虚拟现实技术属于什么专业门类145句(虚拟现实技术属于什么专业)

虚拟现实技术属于什么专业

1、虚拟现实技术属于什么专业类别

(1)、—— 拥有VR设计师或模型师资格的设计师或工程师起薪可超过平面设计师起薪的2倍以上。

(2)、了解虚拟现实的硬件有那些，相关的软件有那些。

(3)、(这部电影在拍摄过程中采用HTCVive相关VR产品，用于制作和发行所有相关VR内容)

(4)、(平面设计师)行业里采用的职业资格证书则强调其设计和职业能力(Adobe技术较简单，所以不看重技术证书)。

(5)、本书是一本学习虚拟现实技术的教材，较全面地介绍了虚拟现实的基本概念、软硬件技术的发展及应用情况，同时对虚拟现实开发中常用的工具软件进行了讲解。学习者通过阅读本书，可以达到事半功倍的效果，成为一名虚拟现实软件项目的开发者和设计者。本教材以培养虚拟现实技术的软件人才为目标进行编写，层次清晰、结构合理、难易适中、实例丰富，可作为高等院校信息、媒体等专业学生的教材，也可作为从事虚拟现实技术行业的工程技术人员以及虚拟现实爱好者阅读自学的参考书籍。

(6)、那么中国VR人才缺口有多少？VR教育该如何起步？全球VR人才的市场布局是怎样的？P君今天就为大家解析一下。

(7)、理由四：就业有保障，入学即定岗，就读即就业

(8)、另外，VR属于一个正在蓬勃发展的新兴行业，技术还在不断发展和革新，技术知识能否系统化并上升到理论知识层面，P君觉得这还是需要一定时间积累的。举个简单的例子，2016年，大部分VR头部厂商的硬件设备还采用的是Outside-in追踪技术，而到去年2019年，几乎所有市面上的硬件设备都采用了Inside-out追踪技术。

(9)、(移动互联应用技术)专业介绍回复数字“4”

(10)、为什么这样说呢？这就要牵扯到一套互联网行业就业的价值观了。互联网相关的职业和传统的工业岗位有这明显的区别，一个大的差异就是学习的时效性和影响力。工作经验的过时在别的行业可能不存在，但在计算机行业却很普遍。

(11)、学校网址：https://www.ytetc.edu.cn

(12)、曼恒数字为已经开设或即将开设“虚拟现实技术”专业的高校提供人才培养方案设计、课程体系设计、教学资源开发、教师培训、实训室建设、竞赛组织与辅导、1+X职业技能等级认证培训、就业创业指导等一体化解决方案。

(13)、虚拟现实不再是科幻小说中出现的奇功异技。该技术已经被大量应用于计算机游戏、医药科学等领域，也辅助建筑师设计建模，帮助训练飞行员。相信不远的将来，虚拟现实技术将更多地融入到日常生活的各个方面。近日，索尼公司申请了一份专利，该专利的核心内容是通过超声波导入人的大脑虚拟现实幻境，让人生产新的感知体验，对于这项技术后续发展我们将拭目以待。虚拟现实一部分课程隶属于计算机或软件专业，也是虚拟现实专业课组成的一部分。

(14)、     邮 箱：cvrvt@qq.com

(15)、Cult3D的组成部分、C3D的文件结构、添加交互性的技巧。

(16)、什么是自然交互，什么是脑机接口，什么是多通道交互技术

(17)、首批虚拟仿真实训基地，VR教育示范专业

(18)、调查表网页地址：https://www.wjx.cn/jq/753162aspx

(19)、新开设专业的学校及招生人数回复“87”搜专业

(20)、近年来，虚拟现实技术已成为引领全球新一轮产业变革的重要力量，它跨界融合了多个领域的技术，极大拓展了人类对自然的认知与发展，成为连接人、社会与信息空间、物理空间关系的下一代信息系统的计算平台，是战略性新兴产业前沿信息技术中三大技术之一。

