描写发现美的诗句【100句简单文案】

一、形容善于发现美的诗句

1、33,(双调)得胜乐夏

2、这本书语言通俗易懂、富有童趣，内容主要以丹尼尔与小动物们对话的形式呈现，浅显直观，学生喜闻乐见，易于接受。此外，本书画面融合了油画、拼贴和渲染等元素，色调沉稳，角度新奇，创造了一个充满色彩和纹理的世界。书中，人物表情刻画生动，情绪饱满深邃，丹尼尔的表情和眼神中，传递出他寻诗过程中“由寻觅到获得”的内心起伏。书中每一页的内容都是一段美妙的经历，让我们发现丹尼尔寻“诗”的过程也是一个观察与发现的过程，逐步体会到生活的诗意与美好，感悟到只要具有诗意的心和善于发现美的眼睛，仔细去看，用心去听，诗就在身边，每个人都可以通过细心观察身边的世界而成为诗人。

3、师：我读一遍这首诗，乌桕树居然把自身的色彩弄错了，自己整了一身黑，小枫偷了天酒，把自己喝得酩酊大醉，天地间万物有灵，秋天就这样的美好，这是中国诗人，再看看济慈的《秋颂》

4、其实，诗就是一种神奇的、新鲜的、美妙的、奇特的感觉。需要我们用眼睛看、用耳朵听、用心去感受。

5、美人如画，画如美人。绝代佳人已逝，后世之人无缘得见西施的美貌，却能从东坡先生的诗句中想象一二。更令人叫绝的是西湖那多侧面的丰富美感，也被使人通过西施之比喻得到了完整的体现。雨落苏堤后的西湖令人沉醉，也许只有湖畔庙中供奉的水仙能够尽情领略，那么东坡先生还有哪些对西湖的赞美之词呢？请继续收看中华经典资源库之《饮湖上初晴后雨》。

6、出自《围炉夜话》，原话是：粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。意思是：能把粗茶淡饭当作美味，是有为的人。不被外界污染，才是杰出的人。写“坚守自我”、“接受磨砺”等主题时，可以用“粗粝能甘，纷华不染”做标题。

7、初中试题库大(stkuda)

8、想起了贝多芬，这个音乐天才，这个向人类传达天堂之音的伟大作家，却在事业与人生的顶峰的时候失聪了！对于一个音乐家来讲，无疑比死还要难过。但是，贝多芬却用强健的手指，叩响了命运的大门。耳朵听不见了，还有心灵。对于一个音乐家来讲，失聪就意味着死去，但在厄运面前，贝多芬经受住了磨炼，享受着这个过程，创作出了大量音乐作品，他是乐坛上永不倒的脊梁。

9、通过诗人在山中闲居看到空旷的群山沐浴了一场新雨，随着夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流，恬静美好的景象立即呈现在我们眼前。听到竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想必是上游荡下来的轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留一派闲适安逸的世外桃源的生活。

10、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

11、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”万紫千红的春天，我和小伙伴们一起来到公园放风筝。

12、一番番师生课堂语言对话后，学生在获取汉字知识的同时，受到了中国文化的浸润，相信学生会热爱上由方块汉字构成的博大精深之中国文化的。

13、缀满茅屋檐下的葡萄藤蔓。

14、昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。

15、母亲啊，我多庆幸可以见证美时光中的您，我多幸运能够得到您无微不至的呵护，我多后悔没有在过去的时光中多关心您一些，或许年华不再，可母亲美的时光早已经印刻在我心中。我此刻承诺，要让母亲永远做开心的自己，绽放美丽的笑容，时光也不可阻挡！

16、听弦断，断那三千痴缠，花若湮，落在谁的指尖？

17、玉碗冰寒滴露华粉融香雪透轻纱晚来妆面胜荷花鬓亸欲迎眉际月酒红初上脸边霞一场春梦日西斜

18、师：你给她纠正一下，哪个字读得不准？

19、千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。

20、冬日里的阳光很暖很暖，即使在严寒的冬天也会有温暖。

二、描写发现美的诗句

1、教师点评：小作者才情可佳，三年的初中生活里，有着相遇、相伴、求知的故事，这一切汇集而成的就是青春，愿你们的青春充满着美，孩子们！

2、水亭凉气多，闲棹晚来过。涧影见松竹，潭香闻芰荷。野童扶醉舞，山鸟助酣歌。幽赏未云遍，烟光奈夕何。

3、师：很好，为什么喜欢？

4、人在社会交往中，认识自我，在认识和改造主客观世界中发展自己，壮大自己。在社会生活中，人际关系常常表现为一种感情上的联系和心理上的相互吸引。无论是谁，在社会交往中建立起来的人际关系越好，他的朋友就越多，就越能使自己得到温暖、勇气，增加自己的力量。

