好词佳句积累佳初中开头和结尾100句(好词佳句积累佳初中)

好词佳句积累佳初中

1、好词好句初一积累

(1)、(7)——————，可以为师矣。(《论语》)

(2)、熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆匆，却如空中找不到的一丝真实。

(3)、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

(4)、人生的旅途中，前面还有无数个日子需要别无选择地去面对。风雨也好，艳阳也好，只要在曲曲折折的行程中，静守着一份平淡，挥洒着一腔执着，不妄自尊大，不自欺欺人，不蜚短流长，不急功近利，不孜孜于荣华富贵，不耿耿于功名利禄。"得失俱忘看天上云卷云舒，宠辱不惊任庭前花开花谢。",管他丰碑小草，高山低谷，只要用心地挥洒，真诚地惜爱。那么，我们内心的丰赡适意，会一点一滴地丰满着你的昨天今天还有明天。

(5)、好词好句摘抄初中，一些优美的句子是上天的馈赠，一个人的价值观可以从摘抄本中觅得影踪，很多人都保持着摘抄的习惯，好词好句能够让你的作文增色不少，好词好句摘抄初中，摘抄是人生的习惯。好词好句摘抄初中生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

(6)、评语：欣怡宝贝的读书笔记让人赏心悦目，每天的笔记都十分用心，不论是笔迹还是插图，都展示了你阅读后的独特感受，希望你继续保持，继续加油！

(7)、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的“大自然交响曲!”

(8)、(8)——————，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

(9)、有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，心也在抖动着。我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷。我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间，泪早已滴下……

(10)、(5)是一年春好处，——————。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

(11)、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草织成的草坪就像绿色的地毯一样，各种各样的小花十分迷人。池塘里的小金鱼有红色的、金色的、黑色的，其中金色的鱼在太阳底下，像游动着的瑰丽无比的金子。

(12)、我们所做过的一切，都是捕捉的风，手里注定一无所有没有什么东西能够正因不舍而获得怜悯因此我们放开手。

(13)、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。

(14)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。表现了诗人为国家、民族的利益甘愿牺牲自己的生命的高尚情操。

(15)、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

(16)、喜欢海，不管是湛蓝，还是光灿；不管是平静，还是波涛汹涌，那起伏荡漾的、那丝丝的。喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，还是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管是心情舒畅的，还是沉闷的；不管是天气晴朗的，还是阴沉的，那舒心的，那松弛的……

(17)、映着这一片美丽的景色，春的事物，我又看到了学校里的一间间教室，伴着这美好的春光，小学生在教室里专注的读书；初中生在教室里认真的写字；高中生在教室里勤奋的背书；大学生在教室里安静的上自习；我想，我们也是这美丽的春天，永不逝去的春天——祖国美丽的春天！

(18)、学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。

(19)、爱一个人要了解也要开解;要道歉也要道谢;要认错也要改错;要体贴也要体谅;是接受不是忍受;是宽容不是纵容;是倾诉不是凡事交待;是为对方默默祈求而不是向对方诸多要求。可以浪漫，但不要浪费。不要随便牵手，更不要随便放手。

(20)、别让无端的烦恼，扰乱我们感觉的视线。从小事中体会一下感情的存在，回味一下生活的味道。做一个有感情的人。

2、好词佳句积累佳初中开头和结尾

(1)、金秋十月 秋风萧萧 春秋笔法 秋色宜人 秋月春风

(2)、一阵秋风吹过，我不由裹紧了外套，路旁那棵不知名的树上，几片枯叶缓缓飘落下来，它们在空中旋转，飞舞，那是它们在寒风中瑟瑟发抖。我伸手捉住了其中一片落叶，那干枯的叶脉如此分明，这叶片多像老人饱经风霜的手!