2、虚拟现实技术属于什么专业门类

(1)、以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：

(2)、除此以外，艾迪普的产品工具还可以广泛应用于传媒、数字医疗、政务、工业互联网、智慧城市等行业领域，基于虚拟现实技术工具平台，协助各行业领域经济时代的技术型、专业型的高素质人才的培养。

(3)、梦动过去10年的产教融合验证，以岗位导向的产教融合课程体系，培养出的学生具备直接上岗的能力。课程将岗位群中的技能全部提炼成为技能实训和理论知识，做到思维有理论依据、动手有实战技能、就业对口有岗位。

(4)、P君相信，随着大学高材生开始涉足VR/AR开发，未来有更多新鲜血液会进入这个新兴的领域，终推动整个VR/AR产业的发展和壮大。

(5)、所以，高校VR专业的学习内容可能更需要依赖行业内VR媒体、VR硬件公司、内容制造商、行业联盟等等的组织机构为其提供素材，那么学生的受教育程度是否终还是依赖整个VR产业的发展状况呢？

(6)、岗位群课程体系培养的学生具备综合职业能力，同时是一种跨职业的能力，对学生未来的发展起着关键作用。学生可以胜任其职业领域里的所有工作任务，而不仅仅局限于某一工作岗位的任务。他们在掌握了业务能力的基础上，还学会大量基础知识以及有实用价值的社会能力，其适应能力就得到了大大的增强，为自已的人生道路作了坚实铺垫。

(7)、掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力。

(8)、抗疫情→MWC丨VR看房丨线下娱乐丨VR心理调节

(9)、教育部的发文预示着国内VR人才教育开始起步。在美国，多所知名大学都已开设了VR和AR专业，例如美国华盛顿大学、位于加州圣何塞的科格斯韦尔学院、位于亚利桑那州坦佩的先进技术大学等等。

(10)、学校地址:山东省烟台市经济技术开发区珠江路92号      

(11)、虚拟现实已经成为在过去18年中被人们越来越多使用的一个专业名词，尤其经过了1980年代到1990年代的迅猛发展。值得一提的是在1992年曾一度位居美国票房榜首的电影《割草者》以及90年代末期出品的电影《骇客帝国》采用虚拟现实技术营造出可以替代真实环境的虚拟现实场景，至今还被人津津乐道。虚拟现实是一种可以让用户与计算机虚拟环境互动的技术，这种互动通常让用户在屏幕上体验并获得视觉与感知的经历，尽管这种形式与放映电影有一定相似但并不完全相同。

(12)、虚拟现实技术目前热门技术，属于新专业和职业。如果你看过很多招生简介的话，应该是已经把它吹的天花乱坠了。不过，小良这里想强调的是，行业好不好和个人未来的发展没有必然关系，甚至极端一点说，没有多大关系。所以，作为一个计算机行业从业快十年的老码农来说，我可以告诉你，行业前景有，很有发展。但是，如果你不是研究型或者学习型人才的话，还是谨慎选择吧。终身主动学习，这个还是很要命的职业特点。

(13)、虚拟现实技术是一门崭新的计算机综合性技术课程，具有时代性、创新性、前沿性，它通过对现实环境的虚拟仿真，给人们提供了一个虚拟体验那些在现实环境中难以或无法体验的内容，因而广泛地应用于军事、电子商务、教学、医学、广告营销、体育健身以及其他几乎所有行业，特别是对于人们的创新研究、虚拟实验、远程教学等更是具有举足轻重的作用。

(14)、展览汇→NYCC2019  | OC6 | TGS2019 | IFA2019

(15)、掌握一定的编程方法，了解三维作图的有关知识和方法。

(16)、  中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟

(17)、爱游戏→第23届DICE大奖 | 《行尸走肉：圣徒与罪人》

(18)、技术宅→眼动追踪VS内向外追踪 | 骁龙855Plus

(19)、为考生提供专业的全面的3+证书高考、自主招生等考试资讯! 

