美中不足的造句是什么88句(美中不足造句简单一些)

美中不足造句简单一些

1、美中不足的,造句

(1)、为了避免千篇一律写出相同的首段首句，大家可以将该句中的一些单词进行替换，可以写简单同义词(避免考场拼写不出难词)，也可以写出高级同义词(升级词汇达到语言的多样性)。

(2)、系列简介：“爱悦读”小豆包是中国儿童文学教育研究中心“儿童桥梁书阅读”的研究成果之目前出版了2辑，共10册。

(3)、2页1个成语，永远都是左右2页为一组，节奏感满分。

(4)、3)刚踏上社会，他有一股拼劲，而且对销售工作很感兴趣，所以用足了心思，业绩一直不错。美中不足的是，他和主管的关系总是难以协调。　　

(5)、我们吉尔尼斯虽是强国，但是对吉尔尼斯来说重要的莫过于自保

(6)、黄金海岸入画来。    (注：渤海明珠河北昌黎县有一处叫黄金海岸的地方，那里有山有海，山海相连。还有浪漫的翡翠岛，有海边“大漠风光”，有美丽的葡萄沟，有历史名山——碣石山、五峰山等等。曹操曾在此登高赋诗《观沧海》，伟人李大钊曾在此居住、撰文，从事革命活动。昌黎的“三歌”——渔歌、吹歌、地秧歌是当地文化符号之一。)

(7)、绘本味十足，中国味很淡——这就是这套书赞誉与质疑参半的原因。很多大人都有保留意见，但是小童蛮喜欢。

(8)、李老师的微课主要内容是汉语中的部分基础词汇，这些词往往反映的是自然生活中的基本概念，使用率高，生命力强，也是构成新词的基础，因此适合初级汉语学习者学习。李老师对课程环节的把握很好，知识导入采用了画画的方式，不仅生动有趣，也能很好地调动全体学生的积极性。在讲授生字发音时，老师的语速平缓，吐字清晰，并且设置了学生们分组竞赛的模式来督促学习者读对读准。值得注意的是老师一直强调朗读要声音响亮语速慢，这对于初级学习者来说是重要的，“响亮”可以帮助学习者通过朗读加深记忆，“语速慢”可以方便老师检验学生发音情况，同时也是在学习汉语的初级阶段就培养学习者勇于表达，不畏开口的好习惯。在讲解生字的部分，每个生字均选取了两个词组来更好的认识，在这一过程中也顺便复习了拼音中较难的舌面前音“q”的发音。教师在课堂上也注重对学生的鼓励，在任何环节都不吝啬对学生的表扬。由于学习者是华裔儿童，生活化的句子表达能力较好，所以针对基础词汇的对应词组也都选用了一个简单句进行适当拓展，这也有助于学生在课后日常生活中自主运用。本课也有一些不足之处，第教师用词上有一些小问题，如：声音“响亮”一点，“语速”慢一点。这类词对初级学习者来说可能较为陌生，难以理解，可以换成更通俗的“声音大一点”“说话慢一点”。第在逐一讲解生字时，老师选取的图片缺少注释。如“天”字的词组“天气”只选用了一张下雨的图片，可能导致歧义，这种情况可以在旁边简单释义。虽然教师给词组安排了句子的拓展，但并没有在对应生字后展示而是全部生字讲完后集中展示，并且缺少拼音标注，不利于学生理解记忆。第老师讲解生字笔顺时是对着摄像头拿纸展示的，不便于学生观摩，应提前准备好汉字笔顺示意图或者动图通过课件展示。此外，教师还用到了“左右结构”“独体字”等词，对初级学习者来说都是不太妥当的，这一阶段的汉字学习主要目标是基本掌握字形，认识基本的汉字。

(9)、的美中不足,就是左脸上长着一颗大黑痣,看起来颇像一小块狗屎,所以手中时常拿着一把折扇,既是用来摆谱,也是用来遮丑。

(10)、若干年后，一位绅士来到这个庭院，他西装华丽、气度不凡，美中不足的是他只有一只手!

