有马的诗句豪情诗句【100句简单文案】

一、关于马的诗句豪情诗句

1、生：我学到了托物言志的写法。

2、在欣赏文章时，我们抓住文中的反差的地方，才能抓住文章的关键，读懂文章精彩之处，领略文章的神韵所在。

3、生4：月光照耀大漠，黄沙像雪一样白白的。

4、质疑：作者为什么要吟诵石灰呢？大家了解石灰吗？

5、⑸文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是

6、尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。嗜学的结果是：故余虽愚，卒获有所闻。

7、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；并能理解诗句的意思，体会作者托物言志的表达方法。

8、诗词传情，大家能从题目中找到表达辛弃疾情感的词语吗？

9、齐读全诗，读出赞扬之情。

10、青鸟衔来香枝，扰了一帘幽梦

11、作者所处的贞元、元和之际，正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇割据、战乱频繁的地方。

12、(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子

13、你还收集了哪些和马有关的古诗?背给同学们听听吧!

14、全班齐读这一句，读出作者的壮志豪情。

15、(2)看大家学得认真，大家都是自信、勇敢的学生，谁来试一试说说诗意？

16、师：结合履历表，我们知道辛弃疾少年怀志，却因谗言遭受排挤，20年不受重用，在苟安卖国的统治集团的压制下，作者报国无门，岁月虚度。“可怜白发生”，包含着多少难以诉说的郁闷、焦虑、痛苦和愤怒啊。我们可知他现实处境之悲楚。所以昔日的金戈铁马只能在哪里去实现?

17、四十岁：德二年(1276年)正月，谢太后向元军投递降表，文天祥被派往元营谈判，被扣留，押解北上，后设法逃脱，再组织民兵抗元。1276年，南宋灭亡。

18、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

19、生齐读全诗，读准字音。

20、生：……(笑，说不出来)

二、有马的诗句豪情诗句

1、以往在生活上的困顿与思想上的局促不安再不值得一提了，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上真有说不尽的畅快，真想拥抱一下这大自然。策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

2、经过预习我们以了解了诗歌的背景和意思。让我们齐读一下吧！

3、描述鉴湖女侠的巾帼英雄形象，表达她的抱负、志向和思想感情转变的诗句：

4、破岩恶风，压制摧残着竹枝的生长，竹枝“咬”住青山，扎根破岩，挺立风中，虽经千磨万击，不管是在炎夏还是在寒冬，仍然节节向上，傲然屹立，我们能体会到竹子的什么精神？

5、(作者)白居易(朝代)唐

6、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

7、僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。夜阑卧听/风吹雨，铁马冰河/入梦来。齐读诗意。

8、在品词析句中寻找写作密码——六下《9那个星期天》教学叙事|陈梦婷

9、师：怎么会不清冷，怎么能不孤寂呢?其实，比雪更冷的、比月光更寒的，还有——

10、这时匈奴牧草繁茂军马肥，侵入金山西面烟尘滚滚飞，汉家的大将率兵开始征西。

11、运用以前学过的方法，自读并思考：这首诗写了什么？你读懂了什么？还有什么不懂的地方？

12、边城多警急，虏骑数迁移。

13、从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：

14、——《风》(唐代)李峤

15、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路，其原句是：

16、课件出示石灰的相关知识。

17、1126年，是陆游出生的第二年，这一年金兵攻陷北宋都城汴京(今开封)，皇帝被俘，北宋灭亡，史称靖康之耻，国破家亡深深刺痛汉人的内心。

18、指引着后人们从容面对困难

19、译文：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。

20、将军都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着。沙漠结冰百丈纵横有裂纹，长空凝聚着惨淡愁云。主帅帐中摆酒为归客饯行，胡琴琵琶羌笛合奏来助兴。

三、关于马的古诗及诗意

1、(板书：僵卧、孤村、夜阑、“风吹雨”此处简单介绍一下南宋情况，背景)

2、预设2：我觉得竹子是不怕困难的。

3、我的马已生双翼，带我飞翔

4、“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。”的原因是：

5、教师引导：同学们，《马诗》的作者借“马”表达了自己渴望立功报国的志向。像这样通过一件事物来表达自己的志向的写法，我们称为“托物言志”。今天，我们要学习的两首古诗，也运用了这种表达方法。

6、是的，清白留世是于谦之志，清白留世是立身之本，清白留世是民族之魂！让我们把这首《石灰吟》，读进自己心里，读进每个人的心里去吧！(全体起立背)

