倚马可待的典故68句(倚马可待)

倚马可待

1、倚马可待

(1)、倚马可待，意思是靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，文章写得快。

(2)、此次辩论赛，我们的辩论队员，不仅在赛场上获得了一个锻炼自己的机会，对提高口头表达能力有极大的帮助，而且也获得了珍贵的友谊，培养了坚实的团队精神，展现了青年学生积极向上的青春风采，为鹤山的大地带来不一样的色彩！

(3)、三亚外国语学校全体教师在“抗疫”期间，从无间断自我提升与相互切磋。

(4)、(雷令风行)犹言雷厉风行。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

(5)、失：耽误，错过。时机：具有时间性的机会。不错过当前的机会。指办事要抓住适宜的时间和有利的机会。办事快的成语2(黄尘清水)比喻变化迅速。

(6)、(金断觿决)如同金属的刀斧砍物，骨制成的锥子解结。形容决断迅速。

(7)、拨烦之才：拨烦：处理繁重的政务。办事利索，有处理繁重复杂事务的才能。

(8)、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》:“桓宣武北征，袁虎时从，被责免官，会须露布文，唤袁倚马前令作，手不掇笔，俄得七纸，殊可观。”

(9)、宋朝洪迈在《容斋随笔》中说：“中书舍人所承受词头(皇帝口授或亲笔写的文书引辞，中书舍人根据词头草拟正式文件)，自唐至本朝，皆只就省中起草付吏，逮于告命之成，皆未尝越日，故其职为难。”正是这种起草文件不过夜的严格时间要求，使很多古代秘书练就了“倚马可待”的本领，如“韦承庆下笔辄成，未尝起草；陆扆初无思虑，挥翰如飞；颜荛草制数无妨谈笑；郑畋动无滞思，同僚阁笔；刘敞临出局，倚马一挥九制。”(《容斋随笔•三笔》)像这样写作公文的高手、快手，在古代真不知有多少，可以说代有传人，史不绝书。现在的秘书只要肯下苦功夫，也完全能够练就这套本领，成为写作公文的高手和快手。

(10)、闭门造车：关起门来造车子。比喻脱离实际，只凭主观办事。

(11)、释义：说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

(12)、闭门造车：关起门来造车子。比喻脱离实际，只凭主观办事。

(13)、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

(14)、川壅必溃：壅：堵塞。溃：决口，堤岸崩坏。堵塞河流，会招致决口之害。比喻办事要因势利导，否则就会导致不良后果。

(15)、那些京都的人士, 狐皮袍子亮黄黄。 他们容貌不曾改, 说出话来像文章。

(16)、①～的“挥”专指“挥笔”；仅用于写字、作文、画画。还可以用于写个别字。

(17)、大家可否记得战火纷飞的年代，烽火漫天中的西南联大。

(18)、(出处)南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“桓宣武北征，袁虎时从，被责免官，会须露布文，唤袁倚马前令作，手不掇笔，俄得七纸，殊可观。”

(19)、按图索骏：指按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。参见“按图索骥”。

(20)、不知轻重缓急：指人办事不知事情有主要的次要的，急办的和可缓办的区别。

2、倚马可待的典故

(1)、我们停课不停学。在家的这段日子里，借着这个契机，陪伴父母，以书为友，让心灵沉静，让爱有担当，同学们要知道“别来”才能“无恙”。从你我做起。相信这场战役会成为你们成长的洗礼，相信科学，我们一起努力！迎接春暖花开！

(2)、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。形容形势发展很迅速。

(3)、兵无常势：常：不变;势：形势。用兵无一成不变的形势。用以说明办事要因时因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。

(4)、按图索骥：索：找；骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。

(5)、操刀必割：操：持。手里拿着刀，必须要割物。比喻办事必须及时。

(6)、在紧接着的攻辩环节，二辩唐珂同学和三辩陈静怡同学气势十足，妙语连珠，巧妙地回答了对方辩友的问题，并抛出一系列的连续性设问，精彩纷呈。

(7)、一年累计满300积分点卡，可以获得价值300元大礼包！

(8)、本本主义：盲目地照搬书本或僵硬地凭上级指示办事，是一种脱离实际的教条主义作风。

(9)、专精覃思：覃：深入地。精心专研，深入思考。

(10)、一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。

(11)、按图索骥：索：找;骥：良马。按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。

(12)、(例子)我没有倚马可待下笔千里的本领，文章写得慢，每写一文，通常总要反复修改，以挑剔的眼光面对自己的手稿。

(13)、亲痛仇快：做事不要使自我人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自我。

(14)、不失时机：失：耽误，错过。时机：具有时间性的机会。不错过当前的机会。指办事要抓住适宜的时间和有利的机会。办事快的成语按部就班：部班：门类，次序;就：归于。按照必须的步骤顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

(15)、(例子)他语无伦次地向周围的人诉说自己的遭遇。

(16)、疾如雷电：快提就像雷鸣闪电。形容形势发展很迅速。

(17)、我们并非传媒类专业，然而作为宣传委员，懵懵懂懂地赶鸭子上架成了一个“媒体人”，我们也要尽力做到好，不会可以学、不懂可以钻研、手生可以多练，相信在我们的努力下，“筑梦本草”一定能越办越好。

