一个名人的读书趣事147句(名人读书趣事简短)

名人读书趣事简短

1、名人读书趣事简短一句话

(1)、不要因为困难就失去勇气，困难常常是长志气的根子。(彝族)

(2)、⑶　练习法：学生对课文的自我解读和个性表达，培养学生的技能技巧。　　

(3)、(5)提问体会论证方法：对比论证、比喻论证。

(4)、一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。名人热爱读书的小故事《爱因斯坦》他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

(5)、学习了陶渊明的《归去来兮辞》，感受了其中厌恶官场黑暗，田园生活的隐士情怀，你能找出其他对于官场厌倦的诗人作品进行分享吗?让学生课下进行搜集整理。(比如刘禹锡《陋室铭》中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”也是表达了诗人厌恶官场，保持高尚的理想情操)

(6)、    到了小学，由于女儿在学习上的压力渐渐增大，我们开始有针对性地引导她阅读，培养她自己阅读的兴趣。一年级上学期快结束时，在她自己的要求下，我们一次买了一整套《淘气包马小跳》，还购买了小时候就很熟悉的《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》等。我们把这些书，还有在我们自己藏书中精选的一些全部放到她的书架上。书架的填充进一步激发了她阅读更高层次书籍的兴趣，她开始不再整天与《猫和老鼠》、《天线宝宝》纠缠不清了。

(7)、在每次复习时，他面前放一本书，请别人也朗读同样一本书，他边听边默记。如果发现自己默记的同朗读的有出入，马上查书，立即纠正，再复读几遍。顾炎武读书总是要动手抄录，这种学习时既动口，又动手、动脑的学习方法，大大地提高了读书效率。名人读书故事篇14晋朝时候，有一个人名叫孙康，好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤(yin)，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。负薪挂角汉朝时候的，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。名人读书故事篇15西汉时候，有个十分好学的青年叫匡衡，但因家境贫寒无钱点灯，一到夜晚他家屋内一片漆黑，没法读书。怎么办呢？一天晚上，他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上，就这样，他每天晚上都借邻居的灯光读书，直到邻居熄灯为止。

(8)、师：大声读课文，尽力做到读准字音，读通句子，并标上序号。

(9)、结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。

(10)、王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时刻读书，特意把自我睡的木板床的1条脚锯短半尺，成为三脚床。每一天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。

(11)、鲁迅12岁那年，被父亲送进了一所叫“三味书屋”的私塾就读。初入学时，鲁迅对百草园中的那些小精灵感兴趣。他在园中想起古人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”，用酒一浇，便会消失不见。鲁迅想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”

(12)、  把这套书放在这里介绍，是为了解答很多家长关于这类“校园快餐”书籍是否应该让孩子去读的问题。《米小圈上学记》一开始也并没有纳入我们的阅读计划，甚至从内心里觉得这类书“没什么营养”，后来在她的强烈要求下才入手了。实际读来觉得故事有趣、内容贴近孩子生活，孩子有阅读兴趣，也不妨拿来一读。她的兴致极高，每天要求读好几篇，常常读得口干舌燥，9月份一股脑儿把四本都读完了。所以，在选书问题上，只要书中传递的“三观”正确、语言文字表达也没有问题，都可以拿来读。特别是这类书，适合阅读习惯尚未养成的孩子，用来培养对阅读的兴趣。这类书还有《伟君上小学》《一年级的小蜜瓜、小豌豆》《小屁孩日记(一年级)》等，觉得选择一套来读就可以了。

(13)、从此以后，匡衡白天帮大人忙田里的农活，夜晚借着那一小束从隔壁人家借来的灯光，孜孜不倦地读书，经过不懈地努力，终于成为一代学者。名人刻苦读书的小故事篇4闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。名人刻苦读书的小故事篇5董仲舒特别喜欢读书，每次读书的时候都特别认真，孜孜不倦。他家里的书房后面建有一个小花园，虽然花园并不是很大，但是有花花草草风景很好。可是董仲舒每日都在专心读书学习，整整三年的时间，他从来没有去小花园里看过一眼。董仲舒如此的专心学习，这使得他成为了西汉时期著名的思想家。名人刻苦读书的小故事篇6曹禺真读书假洗澡

(14)、要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里边；要想找到宝石和碧玉，就得翻过万千山。(裕固族)