5、1教学设计&视频|《神奇飞书》的突破式教学

6、近处观赏，它们有的还是一个个红绿相间的花骨朵，像一个个刚出生的稚嫩婴儿；有的含苞待放，像一个个羞涩的少女；有的才展开几片小花瓣，像一个个抢着出嫁的新娘；还有的全部舒展开自己的花瓣，露出嫩黄的花蕊，竞相开放，争奇斗艳。

7、执教者：黑龙江牡丹江第二高级中学董一菲

8、引用法。在描写冬的景色时可以用：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。等诗句来形容以让自己的文章更加的生动形象。

9、警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代

10、夫差有何恨，勾贱有何恩。愿不识范蠡，还作浣沙人。

11、每天早晨上学前她都会递给我一杯温开水，说是有益于健康，然后像一个爱花的人等待心爱的花骨朵含苞待放一样慢慢地等着我喝完;每天放学回家，桌上总有一大堆她亲手享制的美味饭菜；夜里我蹬掉被子，她总在另一房间轻轻起身，次耐心地帮我盖好被子...

12、北京市昌平区昌盛园小学教师

13、生：酡红是一种很深很漂亮的红。

14、苏轼的比喻，其实就化用了这个典故，既然常态，病态，都是美的，那么无论淡妆还是浓妆，自然都是恰到好处了，这一点，不正是吻合了西湖晴雨皆宜的特点吗？通过这样三个层次的解读，我们现在对这个比喻应该有了更深入的体会了。无怪乎清代的大诗人查慎行，要给予这样不遗余力的赞赏，“多少西湖诗被二语扫尽”。这个比喻也成为苏轼的得意之作，在后来的一些诗歌里，苏轼还多次用到，例如“只有西湖似西子”，再比如“西湖真西子，烟树点眉目。”

15、生：(女齐读)有人的眸子像秋。

16、这里的天水一色，已经成为我脑中挥之不去的画面，对于已经快要初中毕业的我，也是一段美好的时光，这段悠远的往事，必将被永远铭记。

17、生：(读第七段)耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。

18、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

19、老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。

20、从平凡的生活中发现和挖掘蕴含的思想意义，学会在写人叙事中表达真情实感。

三、善于发现美的古诗

1、钢琴实在是一幅画，一幅值得我品味一生的画。

2、春之精神写不出，以草木写之。

3、墙角数枝梅，凌寒独自开。

4、出自萧子韶诗词：“腰间带得纯钢斧，要斫蟾宫第一枝。”一个人有了坚定的信念，要达到特定的目标，就会变得专注，而且会极其努力。这样，匠心也就会随之出现。因此，拥有信念，并且愿意为之努力，是拥有匠心的前提。

5、(标题)醉美的秋景唯美的颂歌——《秋颂》课堂实录

6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春姑娘迈着轻快的脚步来了，桃花也迫不及待地开放了。远远望去，满树的桃花像一团粉色的云霞，笼罩在人间烟火之中。一阵微风吹来，拂过我的脸颊，真是“景不醉人，人自醉”啊！

7、手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。

8、师：太棒了，抓词的能力真强，幽寂。第二个词是什么？

9、美的颂歌——《蝈蝈与蛐蛐》教学设计

10、资料拓展，涵养诗心(6分)

11、家乡的深冬是极冷的，有些年景，冰雪总是不化的，而此时，孩子们便有了更多溜冰的机会了。当然，再怎么冷，也有它温暖的时候，那时，太阳照着房子，房子笑了，照着大地，大地好像又在说：“冬天的脚步渐渐走远，春天还会远吗？”是的，四季在流动，冬天的到来，只是为春天做着过渡。春夏秋冬都是如此，只是每个季节有它自己独特的美，而我更喜欢家乡的冬，有雪，也有阳光，相互陪伴。

12、冬天的太阳是迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午，漫步在街头，任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。

13、少年时的生活，总少不了淡淡的苦涩。彼时，惯有的任性再也换不来轻柔的劝慰，而是严厉的苛责。于是，我在一次次摔倒中告别依赖，体会独立的快乐。咸咸的泪水中，时光似一杯咖啡，满溢着苦苦的醇香。

14、天生丽质、倾国倾城让她很难埋没世间，果然没多久便成为了唐明皇身边的一个妃嫔。她回眸一笑时，千姿百态、娇媚横生；六官妃嫔，一个个都黯然失色。

15、(注释)：题原作“初夏”，作者原缺，据《杨选集》改补。软原作“溅”．据《杨选集》改。这里作渗透解。与：给予的意思。原作“上”，据《杨选集》改。捉柳花：戏捉空中飞舞的柳絮。按：《重论文斋笔录》卷九：“梅子留酸”、“笆蕉分绿”已是初夏风景，安得复有柳花可捉乎?’

