读书手抄报漂亮又好画又简单142句(读书手抄报简单又漂亮又容易画)

读书手抄报简单又漂亮又容易画

1、读书手抄报简单又漂亮又容易画字少

(1)、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

(2)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

(3)、②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

(4)、在信封下面画一个纸飞机，在闹钟上面画一串旗子，让画面内容显得十分充实。

(5)、“六一”与少先队大队部结合组织读书读报实践活动“课本剧”表演。

(6)、任何人也没有发现，人与人的交往不过是一些空谈，一些言之无物的空谈，谁也不了解谁，谁也不想去了解谁。——高尔基

(7)、后把画板的背景涂成五颜六色，注意要涂得淡淡的，半圆里加上黑色的线条格子就完成了。

(8)、作品字数：小学组400——800字以内，中学组600——1500字以内。

(9)、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。

(10)、在读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会上发布读书攻略。并印刷成册分发给每位到会的观众。

(11)、考场：各班教室 每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是：望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)

(12)、伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。

(13)、教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。

(14)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

(15)、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

(16)、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

(17)、各读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会

(18)、开启诵读，或利用经典诵读读本，或利用提供的资料，进行晨颂或在校本课上诵读，重在体悟。

(19)、一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

(20)、“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。 ”

2、读书手抄报漂亮又好画又简单

(1)、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。

(2)、读书，是一种提升自我的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。枯燥烦闷时，读书能使我心情愉悦；迷茫惆怅时，读书能平静我的心，让我看清前路；心情愉快时，读书能让我发现身边更多美好的事物，让我更加享受生活。读书是一种美丽的享受。我坚信，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

(3)、期末出一期“养正风采”(读书读报专刊)。

(4)、开展“我喜爱的一本书”读后感征文大赛和“《现代小学生报》——我的良师益友”征文活动。

(5)、第二阶段：启动阶段(10月24日~30日)

(6)、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

(7)、时间：各班级在4月14日前完成，德育处在4月17日——21日举办决赛。

(8)、智若大海，卷如江洋。智慧之路，书本起步。知识改变命运读书启迪人生。增长知识靠学习，提高内涵靠阅读。

(9)、在小剧场举行读书会“读书攻略发布会”暨“团队读书”系列活动闭幕式先进集体、个人表彰大会。

(10)、(2)各班级利用班队会，阅读课等时间，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：

(11)、四年级作品上交z老师(三年级语文老师负责评选)，

(12)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——(唐)颜真卿

(13)、2读书会读书口号征集。全校范围内发布“口号征集令”。并在纸飞机、校园内设立口号收集点。

(14)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

(15)、x月4日公布第一组比赛的必选篇目，参赛队分组抽签、抽取必选篇目。

(16)、以读书搭建教师专业发展平台，使之成为教师成长的途径。

(17)、推荐书目：学校向教师推荐书籍，或借阅或购买或网上阅读。

(18)、学期末进行“阅读之星”、“诗词诵读大王”、“佳读后感”、“佳读书小报”、等评选活动，激励学生自主读书。

(19)、组员：王*峰刘*鹏张*郑*芳李*张*梅

(20)、等我再长大一些，上了小学，爸爸妈妈便开始为我买成套的书，科学类的、故事类的、作文类的，只要有好书，爸爸妈妈都为我买来。先买来的一本是北猫写的《米小圈上学记》，那本书特别搞笑，也特别有趣。

3、读书手抄报,简单又好画

(1)、为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。

(2)、在校园内张贴读书会口号，制作成海报在宿舍楼、食堂、教学楼展示。在樱花广场、灯光广场两边，安放后续流程的安排。以增大宣传效果。

(3)、然后在画板的正下方画一个读书小屋，小屋的前面画上仙人掌和树枝，在右侧画两个长方形边框就可以了。       

(4)、与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。

(5)、做到“六个结合”。读书与问题反思相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践工作相结合，学以致用，注重实效；读书与“教学教研－校本培训一文本研究”活动相结合，切实化解实践难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，更新观念，提高认识，创新工作思路。

