窸窸窣窣造句15字左右141句(窸窸窣窣造句)

窸窸窣窣造句

1、窸窸窣窣造句和意思

(1)、    孩子是天生的创作家，我经常听到孩子们说出这样的句子：

(2)、月亮皎洁的身影在松树林间穿行,清冷的月光穿过枝叶洒下一地斑驳；月色下，一条清浅的溪流自山泉口蜿蜒而出，在山间的岩石上流淌而过，水石相击，发出汩汩的声音。

(3)、平平庸庸平平整整婆婆妈妈破破烂烂普普通通七七八八栖栖遑遑栖栖惶惶栖栖默默凄凄惨惨凄凄楚楚期期艾艾嘁嘁嚓嚓嘁嘁喳喳齐齐整整奇奇怪怪千千万万前前后后乾乾翼翼悄悄冥冥敲敲打打切切实实窃窃诩诩亲亲切切亲亲热热勤勤恳恳轻轻快快轻轻巧巧轻轻松松轻轻易易卿卿我我清清白白清清楚楚清清静静清清爽爽曲曲弯弯曲曲折折确确实实然然可可攘攘熙熙

(4)、指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。造句：他总喜欢对别人指手画脚，很令人反感。

(5)、当然，我们不会就此止步，我们还有更多的设想正在筹谋之中，这是后话。

(6)、从第②自然段中依次摘抄描写做柳笛动作的词语：(   )、(    )、(    )、(    )、(    )。

(7)、陶陶兀兀忑忑忐忐腾腾兀兀啼啼哭哭体体面面甜甜蜜蜜挑挑拣拣挑挑剔剔条条框框痛痛快快偷偷摸摸推推搡搡吞吞吐吐拖拖拉拉拖拖沓沓妥妥当当妥妥帖帖妥妥贴贴歪歪倒倒歪歪扭扭歪歪斜斜弯弯曲曲完完全全万万千千巍巍荡荡唯唯否否唯唯诺诺委委屈屈委委曲曲委委佗佗痿痿羸羸稳稳当当稳稳静静稳稳妥妥窝窝囊囊龌龌龊龊呜呜咽咽淅淅沥沥淅淅飒飒稀稀拉拉

(8)、为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”?(3分)

(9)、写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。

(10)、清雅事，归来趁兴留记。身心仍在享清欢，耳边复起。钵音清袅好参禅，诗分茶韵花气。

(11)、忐忑不安：心里七上八下不得安定。忐忑：心神不定。

(12)、《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法,具体介绍了鲸的哪些特点等。

(13)、意思：原意是浑厚而严正；后用以形容质朴天真。现多形容糊里糊涂，什么事也不懂的样子。

(14)、用法用量:温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。

(15)、妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己的价值。

(16)、那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

(17)、(成语举例)：王朔《一半是火焰，一半是海水》：“我听到窸窸窣窣收拾书的声音，恶意地笑着说：‘我叫你害怕了。’”

(18)、人民群众看见那些红衣兵的时候，都叽叽咕咕地表示不满。

(19)、    评讲要细致，人人有份才是硬道理。不要只读那些好的日记，每个孩子习作的原动力都是希望自己被关注，被分享，所以，读所有人的，并夸张地表扬后进生，进步是这样大。

(20)、__________________________________

2、窸窸窣窣造句15字左右

(1)、答：黎明时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危险，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，后却和自己的儿子被洪水卷走了。

(2)、这句话运用比喻的修辞手法,把路面比作玻璃,生动形象地写出了雨后马路的洁净。

(3)、夏天是万物迅速生长的季节。(改为反问句)(2分_______________________________

(4)、我们这次的活动主题是《并州寻古迹·圣境论诗文》，而讨论的内容也是如何宣传我市的各个文物保护景点。

(5)、造句：且说夫人急请司户进来，屏退丫鬟，未曾开言，眼中早已簌簌泪下。

(6)、造句：老猎人背上枪,带了犬,咯吱咯吱踩着输肝沥胆也似的积雪,就上路了。

(7)、第一自然段的后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别？ 

(8)、他把自己深埋进这发霉的、悉悉索索作响的稻草中，闭着眼睛，倾听着下面马厩里马儿们的轻轻喷鼻息的声音。

(9)、作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

(10)、强qiáng(强大)qiǎng(勉强)jiàng(倔强)