(15)、两弹元勋钱学森的故事我们向来不陌生，然而碎片化的故事无法真正解读这位伟大的科学家。本书从童年开始记述钱学森的一生，系统性地解读他在科学探索历程中的艰辛与幸福。这些故事贯穿着这位伟人可贵的人格品质和科学方法以及世界观、人生观、价值观，相信会给当代陷于焦虑的年轻人们带来科学巨匠独特的思想精髓和精神气质，理解奋斗与人生的真谛。

(16)、诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

(17)、看着玩儿的两本书，用来消遣。用笔记本的形式，一段一段的，记述了民国时期的个人生活，从衣食住行、旅游、爱好、性格、恩怨和癖好，有不少名人鲜为人知的奇闻趣事。

(18)、数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。

(19)、后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。名人刻苦读书的.小故事篇10李密是隋朝人，他在年纪很小的时候就进宫了，少年时期的他被派到了隋炀帝的身边当侍卫。李密这个人从小就的活泼好动，有一天当他正在值班的时候，他一直都在左顾右盼，刚好隋炀帝路过那里就看见了，隋炀帝认为这个孩子的不老实，一生气便免了李密的差使。但是李密并没有因此生气懊恼，回到家之后，他一心决定发奋读书，一定要做一个特别有学问的人。有一天，李密骑着牛要出门去看望朋友，在去看望朋友的路上，他把书挂在了牛角上，这样他就可以一边赶路一边看书了。名人刻苦读书的小故事篇11白岩松读书的故事

(20)、    佳鑫的课外书很多，平时茶余饭后，我们也会拿些课外书让他读给我们听。比如：他给我们读

2、一个名人的读书趣事

(1)、 能正确读出“推荐、莫名其妙、密密麻麻、删掉、规范、燥热、春风拂面、映入眼帘”等词语，并能根据课文内容给词语归类。

(2)、    品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。莎士比亚曾经说过:"书籍是全世界的营养品,生活中没有书籍,就好像生活中没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。"我和恩妮爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。

(3)、     总喜欢这样，坐在窗前，看着窗外小草抽出嫩芽，渐渐成长。到了秋天，落叶纷飞，冬天一片银装素裹的世界，心中就有很多遐想，便常常捧起一本书来读读，精神境界总能得到提升。

(4)、一本像是流水账的书，记录了普京的传奇人生。个人很喜欢普京，喜欢那句：俄罗斯的土地虽然多，那没有一寸是多余的。佩服他的坚毅不走极端果敢而沉稳睿智。

(5)、科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。

(6)、从此孙康不再为没有灯油而发愁。整一个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。名人读书故事凿壁偷光

(7)、“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”

(8)、读一读，记一记：怡情 傅彩 藻饰 矫情 诘难 寻章摘句 咀嚼 狡黠 伦理 味同嚼蜡 滞碍 睾 阐证 吹毛求疵 、

(9)、工匠精神，是中国传统文化的职业操守和负责态度；是企业文化、产品品质口碑与魅力的源泉；是祖祖辈辈工艺传承与突破创新的不竭动力。新时代需要新工匠精神，锲而不舍、精益求精、拼搏创新、自信自强、诚实守信、风雨同舟、严肃谨慎、平心静气、实事求是……本书紧扣“创时代”“工匠精神”主题，详细阐释了新时代需要的新工匠精神致力于让企业员工深刻感受到工匠精神对传承与创新的重要性，将锻造匠心作为企业一项永恒不变的追求。

(10)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

(11)、西汉时著名的经学家匡衡，幼年时期，家里贫穷，买不起蜡烛，他常常读书读到黄昏日暮，才遗憾地收起书本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射来。睁眼搜寻，他发现原来是自家墙破，邻家烛光由墙的缝隙中透出。于是他找来凿子，把墙上的缝隙凿大，果然有了一束亮光。他拿来就着光束去看，直读到邻家熄灯之后。由于勤学苦读，匡衡的学问长进很快，后来受到汉元帝赏识，被封为安乐侯，后当上了宰相。

