小学教师教育格言105句(小学教师格言)

小学教师格言

1、教师的人生格言一句话

(1)、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

(2)、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

(3)、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(4)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

(5)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(6)、10如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

(7)、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

(8)、     学生们遇到偶发事件，老师应该先弄清楚原因，然后再进行合适的教育。事后，我在班上表扬了三位“大禹”。每个人身上都有闪光点，对于好动的学生而言同样如此，这就需要作为老师的我们用心去发掘。目前来看，乐于助人、为集体服务的行为在班级里已经逐渐形成了一种风气。很小的一次表扬，可能会起到意想不到的作用，因为每一个人，都可以成为照亮他人的那盏灯。

(9)、3我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

(10)、1一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

(11)、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

(12)、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

(13)、有了爱心的教育，教育才会温馨；有了效益的教育，教育才会兴盛。

(14)、2教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

(15)、教育格言：教育需要坚守，需要智慧，更需要持教育的初心。

(16)、教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——师生关系

(17)、1教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

(18)、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。所以，做学问应有滴水穿石的精神。

(19)、某次期中考试，我的英语和数学成绩亮眼，而语文却发挥失常“败走麦城”。放学回家路上，妈妈劈头盖脸一顿数落：“基础分扣那么多，‘耳畔’的‘畔’你竟然不会写！期末还想拿奖学金？做梦吧！”妈妈不依不饶，喋喋不休，尖利的声音盖过了车载音响正在播放的贝多芬《热情奏鸣曲》。夹杂着自责、内疚、伤心，还有些许的委屈，我的泪水在眼眶中打转。

(20)、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

2、小学教师教育格言

(1)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(2)、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

(3)、会欣赏学生的老师是幸福的，被老师欣赏的学生是快乐的。

(4)、“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关心和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中才能找到创造的喜悦。”——关爱学生

(5)、1要使教育过程成为真正的师生共同参与的过程，成为真正合作的相互作用的过程。——杜威《杜威教育论著选》

(6)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

(7)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(8)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(9)、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

(10)、2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。

(11)、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

(12)、1微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

(13)、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——

(14)、5)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字， 即使天天从小事抓起。

(15)、“当个科学课代表怎样？”我乘胜追击，“我看你的科学经常在给同学讲题。”

(16)、“捧着一颗心来，不带半根草去”。——奉献精神

(17)、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

(18)、面对任课老师的“投诉”，我确实有点束手无策。这孩子，学习成绩一般，不够帅，也无特长。以这样的方式争取在这个班集体的价值感，可能是孩子行为背后的诉求吧。

(19)、1如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

(20)、1成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。——托尔斯泰

3、语文教师的教育理念名言

(1)、记得有次在我上课时，后有一个环节是小组接力赛，这个内容是学生喜闻乐见的，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，都想争胜。比赛开始后我和多数同学都在加油呐喊时，有三个小组的学生都跑完了，有一个小组还有两人没跑，别人叫他们跑时，他们说：“都已经后了，跑啥跑”，其他同学也再没说什么，该我总结本课了，首先我表扬了优胜组，然后，我说：“同学们，这节课我本来没打算批评谁，可是如果我不批评可能对不起我，更对不起你们，对不起没跑的这两个同学，我希望你们记住永不放弃这句话，任何时候都要永不放弃，不光这次比赛，以后的学习生活中可能还会遇到其他一些事情，如果你努力了，就不会有遗憾，但是如果你放弃了，有时可能会后悔一辈子。”这节课后给了学生很大的震撼，后来等他们毕业了回来母校时还会提起这件事。

(2)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(3)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

(4)、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

(5)、捧着一颗真心，拿出一份真诚，笑脸相对，总会有一份珍珠般晶莹的友谊出现在你的身边。

(6)、教师要守住自己心中的那方静隅，孩子们的眼睛才会清澈明亮。

(7)、2儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

(8)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(9)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(10)、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。并去实践它。

(11)、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。——盛丽霞

(12)、200．教师是太阳底下光辉的职业。——夸美纽斯

(13)、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——(法)卢梭

(14)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(15)、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

(16)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

(17)、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

(18)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(19)、渐渐地，读懂了所谓差生的心声：为了平衡自己的内心痛苦，以无所谓的态度挑战规则，在那不合作的表象下，是一个个渴望被理解的诉求。于是，理解违纪的特殊性，所谓的问题孩子，只不过是一个个调皮的孩子。

(20)、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

4、小学教师格言座右铭简短

(1)、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

(2)、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

(3)、2父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

(4)、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。小学教师格言解开应试的枷锁，教育才会焕发出真正的生命力！

(5)、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

(6)、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。

(7)、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

(8)、1你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(9)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lzcn)是会防害孩子增强体质的。

(10)、1能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

(11)、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

(12)、10虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》

(13)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(14)、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

(15)、荣誉：市教坛新秀；杭州市教科研成果二等奖；省“美师优课“一等奖

(16)、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

(17)、“在寻找童年这座神话之宫的入口的时候，我总认为有必要在某种程度上使自己变成一个小孩子。只有在这种情况下，孩子们才不把你看作一个监护这个世界的看守人，一个对世界发生的事漠不关心的人。”——换位思考、关爱学生

(18)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

(19)、爱孩子，这是母鸡也会做的.事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

(20)、1用细心指导行为，用耐心培养习惯，用恒心锻炼性格，用爱心浇铸灵魂。

5、小学教师座右铭一句话励志

(1)、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

(2)、启发：“故君子之教,喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思，和易以思，可谓善喻矣。”——启发性教学原则

(3)、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

(4)、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

(5)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(6)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(7)、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

(8)、1教学必须从学生已有的经验开始。——杜威《经验与教育》

(9)、1让每位学生都能享受爱的温暖，让每位学生都能体验策划能够工是喜悦。

(10)、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)小学教师格言用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

(11)、 看着孩子失落的眼神，我首先告诉她，她住的这幢楼我已经家访过多次，邻居的哥哥姐姐在我班，我校有多么优秀，他们从公办毕业基本都去了杭去了学军等重点高中，高中毕业回校告诉我们，去了北京大学，上海交通大学，浙大等等中国的大学，大学毕业后很多升入世界著名的大学，实现了他们的学业目标。其次与她约定：三年公办学习之后她一定进杭努力进杭二实验班，培养好综合素质，在班级、学校成为领军学生，带动更多同学进步，让她选择去民办的同学后悔；后教会她利用暑假锻炼好身体，提高记忆能力，课外阅读提高自己的见识，学会初中的学习方法。两小时的交谈之后，家长开心，孩子很激动，我去了另外的家庭。

(12)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

(13)、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

(14)、2吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

(15)、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。

(16)、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者大的魅力。

(17)、教育格言：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。教师是孩子的镜子，学生是老师的影子。

(18)、10学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——(美)爱因斯坦

(19)、1求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

(20)、10教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

(1)、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

(2)、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

(3)、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(4)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(5)、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

转载请注明出处阿文说说网 » 小学教师教育格言105句(小学教师格言)