(20)、目的要求：掌握方法，将教室进行拍照后制作全景图。

3、虚拟现实技术应用属于什么专业

(1)、招生对象：春、夏季高考生(学费/年：9600元)

(2)、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。

(3)、引入虚拟现实领域强大的企业名师进行教学，有行业专家作为技术骨干为教师，从而实现高职教育的人才培养目标。梦动科技拥有一支思想素质过硬、业务能力强、基本功扎实、勇于创新的“双师型”教师队伍。

(4)、《虚拟现实技术基础教程(第2版)》，喻晓和编著，清华大学出版社，2017年5月

(5)、本专业为满足飞速发展的VR产业需求，结合虚拟人科技、元宇宙等热门领域，培养掌握虚拟现实技术(VR)和增强现实技术(AR)相关知识，具有VR/AR项目设计、开发和系统集成能力，包括高级三维模型制作、VR交互功能开发，以及VR设备的搭建和调试等能力，能够从事VR/AR、新媒体交互、文化创意等相关产业的设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。

(6)、VRML的组成要素、VRML的文件结构、空间计量。

(7)、在未来的5~10年，VR设计师会更有发展潜力。

(8)、情报d→HTCVive更新产品线 | 华为VRGlass

(9)、虚拟现实的应用范围和发展历史，分类，特征、应用和新研究进展、发展方向。

(10)、各大高校师生们可通过多种不同类型的工具平台完成虚拟现实环境制作与开发、三维模型与动画制作、虚拟现实交互设计等内容制作，从而协助各高校建立统一化、可视化、智能化的教学体系，培养从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

(11)、本年度各高校新增备案专业1672个、审批专业181个(含130个国家控制布点专业和51个目录外新专业)，调整学位授予门类或修业年限专业47个，撤销专业367个。

(12)、本调查表填好后，请务必在5月15号前提交！

(13)、这不是大鱼吃小鱼，而是快鱼吃慢鱼。这样的职业背景下，所有人都在为不要被淘汰而紧张学习，只要工作，就得不停的学习技术。所以，我才说，如果您拥有非凡的灵感和设计眼光，做些个性化的工作会比做这种终身学习的螺丝钉好很多。总结来说，中庸的人适合学计算机。希望我的建议能帮到您。

(14)、计算机图形学、UI设计、C#面向对象编程基础、三维建模技术、三维动画制作、VR/AR交互开发、PC端及移动端VR/AR应用开发、全景拍摄和制作等。

(15)、能较好地掌握虚拟现实系统的软件、硬件知识。

(16)、瘦课教育注意到，新的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》已将2019年新增设的虚拟现实技术本科专业纳入其中。江西科技师范大学、江西理工大学、吉林动画学院、河北东方学院新增虚拟现实技术本科专业。

(17)、虚拟现实技术是计算机新技术的热点发展方向之一。尤其是虚拟现实技术在社会生活方面的应用进展很快，从教学方面看，该技术属于计算机、传媒制作与其它自然科技和社会科学密切关联的学科。因而在大学本科阶段进行普及教学，可以很好地从概念上了解该技术的发展状况和应用特点，也有助于与其他学科的相互促进。虚拟现实技术的基本方法，也包括了当今计算机图形处理的新研究成果，对大学非计算机专业的学生来说，可以开拓视野，了解多学科的基本内涵，可对抽象的原理进行模拟，建构可视化的学习方法。特别是学生通过对本课程的学习后，如果与其专业相互联系，在创新思维，创新能力方面会有一个大的飞跃。同时对该课程的学习不要求先导课程，只要学生能够自觉学习，肯定能够学好学通。

(18)、VR设计师的就业岗位涉及：(1)VR制作公司：VR设计师、VR建模师、VR动画师、VR开发工程师；(2)游戏公司：游戏设计师、游戏建模师、动画师、游戏开发工程师；(3)动画公司：概念设计/原画设计师、脚本设计师、建模师、动画师、师、视频编辑师、合成师；(4)影视制作公司：概念设计师、脚本设计师、建模师、师、合成师、视频编辑师、合成师等；