(12)、师：今天我们再次走进叶圣陶老先生的四合院去看看那片绿绿的爬山虎。板书课题。读出爬山虎的生机盎然。

(13)、林语堂先生将三分之二的文字都放在了对苏轼的生活细节和性格彰显的描写上，不同于很多名人传记的表达形式，林语堂先生在按照常规时间顺序描写苏轼一生的同时，又插入了多的关于苏轼的生活琐事。看似微小，但累积起来恰恰正是林语堂先生发现苏轼有趣的地方，而这些有趣的琐事又多是发生在他被不断贬谪之后，逆境中的豁达乐观，也是苏轼可贵的精神。

(14)、《致工匠——创时代，工匠精神的30项精密传承》

(15)、他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗，于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。

(16)、东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

(17)、苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。

(18)、小兄弟姐妹们，你们听了这些名人读书趣事后，有什么想法呢？俗话说：“少壮不发奋，老大徒伤悲。”只有从小勤奋领悟，才能为将来成才打下坚实的基础。名人读书故事篇8陆羽弃佛从文的故事

(19)、因为买不起纸张，怀素就找来一块木板和圆盘，涂上白漆书写。后来，怀素觉得漆板光滑，不易着墨，就又在寺院附近的一块荒地，种植了一万多株的芭蕉树。

(20)、２、你喜欢文中哪一句读书名言？请以它作论点，给它配上几个论据，写成一篇３００多字           

3、讲述一位名人的读书趣事10字

(1)、培根(１５６１～１６２６)英国哲学家、作家，出生贵族家庭。少年时代已才华出众，１２岁进剑桥大学。１５９６年受聘为女王的特别法律顾问，后受牵连蒙冤而脱离政治生涯，专心从事学术研究，写出了一批在近代文化思想史上具有重大影响的著作，被黑格尔赞作“充满美妙、聪明的议论”。１６２６年他在进行一次科学实验时，受寒致病，不治身亡。代表作有《培根论人生》。　　

(2)、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

(3)、书是贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

(4)、等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿!”

(5)、于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。“同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，可惜。“一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。名人刻苦读书的小故事篇16孙康映雪读书

(6)、第一层：(从开头到“全凭观察得之”)阐述读书的正确目的。

(7)、记得朋友圈疯传过一篇文章，《我害怕阅读的人》，奥美广告出品。

(8)、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

(9)、可没过多久，屠夫邻居发现了这个洞，就跑过来责问。

(10)、于是，他想了个办法：拿着一把锥子，瞌睡来了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不着了，以便继续读下去。无独有偶，汉朝的孙敬，人称“闭户先生”，常常独自关门读书。有时实在太累，为了防止打瞌睡，他用一根绳子，一头系在梁上，一头结着头发，让头颈正直地吊住。这样，如果打瞌睡，就会扯痛头发，立刻惊醒。

(11)、妈妈们总是忙得脚打后脑勺，家中的一切都离不开她们，她们还要成为维系整个家庭和谐的纽带。久而久之，妈妈很难在平淡生活中找到自己的价值感。爱妈联盟发起人橘子猫与青柠希望通过系原创绘本《妈妈的小确幸》，让妈妈们抓住平凡生活中的点滴，从中感受爱与幸福。

(12)、唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是钟爱吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。

(13)、顾景舟是当代陶艺家中有成就的一位，世称“一代宗师”、“壶艺泰斗”。他的作品工艺精湛，气质高雅，形式多样，将“工”和“艺”两者的结合做到了。

(14)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。

(15)、大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人民还到处找不到新浪。急的大家东寻西找，终于在书房里找到了他。他仍旧穿着旧袍，手里捧着一本书读得入了迷。

(16)、抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

(17)、郭沫若曾写过一副读书联：“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是说，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。

(18)、2)作者进一步指出，人的精神上的缺陷，可以用读书来弥补，就像身体百病，可以用运动驱除一样。(反面指出)论证方法：对比论证、举例论证。

(19)、  上面是关于中文阅读的一些情况，下面，我还想简单分享一下(英文阅读)的一些心得。

(20)、孔子有个学生叫子贡，也是卫国人。他认为孔圉不像人们所说的那样，称他为“孔文子”，似乎是有点评价过高了。他想来想去，觉得不能理解，就去向孔子请教。

4、名人的读书趣事

(1)、陶弘景对此表示怀疑。他在村边的菜园子里找到一窝蜾蠃，蹲在菜地里聚精会神地整天观察。陶弘景发觉它们有雄也有雌，经过很多的天细致观察，陶弘景终于揭穿了蜾蠃衔螟蛉的秘密：原来蜾蠃也有自己的后代，螟蛉是被衔到窝里给幼虫当食物的，根本不存在“螟蛉义子”这回事！从此，陶弘景更感到，凡事好亲自观察，绝不能人云亦云。名人读书故事篇5汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。