(6)、低段：班级组织观看抗战电影，或教师讲抗战故事给孩子们听。

(7)、有些书只需浅尝，有些书可以狼吞，有些书要细嚼烂咽，慢慢消化。

(8)、2手抄板作品请zzzz四位三位老师负责布置。

(9)、学校重视教师读书活动开展，竭尽全力为教师读书活动创设条件，增加投入，提供保障，特别是图书室要建立相应管理制度，购买和整理教师所需的书籍，为教师阅读提供指导和方便。另外，要注重读书过程和实教，加强交流，共同提高。通过一系列读书活动，逐步提升教师专业水平和文学素养，深化校园文化建设，构建学习型教师队伍。　　小学数学读书活动方案 篇16　　考级目的意义：

(10)、书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于100万字，每天读书不得低于1小时，并建立教师读书笔记制度。把教师读书成果纳入教师年度考评。凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。

(11)、中间的方形边框用粉色涂，太阳用红色和黄色涂，叶子用绿色涂一下，书本用粉色、青色、粉色和绿色涂。

(12)、《精神的雕塑-----西南联大纪实》(李洪涛著)

(13)、读书月系列活动成果展示：(请以下老师于10月30前完成展板布置)：

(14)、(3)发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。

(15)、形成学习氛围，营造“书香”环境，促进校园文化建设。

(16)、x月20日在纸飞机、学校校网、校广播台、校电视台发布读书会会徽设计大赛的通知。并在纸飞机上设立专版，接受电子版的参赛作品。并惊醒网络投票。参赛作品提交截止时间为x月10日。x月11日至4x月0日网络投票。

(17)、开拓孩子的智力发展。读书多的孩子，当他去思考问题时，丰富的语言能力就会帮助他更深刻的理解问题并解决问题，他的钻研型就会相对提高很多，那么对他的思维能力以及智力开发就有很多的益处。

(18)、5联系小礼堂，预约时间。邀请校领导，下发开幕式通知。

(19)、⑴提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。

(20)、 再来给房子涂黄色和粉色，树枝涂绿色，边框涂上蓝色、紫色和红色条纹，彩虹涂彩色。

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(1)、读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使人机智，否则须天生聪颖。笔记能使人准确，否则须记忆特强。四二三世界读书日，告诫朋友要读书，还要会读书，否则无知而显有知。

(2)、采用必答、抢答、限时回答等方式，竞赛内容包括生活常识、科普知识和革命历史知识、文学知识……

(3)、 “兴趣”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。

(4)、莎士比亚说：“书是世界上的营养品。”是呀，书就像是人类的精神粮食，给予我们力量。

(5)、读书会读书口号发布会暨“团队读书”系列活动开幕式。

(6)、切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。

(7)、坚持专业性原则。从教师的专业发展需求出发，鼓励和提倡教师广泛参与阅读活动，将阅读学习与教育教学实践结合起来，在阅读中发展。

(8)、综合考察各班读书宣传、阅读开展情况，学生比赛情况进行书香班级评选。　　小学数学读书活动方案 篇12　　活动理念

(9)、四年级编写创意习作集，可参照“大中华“诗文征稿的要求。可以班级为单位编写，也可以以年级为单位。(向娟老师负责)

(10)、为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

(11)、①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；

(12)、考场：各班教室 每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是：一年级自己班不留本班学生。望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)

(13)、从书中，我得知了爱迪生在15岁时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学实验室。

(14)、节饮食以养胃，多读书以养胆。——(战国)庄周

(15)、每天中午1：30——2：00，开展全校性的读书读报活动，做到每天有内容，有目标，第人设一本“读书读报”记录本，作好记录。

(16)、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

(17)、网上阅读“xxxx市教育科研网数字图书馆阅览中心”的数字图书。　　小学数学读书活动方案 篇3　　活动的理念与主旨

(18)、看到这里，斜阳已西落了，可此时的我，变回像以前那样乐观开朗，不再忧郁苦闷的了。

(19)、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”