(19)、VR设计师的技术要求远高于平面设计师，目前VR技术人员紧缺，起薪要比平面设计师的高出很多。但两者的技术平台不同，所以一开始在学习的时候就要选择好方向，否则中途改行会很麻烦。

(20)、(计算机应用技术(网络新闻与传播方向))专业介绍回复数字“7”

4、虚拟现实应用技术是什么专业类别

(1)、作为第一梯队，美国VR人才以占全球总数40%的优势一骑绝尘，其后的第二梯队英国拥有全球8%的VR人才。与这两大巨头拉开较大差距的第三梯队包括加拿大、印度、法国、德国及中国，VR人才比例介于1%至5%的之间。

(2)、由于虚拟现实技术在非计算机专业学生的知识构成中的重要性，为此我们要求学生在学习本课程时，应努力做到严肃认真、理论结合实验，强调基本概念的理解，并在课程结束时达到如下教学目标：

(3)、i资讯|iArtist还有这样的“神级”操作，一张图片是如何变成三维模型的

(4)、(VR行业)是新兴行业，特别是 互联网+ 和 AI 智能 大时代的来临，人们的互联网体验已经不再满足于初的读文、看图和视频，用户希望通过掌握更全面的信息获得更真实的用户体验。因此，VR(虚拟现实)技术得以快速发展，这是必然的结果。VR作为新兴技术和新兴行业，VR有着广泛的机遇：企业愿意创新、投资方愿意投资、用户愿意买单、国家愿意政策扶持。面对这样天时、地利、人和的大背景，VR设计师的发展当然就是很有潜力的。

(5)、主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。

(6)、(培养目标)掌握虚拟现实技术和增强现实技术相关专业理论知识，具有虚拟现实技术和增强现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括虚拟现实领域的高级三维模型制作，三维动画制作，虚拟现实场景制作，交互功能开发，虚拟现实软硬件平台搭建和调试等能力，培养从事虚拟现实技术和增强现实技术项目设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。

(7)、(VRPinea2020年3月11日讯)本月5日，教育部公布了2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。新的《普通高等学校本科专业目录》(2020年版)将2019年新增设的“虚拟现实技术”本科专业纳入其中。

(8)、学生通过产教融合项目实践教学，在校期间能够获得2年的工作经验，在这期间学生通过与企业经理共同完成项目任务，并将完成的成果做商业交付。通过参与项目的整个过程使学生获得职业素养、职业技能、管理知识等。具有“肌肉记忆”内化的职业技能，这对于其他同龄人来说更加具备就业优势以及职场上的竞争优势。

(9)、高级修改器的建模，材质的调制，动画的设置。

(10)、学生在校期间通过参与项目实训，可获得收入；减少学费负担，与普通班相比，投资回报率更高。学生在参与项目过程中，获得职业素养、职业技能、管理知识等，同时也实现了技能有“价值”，做到“鱼和熊掌”可兼得。

(11)、虚拟现实的定义、分类，什么是AR、DVR、MR。

(12)、核心课程：虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护。

(13)、国家工信部《2017中国VR产业投融资白皮书》数据，预计到2020年虚拟现实市场进入相对成熟期，产业规模将达到92亿元，现阶段中国虚拟现实人才数量仅占全球2%，但对虚拟实现人才 的需求却达18%，虚拟现实产业前景广阔，人才需求量大，实现高薪就业梦想。

(14)、高职高考网(3Agaozhi.com)致力打造教育资讯网站

(15)、实习实训：在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现实和增强现实项目开发等实训。在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。

(16)、2017年6月，教育部高等教育司批准成立全国大学生创新创业实践联盟(简称“实盟”)，全国大学生创新创业实践联盟成立虚拟现实专业委员会，会长单位瘦课教育被实盟授权为虚拟现实专业委员会的负责单位。