16、水是眼波横，山是眉峰聚。《卜算子·送鲍浩然之浙东》。

17、“从未感到”与“从来没有死亡”呼应，表现出对生命的歌颂永远不会消逝。“舒适地栖息”与“因骄阳而昏晕”呼应，两者能否互换位置。(不能，“昏晕”是停止了歌唱，“栖息”只是暂时休息，蝈蝈即将再次歌颂这活力四溢的夏季。这歌声永远不会停止，因为生命的脚步是不会停止的。蝈蝈就是自然界生命活力的化身。鸟儿的昏晕不代表欢快的生命之歌的消逝，因为还有更加热烈的歌曲响起。生命不会在大地上消失，“大地的诗歌从来不会死亡”，它将永远在大地上飘荡。)

18、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

19、关于白居易，将在下一期有隆重介绍。而关于元稹，也许他传奇的地方，就在于他还曾经是一名传奇写手——在唐代用文言文写的小说就叫传奇。古典戏剧四大名剧之《西厢记》，就是那个张生和崔莺莺的故事，便来源于元稹撰写的唐传奇《莺莺传》。

20、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

四、形容发现美的古诗词

1、生：秋之精神写不出，以淡泊写之。

2、27(冬日阳光)冬天，北风呼呼一吹，雪花就像一群调皮的小精灵，蹦着、跳着，争先恐后地跑了出来，把街道、房子、大树全都变成了银白色。这时候我开心了，堆雪人，打雪仗，滑雪橇，或者干脆在雪地里打滚，直到把小脸小手冻得通红，才在爸爸妈妈的催促下，恋恋不舍地回家。我喜欢冬天。

3、美的事物是永恒的喜悦。——济慈

4、“除了照片你什么也带不走。”

5、你，独处时如何与自己相处？请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

6、董老师用“羚羊挂角，无迹可求”比喻秋的意境超脱玄妙，她的语言是指引，是点拨，是赞美，点评语言是“随风潜入夜，润物细无声”。

7、可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近，冬天是伟大的母亲。

8、师：这个字都认识，真棒，还有吗？

9、野有蔓草，零露瀼瀼。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧。

10、唐明皇偏好美色，当上皇帝后多年来一直在寻找美女，却都是一无所获。杨家有个女儿刚刚长大，十分娇艳，养在深闺中，外人不知她美丽绝伦。

11、张祺珩，男，肥城市白云山学校2017级学生，肥城市学生。关心集体，团结同学，是老师的小助手，是同学们的好朋友。他具有良好的学习习惯，爱看书，善动脑，敢发言，是一名品学兼优的好学生，是一个的班级干部。

12、很快，风筝就飞了起来。可可放的是栩栩如生的蜻蜓风筝，乐乐放的是活灵活现的金鱼风筝。

13、夏天的早上，太阳还没有升起，大地仿佛还在沉睡，新鲜的空气带着凉意袭来，提醒你去加件外套。环绕在湖泊四周的原始森林傲然挺立，森林的尽头是绵延不绝的青山，像是坚定的士兵默默地守护着风景。轻轻地踏上木板桥，站在桥上俯身向下看：早上的喀纳斯湖像一位安静而又害羞的少女——纯净美丽。湖水绿中带蓝，没有一丝波纹，好像一块晶莹剔透的碧玉。

14、外出游学，不奢求获得多高的思想觉悟，也不需要地了解城市历史、背景，其实只需在游学过程中悟出一些小道理，但这些小道理却是透彻的。毕竟是自己体会出来的，与别人讲出来的果是天差历别的。

15、生：(再读)点秋江，白鹭沙鸥。点秋江就是点缀秋天的江面。

16、我有一位特别的植物朋友。她已经陪伴我整整两年了，她的花朵粉嘟嘟的，着实漂亮，着实可爱!她的果实肥糯糯的，尤其香甜，尤其美味！她就是那棵我和妈妈亲手种植的桃树。我可稀罕她啦!

