭受的冷落悲戚。

(4)、而在此词里,苏轼盛赞熟妇弹奏的筝声,哀怨动人,非人间所有,只能是出自像湘水女神那样的神灵之手。

(5)、D.《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。

(6)、有些长辈紧紧地搂住自己的孩孙,老泪纵横,悲戚地痛哭,沉痛的悲泣之情将整个九巫族笼罩。

(7)、一世浮沉，满目疮痍。红了彼岸，几多妖娆，怎渡人世凄苦。

(8)、这处地摊的主人正是适才那个食言而肥的中年人,他一脸的哀怨,虽然心中滴血,但却不敢有半点儿的怨言。

(9)、2劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(无名氏《杂诗十九首》)金缕衣：缀有金线的衣服，比喻荣华富贵。堪：可以，能够。直须：不必犹豫。直：直接，爽快。莫待：不要等到。不要爱惜荣华富贵，一定要爱惜少年时光。就像那盛开枝头的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及时，等到春残花落之时，就只能折取花枝了。

(10)、弄的族长很是哀怨,不过族长的热情随着唐大神的一次次大显神通,那是更加炙热。

(11)、20开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)吃饭的时候面对着农田和晒场，一边喝酒一边聊着今年的收成。相约开年重阳的时候，在来此赏菊花。

(12)、忍能养福，静能养心，勤能养财，诚能养友，动能养身，忠能养禄，学能养识，爱能养家，乐能养寿。

(13)、从一开始，在我爷爷和我之间就存在着一种奇特的平衡。在我头一次哇哇啼哭的时候，左撇子就发不出声了。他渐渐失去了察看、品尝、倾听、思考、甚至记忆的能力，而我却开始看到、品尝、记住一切，甚至包括我没有看到、品尝或干过的一切。杰弗里?尤金尼德斯

(14)、某国大地震期间，引发海水倒灌，桥梁毁坏，楼房塌瘫，生灵惨遭涂炭，世界哀怨！有一“渔”人幸免于难，因为他出逃时驾着小船，正捂嘴窃笑把短信翻看！

(15)、这时我已镇定了一些，我为自己的软弱和失态感到羞愧不已。

(16)、C.“无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。

(17)、宝宝啼哭的声音传来，恭喜你做了长辈，大一轮了，责任和义务与跟着来了，做人那就低调点，人家都说：“高调的炫耀就是低调！”记得照办呀！

(18)、这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

(19)、(28)当然,若是一开始,刘萌他们就下狠手的话,岳飞和尚清笛很可能已经横尸凄风苦雨之中了。

(20)、355人生若只如初见，何事秋风悲画扇。(纳兰性德《饮水词》)与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐。但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃？

2、悲悲戚戚造句

(1)、痛心、悲痛、沮丧、颓丧、难过、悲哀、凄怆、悲恸、

(2)、我爱你，不愿意看见你的垂头沮丧，我爱你，不愿意看见你的强颜欢笑，我爱你，所以我给你大的限度让你去遨游空际。

(3)、“语近情遥”意思是所说的话的内容和形式都是浅显易懂的，但所蕴含的情感却是深远的。根据这个词语的意思，此题考査的是后两句话的情感。

(4)、(10)那段凄风苦雨的悲惨日子,至今仍令吴晗不堪回首,若非后来机缘巧合之下进了孤儿院,也许他一早就悄无声息地死在某条阴暗的巷子里。

(5)、2江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫《绝句二首》)花欲燃：花红似火。江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧。