(17)、(VR设计师)VR行业技术难度较高，业内强调技术认证和职业资格认证并行。

(18)、通过增补近年来批准增设的目录外新专业而形成的新《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》中，教育部将2019年新增设的虚拟现实技术本科专业纳入其中。虚拟现实技术专业归属于工学学科门类，专业类为计算机类，专业代码为080916T。

(19)、什么是有源立体眼镜和无源立体眼镜，举例说明。

(20)、2020年我省单招、综合评价招生即将开始，

5、虚拟现实属于哪个专业

(1)、而教育部开设虚拟现实技术专业也正预示着中国正在紧随世界的步伐。只是在教育政策实施的细节上，高校需与国内VR市场做紧密的结合。邀请VR企业制定点对点的学科合作项目，组织学生体验先进的VR硬件设备等都是至关重要的。

(2)、3Dmax的常用修改器的应用、高级修改器的应用，动画的制作方法，材质的调制方法，渲染的基本方法和原理。

(3)、行业内的技术不断更新，一门新的技术出来，会在短时间内形成大热，但是，也会在未来的某个时间点过时和淘汰，这个时间也许只是不到几年。而如果你所掌握的计算机技能已经过时，比如，现在你还在用vb编程，那你的经验几乎没作用。即便是有十年的工作经验，也没有人会当回事。

(4)、i资讯|守望相助，科技加持，艾迪普助力媒体新闻可视化制作！

(5)、虚拟现实技术应用就业前景：学姐的老师告诉她说，虚拟现实虽然很难，但这个专业学好之后会有很大的前景的。以后可以做策划师、动画设计师、建模师这种设计类的。也可以做技术工程师，甚至可以自己开发。就业市场还是挺大的，VR现在逐步走进了我们的生活嘛，往后对VR的需求还是很高的，只要技术把握到手，就业前景可以说是一片光明。

(6)、i资讯|可视化技术加持，大数据信息化建设助力疫情紧急救援防控

(7)、该课程内容丰富，包括了虚拟现实中多种多样的常用硬件和软件；虚拟现实建模语言VRML、虚拟现实建模工具3dsmax，和Cult3D等软件的应用，全景图技术、概念；虚拟现实引擎的应用与实战能力等。总体而言，课程体系庞大，理论严谨，内容案例众多，如果掌握了该新技术，对大学生毕业后的创新、创业、挑战自我具有深不可测的潜力。

(8)、据悉，江西科技师范大学、江西理工大学、吉林动画学院、河北东方学院将开设虚拟现实技术本科专业。其中虚拟现实应用技术专业大类为工学，专业类为计算机类。2020考生将可以正式报考该专业。

(9)、而不巧，计算机行业则不是这样一个职业。这个行业偏重于技能和应用。您所关注虚拟现实技术也完全符合这样的特点。

(10)、虚拟现实概述、程序设计、虚拟现实引擎开发、增强现实引擎开发、三维建模和动画、全景视频拍摄及处理、虚拟现实软硬件平台搭建和维护等课程

(11)、(主干课程)计算机基础，C语言程序设计，C#高级程序设计，计算机图像处理，虚拟现实建模技术，虚拟现实编程技术，虚拟现实应用开发，虚拟现实游戏开发，虚拟现实交互开发，全景拍摄和制作等。

(12)、虚拟现实应用技术专业更名为虚拟现实技术应用

(13)、培养拥护d的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，具有职业道德与敬业创新精神,熟悉国家信息产业的政策和法规，具有较扎实的虚拟现实理论基础、较强的虚拟现实开发技能，掌握虚拟现实技术实现原理、各种虚拟角色造型与色彩、材质与制作、产品结构与人机交互等能力模块，能够在虚拟现实影视、人机交互、数字虚拟、游戏制作等领域从事虚拟现实开发工程师、虚拟现实场景建模师、全景影视制作师、手游开发工程师、软件开发工程师等岗位的高素质技能型专业人才。