(20)、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。

5、读书手抄报怎么画又简单又漂亮

(1)、如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

(2)、学校统一运用“eeoa”平台上传教师读书心得、摘录，也当作教师发展性评价和教师读书评比的依据。(责任人—-信息技术处、校区教导)

(3)、五年级：17周周五早晨7:40--8:10

(4)、积极开展读书活动阶段(xxxx年3月-—xxxx年11月)：

(5)、走着走着，不知不觉中，就来到了一家书店的门口，我缓缓地走进去，只见书柜上的书玲琅满目，让人眼花缭乱，无从下手，不知挑哪本书看好，便随手抄起一本《名人传奇》来看。

(6)、评奖形式：分中段组和高段组，按参加人数比率评出一二三等奖若干名。

(7)、由各学院在自己院内的团组织组织，结合五说活动开展读书交流活动。使广大的同学间形成爱读书观念，读书文化在广大的同学间蔚然成风。

(8)、成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

(9)、a、每天读书时间相对固定，找自己每天没事情、没伴玩的时段。

(10)、学习不是触手可及，不可能都是简单易行，有时要付出努力，付出耐心，付出时间，有时甚至付出许多牺牲。

(11)、我们用蓝色来书写报头文字，用黄色来描边，这样的标题好看又醒目。建议大家在文字框里写文字之前一定要记得画横格线哦，这样写出来的文字才能整齐又好看！

(12)、中间画一个大大的方形边框，可以在边框上画一些小星星、叶子和花朵做装饰，这样手抄报线稿就完成了。

(13)、为做学问而读书，是读书人所追求的高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的毅力，在于能不能持之以恒。

(14)、由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，班级选择优秀作品，悬挂在校园树上。

(15)、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

(16)、由校团委主办，校学生会学习部主要负责，各学院、社团读书会组队参加。每场比赛每队朗诵两篇美文，一篇为指定稿，另一篇为自选稿。每场比赛前三名的队伍可以获得精美礼品。全部比赛分为初赛和决赛两轮。决赛设特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。在“团队读书”系列活动闭幕式上颁奖。

(17)、定期开设“语文名著阅读讲座”或“名著欣赏讲座”。

(18)、关注消防，平安你我！学画全国消防日手抄报，含内容文字

(19)、后把画板的背景涂成五颜六色，注意要涂得淡淡的，半圆里加上黑色的线条格子就完成了。

(20)、小组激烈的讨论、睿智的思辨让学生在不知不觉中度过了愉快的40分钟。一堂鲜活的课是学生学习的根本，快乐学习是学生增长知识的源泉。从语文课学生分角色朗读、课本剧表演时学生跃跃欲试、争先恐后中我们可以看到原来学习是可以如此快乐的。

(1)、活动由本班语文老师在班组织和监督。活动时间2节课，活动结束后各位语文老师推选每班6篇作品上交给相关负责人：

(2)、二年级：快乐读书节，巧手做书签。二年级同学自主阅读各类书籍，并自己动手做一做书签。(12月26日前，每班上交5张精美书签。)

(3)、坚持实效性原则。开展阅读活动注重实效性，避免搞形式、走过场。建立相应的评价机制，促使教师自觉、主动地参与阅读和学习活动。

(4)、班内开展“献一本看多本’’活动，同学与同学之间，可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

(5)、(4)选读书：通过手抄报的形式进行(每班选优秀作品进行展示后，17周周五以级部为单位上交教导处。)

(6)、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

(7)、(2)班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。

(8)、第一部分：团委老师介绍读书会成立的宗旨和目标。

(9)、首先我们在画面中间画出一名正在读书的小女孩，紧接着在下方画出摞起来的书籍，这样我们就完成了手抄报的主形象，接下来我们在画面底部画一些向日葵、铅笔等元素，再用草丛把这些元素连接起来。后我们用波浪线画出边框(注意给画面边缘留些空间)，在左上角和右上角分别画出太阳和彩虹元素。

(10)、具体负责人员：音响调控、拍摄照片由z老师负责。(学校负责)

(11)、后在中间画上格子线，整理一下，那么这幅十分简单的读书手抄报就完成啦!

