乞巧古诗句意是什么【100句简单文案】

一、乞巧古诗每句的意思

1、乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。

2、第四句：写家家户户的姑娘们用线穿针，也不知道穿完了多少条丝线。

3、(怎么学)语气，流畅自然

4、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。民间乞巧活动形式多样，普遍的做法是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。

5、适度拓展、课后积累。

6、这首诗共四句，是一首七言绝句。划出生字、难词、精彩词句。

7、在我们业以置身其中的世界里，教育的目标务必是培养开放的、灵活的和适应性的人，学会怎样学习并且因而能不断学习的人。(罗杰斯)

8、七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。

9、农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥向会。

10、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”

11、《迢迢牵牛星》就是写织女在天河的另一边因思念牛郎而没有心思织布，终日泣涕零如雨。

12、(怎么学)类型切分(火眼金睛，透视切割)

13、如果他有一双像织女一样的巧手，就可以——

14、观察“乞”字在田字格中的占位，怎样写才能把这个字写漂亮？

15、识字解题、指导书写。

16、第三句：写家家户户的姑娘们都对着月亮乞巧。

17、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。过去，七夕的民间活动主要是乞巧，所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋盛。

18、现成答案滋生惰性，探索旅程增长才能

19、语气：陈述语气，读出向往之情，读出欢乐的口吻。

20、红丝：诗中指五彩的丝线。

二、乞巧古诗句意是什么

1、家家户户在秋月下乞巧，不知道穿尽了几千条红丝线啊。

2、后两句用“望秋月”“穿红丝”将乞巧的事情交代得一清二楚；而“家家”“几万条”则描写出了乞巧的盛况。全诗简明扼要，形象生动。

3、乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。

4、在我们小时候，有一种叫做连环画的课外读物。也许很多孩子的爷爷奶奶都读过《牛郎织女》的连环画哦！

5、读古诗、听故事、唱古诗

6、简明扼要(jiǎnmíngèyào)：指说话、写文章简单明了，能抓住要点。

7、“七夕”是什么意思？

8、《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗，是一首想象丰富、流传很广的古诗。诗句浅显易懂，涉及到家喻户晓的神话传说，表达了少女们乞取智巧、追求幸福的美好心愿。

9、唐代诗人杜牧，就是孩子们背过他的诗《山行》、《赤壁》、《清明》的那位大诗人，他也写过关于牛郎织女的古诗：

10、但是，这堂课中也有许多不尽人意的地方，比如说在学生读的过程中有些时候没有及时给予学生中肯的评价，以致于在部分地方朗读的层次不是很凸显，而且在带着学生走入古诗情境时语言还不够优美，有些生涩的词汇让学生不易理解。我想，在古诗教学方面，我要学习的还有很多很多……

11、比如，下面这首写于汉代诗：

12、本诗的含义并不复杂，很像诗人的民间采风，虽然内容讲的是牛郎织女，但是丝毫不涉及作者自身的感情问题。全诗以描写为主，抒情为辅，极好地表现了人们过节时的乞巧之意和幸福之情。

13、鹊辞穿线月，花入曝衣楼。

14、盈盈一水间，脉脉不得语。

15、(怎么学)按照要求，选择记诵

16、诗人的意图是为了表达什么？

17、诗人不由得联想到自己爱妻早亡，唯有自己独留人间，再也无法与她相会，于是诗人在后两句中发出沉痛的感叹，渴望能像牛郎织女那样每年与亡妻相会一次。其中，第三句的“争将”一词写出与亡妻天人阻隔、阴阳渺茫的哀叹，显现人间死别反不如天上一年一度之相会，地表达出悼亡之情。

18、七夕今宵/看碧霄，牵牛织女/渡河桥。家家/乞巧望秋月，穿尽/红丝几万条。

19、重要的是，通过教师创设情景，激发兴趣，唤起学生已有的生活体验，并结合小时候所听、所看的神话传说故事，引导学生在探究活动中自悟自得，发展了学生的思维能力和表达能力。

20、诗词诵读(诵读者：(邓雨涵，6岁))

三、乞巧古诗每句的意思 诗意

1、译法：运用了照搬法、加法、减法、交换法和置换法。

2、再说天上，王母娘娘知道织女下嫁人间，气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。

3、①乞巧：旧时风俗。农历七月七日，妇女向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。

4、那天，我和孩子们一起学习《乞巧》和《嫦娥》

5、这是我们每一个人的美好心愿。

6、“乞巧”什么意思？

7、《嫦娥》教学反思站在语文教师的岗位不知不觉已经三年了，在课堂教学的摸爬滚打中也渐渐理清了些头绪，但是对于古诗，却一直觉得自己不能很好地创设情境，带着孩子们真正地走进古诗，走进诗人的内心世界，常常会走进一个刻板的模式“解词释句—串讲全诗—背诵默写”，这样，课堂常常会显得沉闷、无趣，孩子们的学习兴趣也调动不起来，被动地接受所学内容。《语文课程标准》明确规定古诗教学应该：“诵读古诗，理解诗意，展开想象，获得诗中的情感体验，感受语言的优美。”于是，在教授《嫦娥》这首古诗时，我尽力地将孩子们带入诗中，感受李商隐淡淡的忧伤。

8、(生成问题的角度和方法：从基本类到包容类到基本类到包容类到迁移再到创新等过程中生成并解决问题)

9、(生成问题的角度和方法：从释词、特殊句式、文化常识、译法等角度生成并解决问题)

10、“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。

11、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。(卢梭)