(14)、根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号)，教育部组织开展了2019年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，根据普通高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，并征求有关部门意见，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。

(15)、大佬说→HTC汪丛青 | 大朋VR | 索尼 | 暴风 | 微软

(16)、了解什么是虚物实化，实物虚化，掌握立体视觉的意义、实现方法。全息技术的特点，制作原理。三维建模技术的方法，什么是体感交互，什么是人机自然交互及有关概念。

(17)、实习实训：在校内进行三维建模与动画制作、全景拍摄和处理、虚拟现实和增强现实项目开发等实训。在虚拟现实、增强现实行业企事业单位进行实习。

(18)、基本掌握常用的虚拟现实的建模工具，3dsmax和Cult3d。

(19)、目前，艾迪普已联合清华大学、上海交通大学、中国传媒大学、安徽大学、四川传媒学院等100余所高校展开深度合作，打造了全媒体交互式演播实训平台、数字媒体虚拟仿真实验平台、融媒体大数据可视化平台、数字创意仿真实验平台等多种类型的虚拟仿真实验教学平台，针对教育领域不同的学科需求，开发具有学科特色的个性化虚拟仿真实验教学平台，为教育教学提供更广阔的学习环境和更优质的教育资源。

(20)、2021年，《职业教育专业目录(2021年)》

(1)、虚拟现实技术应用是什么：学姐告诉我说，虚拟现实技术应用是我们数字媒体技术的延伸。虚拟现实技术应用是专科专业，学制三年，属于电子信息大类。虚拟现实技术应用其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以虚拟环境感。VR应该都知道吧，去VR体验馆戴上眼镜所看到的东西就是我们需要学习然后去制作的东西。

(2)、同时，在《普通高等学校本科专业目录(2012年)》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业，形成了新的《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》。

(3)、平面设计师技术门槛较低，易入门、上手快，但要达到高水平不易，需要时间、经验、能力、创意等各方面的积累。平面设计师从业者较多、竞争强。

(4)、由于软件技术简单易掌握，所以平面设计行业不强调软件技术能力，强调设计能力和创作经验。

(5)、这就意味着学生们在高校里学习的专业知识，到毕业工作实践中时，可能已经淘汰了。

(6)、全景图有几种类型，主要应用于那些方面，需要那些软件、硬件。

(7)、对虚拟现实的定义、概念、分类的意义能够很好的地了解。了解虚拟现实技术的应用过程和发展前景。

(8)、VR设计师技术门槛较高，需要系统学习三维设计技术，并且一旦突破三维技术瓶颈，发展速度就会快。目前VR制作企业严重缺乏 VR技术人员 和 VR设计师，普通设计专业和平面专业的设计师是无法胜任的，所以VR设计师在企业受到重视。

(9)、VR界流传着一句行话叫做：VR人才是“懂技术的美术以及懂美术的技术”，VR核心中的核心其实是虚幻引擎和实时3D技术，但同时，你还必须掌握动画、原画、UI交互、室内设计等等专业知识。而在国内VR复合型专业人才都急缺的情况下，高校开设此专业的师资力量能否？

(10)、咨询QQ：249303580/2639983540

(11)、VR设计师职业资格：VR设计师必须通过以Autodesk技术为主的三维软件来完成设计，技术难度较高。行业内强调技术认证和职业资格认证并行，技术证书包括：Autodesk 的3Ds Max或Maya 工程师国际认证；职业资格则是 ACAA 高级VR设计师，核心考核项包括：VR三维建模师(3Ds Max)、数字图像工程师(Photoshop)、VR开发工程师(Unity 3D或Stingray)。

