栉风沐雨的意思76句(栉风沐雨的意思)

栉风沐雨的意思

1、遗身利物栉风沐雨的意思

(1)、出处：《庄子·天下》：“沐甚雨，栉疾风。”

(2)、 父亲当推销员，必须长年累月、栉风沐雨地在外工作。

(3)、事后，有人问：“改编”跟“合编”、“欢迎”跟“联欢”意思都差不多吗？您为什么非把它改写不可呢？很严肃地告诫部属说：“共产党人说话、做事、写文章，都要认真贯彻党的方针政策。中共是执政党，居领导地位，尤其要注重统战政策，团结党外人士。你们想想吧，‘改编’和‘欢迎’，这都表明我们是主动者，起义部队是被动者。事实上，云南起义部队主动起义，在昆明保卫战中立下了汗马功劳，是顺历史潮流之举，这能分出个主客吗？把‘改编’和‘欢迎’改成‘合编’跟‘联欢’就彼此一样，没有主客之分了，这样合乎事实，才使起义部队心欢、眼悦，有利于团结战斗。”

(4)、借风梳头，借雨洗发，形容奔波劳碌，风雨不避。

(5)、翻译：皇帝亲自率领军队，整饬阵容，做好战斗准备，以迎击来犯之敌。

(6)、栉风沐雨(拼音：zhìfēngmùyǔ)是一个汉语成语，早出自战国·庄周《庄子·天下》。

(7)、1960年9月，在国民经济出现严重困难时，中央调同志去东北工作，任中共中央东北局第一书记兼沈阳军区第一政治委员。在他主持下，东北局坚决贯彻中央调整国民经济的“八字方针”和中央对东北局提出的“工业支援全国，搞好农业，加强国防”的指示精神，率领东北三省省委精心组织、周密筹划，积极恢复生产、渡过难关，使东北地区形势一年年好转，到1965年出现了物价稳定、市场繁荣、国民经济迅速恢复和发展的良好局面。1965年1月，他当选第四届全国政协副主席。

(8)、餐风露宿，汉语成语，拼音是cānfēnglùsù，意思是风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

(9)、我们要学习同志，心系百姓、热爱人民，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持共产党人廉洁奉公的高尚情操。同志时刻把人民利益放在高于一切的重要位置。他在总结革命斗争胜利经验时曾经说过，只要真正和群众在一起，真正想着群众，就什么困难都能克服。他要求到基层“蹲点”的干部，要时时刻刻想到群众，坚持与群众同吃、同住、同劳动；不搞吃喝招待；不要让群众称“官衔”。深怀爱民之心同克己慎行、廉洁奉公，在同志身上是高度统一的。他长期担任党和国家重要领导职务，始终保持艰苦朴素、克己奉公的优秀品质。每次下基层调查研究和视察工作，他总是强调节约，绝不允许铺张浪费。他对亲属和身边工作人员一贯严格要求，不允许以他的名义办任何违反原则的事情。在退居二线之前，他甚至不允许亲属给自己过生日。同志功勋卓著、德高望重，他以清廉无私的人格力量，模范践行了我们党立党为公、执政为民的理念，赢得广大干部群众尊敬和爱戴。

(10)、示例：明·罗贯中《三国演义》第六十一回：“栉风沐雨三十余年，扫荡群凶，与百姓们除害，使汉室恢复存在。”

(11)、成语出处：先秦 庄周《庄子天下》：“沐甚雨，栉急风。”

(12)、 经过两个月的翻山越岭，栉风沐雨，考察队终于走完了雅鲁藏布大峡谷，获得许多珍贵的资料。

(13)、示例 ～三十余年，扫荡群凶，与百姓除害，使汉室复存。

(14)、筚路蓝缕出自《左传•宣公十二年》，筚路蓝缕也写作“筚路褴褛”，由于成语运用时望文生义与误解书写成补衣旁，久而久之成为该成语的另外一种书写形式。

(15)、 他一辈子栉风沐雨，终于创下一个大的家业。

(16)、成语用法：栉风沐雨联合式；作谓语、状语；含褒义。

(17)、    远古时期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民饱受海浸水淹之苦。尧当政时，派大禹的父亲鲧去治水，但是鲧逢洪筑坝，遇水建堤，主要采用堵塞洪水的办法来治水，结果洪水泛滥的情况反而越来越严重。舜接替尧做部落联盟首领之后，多次亲自到各处去巡视治水情况，但是洪水泛滥的局面并没有改变，于是舜处置了治洪不力的鲧，并派鲧的儿子禹继续治水。

