中外有名的教育家的教育名言93句(中国教育家的教育名言)

中国教育家的教育名言

1、中国教育学家名言

(1)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(2)、古希腊阿波罗神殿的石柱上赫然刻着“认识你自己”!

(3)、巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”

(4)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

(5)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(6)、教师的职业是太阳底下光辉的职业——夸美纽斯

(7)、时间就是生命，作为教师，管理好自己的时间，更是在为很多人“节约生命”。能否科学地管理好自己的时间，有效地利用时间是衡量每个管理者工作成效的基本标志之一。时间管理对于教师的工作、学习和生活具有非凡意义。

(8)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(9)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

(10)、山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。”

(11)、美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”

(12)、英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”

(13)、我们要能够做，做的高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

(14)、——莱福.艾斯奎斯(美国优秀教师，他的每一个学生在五年级都要学习并参与排练莎士比亚的一部完整戏剧，并在全国甚至国外的剧院上演)

(15)、——艾伦.布伦斯汀(美国一名普通体育教师)

(16)、王国维《人间词话》里有这样一段话：古之成大事业者，必定要经过三种境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔！众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。

(17)、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励.唤醒和鼓舞。”

(18)、古人云：“欲寿，惟其乐;欲乐，莫过于善。”

(19)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

(20)、文化钥匙要使学生得到重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

2、中外有名的教育家的教育名言

(1)、10人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

(2)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

(3)、我们对学生微笑，生活就会对学生微笑，学生也会微笑着面对生活。对于教师来说，微笑就是一种欣赏、一种简单、一种坦荡、一种宽容、一种幸福的体验、一种诗意的享受.....微笑就是一种激励、鼓励和关爱。微笑真的很重要，它能使我们教师达到佳的教育效果。

(4)、浙江乐清白象中学的黄玉琴老师提出一种“教育无为法”，即“放手”。

(5)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

(6)、1人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入无限的为人民服务之中去。──雷锋

(7)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。选自：名人名言大全

(8)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

(9)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(10)、我们要能够做，做的高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

(11)、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

(12)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

(13)、3 ，这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

(14)、王国维《人间词话》里有这样一段话：古之成大事业者，必定要经过三种境界。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。这是说为大事者，先天下之忧而忧，要从高远处去望他。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！这是说看清了人民的隐痛之后，要时时刻刻纪念他，就是为他牺牲了一切，终不懊悔！众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。就是说，从各处各地要寻个解决，只有我们百折不回的去找他，终有一天出人不意的遇着。

(15)、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭

(16)、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

(17)、   你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(18)、学习外国文好比是配一副眼镜。这种眼镜，每一位追求真理的青年都应该戴，而且应该自己磨。怎样磨呢？要风雨无阻，行住不停，天天磨，月月磨。磨它五年十载，总会成功。倘一曝十寒，时学时辍，到老无成。

(19)、以集体力量从事于五项创造工作：甲、创造健康之堡垒；乙、创造艺术之环境；丙、创造生产之园地；丁、创造学术之气候；戊、创造真善美之人格。

(20)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

3、中国历代教育家教育名言

(1)、前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

(2)、孔子曾对子贡说：“也许是一个恕字能让人一生受用。”

(3)、   校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。

(4)、圣雄甘地(Gandhi)：“若非拱手让人，任何人无法剥夺我们的自尊。”

(5)、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

(6)、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

(7)、小罗斯福总统夫人曾说：“除非你同意，任何人都不能伤害你。”

(8)、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。　资料图

(9)、以上就是关于：陶行知关于教育的名言语言朴实但句句经典的分享，希望对你有帮助。陶行知教育名言陶行知教育名言

(10)、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

(11)、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

(12)、美国生物学家及教育家乔登：“真正卓越的人生，少不了正直的生活。”

(13)、宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”

(14)、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

(15)、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

(16)、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

(17)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

(18)、当代教育家于漪为师格言：“在任何条件下，顺境，逆境，外物引诱，都要坚持立身，讲究德行。”

(19)、荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。”

(20)、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

4、中国教育家的教育名言名句大全

(1)、华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成简单原始的问题，把这简单原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。”

(2)、教师的职务是：千教万教，教人求真；学生的职务是：千学万学，学做真人。

(3)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

(4)、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

(5)、古人云：“疑是思之始，学之端，小疑则小进，大疑则大进。”

(6)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

(7)、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。

(8)、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励.唤醒.鼓舞。第斯多惠

(9)、一个教师能娴熟地运用幽默的语言，可以使叙事更加具体、生动；说理更加深刻、透明；抒情更加真切、动人。可以随机应变地解决课堂教学过程中出现的各种情况，既加深了学生的印象，又达到寓教于乐的境界。

(10)、10有健康的身体，才有健康的精神。——洛克

(11)、苏格拉底说：“未经思考的生活，是不值得过的生活。”

(12)、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

(13)、   想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

(14)、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

(15)、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

(16)、中文译作：与其不受教育，不知不生，因为无知是不幸的根源。

(17)、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。

(18)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样情景给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

(19)、1劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

(20)、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。

5、中国教育家有哪些人及名言

(1)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

(2)、1谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

(3)、兴趣是学习的良师益友，很好地撇杨学生的学习的兴趣，能起到事半功倍的效果。一个人在学习兴趣的引导下学习，自觉性和创造性便会得到大限度的激发，学习效率也会有大幅度的提高，进而就会更加热爱学习，形成一个良性循环。

(4)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

(5)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

(6)、叶圣陶说：“上课之时主动求知，主动练，不待坐听老师之讲说。”

(7)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

(8)、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

(9)、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

(10)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

(11)、任鹏杰老师(《中史参》主编)常说：“努力比能力重要。”

(12)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

(13)、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

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