积累好句摘抄大全87句(摘抄好词好句的好处)

摘抄好词好句的好处

1、好词好句摘抄100字

(1)、赏析：以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”例句7：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

(2)、光彩夺目、盈盈秋水、寸草不生、万马奔腾、深不可测、锐不可当、枯枝败叶、春雨绵绵、守株待兔、雷厉风行、秋菊盛开、中秋月圆、金秋季节、抱头鼠窜、如狼似虎、面若银盘

(3)、你所阅读的文章既然能够出版就一定有它的精彩之处。读的过程中有些地方写的好，要停下来想想它是怎样写的，为什么会写的这么好，它用了什么技巧。马上把它记在笔记本上，再把总结出来的技巧写在旁边。自己依据这种技巧自己创作一个句子，这个句子可能一次写得不是很出色，写完之后要反复推敲能不能把它改写的更好，更有吸引力。

(4)、叶圣陶先生曾说过：“文章写得好不好，虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫。但是再往根上想，就知道那一连串功夫之前，还有许多功夫，所起的决定作用更大。

(5)、我立刻兴奋起来，不管三七甩掉鞋子，从妈妈手中抢过救生圈，光着小脚丫，欢呼着扑向大海的怀抱中。

(6)、模仿在小学作文中起着十分重要的作用，有了模仿才会有创造。作文的过程是伴随着模仿生成的。模仿并不是机械地一模一样重复别人的话，而是从学到的词语结构和句子的格式中“不自觉的替换”类推而得出的，这是语言创造能力发展的萌芽。著名教育家皮亚杰说：“模仿是孩子的天性，而兴趣是学习的动力”。好词好句的作用比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

(7)、“好词”教学因作文教学而生，作文需要书面语表达，这一点也可以印证“好词”相当于书面词语。书面词语与日常口语相对，是人们生活中不太常用的，用“好词”写作多是为了追求“陌生化”的效果，“提高”所谓的作文“水平”。

(8)、(表示忧愁的：无精打采、愁眉苦脸、闷闷不乐)

(9)、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

(10)、阅读应该是一辈子要干的事，所以家长们不用过分强迫孩子读完书之后要做摘抄，只要孩子愿意一直阅读，有大量的积累，就够了。

(11)、(表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措)

(12)、采蜜——教授学生积累好词佳句的方法指导学生摘抄也要有目标，有计划，有具体方案，直到扶着学生上了路，帮助他们形成良好的积累习惯。学会分类积累。

(13)、1时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目旳就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国旳生死存亡。

(14)、三头六臂:三个脑袋，六条胳臂。比喻神通广大，本领出众。

(15)、那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。

(16)、1晚秋底澄清旳天，像一望无际旳平静旳碧海；强烈旳白光在空中跳动着，宛如海面泛起旳微波；山脚下片片旳高粱时时摇曳着丰满旳穗头，好似波动着旳红水；而衰黄了旳叶片却给田野着上了凋敝旳颜色。

(17)、小蜜瓜激动得心脏扑腾扑腾乱跳，他冲到台上，像捧宝贝一样把那盒糖果捧在怀里,然后他就保持着这样的姿势，小心翼翼地走出教室，走出学校，一直走到家里。

(18)、三思而行:三：站在我你他的角度上，思：思考。而：然后。行：行动。

(19)、叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。”这些绚丽多彩，渗入意境之美的语句，可以增加学生写作的能力。

(20)、月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。

2、积累好句摘抄大全

(1)、树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。

(2)、时间是公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明或是研究探讨出一种新的元素，也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。

(3)、感受——在那个年代，人的生命既是自己的也是国家的，为了国家而牺牲自己的生命是一种光荣。人活着重要的生命完好无缺，我们可以让自己的生命变得更有价值，不要虚度年华而悔恨，也不要碌碌无为而羞耻，重要的价值就是能为了人类的解放贡献出自己的年华！

(4)、可是小海蒂一点也不难过，她是个无论什么时候都能找到快乐的孩子，当然，和这个放羊的男孩还有那群山羊一道上山，到鲜花盛开，有老鹰飞翔的牧场去，和那里各种各样的小动物们在一起，发现什么奇妙有趣的事情，这是小海蒂喜欢不过的。可是看爷爷拉锯或是用锤子敲敲打打地干木匠活也很有意思。

(5)、(表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)

(6)、其次，平时无聊就看看自己的摘抄本。多看看自己摘抄的好词好句，这样就渐渐把好词好句都变成自己的。留在自己脑子里。

(7)、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

(8)、夜幕降临，幽静的江面.上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船;而那明亮的星星仿佛无数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了!

(9)、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。

(10)、赏析：以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”例句7：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

(11)、四面楚歌:比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。

(12)、石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。

(13)、(2)每天早晨，他都要一个人跑到公园里，专心致志、孜孜不倦、抑扬顿挫地背台词。

(14)、我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富德没事。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所却缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要得东西感到不满组，都是由于人们对于已经得到得东西缺乏感激之心。

(15)、回答者： 957143766 - 二级 2010-8-8 19:11

(16)、(带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮)

(17)、茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。他放纵地舞着，仿佛打开门让他出去他就能跳遍全城！大家都被他感染，跟着他颤动起来。

(18)、时间是没有时限的，但是对人类来说时间是有限的，人的生米也是有限的。如果一个人的生命到了尽头，那么这个人的时间将宣告结束。

(19)、摘抄的内容：找名人名言；找打动你的句子；有哲理，很难懂的句子；修辞手法很形象很生动的句子；读起来很有节奏感，或者韵律的句子

(20)、灰白鲢子，游得就像一支箭，也许只有坐喷气式飞机才能追得上。黑鱼呢，那是位大力士，比得过摔跤健将，你必须小心它鳃两边的硬刺，和像钢鞭一样的尾巴。鲫鱼，长得胖胖的、短短的，游起来一摆一摆，装出很庄严的样子，活像个大老板。