(18)、合肥四中坚持科研强校、科研强师，以问题为驱动，不断创新，打造一支有品质的教师队伍。学校高度重视教科研工作，坚持“请进来”与“走出去”相结合的策略。一方面，学校以首批长三角骨干教师交流研修基地的挂牌为契机，等高对接长三角等教育先发地区，引入先进的管理经验。另一方面，学校则定期选派优秀教师前往北京、上海、山东、河北等教育发达地区参访、交流、学习，学习及借鉴优秀的成功做法。三年以来，合肥四中“四方论坛”已形成品牌，先后邀请清华大学教授石中英、北京大学教授陈波、中国人民大学教授杨庆祥、中国科学技术大学教授孔燕、同济大学教授沈水明、原北京四中校长刘长铭、新东方教育集团总裁俞敏洪、合肥一中校长封安保、霍邱一中校长杨明生等专家学者莅校讲学。

(19)、三年来，合肥四中教师在各级各类大奖赛中崭露头角，专业发展取得长足进步。仅2021届高三年级部在教科研方面就获得许多令人瞩目的成果：储炳南、杜兴国先后荣获合肥市创新领军人才荣誉称号，杜兴国成功申报并组建合肥市教育名师工作室，许超荣获安徽省地理学科优质课大赛二等奖，张荣荣获合肥市地理学科智慧课堂教学评比一等奖，王朋飞荣获合肥市中小学班主任基本功大赛一等奖，方媛、张群利等多位教师荣获学科教学评比市级奖项；程家飞、许超、张素芳、孙白云、江明、杜兴国、项林、胡晓娟等多位教师参与省市级课题研究，储炳南、周赛龙、马升国等先后在国家及省级核心期刊上发表20余篇论文。

(20)、所以 综合得 清风沐雨 应该是：任由清风的吹拂，雨水的淋浴，体现一种闲适，幸福，洒脱的心境和情感。

2、栉风沐雨的意思

(1)、合肥四中坚持五育融合，深入落实新课程理念，在活动中树人，积极探索有特色的育人体系。学校落实德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进等五项行动，在课程中育人、在实践中育人，努力提升学生的综合素养，为学生的终生发展奠定良好基础。合肥四中把“为爱而生，向美而行”作为学校的办学方向，把“四美校园”(景美、物美、事美、人美)建设作为我们创建目标，我们以美育的濡养为基础，以美辅德、以美益智、以美健体、以美促劳，来打通五育的边界壁垒。学校倡导“唯阅读、运动和艺术不可辜负”的生活理念，通过一定的教育手段和教育活动，在教育生活中来培养孩子们对自然美、社会美、生活美、精神美、智慧美、运动美、艺术美、劳动美等的审美认知力与创造力，提升审美素养，培养积极人格，提升精神境界，在学校“学园、花园、家园、创园、乐园、福园”的建设中来实现“五育融合”。

(2)、6月9日高三成人仪式时，581个青年的声音汇聚成青春的呐喊，响彻在中和会堂，激荡着巢湖浪涛。十八岁是朝气蓬勃如旭日般的青春，十八岁是清新芬芳如甘露般的年华，十八岁是承担光荣使命、实现人生价值的崭新篇章。这青春的声音在中和会堂里久久回荡，更在每一个四中学子心中激荡，这是成长的宣言，也是幸福的表达。

(3)、翻译：郑穆公派人到都城的北门查看，果然看见杞子的军队人人扎束停当，兵器磨得雪亮，马喂得饱饱的，完全处于一种作为内应的作战状态。

(4)、1935年5月，在掩护红一方面军北渡金沙江的战役行动中，他率部日夜兼程抢占金沙江重要渡口皎平渡，为打破敌人围追堵截、实施北上抗日战略作出了贡献。红军长征到达陕北后，同志任红二十八军政治委员、军长和援西军政治部主任等职务，为保卫和发展西北革命根据地，驰骋转战在陕晋甘宁地区。

(5)、大禹治水十三年，三次路过自己的家门都没有时间进去看一看。有一次他在自家屋檐下躲雨正碰上妻子生产，大家都劝他进去看一下，但他怕影响治水，还是狠狠心离开家继续去治理洪水了。就这样，他把自己的全部身心都用在开山挖河、治理洪水的事业中了。通过努力，大禹终于带领百姓疏通了河道，洪水再也不能为害作乱，全都乖乖地流到大海中去了。

(6)、抗日战争爆发后，同志率部挺进冀南，随后任八路军第一二九师东进纵队政治委员兼冀南军区司令员、政治委员，中共冀南区委书记，冀南行署主任等职务，与陈再道等同志一起，领导开辟了平原抗日根据地。