(6)、10惊心动魄的千古奇案,万马千军的惨烈搏杀,凄美哀怨的生死爱恋,欢快、娱乐类穿越新剧艳舞长歌,为君倾情谱写一曲荡气回肠、慷慨激昂的生命壮歌。

(7)、所以他亲自陪这位表情已然有些哀怨的准嫂子回家,做做那位以文官典范而自居的光禄大夫刘安世的思想工作,让其安心坐家里等着徐王府上门下聘。

(8)、悲哀：我坐在窗前看着凄美的夜，不禁吸了吸鼻子，心里莫名涌出一种浅浅的悲哀。

(9)、221请君试问东流水，别意与之谁短长。(李白《金陵酒肆留别》)句意：请你们问问这东流的江水，离情别意与它比谁短谁长？试问：一作“问取”。别意：离情别意。

(10)、我从小就讨厌雨，是雨气得我不能好好玩耍，只能在闷热的屋子里深沉哀怨。但一次偶然的机会，让我感受到雨的风采，雨的魅力，把我深深吸引住了。

(11)、意思：被风雨打落的花落了一地，空气中是带有湿气的花香，心中一片悲凉，只可惜世事无常。感叹世事无常，与自己无赖的忧伤心境。

(12)、族命运的深切忧虑。《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰

(13)、(11)看见我一天天进步，爸爸妈妈都很高兴。

(14)、所以就闭上嘴，爸爸，不要哀怨了，只管享受你的忘年恋吧。

(15)、经统计，《野草》有45处使用了“然而”，它们都表转折之意，还有2处使用“然”表转折。一是《墓碣文》中的“……抉心自食，欲知本味。创痛酷烈，本味何能知？……痛定之后，徐徐食之。然其心已陈旧，本味又何由知？”二是《失掉的好地狱》中也有：“我梦见自己躺在床上，在荒寒的野外，地狱的旁边。一切鬼魂们的叫唤无不低微，然有秩序，与火焰的怒吼，油的沸腾，钢叉的震颤相和鸣，造成醉心的大乐，布告三界：天下太平。”这里的两处使用了“然”，置于句中，语气短促，有承而转之意。另外，《野草》里还多次使有“依然”、“虽然”、“仍然”、“居然”、“当然”、“果然”、“忽然”、“突然”等，但已不是表转折的连词用法了。另外还有5个地方用了“忽而”，相当于“忽然”、“突然”和“骤然”的意思，与“然而”没有任何关系了。

(16)、2蚍蜉撼大树，可笑不自量。(韩愈《调张籍》)蚍蜉是一种身体极小极弱的爬行动物，竟然想撼动大树，这种行为多么可笑，简直是不知天高地厚。比喻自身力量微小，还做一些自己能力达不到的事情。

(17)、(25)她忽而莫名其妙地高兴，忽而莫名其妙地发愁。

(18)、(45)这次运动会，我班总分第大家特别高兴，个个春风满面。

(19)、降：降落(jiàng) 投降(xiáng) 

(20)、我梦到手足残缺是具尸骸，不知是何人将我如此谋害？人把我用粗麻绳子吊着颈，挂到株老桑树上摇摇荡荡。仰面向天我脸是蓝灰颜色，口鼻流白汁又流紫黑污血；岩鹰啄我的背膊见了筋骨，垂涎的野狗向我假装啼哭。沈从文

3、悲戚造句子简单

(1)、它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。--《猫》

(2)、(9)刹那间,原本的风和日丽,就变成了凄风苦雨,彷佛整个阴世都被震动着。

(3)、在这兵慌马乱、战祸连连、十室九空、民生载道、哀怨四起的乱世,这幽州的确可以称之为人间仙境了!

(4)、师：很好。我担心句(1)和句(2)的关系大家找不出来，结果你们竟能说出是“承接”关系，正是有了句(2)的承接，下面的句子才能与句(1)产生联系。我再问个问题，大家觉得这一段话中表达中心观点的句子是哪一句？

(5)、30羌管不须吹别怨，无肠更为新声断。(欧阳修《蝶恋花》)羌笛啊，你不必再吹起那令人心碎的曲调了吧，为离别，我已经肝肠寸断！今既无肠，岂能再为新声所断！

(6)、(24)于是，我装作什么都不知道，继续与你晚餐，我痛恨自己的灵敏，正如厌烦自己总能在针毡之上微笑应对。而我又不忍心拂袖，多么珍贵这一席晚宴。再给你留后一次余地，你放心，凄风苦雨让我挡着，你慢慢说。简?

(7)、(23)我想，要是能有几个月澄静的白雪，大地霜花闪闪，而不是这样日复一日笼罩在毫无特色的阴暗凄风苦雨中，那将多么让人高兴啊！

(8)、慢慢的,长鸣越来越悲戚,越来越清晰,如泣如诉,像似温柔情人的低语,结发情深妻子的呢喃,又小小儿的啼哭,或者是衰老的妇人的抽咽。

(9)、奥运会突然不用，你说这个比赛怎么打。我记得第一次来的时候我就谈到这个观点。然后发布会的时候我爸爸还不高兴，老同志说郎平干嘛不用一句中国话说，全用英文。

(10)、2文章合为时而著，诗歌合为事而作。(白居易《与元九书》)文章应该为时代而写，诗歌应该为时事而作。

(11)、传：流传(chuán) 传记(zhuàn) 

(12)、(26)人的性情是多变的，有时高兴的手舞足蹈，有时伤心的嚎啕大哭，有时平静的一言不发，有时又兴奋的喋喋不休。

(13)、2莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(高适《别董大》)不要担心前路茫茫没有知己，普天之下哪个不识君？