3、小学生摘抄好词好句的好处

(1)、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

(2)、表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化

(3)、邻家的公鸡逃走了，我家的公鸡却带着胜利者的姿态，看起来活像一个凯旋的将军，在院子里不断地兜圈子，显威风。

(4)、从家长的反馈中得知，多的孩子是在应付，他们浏览了一下文章，找到几个词句抄了下来，并没有细看文章，也没有细品词句，抄完合上本子，了事。从学生的调查中，我发现真正喜欢这一项作业的寥寥无几。后来，我对这项作业进行了全班表决，绝大多数同学赞成取消这项作业。

(5)、教材里每单元的《日积月累》中，有丰富多彩的内容，如成语、对联、谚语、名人名言、歇后语、绕口令、儿歌、古诗等，语文教材和课外书籍中也有许多妙辞佳句，都是学生很好的积累材料。

(6)、五体投地:语，两手、两膝和头一起着地。是古印度佛教一种恭敬的行礼仪式。比喻佩服到了极点。

(7)、赏析：作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。例10：“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”

(8)、一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满激情。

(9)、1生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。

(10)、春雨如油、源源不绝、漫江碧透、面如银盘、鹤立鸡群、水乳交融、对牛弹琴、姹紫嫣红、锦绣河山、画蛇添足、画龙点睛、春风和气、耸立云霄、空空如也、鹤发童颜、霜叶知秋

(11)、九死一生:九：表示极多。形容经历很大危险而幸存。也形容处在生死关头，情况十分危急。

(12)、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。

(13)、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

(14)、酿蜜——学会将自己积累的好词佳句运用到自己的习作中。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，离开了运用，语言就成了无水之鱼，无根之花。

(15)、一贫如洗：穷的像用水洗过似的，什么都没有，形容十分贫穷。

(16)、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

(17)、一些受过伤的人会更加勇敢，因为他们知道，痛不过如此。

(18)、万事大吉：吉：吉利，顺利。什么事都很圆满顺利。也指一切事情都已办好。

(19)、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

(20)、可以积累的好词佳句很多，面很广。因此我让学生给自己的摘抄本分为几大块：大自然篇、动物篇、植物篇、人物外貌篇、心理活动篇等等。

4、好词好句200字摘抄大全

(1)、积累是表达的基础，而运用能强化、深化发展原有的积累。只有通过运用才能使语言内化完成语言知识的建构，还可以让学生在语言的创造性表达中丰富语言的积累。

(2)、那许多功夫都是在平时做的，并不是为写东西做准备的。一到写东西的时候却成了极为重要的基础。”

(3)、(表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声)

(4)、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

(5)、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。

(6)、群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。

(7)、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

(8)、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。

(9)、这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

(10)、这样，你在写文章的时候就自然而然会浮现那些好词好句了。

(11)、(4)萍：听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。冲：您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。(曹禺《雷雨》)

(12)、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

(13)、我就有这么个好习惯，呵呵，买本笔记本，遇到好词好句要记下来。切记！只要记好词好句！！不要摘抄整段整篇！这样没效果。好词好句才是段落和文章的元素。你掌握了好词好句才可能写出好段落好文章。

(14)、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

(15)、语文书是好的积累材料来源之所以我从课文入手，因为教材中许多课文文质兼美，易学易诵，可供学生鉴赏或临摹。比如：在学了《燕子》这一课后让学生把描写燕子外形特点的句了摘抄下来。

(16)、表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

(17)、在平时的课外阅读中，自觉养成及时积累的好习惯。阅读是写作的基础，只有通过大量阅读才能积累丰富的词句，这写作提供良好的知识储备。

(18)、1君住浦江头，我住浦江尾。日日地铁能见君，生活格外美。生活节奏快，知识更新捷。奋斗城市多辛劳，我心永不悔！

(19)、那只鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小尖嘴，机灵的眼睛，细长的双腿，一双脚像鸡爪但却没有脚蹼。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅华贵的夫人。小白鸽站在那里不动的时候，简直就像商店里摆的工艺品。

(20)、遇到好的句子要思考它打动你的原因，并把原因写下来。思考要多角度，懂得从各个方面思考。不仅是认同别人的句子、方法，还要学会批判、质疑、引申。华罗庚不是有善于批判的精神吗？好词好段摘抄大全有利于写作文的作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

5、好词好句好段摘抄大全

(1)、无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

(2)、记问题：由于自身水平的局限，有时候在读书的过程中，难免会有一些看不懂的地方，这时候就可以用笔记录下来，或者把不明白的这一页折起来，看完这本书之后，看看通过上下文能不能帮助理解？如果不能的话，可以通过查资料，或者是向父母、老师求教的方式，去搞明白这些问题。

(3)、我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。贯休(上冯使君五首)扣舷得新诗，茶煮桃花水。

(4)、写批注：看到书中有意思，或者有共鸣的地方，可以用彩色笔圈圈划划一下，如果能在旁边写点批注那就更好了。

(5)、湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

(6)、充分利用每节课讲课前的三分钟，开展一些积累语言的活动。可以说说自己积累累了哪些好词佳句，也可以说说自己在积累中的心得体会，还可以设计一些有趣的语言游戏环节等等。

(7)、第二是积累情感。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。

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