17、“阴凉的林中”“新割的草地”“盛夏的豪华”“可喜的草丛”。

18、五月，一场春雨。天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在古宅菀柳环抱之中的水乡湖州，更加明朗开阔了。南浔三水静通幽，驾一叶扁舟，随着风的水袖，飘荡、飘荡……

19、生：(大声读)秋之精神写不出，以枫树写之。秋之精神写不出，以秋林写之。秋之精神写不出，以秋日写之。秋之精神写不出，以秋院写之。秋之精神写不出，以秋云写之。秋之精神写不出，以秋风写之。秋之精神写不出，以秋水写之。秋之精神写不出，以闲云野鹤写之。秋之精神写不出，以人写之。秋之精神写不出，以春夏写之。

20、苏锡常，三个经济发达的城市里到底藏着怎样的风情呢？

五、关于发现美的诗句

1、启园与留园大同小异，但多了三分旷远，坐亭上聆听着

2、春天来了，我可高兴了，因为春天还是放风筝的好季节，瞧！天空中的风筝多得数也数不清，有的像老鹰，有的像蜻蜓，有的像小燕子……春天是叮叮咚咚，春天是叽叽喳喳。

3、择一事，爱一行，做一生。匠心就是做到，需要精益求精、追求。尽精微，方可致广大。

4、雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

5、师：寂寥是无人的秋院，无尽的寂寞，寂寞梧桐深院锁清秋，它来自词帝后主的词中，来自中国传统士大夫之美，还有一个词？

6、济慈说：“我只确信，心灵的爱好是神圣的，想象是真实的——想象所见的美也是真实的——不论它以前是否存在。”也许，冬日炉边蛐蛐的歌声就来自诗人的想象，但它与蝈蝈热情的歌声相呼应，表现了生命永不停息的脚步，也表现了诗人对于自然生命之美的不懈追寻。

7、一点点雨水，一点点阳光，一点点清风，一点点花香，一点点这个，一点点那个，然后，就是一首小诗。

8、三月，已经过了六个月了。每天一张必做的名科试卷和堆积如山的作业正在一点一点地消磨着我的热情，成绩时上时下的浮动，正如我一日复一日的急躁心情。当初所满怀的希望，当初所做出的选择，似乎都已成为了我前进的阻力——可是，我不甘心，我明白，当我已背上行囊上路时，我会经过意气风发的高潮，亦会穿过西风凋碧的低潮，如何能在人生的高潮和低潮中浮沉，才是面对中考时的平和；我明白，当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄扶摇而上，与蓝天搏击，与白云共舞；正如我明白，青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，待至成熟便历久弥香……

9、生：秋之精神写不出，以秋山写之。

10、应邀在全国四十几个城市讲座授课，著有《紫陌红尘拂面来》(黑龙江人民出版社)，《董一菲讲语文》(语文出版社)，《仰望语文的星空》(长春出版社)，《雪落黄河静无声》(现代教育出版社)，《千江有水千江月》(教育科学出版社)等五部专著，主编《诗意语文行》《教学风格——生命个性与教学智慧的述说》《同课异构：高中语文经典篇目》等。

11、师：以秋山写之，好，还有吗？

12、师：点缀秋天江面的是白鹭和沙鸥，翻译的真好。这就是一幅中国画，以少胜多，浩淼的江面只有白沙鸥“飘飘何所似，天地一沙鸥”。真的很美，各个不同的美，就这样共同完成了一曲秋颂，大家来看——

13、铺床拂席置羹饭，疏粝亦足饱我饥。

14、师：是的。李贺愿用色彩，李贺的诗被称为“百衲衣”，从字面上想，百衲衣，所有的颜色都在上面，缤纷的李贺陶醉在他的色彩之中，色彩即思想，都融化在其中，都在色彩中。这个世界上有哪些红哪些绿？经常说红男绿女，女孩子开始读红，男孩子读绿，女孩子先开始读上面的红。

15、春姑娘用她的手抚摸着大地，大地穿上了一身绿色的衣服，小草儿偷偷地从地下钻了出来，伸了一个懒腰，小花儿也从甜美的梦中醒来，穿着五彩缤纷的衣服，可真美啊！

16、白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

17、屋檐荐听|冯骥才：当你老去，我仍在你身旁

18、生活，需要仪式感，更需要善于发现美，捕捉希望和温暖的心！以此自勉之！

19、梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。

20、期末考试在即，挑灯夜读的我，将自己一人关在房间。你轻手轻脚推开我的房门，为我端上一杯热腾腾的姜汤，“趁热喝了吧，别着凉了。”“不喝不喝，没看到我在写作业吗，别吵我！”

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