(7)、时时事事不忘统一战线，尊重党外朋友，以自己的言行去感化和团结党外人士，这是中国共产党的优良传统和一大优势。老一辈无产阶级革命家不仅是革命统一战线的开创者，而且是积极的实践者。数十年戎马生涯的老革命家就是继承这种传统发挥这种优势的老同志。他两改横幅谈统战，即是一个范例。

(8)、栉风沐雨的意思是：使风梳发，叫雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

(9)、烂醉如泥大家也很熟悉，我们通常用来形容一个人喝醉的样子。可是你知道，这里的“泥”是什么意思吗？可能有人会说，这个我知道，泥就是泥巴呗，总是瘫软在地上，说人喝醉了像泥巴，多形象。

(10)、成语用法：餐风露宿联合式；作谓语；含褒义，形容旅途生活艰辛。

(11)、崔建宏从部队副营职转业，扎根公安基层二十年如一日，他用独特的人格魅力征服了派出所的每一名同志，大家都亲切地称他“崔营长”。随着时间的推移，派出所的民警换了一茬又一茬，但是“崔营长”这个称号却一直保持到了现在，德高望重的他也成为了派出所交通警察中队里不是领导的“领导”。在日常工作中，他没有豪言壮语，也没有惊天壮举，有的只是默默无闻的付出，这就像是无声的号角，感染着、鞭策着派出所的每一个人。

(12)、解放战争时期，同志历任晋冀鲁豫野战军第二纵队政治委员、中共晋冀鲁豫中央局组织部部长、豫皖苏中央分局书记兼豫皖苏军区政治委员、华东野战军第三副政治委员、中共安徽省委书记、省政府主席等职务，参加了中原地区的解放斗争和党的组织建设与组织工作，领导了中原解放区豫皖苏地区的全面建设。在淮海战役和渡江战役中，他积极部署支前工作，组织带领数十万民工日夜赶送军粮，筹集渡江船只，为战役胜利提供了重要后勤保障。

(13)、翻译：饿了吃饭，困了睡觉，所有人都很懒惰，在风里吃饭，露天睡觉，半辈子愚笨。

(14)、可是你知道这个颖是什么意思吗？其实，在《说文解字》中，颖，是指“禾末”，也就是谷穗的末端。而关于“脱颖而出”中的“颖”，不同的词典解释也不尽相同，大概可以分为四类：

(15)、    他为完成徒步环游世界的壮举，五年中栉风沐雨，饱尝困苦，终于如愿以偿。

(16)、(举例造句)： 栉风沐雨三十余年，扫荡群凶，与百姓除害，使汉室复存。★明·罗贯中《三国演义》第六十一回

(17)、躬擐甲胄,跋涉山川,淋风沐雨,岂辞劳倦,遂起西伯之师,将问南巢之罪。

(18)、栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

(19)、学得“有声有色”、过得“有滋有味”、处得“有情有义”、活得“有品有位”的合肥四中学子在充满诗意、创造和幸福的四中校园生活中不断成长，不断收获。在合肥四中首届“校长奖”颁奖仪式上，高三年级徐荣天、阮思潼、李思悦、李建超、陈启元、张宏睿、张俊豪、余利伟、方都丁新迈等10名品学兼优、全面发展的同学荣获“校长奖”。三年来，四中学子在德智体美劳等方面全面发展，共获得奖项136项，省级奖项353项，市级奖项548项，小荷才露尖尖角，初步彰显了四中的办学成效。对此，原国家督学李明阳在《重游四中》中感慨：“春来夏往已三秋，晨读夜思岁月稠。击水三千巢湖畔，放歌八方四为楼。”合肥市教育科学研究院院长叶传平也在《致敬，四中的你》勉励四中高三学子：“请牢记/即将开启新征程的你/无论你走到哪里/不会将今天的温暖抛弃/要用此刻的狂野/把生命的火焰燃起/让祖国在世界舞台上永远屹立/让中国共产党更加坚强美丽/让心爱的四中更加夺目深邃。”

(20)、20世纪50年代初期，兼任云南军区政委。云南起义的部队先称暂编十二军、十三军。通过民主运动，他们要求正式编入人民解放军。军区决定将他们与人民解放军十二军、十三军合编，即4个军合编为两个军。开会那天，全体官兵在志丹体育场集合。场中悬挂着巨幅标语：“中国人民解放军暂编十三军改编大会”。首先登上主席台的一看觉得不妥，立即要布置会场的同志把“改编”改成“合编”。这天晚上开晚会，他看到“部队合编欢迎晚会”的大横幅又说不妥，马上又叫工作人员将“欢迎”二字改成“联欢”。