7、(6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。

8、这首诗中的竹子给你留下了怎样的印象？

9、修炼超然物外的处世态度

10、只是演变得更清晰，更简单

11、(5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；

12、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。

13、(1)教师范读，学生标注停顿。

14、编辑：画眉王朝环阿蒂丽娜

15、师：为什么单单挑这首诗呢，随便猜个理由吧。

16、马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

17、悲境：惶恐，伶仃，被俘虏，国破家亡

18、(2)诗中能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

19、用修改符号修改文章，使语言更加通顺流畅，意思更加清楚、明白。

20、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》

四、关于马的情话诗句

1、译文：骑着马在长安古道上缓缓前行，道旁柳树上的秋蝉不住嘶鸣。夕阳在远方渐渐沉落，秋风在原野上劲吹，我极目远望，天际广阔夜幕降临。归去的云一去杳无踪迹，旧日的期望何处去寻？冶游饮宴的兴致早已衰减，过去的酒友也都寥落无几，再也不是狂放不羁的少年时了。

2、(2)正统十四年，蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗亲征导致英宗被俘，震动朝野。于谦升任兵部尚书，全权负责京师防御。当时朝廷中有些人主张南迁，于谦提出“社稷为重，君为轻”，反对南迁，并拥立景帝，率京师群众击退瓦剌军，使千百万人民免遭涂炭，局势转危为安。景泰八年，景帝病重，英宗复位，于谦却遭受诬蔑被定为谋逆罪，判处死刑。

3、精读节选,细说人物——六下《5鲁滨逊漂流记(节选)》第二课时教学叙事|朱燕

4、什么是咏物诗呢？抽生说。

5、陪在我身边，共沐着夕阳

6、每个人都有梦，这是个真命题

7、生：圆月就是思念的感觉了，温暖些，这个月牙就有一种清冷的感觉。

8、吟：古代诗歌体裁的一种名称，如孟郊的《游子吟》、白居易的《暮江吟》、李白的《白头吟》等。于谦所吟的事物是——石灰。

9、生：战马。(师板书：一匹驰骋的战马。)

10、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

11、我继续激情介绍：别人都说“以梦为马”，而诗人李贺却“以马为梦”，他写下以“马”为主题的23首诗，用以表达自己的豪情壮志。紧接着，我组织全班再次感情朗读这首诗。

12、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。

13、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。三国魏曹操《步出夏门行龟虽寿》

14、行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

15、迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花。

16、同学们，《竹石》这首诗中哪一个词打动你？为什么？

17、词中通过描绘“悲境”“豪情”来形成强烈反差来表现作者强烈的情感。与此词有异曲同工之妙的诗歌还有文天祥的《过零丁洋》和陆游的《十一月四日风雨大作》。

18、(设计意图：陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以课堂一开始通过回顾学法，引导学生自学古诗，实现了“教为了不教”的理念。)

19、生：托石灰，言“要留清白在人间”之志。

20、师：李贺满怀豪情，少年壮志拿云，然而——(师指补充资料的后一句。)

五、马诗抒情的诗句

1、师：(忍住内心的惊讶)谁来帮忙指正？

2、⑹表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3、预设：体会石灰勇于献身、清白留世、洁身自好的品质。

4、教师引导：理解“千磨万击”，除了风吹雨打，竹子还会遇到什么折磨？

5、(生通过目录找到这首诗。)

6、“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

7、第二级台阶的任务已经完成。我们来挑战难任务——悟诗情。

8、译文：这匹马不像是人间的凡马，似乎是天上的房星下凡。它看上去瘦骨磷峋，可你如果上前去敲一敲它的瘦骨，好像还能听见铮铮的铜声。

9、展开，飞翔在天空的湛蓝和深邃

10、今天我们再来学习一首流传千古的诗——《石灰吟》(板书课题)，齐读诗题。

11、(6)诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是：十五从军征，八十始得归

12、但为了正义、为了真正的和平

13、师：(指生1)请你再来读。

14、生：精兵强将们乘马如乘龙，策马狂奔。将士们拉开强攻，万箭来城，发出惊天“霹雳”的声响。我们青到了千军万马在战场迅猛而滋烈的影杀。可见战斗紧张而激烈，规模宏大。

15、秦时明月汉时关，长征人未还。

16、它的头颅只朝着星空和远方

17、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。唐王维《观猎》诗

18、抓住生成资源，提升思辨能力——六下《古诗三首·寒食》教学叙事|王晓红彭峰

19、何当金络脑，快走踏清秋。

20、教师揭示课题：在灿烂浩瀚的中华文学长河里，古诗始终表现着她独有的魅力，今天，我们就一起来学习《古诗三首》。

转载请注明出处阿文说说网 » 有马的诗句豪情诗句【100句简单文案】