(3)、陆九渊主张读书要“一意实行，不事空言”，顾炎武笃信“读万卷书，行路”的读书方法，徐霞客一生在践行游历读书法，实学躬行是读书的目标。这里的“躬行”，是指阅读者将书本阅读所获内化为精神养料，落实在行动上，应用于生活实践，做到书本知识与实际知识相结合，学以致用。

(4)、人生中艰难的是选择;工作中困难的是创新;生活中痛苦的是自扰;做人中苦恼的是委屈。

(5)、大雁南飞 满山红叶 百岁千秋 花残叶落 中秋佳节

(6)、前天中考第一场语文考试结束后，有家长反馈语文试题有难度，向我询问提高孩子语文成绩的方法策略。我告诉她们，就两个字——阅读。一位家长说，自家孩子平时不爱读书，老师平时安排的名著阅读任务，有时不读，有时敷衍了事；还有家长说，她家孩子平时也读课本必读名著，但语文成绩并不理想。通过和这些家长细致交流，我发现这些孩子的阅读共性：缺少阅读内在动机和兴趣，要么囫囵吞枣，要么急功近利，阅读态度和习惯不佳。探究诸多表象背后的原因，那就是学生阅读时，缺少深入阅读和理性思考，缺少具体的阅读方法策略指导。

(7)、一片金灿灿的树叶落下来，仿佛飞来了许许多多翩翩起舞的黄蝴蝶。

(8)、(解释)意气：意志和气概；风发：象风吹一样迅猛。形容精神振奋，气概豪迈。

(9)、无忧无虑，自由自在，幼稚可笑，挺胸碘肚，牙牙学语，嘻嘻哈哈，你追我赶，抱头鼠窜，逃之夭夭，穷追猛打，乱作一团，鸡飞狗跳，鸡犬不宁。

(10)、苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。成功对于永不懈怠的人是里程碑(一次小结)，对于骄傲自满的人是个沉重的包袱，对于不求进取的人是祸害。好词好句摘抄初中左右小溪的冰已经裂开了，没等冰完全融化，溪水便唱起了愉快的歌儿。

(11)、因此教师要想教好学生，激发学生的潜力，“打铁还需自身硬”，就应经常不断为自己“充电”，丰厚积淀，新的教育理念、过硬的专业知识都应不断学习，在教学中努力提高自己的教育能力，常言道:“要给学生一杯水，教师就得有一桶水，甚至一眼泉。”这就需要教师努力学习教育学、心理学的知识并拓宽自己的专业知识，并运用教育学、心理学理论来研究学生的心理，知道学生所思所想，需要什么，对什么感兴趣，然后有针对性地辅导，因材施教，这样教育才有效果。

(12)、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。

(13)、大大小小 冷月寒霜 万岁千秋 叠翠流金 春兰秋菊

(14)、野草长得遍地都是，齐齐地有半人高，草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。

(15)、远离沙场，战袍已干，杀敌只能呐喊，驰骋只是梦中。不能握在手中和藏在心里的，只得寄寓词作。胸怀中蕴藏的凛然杀气和磅礴之势，凝结成这首著名的《破阵子》：醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

(16)、爱情是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；爱情是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；爱情是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。好词好句摘抄初中我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。

(17)、期望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人必须消化好，有紧迫感受的人必须效率高，有危机感受的人必须进步快。

(18)、我们为相遇，举起晶莹的酒杯，却不知过去的生活，其实就是这次邂逅的准备。夜，张开黑色的帷幔；月，洒下温柔的清辉。雾袅袅，风微微。涌进心头的是潮水，溢出眼眶的是眼泪。

(19)、隆冬早上起来，冬雾弥漫，雾散之后，立即出现一幅奇景：那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着霜，宛如一株株白玉琢成的树;灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。

(20)、(7)莫道不消魂，帘卷西风，——————。(李清照《醉花阴》)

3、好词佳句积累佳初中短

(1)、0站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。

(2)、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。

(3)、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。

(4)、爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。

(5)、在人世间，只有精神是不死的，它如同:巍巍的高山，滔滔的大海，灼灼的阳光，皎皎的明月，无形的春风。

(6)、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。借鹤冲天直上，表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。

(7)、(2)感时花溅泪，——————。(杜甫《春望》)