(2)、(1)先从正面说，读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。(学生集体回答)

(3)、清代咸丰年间有个武官叫张曜，因苦战有功，被提拔为河南布政使。他自幼失学，没有文化，常受朝臣歧视，御使刘毓楠说他“目不识丁”，因此改任他为总兵。张曜从此立志要好好读书，使自己能文能武。张曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念书。妻子说：要教是可以的，不过要有一个条件，就是要行拜师之礼，恭恭敬敬地学。张曜满口应承，马上穿起朝服，让妻子坐在孔子牌位前，对她行三拜九叩之礼。从此以后，凡公余时间，都由妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子，他就躬身肃立听训，不敢稍有不敬。与此同时，他还请人刻了一方“目不识丁”的印章，经常佩在身上自警。几年之后，张曜终于成为一个很有学问的人。后来，他在山东做巡抚时，又有人参他“目不识丁”。他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。张曜在山东任上，筑河堤，修道路，开厂局，精制造，做了不少利国利民之事。因为他勤奋好学，死后皇帝谥他为“勤果”。名人读书故事31915年，著名学者黄侃在北大主讲国学，他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了!”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么?名人读书故事4古代名人读书故事简短：悬梁刺股

(4)、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

(5)、本书是一部当代原创长篇小说，讲述了一位美丽的母亲艰难的一生。美丽的女主人公出生于上世纪30年代，历经坎坷、磨难成长为党的干部，在丈夫蒙冤入狱后，独自艰难地支撑起家，又遭遇了种种不幸，却无比坚强，用温暖的母爱翼护着孩子们，终苦尽甘来，完成了一位母亲的伟大职责。

(6)、囊萤映雪“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。“这个成语来源于《晋书.车胤传》，胤家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫，常映雪读书。“晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。“夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗?

(7)、师：从这则评语中看出，一篇好作文的两个基本要求是-------(具体真实+真情实感)

(8)、9-《日和手帖006：人生有一百万种活法》

(9)、我校的电子资源合作机构《中文在线》为大家推荐了27本好书，希望你也能从这些好书里获取慰藉和力量。

(10)、每本书都附有书签，在零碎时间看几个小故事，插入书签，方便下次阅读。

(11)、师：那我们来读读修改后的吧，出示带有修改符号的文字。(还是老师带领学生一起修改?)

(12)、高尔基救书名人读书故事11相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿，后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。名人读书故事12他读起书来，对周围一切就理会不到了。有一次，他几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌……名人读书故事13马克思的读书故事

(13)、汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。

(14)、有一天晚上，匡衡无意中发现家里的墙壁上似乎有一些些亮光，于是他便起床想看看是怎么回事儿，原来是因为墙壁裂了一个很小的缝，邻居家亮亮的烛火恰巧就从这个小缝中穿了过来。

(15)、(4)提问体会句子含义及作用。文章开头的第一句话，运用的是排比说理。

(16)、    让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。愿这一路的书香伴随着孩子健康快乐的成长！

(17)、他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

(18)、这是一部母女亲子家书，汇集了女儿留学法国期间与母亲的49次书信往来。在巴黎的女儿用一双慧眼观察生活，将所见所闻所思化为清新灵动的文字，与远方的妈妈分享；妈妈的回应和引导饱含着放手的勇气、真挚的赞赏和智慧的爱。带我们踏上温暖而百感交集的旅程。

(19)、我国晋代有个清贫好学的车胤，从小爱读书，但他家里很穷，点不起灯，于是，他就用很薄的纱布，做了个小口袋，把萤火虫捉来放在里面，晚上便利用闪闪荧光来勤奋读书。

(20)、(2)后从反面指出读书的三种偏向：并论述读书和经验的关系：(学通过看书迅速作答)

