读书小报的摘抄内容,二年级小学生读书小报146句(读书小报的摘抄内容)

读书小报的摘抄内容

1、读书小报的摘抄内容二年级

(1)、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

(2)、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语

(3)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(4)、宠辱不惊，闲看书卷奥秘，去留无意，漫随书卷人生。阅书，读己，追随心灵的净土！世界读书日，我们一起翻开手中的书……

(5)、元翁森《四时读书乐》冬：木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。

(6)、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

(7)、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅

(8)、书籍是有耐心、能忍耐和令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 -- 史美尔斯

(9)、 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(刘勰)

(10)、中间的方形边框用粉色涂，太阳用红色和黄色涂，叶子用绿色涂一下，书本用粉色、青色、粉色和绿色涂。

(11)、从幻想的世界里抽身出来，面前还是堆积如山的书本、参辅书，我常常在思考，何时才能从书海中抽离，让呆滞的大脑得到片刻的休息。我明白爸爸妈妈在暑假里，给我报补习班，但是读书不是强制的，是自发的，是喜欢，所以爱读书。

(12)、世界读书日的主旨宣言为：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”

(13)、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

(14)、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——(清)王豫

(15)、培根：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

(16)、有人说，读书没有什么好处。读书是一种负担，读书好比把自己关在笼子里，读书仿佛魔鬼训练，使你生不如死，读书多么痛苦。但是，我要告诉你，你错了。读书是一种美的享受。而且从书中你会发现世界原来这么奇妙！“猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火，动物和植物种类繁多、千姿百态……”

(17)、当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习就是艰苦的，可我乐意，因为读书就是享受，我爱读书。

(18)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(19)、读书犹如听友人说话，书就会向我们展露自己，成为我们的财富。

(20)、华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

2、读书小报的摘抄内容,二年级小学生读书小报

(1)、读书，让我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

(2)、鲁迅：生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。

(3)、手抄报在注意内容丰满充实的同时也需要排版的整体性和美观性。

(4)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(5)、作家曹文轩说：“一本好书，就是一轮太阳。”在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义，神髓与真谛。

(6)、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。

(7)、现在的学生，家庭藏书量不多，教师可以利用班级的图书角，为学生提供一个读书学习的机会。在这个过程中，学生能与大家共同分享成功的喜悦，也能从别人的介绍中接收更多的信息，开阔眼界。另外，同学间也可交换图书，资源共享，既有助于形成良好的学习氛围，又提高了图书的利用率。在节假日期间，可以建议家长带孩子到附近图书馆去借阅图书，或是网上阅读，更大限度地去满足学生的需求。

(8)、高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。

(9)、我爱书籍，我也爱读书。一本好书就就是为你指名方向的指南针，也就是为你登上高峰的阶梯

(10)、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

(11)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

(12)、名师引领，送课交流，共促发展——湘桥区刘燕珊语文主题学习名师工作室来宜小学送课交流活动

(13)、    从主题选定到排版设计，从勾画报头到内容誊写，孩子们用心将小报的边边角角修饰得错落有致。版面设计活泼新颖，或轻笔细描，或浓墨涂抹，图文并茂，风格各异，一幅幅构思独特，活灵活现的作品诠释了孩子们对《语文主题丛书》的理解，凝聚着孩子们的智慧和心血，浸满了孩子们乐于读书的情趣，字里行间更流露出对语言文字的热爱。

(14)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

(15)、多读书，有利于让你觉得有许多的写作灵感。有利于让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往有利于运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

(16)、   编一张读书小报，展一路阅读收获。欣赏着这些作品，我们仿佛走进了孩子们童真的心灵。对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，是一次对读书快乐之情的淋漓表达，不仅领略阅读的魅力，也分享了读书的喜悦。承载着孩子们喜悦和阅读独特感受的小报，也为昌黎路小学增添了一抹绚烂的色彩，让缕缕书香充盈着校园的每一个角落。

(17)、在顶部画上云朵，左上角画上一些书本，右上角画一个小太阳，底部再画一些叶子做装饰。

(18)、在竞技中磨砺，在磨砺中提升—-昌黎路小学数学竞赛活动简讯

(19)、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧

(20)、曹操见了称赞庞统这种做法高明。曹操做梦也没料到，所有这一切，都是周瑜火烧曹军而预先做下的准备工作和设下的圈套。当时正当隆冬季节，整天北风呼啸，将火烧到曹营，必须有东风相助，但这时却不是刮东风的时候，去哪里唤东风呢？为此事，周瑜一筹莫展，坐卧不安。应为没有东风，他以前所做的一切都将前功尽弃。不得已，周瑜装病起来，躲在大帐中苦思冥想破曹大计。大战在即，总指挥却病倒大帐，这可急坏了大大小小的各级将领。