(11)、美中不足的是作者用两支荷头作为前景，占去右下角重要地位，有点喧宾夺主，毕竟这不是荷花美的部位。

(12)、中间那排则常年翠绿，美中不足的是它们很矮，甚至有些还带着树冠倒下过。

(13)、基于邝厚勤的不俗业绩，湖南省音乐家协会、湖南省音协音乐文学专业委员会于2012年5月在省会长沙为其隆重举办了“人生唱着走-邝厚勤歌词作品研讨会”，开当代湖湘词坛举办个人作品研讨会之先河。

(14)、    比如说你歌词里提到七种神韵。七星山有一种神韵就算不错了，你给我说有七种神韵，我就要问问你，都是哪七种神韵？你把这七种神韵给我说明白。“青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴”。青山不用笔墨，就能够是千秋的画卷，是吧？绿水它没有琴弦，万古一直在弹奏弹唱。你不能用这个七来拼凑和堆砌！

(15)、市面上各种历史启蒙读物，由于篇幅所限，把许多历史细节都省去了。

(16)、略微美中不足的则是这种蒸法会使蒸汽透上来时不够均匀,包子皮,尤其是包褶密集之处口感会偏硬。

(17)、白水寨里虽是风景优美，但也有美中不足的地方

(18)、蓝色系列为简单，适合学龄前阅读。图大字少，文章篇幅较短，每个故事2000字以内，孩子可以独立阅读有趣的小故事。

(19)、根据同学们的反馈，为提升练习效果，从今天起，考研、四六级写作高分必杀句课程会先总结前一天大家造句中普遍存在的问题，再进行新句型讲解。

(20)、特色点评：1).故事结构简单，情节叙述清晰，字大行稀，阅读体验舒适；2).桑达克的插画，纯真质朴，艺术高度望其项背。

2、美中不足的造句是什么

(1)、但如果我们仔细回想一下，一篇好的文章，一个生动的描述，一定会有多准确和精彩的形容词。所以，从某种意义上说，形容词量的多少，决定了孩子的表达水平有多高。

(2)、    还有那个虫草问题，虫草问题现在那个镜头里面出现了用铁稿，刨开了，把那个虫草刨出来了就走了。那个藏族学者跟我们说。那是过去在藏区铁是不入土的，他们都是拿着青冈木的那个铲子轻轻的把虫草剜出来，然后再把土盖上。

(3)、她是个漂亮的女孩子，但美中不足的是她很不懂礼貌。

(4)、欢迎搭乘”童话小巴士“，开启丰富有趣的阅读之旅，同时获得心灵成长的温暖力量和优秀品质。

(5)、特色点评：1).专业分龄设计，题材丰富；2).欧美浪漫故事思维，思路开放；3).重点词彩色高亮，DIY词汇小书签。

(6)、邝厚勤,当代资深词作家，文艺评论家，湖南宜章人。1977年毕业于湖南师范大学中文系，当过中学老师，做中学校长，后跳槽供职于政府，先后担任过城建局副局长、文化局局长、教育文化体育局局长等职务。现为中国音乐文学学会常务理事，湖南省作家协会会员，湖南省音乐家协会音乐文学专业委员会和湖南省音乐评论家协会副会长。

(7)、它虽是长袖，但很薄，夏天穿的话并不会觉得热

(8)、读了《的听众》使我明白了一个微不足道的鼓励是一种强大的力量，也是信心的泉源。

(9)、我喜欢那套房子，但美中不足的是离上班的地方太远。

(10)、第你在版纳里边儿你谈到了忧伤，人家忧伤什么呀？人家那小日子过得很滋润，人家凭什么忧伤吗？你就是为了压韵你就把一个忧伤给人带过去了吗？

(11)、Thereisnodoubtthat…hasitsdrawbacksaswellasstrengths. 

(12)、美中不足的是依依的右眼看不见东西，即使是左眼也只有0.8的视力。

(13)、如果不方便分享到育儿群，请将这篇文章分享到朋友圈，集满10个赞，并截屏；

(14)、接下来的这一套，是“成语一姐”的“既生瑜何生亮”，亮点在于用词凝练、书面化。

(15)、朱老师的美中不足就是眼睛小点，但是眼小聚光，炯炯有神，你仔细一瞧，朱老师的眼睛还会说话呢!