5、名人读书趣味故事

(1)、  所以，2014年，在她4岁多、中文阅读已经步入正规的情况下，我着手考虑英语启蒙的事情。通读了安妮鲜花《不能错过的英语启蒙》，看完了某个亲子阅读论坛，好几年积累下来的，关于英语启蒙的所有贴子，形成了听说先行、儿歌输入、动画辅助、绘本跟进的较为清晰的英语启蒙路线。于是，买了《清华幼儿英语语感启蒙》的VCD，买了英文版《小猪佩奇》的动画片和绘本，信心满满地踏上了英语启蒙之路。但是，坚持了一段时间，因为我自己由于一些原因英语水平很差、开口讲绘本没有自信，所以坚持得不够好。2014年年底，工作调动到临汾之后，第一件事情，就是给她找一个好的英语培训班。后来，就在现在上课的这个机构，上了两年多的课，课后主要以巩固课堂所学为主，经常放教村视频给她听，慢慢地发现，她对新课的接受速度越来越快。

(2)、威武面前不屈膝，困难面前不折腰。(蒙古族)

(3)、师：我们读词语不能见字出音，要尽量读出词语的色彩、滋味。同桌一人一词读一遍。

(4)、七大著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

(5)、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

(6)、孙康幼的时候酷爱学习，常常感到时间不够用。他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。一到天黑，便没有办法读书。特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。

(7)、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有以前脱去衣服上床睡觉。

(8)、  上面的几套，除了《亲近母语》和《新教育的一年级》贯穿整个学年外，其余的都是一年级上学期读的，下学期读得宏大的一套书当数《法布尔昆虫记》了。《法布尔昆虫记》赫赫有名，被称为“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写”。这套书版本众多，我选了北京科学技术出版社的版本，全套共10本，每本100页左右，是我俩读过的书里页数多的了，而她却兴致极高，连接一个多月的时间把10本都读完了，深刻地感受到它的魅力：书中的昆虫与我们的想象大相径庭，它们有着人一般的灵性和情感；而书的内容，既有科普的严谨，也增添了趣味，知识呈现深入浅出，情节设置环环紧扣，吸引着我们一口气读下去，迫不及待地想知道后面发生了什么，值得一读。

(9)、我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”

(10)、由于王充的出身贫苦，因而对自然现象和社会现象的认识，基本上是从劳苦人民实际生活的情况出发的。他在读遍了诸子百家的主要着作之后，对于某些为统治阶级服务的唯心主义的说教深感不满，下决心给予严厉的批判。于是便集中精力独立思考，着手写书。为了不耽误时间、不打断思路，他在住宅的门上、窗上、炉子上、柱子上甚至厕所里，都安放了笔、纸，想一点，写一点，走到哪里，写到哪里。经过长时期的努力，他终于写成了充满着批判精神、闪耀着唯物主义光辉的《论衡》。名人读书故事7施洋搓脚夜读

(11)、问2：有感情地朗读全文，结合注释，学生归纳文章大意。“请同学们概括本文大意。试着从描写的角度进行归纳”同桌自由交流，并举手发言。其他学生补充回答。

(12)、师：寒冬过去，暖暖的春风吹在脸上是什么感受？带着这种感受再读读。

(13)、  《亲近母语》系列是一套优秀的语文学习和课外读物，1-6年级每个年级都有，每套包括《日有所诵》《全阅读》《阅读力测试》《我的写作课》四本，从诵读、阅读、写作、阅读测评四个方面立体化提升孩子学习能力，既培养了听说读写的基本能力，又培养了孩子的心性、情感、想象力，同时潜移默化地对孩子进行价值观、思维方式和审美情趣教育。特别值得一提的是，因为孩子刚刚步入小学，拼音和识字能力有限，也习惯了学前亲子阅读的方式，所以如果想要培养孩子自主阅读，那所选的阅读材料一定要简短、凝练、优美、符合孩子心理特点、孩子有阅读兴趣，而这套书中的《日有所诵》恰恰满足这些要求，它精心选择了一些儿歌、童谣、童诗、对韵等符合儿童心性的、经典的诗性文本，读起来优美动人、朗朗上口。所以，强烈推荐把此本《日有所诵》作为孩子自主阅读的第一本书。具体到我们来讲，基本上是她每天自己读2-3篇《日有所诵》，我给她读《全阅读》的文章，每周做一篇《阅读力测试》、一篇《我的写作课》，一年下来，她阅读的流利度有了提升，对文字的理解能力也有了进步。