(12)、初步了解虚拟现实的定义，掌握虚拟现实的发展过程，及有关概念。

(13)、2019年，“虚拟现实技术”专业新增为普通高等学校本科专业。

(14)、目前，瘦课教育VR实验系统可以为“虚拟现实技术”专业提供从课程资源、师资培训、VR实验室、实习实训到就业的全流程服务。

(15)、在技术创新上，艾迪普锐意进取，打造了拥有完全自主知识产权的三维图形图像实时引擎技术专利矩阵，突破了国内工具依赖国外引擎的技术壁垒。该引擎是全球少有融合了三维图形图像的渲染引擎技术、跟踪引擎技术、识别引擎技术和处理引擎技术，通过优化的排序算法、建模算法、图像跟踪算法、解压缩算法以及图形图像算法对输入的图形图像以及视频进行实时多线程渲染处理等多种技术原理，可同时对多个三维模型或物件进行渲染，每帧的渲染能力可达30万个三角片以上的图形图像引擎。

(16)、能较好地掌握虚拟现实引擎软件的编辑与应用，学会与本人专业的结合应用。

(17)、目前中国VR产业正处在起步阶段，行业内高质量、专业的VR人才储备并不完善。当前的VR从业者，很多都是企业为了业务发展需求从其他部门抽调而来的。那么高质量的VR人才到底需要具备什么样的能力和素质呢？

(18)、(大数据技术与应用)专业介绍回复数字“6”

(19)、平面设计师的职业资格：目前行业里重视的的是 ACAA高级广告设计师或高级视觉设计师，核心考核内容除了作品制作之外，主要包括平面设计专业知识和Photoshop(对应资格：数字图像工程师)、Illustrator(对应资格：数字图形设计师)、InDesign(对应资格：数字版式设计师)、Acrobat(对应资格：设计文档工程师)等。

(20)、日前，教育部印发了《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，将2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。

(1)、本文属VRPinea原创稿件，转载请洽：brand@vrpinea.com

(2)、平面设计师的就业岗位涉及：(1)广告和设计公司：平面设计师、修图师、VI设计师、字体设计师等；(2)影楼和摄影工作室：数码暗房师、修图师等；(3)杂志社和出版社(含印刷厂)：版式设计师、排版师、杂志美编、印前工程师等；

(3)、由于本课程具有新观点、新视角、新技术的特点，又是以普及教育为主的通识课程，需要更多的注重与学生其它专业的连接，因此在课程考试中，采用随堂小论文或读书报告方式。在评判学生的成绩时，参考学生平时上课时的表现，以及文章中对虚拟现实技术结合自身专业应用的理解，给予适当的评分。

(4)、由中国产学研合作促进会指导，中国虚拟现实与可视化产业技术创新战略联盟主办的第六届中国虚拟现实产学研大会(CVRVT2020)将于年内举办，大会主席赵沁平院士、周明全教授。大会以虚拟现实产业创新应用为导向，围绕虚拟现实领域颠覆性技术创新、先进适用产业技术开发与推广应用、系统性技术解决方案研发供给、高成长型科技企业投资孵化、产业人才培养与发展等，研讨推进虚拟现实技术与新基建、5G、工业0、数字经济等领域的融合发展，发挥虚拟现实技术构建现代产业体系的重要角色及在经济发展新动能中的重要作用。

(5)、i资讯|停课不停学，艾迪普为广大师生免费开启线上云教平台服务

(6)、掌握3Dmax的建模、材质、灯光、动画的制作方法。

(7)、学生在专业学习过程中，使用的是HTCVR世界的教学实训设备，同时提供专业实训室、高端专业课程师资、课程课件与实训环境、实习就业和有效创业机会等，让学生掌握专业技能核心竞争力，在就业职场上“大展身手”。

(8)、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群、从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、3D电影制作、3D游戏开发、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。

(9)、梦动科技为依托强大企业背景资源，为学生提供岗前技能培训、实习就业指导、实习就业推荐等服务。为学生与企业搭建沟通桥梁进去北上广深一线城市实习就业。

(10)、虚拟现实技术/ VirtualRealityTechnology

(11)、根据全球大的职场社交平台LinkedIn(领英)发布的报告显示，当前全球VR从业者主要分布在美国、英国、加拿大、德国、印度等以IT高科技为主导的创新型国家和地区。