3、读书小报的摘抄内容简短

(1)、中间的方形边框用粉色涂，太阳用红色和黄色涂，叶子用绿色涂一下，书本用粉色、青色、粉色和绿色涂。

(2)、读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列;一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。

(3)、书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。

(4)、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

(5)、我在想鲁宾逊之所以能逃出荒岛，一定和他的乐观向上、锐意进取、百折不挠的生活态度有关，改变困境就得有这种信念支柱。

(6)、阅读是教育的核心，是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的佳方式。而兴趣是学生探求知识，认识事物的动力，正如孔子所说：“知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。”所以，只要社会，学校，老师，父母重视阅读，并重积极调动学生阅读的兴趣，学生的阅读兴趣就一定会不断提高，以至形成终身阅读的好习惯。手抄报爱读书内容资料(2)(现代名人谈读书方法)

(7)、人生路漫漫，读书不能倦。多读知识全，生活不困难。读书破万卷，事业登峰巅，生意能赚钱，爱情比蜜甜。愿你多读书，万事顺心愿。世界读书日，多读快乐添，多读好运缠！

(8)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

(9)、在读沈石溪写的动物系列丛书，让我看到了一个崭新的、有着情感的动物王国，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、战象等等，这些书中的主人公和我们人类一样有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集体的爱等，有时它们之间的情感甚至比我们人类更真切、更长久。

(10)、书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

(11)、急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

(12)、有一次，妈妈出门买东西，临走前，妈妈再三嘱咐我：弟弟正在睡觉，醒来后一定会小便；太阳能正放水，满了后一定要记得关上。我嘴上说，知道了。

(13)、我现在教大家怎样读书，第一遍略读，第二遍精读，以后就反复的读。读书小报写的内容(2)今天我要为大家推荐几本好书，这几本好书我们读了以后会产生很大的启发，让我们终生受益。我给大家推荐的第一本书就是《一路风景》。这本书一面世，便获得了读者的高度好评和市场的热烈回应，在琳琅满目的少儿图书中，形成了一道美丽的风景线。

(14)、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅中没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

(15)、朱熹：读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

(16)、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——伊萨克·巴罗

(17)、品味书，可让人增加一些课外知识，培根先生说过：“知识就是力量。”不错，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满力量。这种力量可以激发你的潜能让你不断前进不断成长。所以，书也是我们的良师益友。

(18)、侯宝林抄书：相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

(19)、小时候，我不能像名人一样挑灯夜读，但是我也能做到陶醉书海。小学时，放学回家，一到家，不像别人一样先做作业，而是先看书。当然，那时的我，陶醉于童话之中，只关心白雪公主有没有被坏人伤害？王子能否唤醒睡美人？等等。我深陷其中，欢乐无比。

(20)、俗话说：“书中自有黄金屋。”确实是这样的。阅读不仅开启了知识的大门，同样也打开了快乐之窗。

4、读书小报的摘抄内容初中

(1)、鲁迅嚼辣椒驱寒，鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

(2)、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。——惠普尔

(3)、我有好多爱好，看书便是其中之一。它不但可以大大丰富我的知识，使我懂得许多道理，增长许多见识，而且还使我在一个个令人着迷的精彩故事里感受到一种说不出的快乐。

(4)、听！键盘跳动的音符如此悦耳——记学生汉字录入比赛

(5)、读一本好书，就是与许多高尚的人谈话。——歌德

(6)、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。

(7)、顾宪成：风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。

(8)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 　　

(9)、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

(10)、世界读书日设立目的是希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

(11)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》)

(12)、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

(13)、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

(14)、的确，一个人的气质，胸膛，品格，智慧……无不与书的关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房按上澄清的眼睛。名族的思想，感情，知识经验，都在文字中等候，我们通过书去想象，去思索，去体验，去感受，一定收益良多。

(15)、数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的．反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。

(16)、那时，我只喜欢看一些童话书，或图片好看、又生动的杂志，对我来说，其它所有写文章的书都是一些“老土”。

(17)、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

(18)、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

(19)、知道么？书本中真的透出了快乐，书本中真的涌出了喜悦，书告诉我：童年的快乐让人难忘，美好的生活要学会珍惜……

(20)、如果你很久没有读书而且没有负罪感，说明你已经堕落了。

5、读书小报的摘抄内容10字

(1)、书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的`魅力便在于此。

(2)、小学生都有很强的表现欲，希望得到别人的肯定。给学生创造一个展示和交流的机会，有利于提高学生阅读的兴趣。因此，教师可以组织开展各种读书活动。如：在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的`数量和质量，评选5名“读书之星”，予以表彰。读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记，互相评比，教师适当给予鼓励。讲故事比赛。每周在班级开展一次讲故事比赛。使更多的同学有机会上台演讲。当学校的开展大型比赛时，学校以年级为单位开展专场比赛，并对优胜者予以表彰和奖励。知识抢答赛。可以根据书名猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式，内容不限制，可以是天文、地理。读书交流会，学生可以谈谈自己喜欢的一位作家或一本书，或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展，激发学生读书的兴趣，提高学生的阅读水平，培养学生的阅读能力。