(12)、四年级：悠悠古诗词，声声情韵长。四年级背诵古诗75首，以年级为单位开展“我爱记诗词”活动。活动地点：孔子学堂、老阶梯教室均可。活动时间12月26日之前。)

(13)、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动以和召开家长会等活动，让每一个小朋友都感到读书是快乐的，让每一个家长更加关注小朋友的读书情况，关心小朋友的学习和生活。

(14)、书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

(15)、我爱读书，因为它能带来我无穷的快乐与知识;我很爱读书，因为是它让我懂得“失败乃成功之母”的道理，教会我跌倒，要爬起，再重新上路;我爱读书，因为我能在书中欢乐地成长，找到属于自己的黄金屋!

(16)、读书，可以使人具有抵抗孤独的能力。这里所说的孤独并不是我们平时理解的孤独，当人在大学时会发现自己变得孤独了，因为大家都渐渐迈向成熟，自己做自己的事情，有很要好的朋友。所以，书籍才是好的陪伴。而且无论是人生的哪个阶段，都需要好好读书。

(17)、阅读是学校教育的基本的途径之是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。可以促进同学的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的学校文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶同学的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

(18)、以备课组为单位成立读书活动小组，备课组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。

(19)、⑶提供交流平台，每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时间。不定期举行全学区读书交流活动。

(20)、读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。

(1)、读书成果展。各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。　　小学数学读书活动方案 篇11　　指导思想：

(2)、如果说书是大海，那我就是生活在水中的小鱼；如果说书是花园，那我就是翩翩起舞的蝴蝶；如果说书是草原，那我就是一只觅食的羚羊……

(3)、(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并和时发送到学校网页上。

(4)、将读书交流会的成果，成员感受等制作简报、海报，在樱花广场和灯光广场的流程板边摆放，扩大宣传，展示阶段成果。

(5)、这次活动仿佛又让我们又回到了童年，又闻到了古老文化散发出来的浓郁和沉香，感到自己和孩子的代沟缩小了，觉得心情很愉快。活动让我们家长和孩子进行了一次心灵的沟通，孩子也觉得很有趣，增长了知识，提高了阅读能力。

(6)、小时候，妈妈总会给我讲一些名人故事，我就会耐心地听，时间久了我也会讲许许多多的故事。自打我识字起，我便开始读书了，第一次读的《刘胡兰传》引起了我对书的兴趣。

(7)、每位教师对照学校开展读书活动方案要求，制订个人读书计划(附件1)。(责任人——zz、校区教导)

(8)、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

(9)、⑷积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。

(10)、⑵积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。

(11)、为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，4——6年级每班布置1个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食)

(12)、为了学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

(13)、(4)“读书之星”要求：成果优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

(14)、第五部分:“团队读书”系列活动项目发布。

(15)、为丰富学生的课外生活，着眼学生的终身发展，引导学生积极主动参与阅读活动，营造爱读书，读好书的家庭氛围，让读书伴学生成长，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展。面对即将来临的暑假，《推进儿童课外阅读与研究》课题组决定开展“读经典诗词，品幸福人生”的读书活动。

(16)、结合校园读书节，举行师生共读活动，或表演或图片或编排“浦南园”读书专刊或编写读书心得集。(责任人—zz、书记室)

(17)、班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到2本，三至六年级借阅不得少于3至5本。除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。

(18)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

(19)、教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。

(20)、各教研组每学期至少集中一次读书心得交流汇报活动。有主题确定，有内容安排，有方案制订，有活动记录，效果较为明显。(附件3)(责任人——zz)

(1)、竞赛时间：(x月15日下午2：30—4：30)

(2)、不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创造了他第一次发明：一台自动电力记录器，

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