关联词有哪些全部写出来的122句(关联词有哪些全部写出来)

关联词有哪些全部写出来

1、所有的关联词怎么写

(1)、( )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。

(2)、放学以后，(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

(3)、(    )我做了多次解释，(      )他就是不相信。

(4)、B、每天上学，要么茵苗来找我，要么我去找她，我俩总是结伴去学校。

(5)、这本书(       )我的，(       )小明的。

(6)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(7)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(8)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。

(9)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……

(10)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(11)、 他干活(      )速度快，(       )质量好。

(12)、例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。”

(13)、老人不帮忙带娃的家庭，后都怎么样了？真相令人心酸……

(14)、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。

(15)、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 

(16)、一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。

(17)、不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，意思也会表达不清。

(18)、       草虫的村落里不但有街道，而且有小巷。)

(19)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(20)、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。

2、关联词有哪些全部写出来的

(1)、好全的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！

(2)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

(3)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。

(4)、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。

(5)、(无论)我们取得多大的成绩，(都)不能骄傲。

(6)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(7)、(如果)没有歌舞，维吾尔人的生活(就)不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。

(8)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 

(9)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(10)、B、不管走到天涯海角，我都不会忘记自己的祖国。

(11)、假设关系：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。例句：如果明天天气好，我们就去春游。

(12)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(13)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(14)、刘胡兰( )牺牲自己的生命，( )说出党的机密。 

(15)、(  )是一分一秒的时间，我们( )不能浪费。

(16)、( )我们坚持改革开放，道路( )越走越宽。

(17)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(18)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。 

(19)、……既……又……       例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。

(20)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

3、请问关联词有哪些

(1)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。 

(2)、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

(3)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。

(4)、( )没有歌舞，维吾尔人的生活( )不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。 

(5)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

(6)、   ③无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(7)、概念：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。

(8)、我( )知道这件事情，( )并不了解事情的全过程。 

(9)、    ②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

(10)、 缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。

(11)、30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！

(12)、这本书(     )我的，(      )小明的。

(13)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(14)、(6)()刻苦学习，长大()能成为一个合格的建设者。

(15)、(即使)明天下大雨，我们(也)要按计划活动。

(16)、李源是个优秀的少先队员，他(   )学习勤奋，(   )很爱体育。(  )有多忙，他(  )坚持晨跑，(   )他的身体一直很棒。他经常说：“(  )做一个全面发展的学生，将来(   )能为祖国的现代化建设作贡献。                 

(17)、爸爸(     )会开摩托车，(     )会开汽车。 　

(18)、概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

(19)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。 

(20)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。

4、小学必背12个关联词

(1)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。

(2)、一滴水(虽然)很小很小，(但是)无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。 

(3)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

(4)、( )困难多大，他( )坚持不懈地刻苦学习。

(5)、……不仅……还……    例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

(6)、(如果)我们现在不好好学习，将来(就)不能担当起建设祖国的重任。

(7)、⒉(  )哪一门学科，(  )要有扎实的基本功和严格的科学态度。  

(8)、例：宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子(高俅)封为殿帅府太尉。

(9)、人类( )有肤色区别，( )没有优劣之分。

(10)、为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，(       )刻苦训练，(       )能为国争光。

(11)、艺术节上，我参加的项目(     )象棋，(      )跳棋。

(12)、……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。

(13)、并列关系：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系。例句：妹妹一边唱歌，一边跳舞。

(14)、常见的承接关系的关联词有：..... 就.....、首先......然后.....、......便.....、......于是....、......才.....、......接着......。

(15)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

(16)、承接关系：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。例如：他一听到表扬，便沾沾自喜。

(17)、表示取舍关系的常用“宁可……也不……”，“与其……不如……”等关联词语

(18)、……一边……一边……   例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

(19)、不但…….而且…….    虽然……但是…….

(20)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)

5、关联词是怎么写的

(1)、概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

(2)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(3)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(4)、不管……也……  例：不管多少险阻,我也无惧前进。

(5)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。 

(6)、 李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(7)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。

(8)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

(9)、革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(10)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。

(11)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(12)、    ③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。

(13)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……等。

(14)、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。

(15)、只要……就……如果……就……因为……所以……

(16)、今天我们把教室打扫得干干净净，( )累了一点，()感到很快乐。

(17)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(18)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。 

(19)、如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 

(20)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(1)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(2)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(3)、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出党的机密。

(4)、花儿(不仅)盛开在南疆的沙土里，(还)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。 

(5)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(6)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……

(7)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

(8)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(9)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(10)、表示并列关系的常用“一边……一边……”，“不是……而是……”，“既……又……”等关联词语；

(11)、如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

(12)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(13)、 汉语拼音            看图写话

(14)、如果你不坚持锻炼，那么你就不会有一个健康的身体。

(15)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(16)、无论……都……     因为……所以……   

(17)、不是……而是……；虽然……但是……；……因为……

(18)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(19)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。 

(20)、下面是小学语文的常考关联词练习，家长可以保存下来打印给孩子练习练习。

(1)、(3)张老师(   )没有担任我们的班主任，(   )却关心着我们班的每一个同学。他(   )有空儿，(   )到我们班问这问那。

(2)、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。

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