百年美文经典76句(传世经典美文)

传世经典美文

1、传世经典美文大全

(1)、18)石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。《昆虫记》简介《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让世界读者领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹;而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔。法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。昆虫记也叫做《昆虫物语》和《昆虫学札记》。《昆虫记》的影响法布尔以生花妙笔写成《昆虫记》，誉满全球，这部巨著在法国自然科学史与文学史上都有它的地位，这部巨著所表述的是昆虫为生存而斗争所表现的妙不可言的、惊人的灵性。法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历用大部分散文的形式记录下来，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，以人文精神统领自然科学的庞杂实据，虫性、人性交融，使昆虫世界成为人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态，将区区小虫的话题书写成多层次

(2)、芝加哥大学哈钦斯校长要求所有学生进入专业学习之前必须阅读经典文学；哈佛大学前校长也提出“五英尺计划”。

(3)、第一次读昆虫记不知怎么的就吸引了我，这是一部描写昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……被里面各式各样的昆虫迷住了。他们有的凶残，有的温柔;有的坚强，有的软弱。法布尔的《昆虫记》，让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感到放大镜、潮湿、星辰、昆虫气味的存在。四月刚过，春回大地，万物复苏，蟋蟀在田野里歌唱，那动听的歌声使任何人都陶醉，连法布尔也想把春天歌唱家的荣誉给蟋蟀。

(4)、团购咨询：趣生智儿童阅读馆趣小智老师   

(5)、在这之前先简单的介绍一下范仲淹以及滕子京。范仲淹(989年8月29日-1052年-5月20日)，字希文，苏州吴县人，是北宋杰出的政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁长山朱氏，大中祥符八年，范仲淹苦读及第，后历任县令、校理、通判、知州等职。但真正让范仲淹出名的是他的庆历新政，庆历二年，他出任参知政事，正式开启庆历新政的序幕，但不久后，新政就遭到反对派的打压，遭遇挫折，范仲淹也因此被贬出京，历任邠州、邓州、杭州、青州，后在上任途中病逝而忘，追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”，世称范文正公。

(6)、两汉的散文亦有很大成就。西汉前期贾谊的《陈政事疏》(又名《治安策》)、《过秦论》和晁错的《论贵粟疏》等长期被后人视为政论文的典范，在文学史上占有重要地位。

(7)、举个例子，比如描景，郁达夫先生在《北平的四季》中，是这样描写春夏秋冬的：

(8)、真实的玄奘只是一个再普通不过的僧人。没有悟空相助，西游的路，何等漫长。不是斩妖除魔的神力，只是心中永不会被沉埋的虔诚，让他一次次在风沙弥漫的苍茫大漠上站起，整理袈裟，寂寞前行;只是古道上那个坚执的背影，永远留了下来，被时间遗忘，却被历史铭记。熟知的故事，更像一个渺远的神话，今人心中生出万千感触。西游是玄奘精神的归路，猜想路上的满足和喜悦早已把艰辛与痛苦沥尽，漂泊已如同回家。

(9)、汉武帝时，为了宫廷娱乐和庙堂祭祀，开始由乐府“采诗夜诵，有赵、秦、楚之讴“。乐府采集的民歌，经过加工配乐，后来就称为乐府诗或乐府。这些民歌“皆感于哀乐，缘事而发”，广泛深入地反映了当时的社会生活。

(10)、在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了。天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上三三两两的农民辛勤地劳动着。

(11)、■ 借鉴里面的文字瑰宝，学以致用，提升阅读和写作力；

(12)、这样的父亲形象，很平凡，很普通，不大可爱，不大可亲，但却充满了一位父亲对儿子的关心体贴之情。

(13)、各班组织学生根据经典诗文进行写读书笔记、创编童谣、编写手抄报、编写书籍等活动，并定期举办交流评比。

(14)、在《昆虫记》中，你喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?

(15)、此次比赛是在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后进行朗诵比赛，推荐优秀选手参加的基础上进行的。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。选手们或童趣盎然，或悠扬委婉，或气势磅礴，充分展示了自己的朗诵才华。其精彩的表现折服了在座的评委及全体师生，大家也同时经历了一次次心灵的震荡与洗礼。参加活动的老师诵读经典美文有利于学生真切感悟经典文章之美，品味与书为友的乐趣，激发热爱祖国文字和中华优秀文化的思想感情，希望全体学生都能在“书香校园”中，获得美的体验与感受，做一个“真、善、美、健”的锦绣学生，从而拥有幸福人生的开端。

(16)、每天，班主任利用晨读前10分钟、课间以及校本课时间，组织学生诵读，学生全员参与。充分利用零碎闲暇，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背多用，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