(11)、海滨上有一千种小动物发出窸窸窣窣的声响。各式各样的带甲壳的小东西永远也不停息地到处爬动，另外还有生活在陆地上的螃蟹嚓嚓地横爬过去。

(12)、李思南正自胡思乱想,忽听得似有轻微的声息,悉悉索索,似是有人拉开他的篷帐。

(13)、《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。

(14)、每个汉字就是一幅鲜活的画，每个汉字都蕴含一个动人的故事。你从“泪”这个字想到了什么？也许你想到委屈的泪水，也许你想到成功的泪水，也许你想到失败的泪水……请以“啊，泪！”为题目，写一写生活中发生过的有关“泪”的印象深刻的故事。

(15)、A.柳树发芽B.会做柳笛  C.爱吹柳笛 

(16)、缓慢—迅速健壮—虚弱停顿—继续 奇特—普通

(17)、    我一时心里好难过，难道我们没有看见孩子字里行间的那股忧伤的幻灭感吗？没有人体味到他的生活如此无趣？还有对即将到来的新生活的不安，还有他缺失的好多好多的爱？

(18)、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。

(19)、    ---我还想睡觉，我没睡够，我要把天睡黑！(把天睡黑！多么诗化的语言！)

(20)、    因为是轮流写，所以孩子们不会增加作业负担。轻松自在的活，当然支持。教师的任务轻，批改量少，才有精力琢磨怎么把这事做得更好。

3、窸窸窣窣造句10字左右

(1)、有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?

(2)、易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。(2)选择句中正确的生字。

(3)、 “两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

(4)、____________________________

(5)、    吃完饭，我暗暗琢磨，得想个什么办法缓和一下紧张的气氛才行。眼珠一转，计上心来，我从房间拿出一把尺子，走到妈妈的跟前，一本正经地量了量她的耳朵，然后我故作惊讶道：“哎呀呀，妈妈的耳朵足有九厘米长，可以和两耳垂肩的刘备媲美了，妈妈可真是有福气啊！”爸爸憋不住，“噗嗤”一下笑出了声，再看看妈妈，她还是绷着脸，一句话也不说。

(6)、名句改编部分，我选了4个句子，请同学们在每个句子前写上改编的主题以及当天日期，方便同学们往前对照。字词延伸的部分，30个词语中挑4个词语造句。

(7)、白驹过隙，一年多的时间里，我一次次领略了文殊寺春之生机、夏之荫蔚、秋之蕴藉、冬之宁安，“文殊圣境”实乃通灵宝地。

(8)、_______________________________________

(9)、    任教一年级的时候，曾经看过这一本来自日本的书《培养孩子从画画开始》，书中主要的观点是孩子的绘画能力与生俱来，只要准备给孩子足够的玩乐时间以及绘画工具，孩子就会具备与他的年龄相当的绘画能力，作者特别强调的是绘画能力要与年龄相当，成人一定要有耐心去等待。孩子从简单的线条，继而到圆圈，到基本造型，到色彩，到平面，转换视角，再到立体表现，这个过程的发展跟孩子的情感心智发育是一脉相承的，任何急功近利，人为干预孩子创作进程的行为，是不可取的。画画是如此，写作亦是如此，孩子的写作能力的发育，也需要一个自我发挥，自我成长的过程。目前对儿童绘画的共识是不要去评价孩子画的像不像，色彩处理的好不好，而是好去和孩子多聊聊这幅画，透过孩子的画达到和孩子交流，了解孩子情绪的目的，激发孩子的想象力与创造力。那对于儿童的写作呢？我们是不是也可以有一个共识：我们让孩子自由自在地写，不设标准，我们不仅读孩子的文字，我们还要读孩子们所写的文字里传达的希望，他们的烦恼，他们的快乐，他们的情感，我们不仅要追随他们的目光去看，我们还能和他们一起聊聊，即使你不能聊，也能和他一起读一读他今天带给你的文字并热切地期待他的下一篇作文。这将是一个多么美好的景象！

(10)、松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) 

(11)、“黄叶飘零，悄悄地说着永诀的话。它们向来如此：一旦离开了自己的天地，那就永别，死亡。” 

(12)、只能说明我的孤陋寡闻。此情此景触动诗心，随即遣词造句，凑成一首小令： 

(13)、    关于选人和分配。每组可定一个组长，因为是第一个写，所以一定要慎重，一定选那些做事态度认真、写话能力稍强的孩子来写，小组的亮相要闪亮，这样，才能鼓舞和激励到后面的孩子。在编排小组人员上，教师尽可能将每组人员的实力安排得平均些，这样棋逢对手、不相上下，竞争起来才有赛头。

(14)、嘶哑(sī　shī)         庞大(páng　báng)

(15)、用“—— ”画出第③自然段的中心句。(2分)