(3)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改良学习方法，提高学习效率，才会成功。

(4)、在我身上还发生过这样一件事情：一个星期五的晚上，我从学校里借来了一本“皮皮鲁”的书刚回到家，便立刻放下书包，坐在离门近的椅子上，急忙打开书津津有味地看了起来。过了好一会儿，天渐渐有些暗了下来，我才慢慢放下书本，拿起书包回到我的房间。一坐到台灯前，我又忍不住拿起了那本书，这样，我又看了好长时间，这期间，脑里的“我”提醒了自己好几次：“停下来吧，明天还可以继续看的。”可是停下来的欲望马上又被看下去的欲望压了下去。就这样我一直看到七点半，这才准备不看了。就在我要合上书的时候，忽然发现只剩下一点点了，有了这个“足够的理由”，便又看了下去……终于看完了，真过瘾啊!我做了个深呼吸，一股快乐感从心中油然升起，它真真切切地使我领悟了语文书中作者们所说的“看书看得停不下来”是一种怎样的美妙感觉。

(5)、也可以就一本自己喜欢的书，做一份单一的小报，可进行人物介绍，并画一画，摘精彩片段，写下自己的读后感，等等。扩展资料读书的好处有很多．我给你介绍以下几点：

(6)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

(7)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金

(8)、我为大家推荐的第二本书是《中华上下五千年》，它记录了中国五千年的所有历史，让我们增长历史方面的知识。成语词典上的成语大多都来自于历史，比如说：“破釜沉舟、鸡鸣狗盗、卧薪尝胆、指鹿为马、揭竿而起等。”每一个成语都蕴含着一个故事。大家应该知道万事俱备，只欠东风，这句话也蕴含着一个故事，下面让我们来听听吧！

(9)、唐韩愈《劝学诗》：读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

(10)、如何正确读书：博览精读是语文学习的根本方法，也是语文学习的优良传统。在语文学习中，我们首先要学会如何选择适合自己的书。如今的出版物浩如烟海，其中优秀作品不少，但也充斥着不少无聊甚至有害的文章。如果不加以选择而一概接受，不仅会浪费我们的宝贵时间，还会危害我们的身心健康。我们要选择那些适合中学生阅读的书籍，如古今中外大家作品，科普文章，时文选萃等，把好阅读第一关。

(11)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

(12)、当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习就是艰苦的，可我乐意，因为读书就是享受，我爱读书。

(13)、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。——惠普尔

(14)、杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。手抄报爱读书内容资料(3)(关于读书的谚语)

(15)、本次比赛共分为两部分：四年级学生进行摘录笔记比赛，六年级学生进行读书小报比赛。11日，在初赛的基础上，各班推选出10幅优秀作品参加全校的决赛。3--6年级语文老师采用交叉评比的方式，本着公平公正的原则，对参赛作品认真比较，仔细推敲，分别推选出了全校各年级三等奖获得者。

(16)、华罗庚把读书过程归结为“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，读书就由厚变薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那么，书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。

(17)、此次摘录笔记和读书小报评比活动的开展,不但丰富了孩子们的读书生活,营造了浓厚的读书氛围,同时充分激发了孩子们读书的热情,提高了孩子们设计水平及审美能力。而今,我校孩子读书激情高涨,这样的活动也会持续进行，让校园的每一个角落都浸润在浓浓书香中！

(18)、一年级时，我对书并没有多大的兴趣。那时候的我，总觉得书只是一些干巴巴的文字，有些插图，也只是黑白图画，而且又不够清晰，吸引不了我的眼球。

(19)、这就像大鹏和鸿雁相遇，一时间巨翅翻舞，山川共仰。但在它们分别之后，鸿雁不断地这次相遇高鸣低吟，而大鹏则已经悠游于南溟北海，无牵无碍。差异如此之大，但它们都是长空伟翼、九天骄影。

(20)、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

(1)、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——伊萨克·巴罗

(2)、停课不停学。网课在家为孩子们提供了更多的读书机会。良好的家庭读书环境，和谐的亲子阅读时光，是孩子们读书习惯养成的有利土壤。

(3)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金

(4)、多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书有利于调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。