12、工工整整、漂漂亮亮地写一个。

13、别浦今朝暗，罗帷午夜愁。

14、天上分金镜，人间望玉钩。

15、当然是完的意思，诗里用了夸张的手法来形容人们当时热闹的场景．表达了人们对幸福生活的向往之情．

16、类读法(全称：“类中类文章读学法”)

17、我的舞台(我的怀疑我倾吐，我的见解我展示，我的舞台任我舞)

18、师生合作，分句读。

19、不怕一个人会100种功夫，只怕一个人把一个招式练100遍。(李小龙)

20、④几万条：形容十分多。

四、乞巧古诗每句的意思260字

1、家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。

2、合作探究(合作生成问题→自主解决问题，合作解决问题)

3、牵牛织女渡河桥(河，古义：专指黄河，这里指天河。今义：所有河流。)

4、讲一讲牛郎织女的故事，说一说乞巧节的由来。

5、《情网》(词：刘虞瑞曲：伍思凯演唱：张学友)：

6、姑娘，你在月下干什么呢？

7、《乞巧》和《嫦娥》这两首古诗是人教版三年级下册第八组课文中的一篇精读课文，分别是诗人林杰和李商隐所作。这两首诗想象吩咐，广为流传，都涉及家喻户晓的神话故事，把孩子带回到儿时听爸爸妈妈讲故事的快乐中去。

8、重音：家家/乞巧望秋月，穿尽/红丝几万条。

9、乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。

10、牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛，他总是挑好的草地，让它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牵着它到小溪上游，去喝干净的溪水。那头老牛跟他很亲密，常常用温和的眼光看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。

11、白话译文：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线都有几万条了。原文乞巧：(唐)林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

12、乞巧是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。古诗意思七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。全诗：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

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14、(怎么学)辨析多音字

15、启迪思维，提高阅读理解能力！

16、乞巧林杰(唐)七夕今宵看碧宵，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

17、(生成问题的角度和方法：从强行记忆、理解记忆、想象记忆等角度生成并解决问题)

18、口语交际：制定班级公约

19、姑娘，七夕之夜，你要乞的是——

20、乞巧林杰〔唐代〕七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。译文及注释译文七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。注释乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：比喻多。

五、乞巧古诗诗句的意思

1、林杰(831—847)字智周，福建人，唐代诗人。小时候聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒zú，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

2、关于七夕，在人教版小学语文教材三年级下册，孩子们学了一首古诗，叫《乞巧》。

3、(生成问题的角度和方法：从一般词语、一词多义、古今异义、词类活用等角度生成并解决问题)

4、本周为我们朗读的是我校语文教师刘子依。

5、“乞巧节”也叫女儿节，即农历的七月初七。乞巧普遍的方式是对月穿针。嫦娥是我国古代传说中的人物，传说中后裔射日，嫦娥成为他的妻子，传说嫦娥有一包不死药，由于有人想偷，嫦娥迫不得已将药服下，冲出窗外，直上云天。后人把嫦娥飞上天的农历八月十五作为纪念她的日子，因为八月十五时值仲秋，所以人们就把它定为中秋节。

6、(家学堂)，古诗词经典每天诵读

7、林杰，字智周，闽人。幼而秀异，六岁赋诗，援笔立成，唐扶见而赏之。又精琴棋草隶，举神童。年十七卒。诗二首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗。也是一首想象丰富，流传很广的古诗。而且浅显易懂，并且涉及到家喻户晓的神话传说故事。诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

8、(怎么学)类型感知(浏览扫描，明确方向)

9、乞巧 林杰(唐) 七夕今宵看碧宵， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 意思： 一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！ 家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。 诗人林杰写下《乞巧》这首古诗，来表达那些少女们乞取智巧，追求幸福的美好心愿。

10、揣摩：这两句的意思是“今天是七月初七的晚上，家家户户的人们都看着浩瀚无际的青天，因为牛郎和织女今晚要渡过架在天河上的鹊桥来相会”，渲染了节日的喜庆气氛，烘托了人们对幸福生活的向往之情怀。

11、4,佳节乞巧，星河迢迢，秋月良宵共度。人生若得一相逢，便梦里相思。真心呵护，全力付出，脉脉此情如诉。若得携手共伴侣，何惧风雨来阻。

12、美文，以文见生活之真谛，

13、“宵”“霄”。你们有什么发现吗？

14、难怪唐朝诗人崔颢曾这样赞叹：

15、纤纤擢素手，札札弄机杼。

16、农历七月初七夜晚，俗称“七夕”，又称“女儿节”、“少女节”，是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上相会的日子。古代，七夕的民间活动主要是乞巧。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧普遍的方式是对月穿针，如果线从针孔穿过，就叫得巧。这一习俗唐宋盛。

17、“家家”“几万条”把节日的盛大、隆重和人们心中的虔诚表现得淋漓尽致，家家户户、所有姑娘都在节日中尽情地祈福，欢乐的气氛弥漫在整个人间。

18、译句：今天是七月初七的晚上，家家户户的人们都看着浩瀚无际的青天。

19、这首诗没有什么难理解的，我们只要搞清楚什么是“乞巧”就行了。“乞巧”，就是向上天乞求一双巧手。农历七月七日夜(或七月六日夜)，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。据说七姐是天上的织布能手，古代代妇女向七姐“乞巧”，乞求她传授心灵手巧的手艺，随着妇女权利和地位的提高，不再执着于女红的中国妇女，就逐渐将这份传统放弃、遗忘了。

20、每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座“鹊桥”，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊也确实少了许多，据说他们都到天河那儿搭桥去了。

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