著名的教育名言警句73句(名人谈教育的名言警句)

名人谈教育的名言警句

1、名人谈教育的名言警句有哪些

(1)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(2)、译：说了的话，一定要守信用;确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

(3)、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

(4)、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

(5)、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语教育

(6)、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

(7)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

(8)、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

(9)、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基

(10)、尤其是在6-12岁这个阶段，阅读名人传记，不仅能帮助孩子树立远大的志向，还能培养他们勤奋求实、勇于探索的优秀品质。

(11)、已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。

(12)、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。——俄乌申斯基

(13)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(14)、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。作者:叶圣陶

(15)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(16)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(17)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

(18)、而且配有300+精美插图，辅助理解和记忆，还可以缓解长时间阅读带来的疲劳与枯燥。

(19)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素

(20)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

2、著名的教育名言警句

(1)、如果不忘记许多，人生无法再继续。——巴尔扎克

(2)、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

(3)、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

(4)、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(5)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(6)、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家

(7)、像是浙江省高考状元郑恩柏的作文出色，他总结说，“我在业余时间喜欢看书，像名人传记、科普类的书籍等我都特别喜欢看，觉得书读得多了眼界自然就宽阔了。”

(8)、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。作者:赞科夫

(9)、比如，爱迪生：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。他从小喜欢做实验，搞小发明。但由于家境贫寒就去火车上卖报，但始终不放弃自己的实验和梦想。▼

(10)、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

(11)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋

(12)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

(13)、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基

(14)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

(15)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(16)、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一苏霍姆林斯基教育

(17)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(18)、新疆华图教育希望广大考生学会使用这种分析方法

(19)、声明：本文旨在分享优质教育内容，所分享资料版权归原出版机构、影像公司及原作者所有。如涉及版权问题，请留言联系删除。

(20)、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他所以得名是那一种学问和事业。——鲁迅

3、名家谈教育的名言

(1)、4天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》

(2)、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅教育

(3)、初高中的孩子，则完全可以自主阅读，是好的课外阅读素材。

(4)、三冬今足用，谁笑腹空虚。译文学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

(5)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

(6)、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。作者:高尔基

(7)、每日所读之书，好分两类，一类是精熟的，一类是涉览的。

(8)、在无论何时，现在只是一个交点，为过去与未来相遇之处，我们对于二者都不能有什么架打。不能有世界而无传统，亦不能有生命而无活动。——蔼理斯

(9)、还有国外很多思想家、科学家、政治家等名人故事，进一步开拓了孩子们的视野和格局。▼

(10)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(11)、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

(12)、13天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

(13)、人类本质中殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

(14)、重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

(15)、团购价：69元/套(包邮，部分地区加收运费)

(16)、团购品种：《走进课本里的中外名人》(全5册)

(17)、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓

(18)、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

(19)、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

(20)、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

4、名人谈教育的名言警句大全

(1)、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

(2)、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

(3)、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

(4)、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

(5)、--畅泉，晋朝隐士人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家多虚不如少实。与教育有关的诗词名句如切如磋，如琢如磨------>

(6)、钱可以兴德，也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也珍贵得多的东西。

(7)、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

(8)、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

(9)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(10)、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。作者:苏霍姆林斯基

(11)、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。不勤于始，将悔于终。勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。拳不离手，曲不离口。努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一日无二晨，时过不再临。学问勤中得。勤奋是好运之母。越努力，越幸运。韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。天才来自勤奋。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

(12)、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

(13)、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

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