(16)、    首先，我知道‘’西双版纳‘’是‘’十二个部落‘’的意思，但我接受任老师‘’四个字不能拆开‘’的指正！我感觉题目叫《西双版纳印象》有些不精炼，而且网上也有傣族舞蹈，名字就叫《版纳印象》，所以就这样用了！

(17)、下面是完整的图文盘点，包括每个系列的图书封面、系列简介、精美内页和特色点评，精简实用！

(18)、整场开幕式都令人振奋，美中不足的是，导播的几个微小的技术失误。

(19)、    邝老师说，翡翠和普洱不在那里，错了。西双版纳毗邻缅甸，那里有特别大的翡翠市场。盛产普洱茶的景洪市是西双版纳傣族自治州的首府，那里有上千亩的普洱茶园！

(20)、不仅如此，故事的结尾还向孩子进一步阐述南辕北辙的后果：迷糊老爷因为走错方向，路费都花光了，连马车都卖了，后只好流落街头乞讨为生。还好肥肥商人遇见了他，把他送回了家。

3、美中不足造句大全

(1)、传递爱能创造快乐，快乐需要分享的道理。既是解读女孩小心事、小脾气的成长书，也是培养女孩友爱、善良的情感书。

(2)、青青的草原上布满了好些绿树和花儿，只是几处角落的小草开始枯萎，让人感觉有些美中不足。

(3)、虽然我踏入了梦寐以求得学校，但我仍觉得美中不足。

(4)、一天在教室里，老师画了一个女孩的脸，她有乌黑整齐的头发，两个小辫子上还有漂亮的蝴蝶结，眼睛就像一颗葡萄，美中不足的是她没有鼻子。

(5)、为了让孩子们更好的复习和巩固SightWord知识，我为学乐《SightWordTales》这套绘本专门设计了练习纸。

(6)、以这本「SoManyKindsofShoes」为例。绘本讲述了一只8条腿的蜘蛛小姐姐去买鞋的故事，重点学习many，kind，which，buy这四个高频词。

(7)、特色点评：1).不同作家的作品合集，集多种风格与一身，百花齐放；2).以低幼童话故事为主，朗朗上口，浅显易懂。

(8)、小时候的人有的只是一半，另一半是愚蠢，年轻的美中不足之处，就是成长得太快了。青春，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。

(9)、刚踏上社会，他有一股拼劲，而且对销售工作很感兴趣，所以用足了心思，业绩一直不错。美中不足的是，他和主管的关系总是难以协调。

(10)、他写的就是这么一种意境，他很闲适，他很隐逸，他没有一种闲适感、没有一种隐逸感。就象竹林七贤一样、八大山人一样。这个境界是很难达到的，所以说不要小看山水田园的作品。

(11)、不足之处：我从不在鸡蛋里挑骨头，这么精美的书，可以给我来一打。

(12)、老师叫同学们思考问题，小明却说；开动脑筋的开关在哪里？全班狂笑，老师也把鼻子气歪了。

(13)、一页单词朗读卡，一页听读训练。而且听读训练是没有音频的，需要妈妈自己读给孩子听哦。

(14)、比如说，2009年考研写作题目是“网络的远与近”，这篇文章的主题词就是“网络”，英文即Internet。

(15)、    首先你歌词写出来是为了什么？写歌词就是为了唱啊。你们唱是为了什么？唱就是为了给大家听啊。所以必须面对的不是一个歌词单独发表。在格律诗的角度呢？也没有看出格律诗的意思。我就做出了这么一个判断，也许我的判断跟作者的初衷有些背离，！但是我也想提醒我们更多的歌词作者。

(16)、每个故事都从动物切入，以动物的口吻做自我介绍。然后，很自然地切换到成语故事，以动物的视角展开这些故事。孩子就不会觉得有距离感。

(17)、系列简介：台湾知名原创桥梁书，兼具“好看”和“易读”的特点，参考各年龄段的认读字单编排，打造无障碍的“文字阅读”空间。

(18)、赏析完各小节的诗歌后，施老师抛出“第四节的宏大志愿与前三节内容是否格格不入”这一问题，让学生直观地感受到此诗情感的起伏变化，从而归纳总结出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格，后以名家对杜甫的评价结束课堂。