3、栉风沐雨的意思和拼音

(1)、出处：宋·范成大《元日》：“饥饭困眠全体懒；风餐露宿半生痴。”

(2)、清·袁赋谌《重修(袁可立)始祖荣公遗像记》：“就贸迁荷锄者，流当日之栉风沐雨汉马功高，获封于此，而世荫其官，创业垂流不云辛劳矣。”

(3)、    相传在尧的时代，中国有大川三百条，支流三千多，小的河流到处都是，一旦发生大水，江河横溢，常把田地和房子都冲毁了，人们生活十分痛苦。后来大禹担起了治河的重任，他亲自拿着治水的工具，和人们一起开通水道，疏通洪水，终于汇聚地面的水而使它归入大江河。因为太劳累，以至腿上无肉，小腿上的汗毛也被磨光了，身体常常浸沐在暴雨中，头发被强风给吹动着，每天顶着烈风急雨不断辛勤地工作，只希望早日消除洪水，让天下百姓能够安居乐业。

(4)、春秋时期，楚庄王率军攻打郑国，郑国派大夫皇戍(shù)到晋国求援，并称楚人很骄傲，现在出兵可以大败楚军。下军副将栾(luán)书极力反对，说楚王灭庸以后经常教育百姓，不要忘记楚国先君若敖开创基业时筚路蓝缕的生活。晋国出兵，结果被楚军打败。

(5)、1985年6月，同志主动要求退出工作第一线。从1985年9月到1992年10月，他在担任中共中央顾问委员会委员、常委、副主任期间，坚决贯彻执行中央指示，为委员们履行职责、发挥作用，倾注了大量心血，对党的方针政策的制定和执行积极提出建议，协助中央处理了一些重要问题。党的十三届四中全会后，他全力支持以同志为核心的党的第三代中央领导集体的工作。他完全拥护党中央关于由顾问制过渡到退休制的决策，以自己的模范行动为废除实际存在的领导职务终身制作出了贡献。

(6)、砥砺前行：四字词语。经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。也作“砥砺奋进”。

(7)、栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

(8)、合肥四中坚持走文化立校之路，把文化元素融入课程体系，增强其主导力和渗透力，推动学校有内涵地发展。学校结合自身的历史和现实，加强文化元素与显性课程、隐性课程的有机融合，用好课堂教学主渠道，加强学校文化资源的挖掘、开发和整合，通过各学科的渗透性教育，打破文化教育与学科教育之间的“孤岛效应”，建立完善的“学校文化教育模式”，在全人、全程、全域教育中渗透文化基因，激励师生传承优秀历史文化的薪火，在立德树人的具体方式上探索出一条有内涵、有特色之路。学校推出文化系列课程，通过校本课程、社团课程、实践课程、节庆课程等特色活动，将文化基因融入到育人的全过程，形成“校园文化活动月月有”的新常态。学校开展了红色研学、青春毅行、青年大学习、经典论坛、校园音乐会、书法艺术熏陶、楹联比赛、运动会火炬传递、嘉年华开幕式等等一系列活动，在四中学子心中中厚植“爱党、爱国、爱家乡、爱学校”的情怀。

(9)、的两改横幅，留下了一则令人深思、获益无穷的统战佳话。

(10)、2021年3月29日，教育部党组书记、部长陈宝生在合肥四中进行专题调研时强调：“要努力学习中华民族传统文化，将这种美好的文化内化成一种生活习惯，并不断传承及弘扬。”陈宝生部长还指出，合肥四中的办学理念提炼得好，“为未知而学，为未来而教”，发展的是着眼终生、面向未来的教育，需要各级教育主管部门以及学校更全面、更深入的探索，在党的旗帜下办人民满意的教育。复校三年来，合肥四中也先后获得合肥市美育创新实验校、合肥市智慧学校示范校、合肥市文明校园、合肥市五一劳动奖状、合肥市教育系统先进基层党组织、安徽省五四红旗团委等荣誉称号。　　

(11)、 解释：墨子称道说：“从前禹治理洪水，疏异江河而沟通四夷九州，大川三百，支流三千，小河无数。禹亲自持筐操铲劳作，汇合天下的河川，辛苦得连腿上的汗毛都磨光了，风里来雨里去，终于安定了天下。禹是大圣人，为了天下还如此劳苦。”

(12)、其实，无论具体什么意思，百弟都相信大家可以在自己的行业里脱颖而出。

(13)、成语用法：栉风沐雨联合式；作谓语、状语；含褒义。

(14)、1956年，在党的八大上，他当选为中共中央委员。党的八大闭幕不久，同志任第三机械工业部(后改为第二机械工业部)部长、党组书记，是我国原子能事业大规模建设时期的主要领导者。他坚决贯彻中央方针，正确处理自力更生和争取外援的关系，研究制定原子能事业发展方针和规划，组建原子能事业领导机构，选拔使用大批优秀干部、科技专家和技术工人，为上世纪50年代末60年代初我国核工业平稳有序地实现全面自力更生奠定了良好基础，为国防工业发展作出重大贡献。