(16)、阅读方法:这篇文章脉络清楚,衔接紧密,过渡自然。其谋篇布局时采用了先概括后具体描写的方法,在概括地介绍索溪峪“野”的特点后,分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。每一方面的描写也采用同样的方法。文章可与《夏天里的成长》《小站》进行对比阅读,通过比较,进一步学习和体会作者围绕中心从不同方面选取不同事例来具体描写的表达方法。

(17)、杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。

(18)、 sàng qì     wú nài     yá chǐ

(19)、恭喜同学们在故事张郎的陪伴下，走向新旅程啦！若想要分享好句子，请在推送下方留言，我会挑选精选句子在留言之中。

(20)、小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”

4、窸窸窣窣造句

(1)、这个药的shājūn(  )能力比较低,他感到很kǔnǎo(  ),就算将温度提高到一百二十shèshì(  )度,效果也不理想。

(2)、    好能与当前教学结合，成为有效的用词练兵场。每日的语文课，阅读中提炼

(3)、出处：史铁生《扶轮问路》：满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣，片刻不息。

(4)、    在一个悄无声息的夜晚，突然客厅传来一阵“窸窸窣窣”的声音，之后这种声音持续了十几分钟，后我实在是无法忍受，气愤地朝客厅走去一探究竟，看见月色下有一个小小的黑影，那是一只老鼠在客厅寻找食物！不管三七我拿起拖鞋就扔了过去，说时迟那时快，拖鞋像离弦之箭射了出去，但可惜没砸中老鼠，把无辜的纸巾盒击倒在地，摔了个稀巴烂，老鼠却一溜烟跑了。当时我气得满脸通红，眉毛都挤成了一个“八”字。我大喊道:“该死的老鼠，有种你就出来!”但那只老鼠好像根本没有听不懂人话，毫无动静。我只好又骂道：“臭老鼠，你给我出来，好歹也是十二生肖里的第一位，怎么是孬种一个？你就应该在十二生肖中消失!”但是，老鼠还是若无其事一样躲在某个角落，我根本拿它没有办法，只好又回到房间继续睡觉，但不久又传来了那令人讨厌的“窸窸窣窣”的声音，就像幽灵一样挥之不去……吵到我无法入眠。哎，讨厌的老鼠，请赶快吃饱离开吧，让我睡过安稳觉，明天我还要起早床上学呢。

(5)、一旦陷入困境，聪明的人不是一味地钻牛角尖，而是适时地另辟蹊径以谋求出路。

(6)、熙熙攘攘是一个汉语成语，是形容人来人往，热闹拥挤。

(7)、(3)西蒙的丈夫死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。

(8)、竹叶窸窸窣窣地响着，孤独地歌唱。桃花瓣静谧地落下，伴着生命的独奏，流入溪水的尽头。我轻轻地踩在小路上，用心地聆听自然的天籁。淡淡地，淡淡地，仿佛一股清凉的泉水涌动，叮咚叮咚地敲响。

(9)、朝朝暮暮吵吵闹闹扯扯拽拽沉沉稳稳吃吃喝喝蚩蚩蠢蠢痴痴迷迷抽抽搭搭抽抽噎噎出出律律楚楚谡谡吹吹打打吹吹拍拍匆匆忙忙葱葱郁郁从从容容粗粗笨笨促促刺刺啛啛喳喳村村势势搭搭撒撒打打闹闹大大法法大大方方大大咧咧大大落落大大小小眈眈逐逐耽耽逐逐荡荡默默荡荡悠悠道道地地的的确确低低切切嘀嘀咕咕滴滴答答地地道道颠颠痴痴颠颠倒倒点点滴滴

(10)、第一次邂逅文殊寺是在2020年9月16日，受同道诗友，红十字会原组宣部部长张柳之邀，去那里参加一个题为《并州寻古迹·圣境论诗文》的活动。

(11)、    ---XX用笔芯戳了我的脸，我怎么洗也洗不掉，我不由得担心起来，以后长大了讨不到老婆怎么办？

(12)、第2自然段主要写了棚架上的瓜藤、竹子、高梁、苞蕾、苔藓、草、蔬莱等植物，以及小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物。通过描写这些动植物在夏季的快速生长，突出了生物在夏天里飞快生长的状态。

(13)、这篇小说写了一位怎样的老支书？找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。

(14)、(2)桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。

(15)、不得不承认，有些青少年，在花花绿绿、充满诱惑的现实生活中，丧失了心灵的纯洁、放弃了道德的底线，终迷失自我、走向罪恶。原因虽然很多，但重要的，还是他们缺乏正确的价值观，没有守住心中的道德律。