(19)、凯勒虽是一位残疾人，但我认为她比健全的人更健全

(20)、所谓美人，是以他或她的笑来作评价的，美的人笑时将自己的魅力臻于顶点，这是真美人。反之，平时之美，一笑反而不美，这就不是真美人，这个“美中不足”太大，太严重，致命，否定了他或她的原有的功能和价值。

4、美中不足造句怎么造句

(1)、这个阶段的孩子，有一定识字量，也有分级阅读的基础，但独立阅读能力仍不足，面对桥梁书，难免会畏难惧长。不能把书丢给孩子读就算了，建议采用孩子自主阅读+家长伴读的形式，轻松愉快的过渡。

(2)、  写想家的时候，那么作为阎维文来讲他是一个军旅歌唱家，如果你一拿起笔就写，那根本不用动脑子。这不是一个军人要舍小家顾大家、要为国家，这不是手头的事吗？如果这么写的话，咱们这个歌词群里边儿可能百分之九十九的人都会这么写。

(3)、第因为虫草争地盘每年都会发生恶性的械斗，因此一个虫草也不是像我们宣传的那样。

(4)、在获取了第九个联赛冠军的这个赛季，曼联美中不足的就是没能在欧冠中更进一步，他们与雅典失之交臂。

(5)、确实，为了让小童更快进入剧情，创作者设计了一套带有中国元素、又适合小童审美的卡通人物——

(6)、因此，学习时，如果一个材料可以既学到A，又学到B，就是锦上添花。

(7)、特色点评：1).故事情节天马行空、妙趣横生；2).教材同步大字号，语言富于节奏感和音乐美；3).主角就像孩子们的化身，天真，正义，稚气，很容易找到共鸣。

(8)、在获取了第九个联赛冠军的这个赛季，曼联美中不足的就是没能在欧冠中更进一步，他们与雅典失之交臂。

(9)、但它们的缺点是，每个成语的信息点不够全面。

(10)、    相对来讲，在上一期点评的时候我认为《棋盘山》多少沾一点儿田园风光，因为他有隐意色彩，他有田园的美。这个山水田园的风光的歌曲，主要是及其具有思想的，他的思想性是含在对社会的一种看法忘情于山水之间，他是有这么一种境界的。上次宋青松说的是对的，宋青松是提到的精神层面，但是我觉得他不完全是精神层面，他是一个境界，你到达不了那种境界，你就写不出来山水田园诗词。

(11)、今天观摩了李昌盈老师的微课，这是一节初级汉语词汇课，教学对象为英语为母语的初级汉语水平华裔学生，主要授课内容为“天、地、人、你、我、他”，以下是我对这节微课的评价。优点课前通过视频绘画活动引入新课，导入生动有趣，能够吸引学生的注意力，增加课堂的趣味性。教学流程为：新课导入-知识点讲解-回顾练习-知识点总结-布置作业，教学环节完整，环环相扣。教师熟练地掌握了教学平台的操作，ppt制作也十分精良，色调和谐，内容布局合理，并增加了了相关的动画、图片，充分利用现代技术来辅助课堂。教师课堂提问频率较高，师生互动较多，不仅能了解学生的掌握情况，也有助于学生集中注意力。建议:李昌盈老师的微课有22分钟，在20多分钟内要教授6个生字，微课时间较长，不符合微课精讲精练原则。本节课的教学对象为年龄较低的初级汉语水平的学生，李老师在讲授生字的时候没有运用中介语，在讲解生字的时候也没有给相应的解释或图片，只是让学生机械的朗读，在后面的操练环节才给出相应的图片解释。课堂中让学生记笔记时，没有给学生留出记笔记的时间，“天空是蓝色的”等笔记内容对初级水平的学生来讲优点困难，汉字是世界公认的难写，教师只是打字，并没有给学生展示这些笔记该如何书写，没有考虑到学生的实际情况。在教授笔顺时，教师自己在纸上书写并通过小窗口展示，教师的画面有点小，学生可能看不清楚，应放在ppt中展示。教师布置的课后作业都是机械性的抄写任务，对学生来说较为枯燥，甚至会产生厌学情绪，不利于学生学习汉语。

