读书的名言名语114句(读书好处的名言警句)

读书好处的名言警句

1、有关读书的名言警句

(1)、看书就是好事，你以为没记住，其实刻在心底了，变成营养了。这叫‘润物细无声’。

(2)、第17周：学校读书考级周，各班可申报10名学生。

(3)、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。(明)黄宗羲

(4)、落实阅读交流形式与空间。建立校园网教师阅读论坛，学校组织各类读书活动，举办各种专题阅读、学术报告、读书月、读书征文、读书先进个人表彰等等。每次活动都有计划，有落实，有结果。

(5)、读书使人充实讨论使人机智，作文使人准确。——培根

(6)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

(7)、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。章学诚

(8)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》

(9)、第二部分：“团队读书”系列活动先进集体、个人表彰。对读书会会徽设计大赛、团体美文朗诵比赛中获奖的团体、个人进行表彰。

(10)、3美文朗诵照片和故事会照片请zz两位老师负责布置

(11)、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

(12)、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

(13)、(28)欲读天下之奇书，须明天下之大道。蒲松龄

(14)、读书以过目成诵为能，是不济事。——郑板桥

(15)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(16)、组员：王*峰刘*鹏张*郑*芳李*张*梅

(17)、所谓习惯者，非必写字、读书，然后谓之教育也。扫地亦有教育，揩台亦有教育，入厨下烧饭亦有教育。总之，一举一动，一哭一笑，无不有教育。

(18)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

(19)、根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。

(20)、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——(英国)培根

2、读书的名言名语

(1)、学必求其心得，业必贵其专精。——(清)章学诚

(2)、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》

(3)、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。――世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

(4)、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。

(5)、以阅读为乐，与经典同行。把书读薄，把人做厚。

(6)、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

(7)、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。

(8)、爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。——孟德斯鸠

(9)、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

(10)、开展“我喜爱的一本书”读后感征文大赛和“《现代小学生报》——我的良师益友”征文活动。

(11)、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢不读书的人，思想就会停止。——狄德罗当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

(12)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

(13)、教师组：一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖20篇

(14)、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

(15)、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

(16)、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

(17)、我是比较特别，因为以前很多主持人都是科班出身，或是在一个单位做了很长时间的，我是属于外行，从外面的这个圈子进到这个圈子里的，然后把平时单位的那些比较自然的东西带进来，后天再去读书再去学这方面知识。形象确实差一点，其他方面要说特别的话就是我们可能是比较边缘性的主持人，不特别。

(18)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

(19)、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

(20)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

3、跟读书有关的名言名句

(1)、深入学习，以经典的教育思想指导工作实践活动，以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“与书为伴”的思想，坚持实行“读书好、读好书、好读书”，促进教师综合素质的提高，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。

(2)、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。朱舜水《答野节问》

(3)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

(4)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(5)、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

(6)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。富兰克林

(7)、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基

(8)、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——

(9)、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——(元)陶宗义

(10)、发挥宣传窗、“沅江之星”广播站和学校网站、《沅江星芽》校刊的作用，宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。

(11)、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

(12)、书籍把我们引入美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

(13)、(13)读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。(美)杜威

(14)、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美国)富兰克林

(15)、(12)读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。(英)斯帝勒

(16)、这些故事陪伴着我们，一点一点地、一点一点地，我们成长起来了。但这些故事会在我们心里慢慢的沉淀下来，经过岁月的流逝，这些沉淀下来的东西会形成一种优秀的品质。

(17)、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，初步制定自己的个人读书计划。

(18)、争取能在每天的课堂、平时教育教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。

(19)、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根

(20)、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——(美国)富兰克林

4、读书好处的名言警句

(1)、我们读书的时候，必须成为希腊人、罗马人、土耳其人，祭司与国王，殉教者与刽子手；必须将他们的形象拴缚在我们秘密的经验里某种实物上，否则我们不能够正确地学到任何东西。