(18)、(暮虢朝虞)春秋时晋国假道虞国去打虢国，打下虢国之后，在归途中又把虞国灭了。比喻覆灭变迁的迅速。

(19)、胜任愉快：胜任：本事足以担任。指有本事担当某项任务或工作，并且能很好地完成。

(20)、安常习故：习：习惯;故：旧例。安于常规，习惯旧例。形容按照常规和老套办事，守旧而不思变革。

3、倚马可待是什么意思

(1)、(出处)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“桓宣武北征，袁虎时从，被责免官，会须露布文，唤袁倚马前令作，手不掇笔，俄得七纸，殊可观。”

(2)、常：不变;势：形势。用兵无一成不变的形势。用以说明办事要因时、因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。

(3)、倚马长才的详细解释：成语名称：倚马长才(yǐ mǎ cháng cái)成语释义：倚：靠着。

(4)、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样貌。

(5)、不知轻重缓急：指人办事不知事情有主要的、次要的，急办的和可缓办的区别。

(6)、争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。

(7)、 培训活动的后，李医明书记表示了他对徐瑞哲老师出席此次培训和对中医药事业发展的关注表达感谢，并期望与会的同学们对徐瑞哲老师的授课内容加以学习和思考。后，中药学院“本草之声”传媒人才工坊首期培训活动在全体人员的合影留念中落下帷幕!

(8)、大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从团体利益出发，毫无个人打算。

(9)、不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

(10)、(来去无踪)踪:脚印。来时去时都看不见踪影。形容出没极为迅速或隐秘。

(11)、今天有幸作为班级宣传委员，参加了“本草之声”传媒人才工坊的培训。此次培训，学院为我们请来了《解放日报》首批首席记者徐瑞哲老师，为我们讲述当下自媒体高速发展下，媒体人是如何进行创作，如何选题的。徐老师幽默平实的教学，以一个个生动的例子，告诉我们如何写人，如何写故事，如何介绍科研，如何向更广的受众科普医药知识。

(12)、讲座中多维度的介绍了关于班主任的职责与明细。在会议中肖老师分享到了当班主任的点滴。

(13)、一丝不苟：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

(14)、          文字|陈小帆  、宋滢滢 

(15)、在第二场辩论赛中，纪元中学辩论队力压鹤山二中辩论队，与我校辩论队会师决赛。

(16)、   这是一次更新理念、明确方向、启迪智慧的读书讲座，激发了老师们对于阅读的兴趣和动力。“道阻且长，行则将至”，阅读之路漫漫，东南小学教师团队将汲取此次讲座的经验和智慧，坚持阅读与写作，迈出坚实的一步！

(17)、袁宏“有逸才，文章绝美”，是东晋的大文学家和史学家。桓温“重其文笔”，让他“专综书记”。桓温北征时，在行军途中，须写一篇“露布”(古代公文的一种，即捷报)，他就把袁宏叫过来，让他起草。桓温坐在马上口述内容，袁宏就倚在马旁书写，手不停挥，很快就写了七页纸，速度很快，文字也好。当时袁宏被责免官，他本来就是文章高手，现在有了将功补过的机会，自然会手不辍笔，一挥而就了。“倚马可待”后来成了文思敏捷的代名词，被不少文人写进他们的诗文之中。如唐朝李商隐《夜出西溪》“军书虽倚马，犹未当能文”，宋朝吴文英《高阳台》“风月襟怀，挥毫倚马成章”。

(18)、拨烦之才：拨烦：处理繁重的政务。办事利索，有处理繁重复杂事务的才能。

(19)、(华屋丘墟)壮丽的建筑化为土丘。比喻兴亡盛衰的迅速。

(20)、(出处)战国·孔子《诗经·小雅·都人士》：“彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，出言成章。”

4、倚马可待形容什么

(1)、教师教学用书：部编版小学语文(1-6年级)上册汇总

(2)、在本次比赛中，黄明宇同学和陈静怡同学因突出的表现分别取得了初赛和决赛的佳辩手奖。后，粤港双方的同学们、老师们以及领导们一起进行了合影。本次交流赛秉承“友谊第比赛第二”的原则，粤港两地的同学们以辩会友，在思辨的火花里照亮彼此前方的道路。正可谓：倚马可待远志藏，逐鹿群雄笑疏狂！

(3)、壅：堵塞。溃：决口，堤岸崩坏。堵塞河流，会招致决口之害。比喻办事要因势利导，否则就会导致不良后果。

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(5)、小朋友们，根据下面的关键词，你知道明天要讲的成语故事是什么吗？

(6)、按图索骏：指按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。参见“按图索骥”。办事快的成语口快心直：有啥说啥，想啥说啥。形容人性情直爽，语言明快。

(7)、兵无常势：常：不变；势：形势。用兵无一成不变的形势。用以说明办事要因时、因地制宜，具体问题要用具体办法去解决。

(8)、部、班：门类，次序;就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

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