(16)、一个人做错了事并不可怕,可怕的是不能正确认识错误而一错再错。生活中,我们每个人都有犯错误的时候,请你想一想,你曾经做错过什么,自己是怎样对待和处理的,结果怎么样。要求题目自拟,400字左右。

(17)、推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。

(18)、这句话运用排比的修辞手法,从三个不同的方面,写出了夏天万物生长的景象。

(19)、一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

(20)、叽叽喳喳 (jījizhāzhā)形容声音杂乱细碎。

5、窸窸窣窣造句一年级

(1)、纷纷拥拥丰丰满满风风火火风风势势风风雨雨风风韵韵疯疯颠颠疯疯癫癫伏伏腊腊服服帖帖服服贴贴旮旮旯旯干干翼翼干干脆脆干干净净高高兴兴疙疙瘩瘩哽哽咽咽工工整整公公道道公公婆婆恭恭敬敬勾勾搭搭沟沟坎坎咕咕噜噜咕咕哝哝孤孤单单孤孤零零孤孤恓恓古古怪怪鼓鼓囊囊刮刮杂杂怪怪奇奇光光荡荡规规矩矩鬼鬼祟祟滚滚滔滔聒聒噪噪含含糊糊浩浩荡荡

(2)、(造句)：我先君襄公不敢宁处，使叔孙豹悉帅敝赋，踦跂毕行。

(3)、①ABB式词语:活生生　软绵绵　凉冰冰　明晃晃

(4)、繁殖(zhí　zhì)    树杈(chà　chā)

(5)、答：在生死攸关的时刻，老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产d员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。

(6)、造句：老猎人背上枪,带了犬,咯吱咯吱踩着输肝沥胆也似的积雪,就上路了。

(7)、“朵朵秋云送出一行南飞的秋雁，侯鸟的翅膀是季节的风向仪，带着北方绿色的眷恋。”

(8)、我们精心做着,心中充满了无限憧憬和(     )。

(9)、今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我(     )。

(10)、这时，紫玉纹龙牛角口吐人言： “你这老鼠，钻不进去了还往里钻。还不速速退出，否则越往里钻路越狭窄了！”

(11)、我也喜欢雨，那感觉好像雨以双手紧紧环抱着我，让我的心灵得到缓解和畅快，雨来了，树叶发出沙沙的响声，雨去了，树叶上的残滴发出叮叮当当的响声。

(12)、  _________________________________

(13)、(   )草     (   )动     挺(   )

(14)、部编版六年级语文上册第三单元知识点填空及答案，可下载！

(15)、委委佗佗、营营逐逐、正正经经、明明赫赫、支支吾吾、嘟嘟哝哝、

(16)、菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。

(17)、_______________________________

(18)、在这里我结识了曾任太原市人大科教文卫委员会主任委员、热心于“文保”又热爱诗词的赵雁萍女士。大家情投意合，相谈甚欢，也为我们日后的合作留下了契机。

(19)、跌跌滚滚跌跌爬爬跌跌跄跄跌跌撞撞丁丁当当丁丁列列叮叮当当丢丢秀秀洞洞属属洞洞惺惺抖抖瑟瑟嘟嘟囔囔嘟嘟哝哝端端正正断断继继断断休休断断续续敦敦实实多多少少躲躲藏藏躲躲闪闪峨峨汤汤峨峨洋洋噩噩浑浑恩恩爱爱恩恩怨怨翻翻覆覆反反复复反反覆覆方方面面方方正正匪匪翼翼沸沸汤汤沸沸扬扬纷纷籍籍纷纷穰穰纷纷攘攘纷纷扰扰纷纷扬扬纷纷洋洋

(20)、缩(suō)　甩(shuǎi)　蹦(bènɡ)

(1)、造句：我们漫步在海滩上，脚下发出轻微的沙沙声。

(2)、颠颠倒倒、哼哼唧唧、悠悠荡荡、世世代代、晕晕沉沉、堂堂正正、

(3)、引证：《红楼梦》第二七回：“只听咯吱一声， 宝钗 便故意放重了脚步。”

(4)、人教版六年级数学上册期中测试卷及答案2套，可下载！

(5)、乖巧：(言行等)合人心意；讨人喜欢。也指机灵。

(6)、突然,坚硬的琉璃瓦破了一个小洞,一阵悉悉索索的声响,竟是掉下一条大蟒蛇来,这大蛇足有碗口那么粗,吐着鲜红的芯子,缓缓地向他梭了过来。

(7)、他们两人交头接耳，一副鬼鬼祟祟的模样，不知有什么诡计。

(8)、直至柳儿及几位老师、诗友们到来，看到我如此用功，又看到我随手拍的美照，都一个劲的夸赞我呢。

(9)、示例:这不是爱的表现。家长是孩子的第一任老师,家长的言传身教直接影响着下一代,爱孩子但不能溺爱,不但不能帮孩子去完成作业,还应适当地让孩子干些力所能及的家务,把孩子培养成独立、勤劳、专注的孩子。