(5)、从中我可以感受到吕布对貂蝉的好，如果吕布当貂蝉生病时好好打仗。他就不会去世了。他在打仗时为了照顾貂蝉，连仗都没打

(6)、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

(7)、 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

(8)、比喻贫士苦读的典故。“囊萤”典出《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。

(9)、诸葛亮见时机已成熟，便以探病的名义来到周瑜的大帐中。诸葛亮见到周瑜对他说：“周将军的病，在下能治，将军只要看了我开的药方，就会立即康复！”说完，在他手心写下“欲破曹军，须用火攻；万事俱备，只欠东风”几行小字。

(10)、名师领航研技能，素养落地促提升——2019年粤东基础教育数学学科群“名师工作坊”(潮州昌黎路小学专场)活动

(11)、宋陆九渊《读书》：读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

(12)、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。

(13)、首先在底部画上一个大大的书本，书本上方画一个彩虹桥，彩虹桥上方画上两朵向日葵，在向日葵内写上“读书”当标题。

(14)、阅读是书海遨游，带给我们无穷的知识；阅读是神秘之旅，带给我们探索之心；阅读是奇幻之程，带给我无尽的快乐与收获。

(15)、读书，提升了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。

(16)、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

(17)、     同学们紧扣“语文主题学习”丛书内容和课本单元主题组织材料，摘抄好词佳句，分享喜欢的句段篇章，撰写读后感，为文章内容设计配图或进行改写创编。他们把自己的读书体验用心画出来，用情写出来，体验着阅读带来的快乐与收获，充分展现着阅读帯来的智慧和才气。笔尖婉转，慧心流淌，婉转的笔尖流淌着孩子们的慧心！

(18)、诸葛亮通晓天文，早已测出今日必有东风。周瑜凭借东风，将曹操的大军烧得死伤无数，狼狈逃窜。

(19)、书就是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。

(20)、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

(1)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣与导师。——高尔基

(2)、唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”

(3)、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

(4)、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

(5)、再大一些，已不是童话能解决我了。我就看起了世界名著，名人名家著作等等。关于读书，好笑的事也多了起来。

(6)、民-国熊伯伊《四季读书歌》春：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。

(7)、本学期我就在我们班设立了读书角，还选了一名读书角的管理员，我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书，有的孩子自己的书不爱读，就喜欢读别人的书，当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高，根据他们这种心理特点我适当引导，效果不错。

(8)、多读书，行路。好读书，开卷有益。读好书，良师益友。勤读书，学海无涯。世界读书日，愿你遨游书海，其乐无穷。下笔如神，收获无限。

(9)、多读书，有利于让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，有利于让你感到浑身充满了一股力量。这种力量有利于激励着你不断地前进，不断地成长。

(10)、在启发学生阅读初期，重在激发兴趣。一般来说，学生碰到喜欢的书籍时，总喜欢一口气地把书读完，满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时，要求学生做读书笔记，想必学生阅读的兴趣便会减少，甚至会把阅读误认为一种负担，久而久之，对阅读也就失去了兴趣。因此，在学生阅读还没形成习惯之前，可以尽情地鼓励学生去阅读，让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中，感受阅读所带来的快乐。

(11)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(12)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(13)、故事是儿童喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们感兴趣的故事入手，从听故事、说故事，读故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时，常把有关的故事带进课堂，例如给学生讲《司马光》时，引进《司马光砸缸》的故事，学生听得津津有味，此时提议下周开展讲故事比赛，课后，很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导，推荐，不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。

(14)、早知今日读书是，悔作从前任侠非。(唐)李欣

(15)、世界读书日是国际出版商协会提出的设想，由联合国教科文组织在1995年11月15日确定的国际性活动节日，时间为每年的4月23日。

(16)、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章．他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

(17)、下面开始上色，用紫色涂背景，向日葵边框用黄色和橙色涂，彩虹桥用红色、黄色和粉色涂。

(18)、书就是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。

(19)、   这学期，借着“刘燕珊名师工作室”的成立契机，“语文主题学习”在昌黎路小学如火如荼地开展着。课堂上，孩子们跟着老师潜心阅读，分组讨论，感受一个个鲜活的人物，走遍千山万水赏尽春夏秋冬；课间课后，孩子们还舍不得放下书本，或与伙伴弟妹分享品味故事，或亲子共读倾诉感受，共同徜徉在知识的海洋里。

(20)、读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

(1)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣与导师。——高尔基

(2)、背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我们的阅历，让我们不再贫乏。书籍净化了我们的烦恼，让我们不再无聊。世界读书日，有书读的日子真好！

(3)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

(4)、读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。 -- 梁晓声

(5)、读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

(6)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

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