(14)、心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融！

(15)、生气、愤怒、悲戚、悲哀、悲伤、败兴、烦闷、哀伤、恼恨、不快、扫兴、忧愁、恼怒、难过、苦恼、惨痛、忧郁、发愁、伤心、悲痛、

(16)、流传 动人 酬谢 僵硬 叮嘱 复活 迟延 发誓 避难 周到

(17)、他这样同她说：“结球，你为何流泪？在办公室里，流血不流泪，人头滚在地上是等闲事，以后，永远不要叫我看见你在公众场所啼哭。”。

(18)、悲商悲郁悲观悲楚悲智悲愤悲啼悲怨悲伤悲疚愁悲悲戚含悲哀悲悲歌悲悚悲恸余悲悲悼悲惨悲惋慈悲悲酸悲欣娱悲悲惜悲凄悲悯悲怆悲鸣悲愁悲痛悲怅可悲悲号空悲悲感悲咽悲泣悲壮悲苦假慈悲悲声载道引吭悲歌慷慨悲歌悲喜交至乐极则悲悲欢合散禾黍之悲乐极生悲击筑悲歌悲歌慷慨悲愤交加悲喜兼集一悲一喜柳老悲桓大发慈悲忍泪含悲

(19)、2天意怜幽草，人间重晚晴。(李商隐《晚晴》)老天爷同情那幽僻处的小草，人世间也珍惜着傍晚时的晴天。

(20)、(59)这些天，她有时高兴，有时悲伤，有时又整天沉默无语，一定是发生了什么事。

4、悲戚的造句

(1)、我想,若是生巴巴的抢进宫去,倘然啼哭起来,惊动娘娘知道,倒要吃醋拈酸,淘他恶气。

(2)、吩(吩咐) 纷(纷乱)     慕(爱慕)幕(银幕)

(3)、当他用哀怨的眼神看着我时，我总会感到愉悦。

(4)、出处：宋·李清照《声声慢》词：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

(5)、学生作文中“句子杂糅”的现象较为普遍，不同学段具体表现各不相同，背后原因也很复杂，需要从多方面努力才能克服。上述实验是借助“句际结构图”引导学生掌握一种规约言语表达的策略，以促进学生言语表达的严谨和思路的清晰。尹老师的课例为我们探索根治作文“句子杂糅”问题提供了启示。我们还可以进一步尝试从以下几个方面进行教学实践。

(6)、真题实战：2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷

(7)、(2)此题考查的是对古诗感情的理解。“泛泛谁为侣，唯应②共月还”意思是谁和我作伴游玩呢，只有月亮相伴；王维《竹里馆》“深林人不知，明月来相照”意思是密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。两句都表现了作者超然物外的情怀。

(8)、20欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

(9)、我给你我设法保全的我自己的核心——不营字造句，不和梦想交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心。

(10)、大肚能容，容世间难容之事;开口常笑，笑天下可笑之人。

(11)、这四周灿烂的灯火将萧馥婉的玉靥一烘,显得她越发的楚楚可怜、哀怨幽婉。

(12)、人生来不具备口才,没有哪一个婴儿的第一声啼哭是玉润珠圆的词句。

(13)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红",与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(14)、2文章千古事，得失寸心知。(杜甫《偶题》)千古事”是指留传久远，关系重大，如同曹丕说的“文章经国之大业，不朽之盛事”。“寸心知”是说对于文章，作者本人的理解感知为明白。

(15)、对秦院长的观点，你是怎么看的？请阐述你的观点和理由。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。

(16)、(16)小明听到妈妈说要带他去国外的消息高兴地手舞足蹈，接着又手忙脚乱地收拾起了行李。

(17)、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

(18)、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。

(19)、做对一件事，高兴一阵子；做错一件事，内疚一辈子。

(20)、师：通过这个图我们可以看到，这段文字总体上是有一个思路。我问个问题：为什么第2句就是“跑题”了呢？

5、悲戚的意思并造句

(1)、乃(乃翁)及(及时)     祭(祭奠)察(观察) 

(2)、(40)听他一说，我心里高兴，可是又难免杞人忧天，万一他事后变心怎么办？

(3)、春节到，小朋友们便早早起床，来到爸爸妈妈的房间，开始传统的拜年仪式。小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。

(4)、3鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。……恰同学少年，风华正茂。(《沁园春·长沙》)鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。……同学们正值青春年少，风华正茂。

(5)、今天是我的生日，爸爸妈妈帮我准备了一次别开生面的聚会，我高兴。

(6)、翻译：人在年幼时就开始学习，用心容易专没有别的事情干扰，所以容易学成。

(7)、1春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千，何处春江无月明。(张若虚《春江花月夜》)春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。月光照耀着春江，随着波浪闪耀千，所有地方的春江都有明亮的月光。

(8)、2郎骑竹马来，绕床弄青梅。(李白《长干行》)句意：郎君总是跨着竹竿当马骑来，手持青梅绕着交椅争夺紧追。床：这里指坐具。绕床：绕着交椅。

(9)、3俱往矣，数风流人物，还看今朝。(《沁园春·雪》)这些人物全都过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