(10)、答：从这些描写中，可以桑娜和渔夫都有一颗宁愿自己受苦，也要帮助别人的善良仁慈的心，都有关心别人胜过关心自己的好品质。

(11)、《夏天里的成长》是围绕“______________________”这一句来写的。草长，_______长，山是一天一天地变丰满。_________长，_________长，地是一天一天地高起来。水长，_________长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“__________，不热不大。”

(12)、读第③自然段中画波浪线的语句。这些语句是围绕“_______________”这句话来写的。(2分)

(13)、这句话写明白的道理:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识,努力地锻炼和学习。

(14)、感叹太原喧嚣市井，竟然藏着这样一处清幽圣境。其实，它就端然坐落在街头，怎能说是“藏着”呢？

(15)、⑤每年春天，我至少都要做高音、中音、低音三支柳笛，轮换着吹。鼓着嘴巴，吹了这支吹那支，把腮帮子都鼓胀疼了。粗长的那支，我还用剪子在上面剪了好几个菱形方孔，像吹竹笛那样，手指捂在方孔上吹。这样吹出来的声音就不再是直来直去，而是“嘀嘀哇哇”有了变化。虽然不是百鸟朝凤，十鸟朝凤大概还是有的。

(16)、 (表示心理活动的时断时续)         

(17)、心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。

(18)、宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

(19)、曹禺《北京人》第一幕：“屋内悄无一人，只听见靠右墙长条案上一座古老的苏钟迟缓地迈着‘滴滴答答’的步子。”

(20)、第二部分(3)：写老妇人变成这个样子的原因及老兵此行的目的。

(1)、造句： 纷纷扬扬雪花舞，飘飘荡荡是祝福，缠缠绵绵是叮嘱，窸窸窣窣是呵护，默默守望是脚步，悄悄欣赏是放逐。小雪时节祝你幸福。

(2)、如闭目窣身入水,顷刻间耳。——宋·孔平仲《谈苑》

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(4)、塞：sāi(塞子)sài(塞外)sè(堵塞)

(5)、仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

(6)、这句话运用夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”感受到下雨时狂喜的心情。

(7)、枯黄的落叶飞过墙头，来到野外，降落在草地上，小河边、庄稼里。

(8)、(描写小动物的四字词语)四肢轻快 温柔可爱 乖巧驯良 活蹦乱跳 小巧玲珑 身姿矫健

(9)、众人便都敛声屏气,观望着这丛林,不久便听到悉悉索索的声响,尔后便见到一道白影从丛林里窜了出来。

(10)、憧憬(chōng　cōng)    田埂(gěn　gěng)

(11)、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。

(12)、唧唧嘎嘎唧唧咕咕唧唧哝哝唧唧喳喳汲汲营营汲汲皇皇汲汲忙忙即即世世急急巴巴急急忙忙挤挤插插济济彬彬济济跄跄继继承承继继存存继继绳绳寂寂寞寞寂寂悄悄家家户户謇謇谔谔娇娇痴痴娇娇滴滴娇娇媚媚胶胶扰扰叫叫嚷嚷揭揭巍巍结结巴巴结结实实矜矜业业谨谨慎慎进进出出兢兢干干兢兢乾乾兢兢切切兢兢业业兢兢翼翼兢兢战战啾啾唧唧拘拘儒儒踽踽凉凉

(13)、______________________________________

(14)、寂静—喧闹指手画脚—沉默不语不假思索—犹豫不决

(15)、示例：白茫茫的天，白茫茫的地，白茫茫的雪花萧萧洒洒。

(16)、读一读下面的句子，想一想哪句中的“钻牛角尖”表示不可取的意思，哪句中的“钻牛角尖”表示值得鼓励的意思。

(17)、B  因为加点的词语写出了“我”因盼不到雨天到来而产生的无可奈何的心情

(18)、神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

(19)、    在这里写下这三句不成熟的拙见，来指导自己对目前班级习作指导的领悟。也是我自己切身从循环习作的操作中感受到的。希望能继续在不断地实践中，充实自己的理论高度！

(20)、夏天是万物迅速生长的季节 树木 稻秧 甘蔗 瀑布 不热不长

(1)、(1)“穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。”这句是_______描写，表现了新雨衣神奇的功能。

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