(17)、 1910年11月初,纪伯伦在波士顿参加了成立于1911年的“金环学会”的创建工作。该学会的宗旨是让黎巴嫩、叙利亚侨民了解波士顿事件,支持他们举办的所有文化活动。

(18)、比如，萧红回忆小时候在《祖父的园子》里度过的欢快时光：

(19)、这4位文学巨擘的经典之作，每一篇都是孩子在人物、风景、叙事描写上，很好的写作积累。

(20)、第十四篇《原住民与冬日来客》，主要讲述的是梭罗和他的朋友们。有大嗓门的黑人妇女，有曾经的努力、手巧的黑人，有陶工，也有参加过滑铁卢战役的上校。当然更多的是，和梭罗一样有着超验主义精神追求的朋友，如爱默生、钱宁、奥尔科特等人。

2、百年美文经典

(1)、而到了要表达新年新气象的《北京的春节》时，同样是北京，但在这本书中，色彩却饱满鲜亮，充满希望与活力。

(2)、■ 接受语文名家典范作品的熏陶，培养纯正的语言趣味、感觉、习惯；

(3)、鲁迅说：“分类有益于揣摩文章。”无删减彩图详解版 《古文观止》按时代和作家编排，分为12卷，收作品222篇。其中散文为重，骈文为补充。

(4)、原来滕子京将《洞庭秋晚图》这一幅画也一并寄送了过来。想象力，对于一个作家，对于一个诗人来说，可以说是基本的素养了，因为没有这个，就吃不了写作这碗饭。范仲淹的想象无疑是好的，是出类拔萃的。通过画中景，他想象了岳阳楼的地形外貌、自然风光，他写的绘声绘色，我们读来也身临其境一般。

(5)、一股暗香若有若无的飘至，于舟头把酒，御水临风，恍若月落清酒，赋醉者之回首，幡然醒司，香——自心出。

(6)、那一世，你为繁星，我为月牙，形影相错，空负年华，

(7)、这些几代人诵读的文学经典，且大多都入选了中小学语文教材。孩子在课本中学习了节选片段，课后在这套书里补充拓展。

(8)、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举几个出来。

(9)、精装装帧，绿色印刷，20册书将近15斤重！从6岁可以看到12岁+，可读范围广，值得收藏！

(10)、第十六篇《冬日的湖泊》，梭罗从钓鱼的过程看到了一个的食物链，鲈鱼吃虫子，狗鱼吃鲈鱼，渔夫又吃掉了狗鱼。梭罗还用钓鱼的鱼线测量了湖水的大深度，102英尺，甚至绘制了完整的瓦尔登湖底地图，并由湖泊的变化规律，推测出太阳的天体运行规律以及人的思想深度规律。

(11)、是时候给孩子们推荐一套经典名著了，既让孩子读到原汁原味的经典名著，又有富有感染力的插图，提升孩子的阅读兴趣！

(12)、比如，在《社戏》这本画稿动笔之前，作者还亲自去到鲁迅的家乡绍兴实地采风，插画从小草图到色稿，再到后全部结束，每一处的设计都经过绘者的反复推敲。

(13)、是时候给孩子们推荐一套经典名著了，既让孩子读到原汁原味的经典名著，又有富有感染力的插图，提升孩子的阅读兴趣！

(14)、除夕热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。

(15)、经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

(16)、它有清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。地下，蝉当然是什么也看不见了，它是靠触觉完成地下的工作。

(17)、这些几代人诵读的文学经典，且大多都入选了中小学语文教材。孩子在课本中学习了节选片段，课后在这套书里补充拓展。

(18)、而且，为了方便孩子和家长能够更好地感受文章的表达，每本书的篇末，都附有语文教育名师的专业赏读文字，为孩子解析文章的创作背景、主题思想、语言特色以及艺术价值。

(19)、郁达夫先生：中国现代爱国主义作家，新文学团体“创造社”的发起人之一。

(20)、答：(1)《昆虫记》是作者对昆虫直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!

3、关于传奇的美文

(1)、6岁+的孩子都可以读。如果孩子掌握的文字量不够，可以先亲子共读；8岁+独立阅读肯定没问题了。

(2)、在某东上，家长们一致好评，都说适合孩子读；还有很多家长说，羡慕孩子能读到这么好的书——

(3)、这样用心打磨出的插画，才能带给孩子在场感，让娃身临其境，收获会大~

(4)、《古文观止》是历代中国散文总集，也是一部纵横交美的好文选。其以智慧的语言、深邃的哲理、精心的构思、独特的风格，无不给人启迪和借鉴。

(5)、●照搬自然景色是画不出传世之作的(乔·雷诺兹)摘抄四篇美文并分别画出三个句子进行赏析春天的描写--描写春天春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