(8)、只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。

(9)、对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。

(10)、天下只有两种人：譬如一串葡萄到手，一种人挑好的先吃，另一种人把好的留到后吃。照例第一种人就应高兴，正因他每吃一颗都是手中那串葡萄里好的；第二种人就应悲观。但是事实上却适得其反，缘故是第二种人还有期望，第一种人只有回忆。

(11)、未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。

(12)、乌云翻滚遮天蔽日秋风落叶秋高气爽秋风萧萧秋水长天果实累累秋菊盛开

(13)、不求牛气冲天，只求默默耕耘；不盼牛高马大，只盼俯首成孺子牛！

(14)、有油水的地方常常是滑的，滑倒了以后，想爬起来站稳，真是不容易。

(15)、海日生残夜，江村入旧年。通过描述自然的时序交替，蕴含着新事物必将代替旧事物的道理，也表现了诗人对故乡的思念之情。

(16)、这是对列宁读书笔记法的活学活用，是阅读经典的可行性方法，是学生经典阅读应该养成的良好习惯。这种读书方法，可避免读书囫囵吞枣、敷衍了事，可让阅读安静下来植入心灵。这种读书方法，适用于所有经典书籍的阅读，每个阅读者都须熟练运用。

(17)、我喜欢雪青马，总觉得它有大将风度。身披白色的匹毛，背部点点青斑，上肢修长舒展，十分潇洒，活像从徐悲鸿的画上偷跑下来的。每每我走近它槽前时，它便停止咀嚼，抬起头来一动不动地看着我。我发现它眼睛很大，还是双眼皮，眼睛是湿润的，流露出那种预知命运的眼神。

(18)、一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您!

(19)、人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。

(20)、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

4、好词佳句大全初中

(1)、评语：伟丁小朋友今天也画了一个白雪公主在旁边，棒棒哒，读后感受写出了故事梗概，白雪公主和王子幸福的生活在一起了，恶毒的王后掉下来悬崖，这就说明善有善报恶有恶报，期待明天你的收获！

(2)、 评语：枳伶小朋友的笔记认真，字迹整齐漂亮。不仅学习到许多精美的词汇和语句，而且懂得了这些成语使用的场景和方法

(3)、我顺着声音望去，原来树上有不计其数的鸟窝，鸟窝里又有不计其数的鸟儿。

(4)、没有激情，爱就不会燃烧；没有友情，朋就不会满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。

(5)、四月中的细雨，忽晴忽落，把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小，可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的，从薄云里探出一些柔和的光线：地上的人影、树影都是很微淡的。野桃花开得很早，淡淡的粉色在风雨里摆动，好像媚弱的小村女，打扮得简单而秀美。

(6)、倘若期望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。

(7)、即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。

(8)、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。展现了农家老夫妇的深厚感情和他们的舒畅心情，流露出作者的羡慕之情。

(9)、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

(10)、(7)——————，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

(11)、落红不是无情物，化做春泥更护花。运用比喻，融入议论，表现了作者生命不息、奋斗不止的奉献精神。

(12)、无忧无虑，自由自在，幼稚可笑，挺胸碘肚，牙牙学语，嘻嘻哈哈，你追我赶，抱头鼠窜，逃之夭夭，穷追猛打，乱作一团，鸡飞狗跳，鸡犬不宁。

(13)、秋天到了，秋天到了，甘蔗吹起了长笛子，谷子笑弯了腰，玉米有了小宝宝，南瓜挺起了大肚子，枫树叶子羞红了脸，粟米点起了红火把，豆子娃娃从衣服里蹦了出来，番薯藤的叶子像一片片绿色的手掌。啊，多美的秋天啊!