(12)、虚拟现实技术应用学什么：虚拟现实概述(一些必须了解的关于该专业的知识)、三维建模和动画(这个很重要)、虚拟现实软硬件平台搭建与维护、全景视频拍摄及处理(会用到基本的ps，pr大一都有教)以及程序设计、虚拟现实引擎开发。你会很需要一个性能好的笔记本电脑，要用很多的软件，要做动画、建模、、平面设计等等

(13)、目前VR行业技术人员严重不足，掌握VR技术的设计师紧缺并且起薪很高，技术学习重要。

(14)、我是日照职业技术学院的一位学习数字媒体技术专业的学生，这个专业与我的专业有着密切的联系，我们上一届的学姐学长也都是学习数字媒体技术专业的，他们到了后期会被分到两个不同的专业，其中一个便是虚拟现实技术应用。考虑到以后与我有关，我便向徐姐咨询了这个专业。

(15)、因此，我国高度重视虚拟现实技术和产业发展，全面规划了虚拟现实产业的发展目标、发展路径和重点任务，以加速虚拟现实产业发展。同时，产业的发展带动了强劲的人才需求，国家教育部、工信部等部委陆续出台了加速虚拟现实领域人才培养等相关政策。

(16)、值得一提的是，曼恒数字与山东大学出版社合作的虚拟现实教材《虚拟现实引擎IdeaVR创世零基础快速入门》将于2020年3月底正式出版，之后将面向市场发行。IdeaVR系曼恒数字经过多年技术攻关自主研发而成的VR内容创作软件，可为高校教师开展VR课程教学提供丰富的教学素材和教学场景，教师和学生无需基础即可通过短期培训轻松掌握VR作品创作实操技能。

(17)、毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络传媒、软件开发等高新技术行业，以及房产动画、装饰装潢、建筑设计、出版等商业文化单位，能从事在动漫、游戏、人机交互、影视及广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业进行虚拟现实开发、产品概念设计、策划、角色造型设计、全景视频缝合等工作，就业前景广阔。

(18)、VR的核心技术主要涉足图形图像、输入算法、交互、光学等领域，对于人才的要求近乎严苛。在这个复合度极高的领域里，能专攻某一领域的专业人才本身就很少，能综合性扎根VR的就更加凤毛麟角。而当前VR开发人员大多是从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转型而来，由于行业技术间的差异性，他们也很难快速融入VR领域。

(19)、中国抓住机遇发展VR,领军世界科技！相信在未来的几十年，在VR行业迅猛发展的有力环境下，中国率先建立世界级VR科技创新创业培训基地。而选择计算机应用技术(虚拟现实技术应用方向)，也就找准了方向、抓好了时机、选对了老师，将会成为VR行业的佼佼者，领导行业创新。

(20)、     联系人：成丽 15910873415

(1)、所以说，互联网技术类的工作，比拼的不是学到多少的能力，而是比拼学习速度快慢的能力。你学到多少没那么重要，终究会过时，而重要的是学习的快慢。新技术层出不穷，学到的越快就越有优势。

(2)、  信息技术新工科产学研联盟虚拟现实教育工作委员会

(3)、虚拟现实专业委员会宗旨是联合各成员高校及虚拟现实相关企事业单位，共同探索大学生创新创业实践虚拟现实解决方案，服务高校创新创业人才培养。

(4)、(平面设计行业)是一个已经成熟的行业，无论是对于行业流程、技术要求还是业务模式，已经是成熟稳定的。这虽可看成优势但也是劣势 —— 平面技术已经成熟，所以易入门、上手快，但从业者多、竞争强、薪资起点低。

(5)、(数字媒体应用技术)专业介绍回复数字“3”

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