(14)、 联系上下文和生活，展开想象理解文中两处含义深刻的句子。

(15)、懦夫把困难看作沉重的包袱，勇士把困难化为前进的阶梯。

(16)、本书系统地介绍了阅读方法。全书从“阅读的层次”“速读”“精读”“主题阅读”“写与读”等方面详述相关理论和操作步骤。

(17)、    莎士比亚曾说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。虽然谈不上书香门第，但我也懂得让书籍成为女儿永远的朋友。我们从小就培养她读书的兴趣，在她一周多时，每晚我们都是边讲故事边哄她入睡，慢慢的到了幼儿园大班就开始自主阅读，这样读书的氛围就在不知不觉中慢慢形成了。

(18)、分小组比赛，检查积累材料的情况。要求每小组派代表把整理好的关于读书方面的名言警句、名人读书的趣事讲出，以多者为胜方。

(19)、   使得句子                             

(20)、汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

(1)、修改后：他那魁梧的身材，黧黑的脸，粗粗的眉毛，叫人看不出他是教几何的，倒像《新儿女英雄传》里的“黑老蔡”。

(2)、      莫名其妙  愣住   春风拂面  树立信心  

(3)、`　　谈读书　　读书的方法　　举例论证　　

(4)、本书是梁启超先生《国学入门书要目及其读法》和《要籍解题及其读法》之合集。介绍了中国基本典籍，说明了各书特点、读法。

(5)、作者威尔·鲍温认为，天下只有三种事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，应该试着学习接纳自己；抱怨他人的人，应该试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。抱怨是消耗能量的无益举动，与其喋喋不休，挣扎于“焦虑”陷阱自怨自艾，不如阅读这本书，学会如何将消极情绪转化为动力。

(6)、师:大家也体会到了叶老的良苦用心，真正用心读书了。

(7)、马克思生命博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异常深刻准确，但他读书时总要作笔记。为写作《资本论》，马克思研究了1500多种书籍，光笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自我制作的。

(8)、问2：在作者归隐的原因中，主要的原因是什么?并以语文小组的分组形式谈谈你们对主要原因的理解，5分钟后每个组推选一个代表发言。教师点拨，提示学生结合作者其他作品《归园田居》进行比较分析。

(9)、本书汇集了编者从生活，社会中看到，听到，想到的各种有趣的故事，通过漫画的形式呈现出来，画面精彩，情节夸张，与小朋友的生活，学习等紧密相关。

(10)、别困河深不渡河，别因困难不进取。(蒙古族)

(11)、汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。后来，他终于成为儒学大师。战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股(大腿)，直至鲜血淋漓。后来他成为有名的学问家。

(12)、本书总结出轻松面对人生中关键的50个心理问题，对这些关键心理问题作了充满哲思的分析，并结合大量经典的实例，有针对性地提出了切实可行的解决思路和窍门，使读者可以认清问题之所在，获得解决心理问题的智慧和途径，扫除成功道路上的障碍。

(13)、《明熹宗实录》卷四十二：“天启三年十二月(二十七日)壬子，荫总督宣大王国桢子之仲、登莱巡抚袁可立子枢、通政使吴用先子、河南巡抚冯嘉会子映鸾、太常寺卿桂有根子高攀各入监读书。”

(14)、,书中讲鲁滨逊为了追求自己航海的梦想,不顾家里人反对,而出海航行的冒险故事.孩子当时读的只是故事,后来读完以后,我们告诉孩子：在生活中遇到的困难不要轻易放弃,要像鲁宾逊一样,在困难中乐观坚强,像顶天立地的男子汉一样,拥有战胜困难的勇气和力量,才能在成长中渐渐长大!

(15)、匡衡从小起就热爱读书，可那时候白天要帮大人干农活，没有空余时间。晚上很想读书，可家里穷得连点灯的油灯买不起。

(16)、拿破仑也喜欢看书，就是行军时他也带不少书。据说他马车上有个书架，他在行驶时一边看书一边若有所思，看完就将书从马车的窗子里扔出去，他认为，一本书对他有一个启示足够了，再多也消化不了。每次他出行，他的随从会把车里的书架重新装满。名人读书故事篇2420世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”

(17)、明赵震元《为李公师祭袁石寓(袁可立子)宪副》：“舞象采芹，弱冠璐振臂，当国家之巨艰，读书鄙腐儒之章句。”