(2)、任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，就一切都不会丢掉。

(3)、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

(4)、(42)把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。(德)考尔德

(5)、我是比较特别，因为以前很多主持人都是科班出身，或是在一个单位做了很长时间的，我是属于外行，从外面的这个圈子进到这个圈子里的，然后把平时单位的那些比较自然的东西带进来，后天再去读书再去学这方面知识。形象确实差一点，其他方面要说特别的话就是我们可能是比较边缘性的主持人，不特别。

(6)、释义：玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。

(7)、学问对人们要求大的紧张和大的热情。——巴甫洛夫

(8)、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

(9)、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

(10)、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

(11)、理想如晨星，我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。史立兹

(12)、监考教师(第一位监考老师负责上传考生的成绩，上传到共享--教导处--2014上---读书考级--成绩文件夹中。注意：每个班级是一个文档；还要算出这个班的平均分，传到汇总文档中。)

(13)、向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。

(14)、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

(15)、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

(16)、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。(家长和孩子各一份)

(17)、3前期宣传。重点宣传开幕式，在校报、电视台、纸飞机上做相关报道，并做跟踪报道。并在宿舍、食堂、教学楼等同学常聚集的地方张贴海报。在校内街道上，二号楼等地方悬挂横幅。

(18)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(19)、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅

(20)、考场：各班教室 每个教室同级部每个班级的学生穿插进行。(到其它班级学生人数依次分别是：望班主任老师必须按要求的人数安排好考场。)

5、有关读书的名言名句

(1)、时间：各班级在4月14日前完成，德育处在4月17日——21日举办决赛。

(2)、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

(3)、书籍是屹立在时间的大海中的灯塔。——惠普尔

(4)、读书以过目成诵为能，是不济事。眼中了了，心下匆匆，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

(5)、镇教科文卫办邀请专业人员作评委　　小学数学读书活动方案 篇15　　苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我教育信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”教师特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”，成为学生读书的楷模。为进一步加强校园文化建设，增强教师能力素养，促进教师专业成长，学校决定开展教师读书系列活动，具体安排如下：

(6)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

(7)、多读书肯定是有益处，但写作是要靠悟性的，不是书读得多文章就能写得好。

(8)、学习是把知识能力思维方法等转化为你的私有产权的重要手段，是“公有转私”的重要途径。你的一生，无法离开学习，学习是你忠实的朋友，它会听你的召唤，它会帮助你走向一个又一个成功。

(9)、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

(10)、学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。激发学生读书热情，提升学生读书质量。

(11)、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

(12)、读过很多书的孩子，不一定都是写作好的孩子，写作好的孩子，一定都是读了很多书的孩子。

(13)、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿

(14)、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩

(15)、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

(16)、一年级以年级为单位编辑整理一本学生读写绘，各班统一用A4纸张绘画，并配上与之相关的简单写话，可以是多个板块。(向东进老师负责)

(17)、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚 

(18)、(43)买书没有读书难，读书没有消化难。(读书的好处)(法)奥斯勒

(19)、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

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(1)、完善班级图书角的建设;班班有图书角，并取好名称(富有童趣、有班级个性等)，各班级要推选好图书管理员，设置图书借阅制度.

(2)、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

(3)、组内阅读。以学科教研组为单位，教师们互相推荐新书好书，通过同伴间轻松、活泼的交流，将读书思考向更广的时空延伸，并形成小组阅读活动记载。

(4)、(1)要求学生做到：低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级——摘抄精美词句，学写读书笔记；高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

(5)、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》

(6)、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

(7)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(8)、②讲故事：根据必读书、选读书的内容，讲一个故事，要求：脱稿、普通话标准、发音清晰、表达流畅、感情充沛，时间在3分钟左右。

(9)、与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。

(10)、介绍：瞿秋白(1899年1月29日—1935年6月18日)，本名双，后改瞿爽、瞿霜，字秋白   ，生于江苏常州。中国共产d早期主要之伟大的马克思主义者，卓越的无产阶级革命家、理论家和宣传家，中国革命文学事业的重要奠基者之一。

(11)、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

(12)、竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。

(13)、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

(14)、每位教师每天要半个小时以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

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