(6)、例：狼蛛;一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。

(7)、它们是由语文教育名家、名师撰写，内容包含相应名篇的创作背景、主题思想、语言特色以及艺术价值等。

(8)、每本约40页，薄厚适中，外出携带方便，孩子读起来也无压力。

(9)、但其实，大多数孩子对经典文学似乎都不太感冒。

(10)、■ 汲取精神养分、给娃树立正确的人生观、价值观等；

(11)、第十五篇《冬天的动物》，在瓦尔登湖的湖面可以溜冰之后，冬日的声音更加悠扬迷人。有猫头鹰的鸣叫，也有鹅群的巨大叫声，还有冰面的爆裂声，月光下的狐狸吠叫，红松鼠越过屋顶的奔跑声，猎人的号角.......

(12)、比如，《北平的四季》中，夏季午后，躺在藤椅上悠然自得：

(13)、如果不读全文，孩子只当作写景文来读，多少有些遗憾。

(14)、这样用心打磨出的插画，才能带给孩子在场感，让娃身临其境，收获会大~

(15)、“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。”

(16)、“在阳光照耀之下，雪也一粒一粒的放起光来了，蛰伏得很久的小鸟，在这时候会飞出来觅食振翎，谈天说地，吱吱地叫个不休。”

(17)、我喜欢的昆虫是：?螳螂喜欢的理由：凶残但机警,生活能力强,但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿小的蚂蚁的魔爪下。

(18)、如果没有注释译文，对于现在大部分读者而言，想要读懂是有一定的难度。

(19)、中年级，我们强调学生的责任意识，选择了成语串连、《论语》等。如，“一诺千金”是诚实守信，有责任的表现;“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉”讲的是要忠诚待人，成人之美是个人对他人的责任，这些内容与德育课程强调“有责任的生活”十分吻合，在诵读中学会正确的待人接物。

(20)、在作者脑海里印象深刻的是父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。

4、经典传世的古代美文

(1)、再比如，朱自清的《荷塘月色》不只是写荷花之美，更是借景抒情，表达自己闲散怅惘的心情。

(2)、朱自清，叙情则缠绵悱恻，述事则熨帖细腻，记人则活泼生动，写景则清玉如画，这从咱们熟读成诵的《背影》中可见一斑——

(3)、通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

(4)、再来看《北平的四季》，天地气候、建筑文化、屋内屋外的生活营生，处处都是老北京特有的景象。

(5)、●文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化(塞尚)

(6)、本套书的设计选用清新色调，印刷精良，文本清晰观感舒适悦目，完全贴近读者的喜好需求，好评如潮。

(7)、比如，《社戏》中的图画在下笔前，绘者专门跑到鲁迅先生的老家绍兴采风，从小草图到成稿，都经过了反复推敲和修改，才终确定下来。

(8)、为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。本学期还开展了大型诗歌朗诵会——亲子活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

(9)、墨洋姐姐，我家老大上小学，对语文课不太感兴趣，怎么办？

(10)、 1920年4月,纪伯伦与旅居纽约的阿拉伯诗人和文学家成立了以他为首的“笔会”。该笔会的宗旨是复苏、革新并发展阿拉伯文学,使之积极干预生活。成员有米哈依勒·努埃迈、伊利亚·艾卜·马迪和奈西卜·阿里达等。

(11)、鲁迅先生更是说到：“它和《昭明文选》一样，在文学上的影响，两者都一样的不可轻视”。

(12)、螳螂常常半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷……那种貌似真诚的态度是骗人的，高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用它的凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。看来，在它温柔的面纱下，隐藏着十分吓人的杀气。

(13)、注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读小小擂台赛”、“读书大王”等评选活动。

(14)、出自郑庄公克服其叛弟的故事，意为人的行为必然带来相应的结果。我们都希望趋吉避凶，得到好的结果。然而祸福无门，惟人自召。你未来的结果，取决于你现在的行动。

(15)、《郑伯克段于鄢》《曹刿论战》《烛之武退秦师》《公羊传》《楚辞》等广为流传的传统篇目。

(16)、9)甲虫开始是做一个完整的球，然后环绕着梨做成一道圆环，加上压力，直至圆环成为一条深沟，做成一个瓶颈似的样子。这样，球的一端就做出了一个凸起。在凸起的中央，再加压力，做成一个火山口，即凹穴，边缘是很厚的，凹穴渐深，边缘也渐薄，后形成一个袋。它把袋的内部磨光，把卵产在当中，包袋的口上，即梨的尾端，再用一束纤维塞住。

转载请注明出处阿文说说网 » 百年美文经典76句(传世经典美文)