(15)、 父亲是家庭的顶梁柱，是儿女成长的靠山，一直坚强地，默默地挺立，栉风沐雨，无怨无悔，令人叹服，令人敬畏。

(16)、    后来“栉风沐雨”就被用来比喻行程辛苦，在外奔走，极为辛劳。亦可作“沐雨栉风”。

(17)、我们经常看到，“栉风沐雨几十载”，形容不顾风雨，辛苦奔波，那么，栉字在这里是什么意思呢？栉风沐雨出自《庄子》：“沐甚雨，栉疾风。”栉，是梳子，梳头的意思，在这里是说用风来梳头。这样看来，虽然艰辛，倒也浪漫。

(18)、1949年春，他协助同志成功接管了国民党的统治中心南京，并担任中共南京市委副书记兼南京市军管会副主任。在新中国诞生之际，他率领中国人民解放军西南服务团云南支队，随二野大军千里挺进西南边陲。在长达20多年的革命战争中，同志舍生忘死、南征北战，为中国人民解放事业建立了不可磨灭的历史功勋。

(19)、出处：宋·陆游《宿野人家》：“老来世路浑谙尽，露宿风餐未觉非。”

(20)、1943年后，同志历任中共中央冀鲁豫分局委员、组织部部长、代理书记，冀鲁豫军区司令员兼代理政治委员。他组织指挥抗日军民对敌伪军展开全面大反攻，收复了大片沦陷区，解放了邯郸重镇，使太行、冀鲁豫根据地联成了一片。

4、栉风沐雨的意思和造句

(1)、“筚路蓝缕”是指驾着简陋的柴车，穿着破烂的衣服去开辟山林道路，形容创业的艰苦。栉风沐雨是形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。

(2)、《庄子天下》：“暴雨洗头发，大风的时候梳头。”

(3)、风餐露宿 (fēngcānlùsù)：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的辛苦。

(4)、栉风沐雨:形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。出自先秦·庄周《庄子·天下》：“沐甚雨，栉疾风”

(5)、砥砺前行：经历磨炼，克服困难，往前进步的意思。也作“砥砺奋进”。

(6)、    筚路褴褛 餐风宿露 餐风露宿 早作夜息 筚路蓝缕  风餐露宿 露宿风餐披星戴月 风尘仆仆

(7)、释义：在风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外生活的艰苦。也作餐风宿露。

(8)、1954年，同志任中共中央副秘书长、中共中央组织部副部长、解放军总干部部第一副部长。他协助同志主持总干部部日常工作，选调优秀干部建立和充实解放军各总部和军兵种，组建军事院校，安排大批干部转业复员支援国家建设，建立和完善一整套适应我军革命化、现代化、正规化建设的干部管理制度和法规，为我军干部工作作出卓越贡献。

(9)、昔者禹之湮洪水，决江河而通四夷九州也。名川三百，支川三千，小者无数。禹亲自操橐耜而九杂天下之川。腓无胈，胫无毛，沐甚雨，栉疾风，置万国。禹大圣也，而形劳天下也如此。(战国·庄周《庄子·天下》)。

(10)、这些野生动物的观测者都是幕天席地、栉风沐雨，长年累月在野地里工作。

(11)、(近义词)： 餐风露宿、栉沐风雨、栉风酾雨

(12)、第锥芒，也就是锥子尖，《辞海》《成语熟语词典》中取的这个意思，锥子尖刺破口袋，可以说通。

(13)、1909年7月出生于湖南省浏阳县一个贫苦农民家庭.

(14)、   《庄子·天下》记载，墨子称禹“沐甚雨，栉疾风”，因此，要让后世的墨家，多用羊皮、粗布做衣服，用木鞋、草鞋做服饰，日夜不停地操劳，把自身清苦看作是行为准则。并且还说：“不这样做，就不符合夏禹的主张，也就不配称作墨家。”

(15)、出处：先秦 庄周《庄子 天下》：“沐甚雨，栉急风。” ——翻译：大雨浇湿了头，大风吹乱了头发。

(16)、成语出处：宋 苏轼《将至筠先寄迟适远三犹子》诗：“露宿风餐六百里，明朝饮马南江水。”

转载请注明出处阿文说说网 » 栉风沐雨的意思76句(栉风沐雨的意思)