(12)、收录很多热门的儿童文学作品，比如备受欢迎的屁屁超人系列，以及方素珍，林世仁等台湾畅销作家的作品。

(13)、美中不足的是那个高挺的鼻子旁边长了好些斑点。

(14)、道教这一思想以及相应的戒律规定是可贵的，一般人除了信奉人为万物之灵外，其它则皆不足挂齿。

(15)、很多爸妈觉得既然这么重要，那就交给专业的老师去培训吧，所以，沪上几家以看图说话为特色的培训机构真是“一坑”难求，很多需要提早几个月甚至半年提前预约。

(16)、每册整编一位作家的多部作品，既有单篇故事，也有小连载，形象鲜明，情节起伏。

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(18)、美中不足的是苹果的下边有一个黑黑的小虫眼，像小姑娘的下巴上长了一颗小黑痣，真是影响美观。

(19)、美中不足的是漫漫夜色中自由泛滥的寒气太不够意思了，袭得他直不起腰、伸不长头，蜷缩成虾米样实在是有失一村之长的高大形象。

(20)、 第别淋湿我的衣裳！这就严重的触犯了坡水节的一个民俗。要尊重少数民族的这个民俗，因为泼水节那一天是谁淋的越湿，在他身上降临的福分就越多。所以你别淋湿了你的衣裳，你参加泼水节去干什么呀？连周总理参加泼水节都被淋的浑身湿透，所以说，别淋湿了我的衣裳这不符合这种民俗风情。

5、美中不足造句简单一些三年级

(1)、美中不足的是文章后半显得较仓促，但仍是一篇考场佳作。

(2)、  但是我就不能这么写。你这么写之后，人家也通过了，人家也挑不出毛病。但是你得让人记住啊！我就说每到春节的时候，门上你总有一幅贴着红的春联儿，这就是家。

(3)、施悦婷老师紧扣单元教学目标，确定《茅屋为秋风所破歌》教学目标之一为“反复诵读——整体读，局部读，示范读，体会古体诗句式、用韵方面的特点”。在这一策略性知识的教学中，施老师教学遵循以下两个原则来实现教学目标：第分解性。从“句式变化－拉长节奏适当停顿”“开口音特点”“平声仄声特点”三步分解指导学生诵读，步步提升，从而在诵读中逐步体会句式和用韵特点。第过程性。注重学生体验，通过自由读、示范读、整体读等多种诵读形式感受句式和音韵特点，感受杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在学生小组展示汇报环节，有些小组成员已自觉地化用诵读的策略性知识来分析诗词，体会诗歌的情感。可见诵读这一目标已有效实现。

(4)、任卫新：整个通篇韵脚跳来跳去，可以说连基本写歌词的基本工现在都没有用上！还特别的啰嗦啊！人互相之间、段落之间，每一行跟上一行跟下一行之间的逻辑性的关系都没有体现出来。罗列的东西太多，一首歌词你什么都想说，到后什么也都得不到。老子说，“多则惑，少则得。”多了你就迷惑了。

(5)、就可以问：“很棒是什么意思呀！”也许小朋友会说，很棒就是很好、很厉害。我们就可以让他们把这些词代入原句。或者让他们自己开动脑筋，想一想自己的妈妈是什么样的？尽可能激发他们描述的潜力。

(6)、美中不足的是依依的右眼看不见东西，即使是左眼也只有0。8的视力。

(7)、我心目中的理想社会并不是每一个都具有象雷锋同志那样无私奉献精神，而是每一个人能做到为别人提供举手之劳的帮助，我们微不足道的帮助可以帮助别人解决大问题，这不是能用价值衡量的…

(8)、面对这些看来不足挂齿的问题时，其实已是学生创新思维的开始。

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