(14)、做人可以不高尚，但不能无耻；为人可以不伟大，但不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。

(15)、对于老是和老师“对着干”的学生，哪怕是“寻衅滋事”的学生，也不要冲动之下进行处置，要暂且将其搁置，然后冷静了解原因，寻找学生具备优势的方面，处理时对其加以引导，这样教育的效果会更显著。“冷处理”只是一种特殊的、规的教育方法和手段，因此，在应用时要因人、因事而异，而不能对学生放任自流，甚至一冷到底。

(16)、(6)——————，五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(17)、“天生我材必有用”，人生没有休止符；前进路上大步走，“天下谁人不识君”！

(18)、白花花，亮晶晶，绿油油，懒洋洋，红彤彤，金灿灿，笑眯眯，笑哈哈，乐呵呵

(19)、(2)树木丛生，————。(曹操《观沧海》)

(20)、评语：小读者今天也加入了读的语音部分，值得赞美哦，笔记方面也自己装饰了一些东西，这是很大的进步，内容的概括很棒，概括能力不错，心里感悟也可以看出你的写作水平比较好，整体看上去态度很认真个，并且每天都很认真，是一个很好的榜样哦，加油

5、好词佳句积累佳初三

(1)、好的和宝贵的书，读了以后，会把你带入一个崭新的境界。这样的书会在我们心里唤起新的，崇高的意识，强烈的渴望，纯洁的感情。这样的书会推着我们向前，还会带动我们周围的人;这样的书会从沉睡中把我们唤醒，使我们摆脱困惑的泥潭，引我们走上开拓生活之路的人生。

(2)、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日;若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。

(3)、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过，柳梢，留下温和的笑容。

(4)、(9)祇辱于奴隶人之手，——————。(韩愈《马说》)

(5)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。以对偶句的形式，抒发了作者想要留住时光、留住美好事物，却又无可奈何的惜春伤时的情感。

(6)、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

(7)、且看孔子的“学思结合、学问结合”，陆九渊的“致疑切思”，的“多想多问”，诸多的名家都强调“思与问”在阅读经典中的重要作用。勤思多思深思，是阅读者必备阅读方式，阅读者根据自身的知识、经验、阅历等对读物进行思考和判断，会让阅读由表及里走向深入，会促进书中精华的主动吸收，会极大地提高读书效果。例如，在阅读《傅雷家书》一九五四年四月七日书信时，从傅雷先生叮嘱儿子要学会对时间的安排、学业的安排、轻重的看法、缓急的分别，感受到父亲对儿子的牵挂只会因为距离而愈加浓烈，感受到傅雷的爱子之切；还可联想到平日里父母对我们事无巨细的絮叨，发现我们的父母和书中的傅雷竟然如此的相似，这时，我们心灵就会被父母之爱所润泽。

(8)、图书馆里藏书9万多册，从学生的习作到莎士比亚的戏剧，从浅显的科学小丛书到爱因斯坦的巨著，应有尽有。

(9)、青翠欲滴根深叶茂荫翳蔽日遮天蔽日枯木逢春杨柳依依杨柳含烟垂柳依依

(10)、若能掬起一捧月光，我选择柔和的；若能采来香山红叶，我选择艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择明亮的。也许你会说，我的选择不是好，但我的选择，我相信。？

(11)、森林里，我细雨绵绵，为她梳妆打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她清香四溢。

(12)、0如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你大的缺点就是没有缺点。

(13)、(3)————，悠然见南山(陶渊明《饮酒》)

(14)、哇，一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面，我终于来到着名新疆的葡萄沟，位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。

(15)、人的生命值多少钱却没有人定过价;它给你的时候是白给的，收回去的时候也是无偿的。它值多少钱呢?如果你好好观察一下周围，就会发现有时候它值不了几个钱，甚至一文不值。

(16)、对于初中生来说，每一篇课文及课后的语法知识(词性，修辞手法，句子成分、主干，语病类型及修改方法，复句类型，关联词)都是需要积累和掌握的基础知识。每一课的生字、词语、美段、作者等，也都要识记，只有将这些知识点牢牢记住，才能正确而轻松地阅读和写作，自由遨游于语文之海。

(17)、(7)但愿人长久，——————。(苏轼《水调歌头》)

(18)、(5)春蚕到死丝方尽，——————。(李商隐《无题》)

(19)、山回路转不见君，雪上空留马行处。借具体景象，将诗人因朋友离别而产生的无限怅惘之情表现的淋漓尽致。

(20)、读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。

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