(10)、出处：《纪念白求恩》:“不少人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。”

(11)、2男儿何不带吴钩，收取关山五十州。(李贺《南园》其五)男子汉大丈夫为什么不腰带武器去收取关山五十州呢？

(12)、我们如此脆弱的金色年华，就在这悲悲戚戚的日子里，绽放了所有闪闪亮亮的光芒。夏七年

(13)、8送你一把(18)扫帚，为你扫去8种人生的苦忧；痛苦，困难，焦虑，厄运，失意，哀怨，烦恼，忧愁；留下好运伴绕，财运逗留；愿你在818发一发的日子里，一发到底不回头，美好从此伴。

(14)、3僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。

(15)、师：现在我用一个“句际结构图”(见图1)来揭示这段文字中句与句之间的“句际结构”。

(16)、这时空气中又传来几声渺茫哀怨的歌声,断断续续,凄凄怜怜,小七只觉得头皮发麻,冷汗直冒。

(17)、表达技巧类(写作手法特点、修辞、表达方式等)

(18)、成熟体面桂花台风糕饼至少 完整 茶叶 流线型 散文诗

(19)、(19)听到我们班被学校评为先进班级消息，全班同学都高兴眉飞色舞。

(20)、(distress;grief;sad;sorrowful)悲痛

(1)、让倒悬的云团锁在炊烟缭绕里，压过瘦小在枝叉丛林的村落，白幡上的乌鸦在用悲怜发出哀怨，那片苍白了筋骨的坡地悠闲呼啸的音律。

(2)、20气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)水汽蒸蒸，笼罩了这古老的大泽云梦；波光粼粼，雄浑的气势撼动了岳阳古城.我想要涉河跋水，却没有舟帆载乘；若要闲居端坐，对不起这盛世清明.

(3)、夏像一位生气勃勃的少年，健步走上时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀，遮住夏天火热的阳光，洒下一片绿荫。夏天的阳光到达哪里。哪里就是一片酷热一片骄阳。

(4)、我们拥有音乐神童，却不识角徵宫商。我们能建起高楼大厦，却容不下一块公德牌坊。我们穿着西服革履，却没了自己的衣裳。

(5)、这些桃花并不懂得我的哀怨,在我和她们的遇合中,我们都错过了许多。

(6)、比如可以采用公式来表示空间方位的衔接言语技巧：参考点+方位词1+方位词2+方位词3……。比照该公式，学生就能清晰把握空间方位语段的写作，比如：“福州(参考点)位于福州盆地中央，东边(方位词)屹立着鼓山，西面(方位词)对峙着旗山，南面(方位词)有五虎山，北边(方位词)有北峰山”，或“吐鲁番盆地四周外围(参考点)全是山地。北(方位词)部有博格多山……西(方位词)部为喀拉乌成山……南(方位词)部为觉罗塔格山……东南(方位词)部的库姆塔格沙山，沙子堆积在高300~500米的基岩上，极端干早”。这两个语段正是借助“参考点”统领整个句群，借助“方位词”使每个句子条理清晰；再加上参考点的省略，则使得行文简洁。

(7)、345近水楼台先得月，向阳花木易为春。(俞文豹《清夜录》)靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，容易形成春天的景象。

(8)、(5)我以为他听到这个消息一定会高兴的，可是他却没有任何表示。

(9)、不惋惜，不呼唤，我也不啼哭，金黄的落叶堆满心间，我已不再是青春少年。叶赛宁

(10)、诗人离开家乡已经很久了，诗中直接体现这个意思的一句是____________________。(2分)

(11)、生活中少一点哀怨，就会多一点愉悦，人生亦是如此。

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(13)、故乡是我们生长的根，故乡是我们记忆的家园。故乡见证着我们的快乐，故乡记录着我们的成长。远在他乡的游子事故乡为母亲，不改乡音的儿女是故乡为磁场。浓浓乡情，悠悠情思，谁也割不断那绵绵的故乡情。

(14)、10当“锤子”在克里姆林宫接到德国大使舒伦堡送来的宣战书时,不禁发出了哀怨的诘问:“您觉得这就是我们应得的报偿?”。

(15)、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！

(16)、抄(抄写)炒(炒菜)    刑(刑法)荆(荆条) 

(17)、3惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。(陈演恪王国维先生纪念碑)惟有先生这种独立的精神，自由的思想，会持续千万年，与天地同在，与日月星辰同辉，其光芒永在。

(18)、人生有三位好的老师：一是兴趣，只有有兴趣，内心才有执着追求；二是苦难，每次遭受的苦，都会给你成长；三是爱，爱像口袋，往里装是幸福，往外拿就是成就感。成功的人生，要用兴趣去追求，用苦难去磨砺，用爱去生活。

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