(18)、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。

(19)、知识与技能：学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。积累文中出现的精辟的句子。　　

(20)、他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。名人热爱读书的小故事《鲁迅》讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”

(1)、汉朝有个叫孙敬的`人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。

(2)、你如何看待“军二代”这一身份？你是否真正懂得军人这一身份的含义？本书讲述的是发生在军营里、极赋时代特点的追梦故事。主人公90后“军二代们”因为“军旅梦”走进了管理严格的军校，既是竞争对手，又是亲密伙伴，每个人背后有自己的秘密和梦想。阅读这幅军旅青春画卷，跟随青年们在历练与挫折中成长，在激烈竞争中自强，成为合格的新时代青年！

(3)、他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

(4)、这种比喻的运用，使其文章更显生动形象，通俗易懂。

(5)、在外闯荡的路途不顺利，于是苏秦便回家了，可是回到家后家人对他极为冷淡，就像当他不存在一样。家人的态度对苏秦的刺激特别大，因此他暗自下定决心一定要发奋读书。苏秦开始学习之后经常读书读到半夜，特别疲惫很想睡觉。

(6)、第二层：(读书时不可存心诘难作者——始能无知而显其有知)

(7)、第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。

(8)、师：这就是叶老修改时的样子，这是什么符号？(删掉)这是什么符号？(删改)

(9)、明确：这一句指出读书要仔细推敲细思，反对故意挑刺，迷信书本和公限于文字推求。

(10)、姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时刻一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。

(11)、    读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧，让孩子从小养成爱读书的习惯，是我们家长应该做的.为了能提高孩子的读书兴趣，我都会让他先完成老师布置的作业，然后再让他看一些课外读物，并让他大声读给我们听，当读到读音不正确的地方，我们会一遍遍纠正，让孩子读音更准确，直到他读通畅了为止.

(12)、《谁的人生不迷茫——轻松面对人生的50个心理问题》

(13)、    我和子宁的亲子阅读已经坚持7年有余，从子宁开始自主阅读也已经有4年多了，一路走来，阅读的好习惯让我们一家都收获颇丰！我们每天都坚持亲子阅读，7年来从未间断过，共同分享一个故事。子宁作为姐姐，也带动了不到两周的小弟弟，在读书时间里，我的小儿子也会在旁边认真倾听，这就是榜样的力量，这就是读书的传承。我们一家都受益匪浅。子宁自主阅读后，阅读量大大增长，目前每个月可以达到二十万字左右的阅读量，阅读书籍的题材越来越广泛，对知识的渴求像鱼儿渴望大海一样，充满着无限的希望！为了满足她对各种书的需求，我会利用周末和放假时间带她到书店看书并让他选择自己感兴趣的书籍。随着年龄的增长，她的眼界不断开阔，思想也日趋成熟，而除了学校和家庭的教育之外好的途径就是读书，读书能让她懂道理 明是非，明白什么是应该做的，什么是坚决不能做的。以读书为镜子，可以照出自己的不足;以书为标尺，可以找到改进的方向。作为家长，我们应该陪着孩子一起阅读，以便他们能更准确的了解书的内容，学习到书中的道理，这样不仅能体验到读书的乐趣，也能密切与孩子的亲子关系，不断充实自己。感谢书籍的陪伴！我们会将读书进行到底！

(14)、    这就是我们之间简单，普通的小故事，虽然平凡，却令我们开心，快乐亲子共读，享受读书的浓郁氛围，我们一起成长，陪着孩子慢慢长大。

(15)、    这一段时间又经常在我耳边叨唠《因为年少，一切都来得及》这本书的内容“每一次的跌倒，都会让你站的更高，每一次的迷茫，都会让你看清方向”记住这句良言，倒也没愧对他没日没夜的叨唠。

(16)、当陆羽终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师后答应了他下山读书的要求。之后，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！名人读书故事篇9居里夫人领悟的故事

(17)、师：透过这钩钩画画，你体会到叶老是个怎样的人？

(18)、(情感态度与价值观)感受文中作者表现的对田园生活的无限喜悦以及遗世独立、乐天安命的隐士精神，学习作者高洁的理想志趣和坚定的人生追求。

(19)、从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真领悟。

(20)、问1:学生圈画出重点实词和虚词，比如实词“来、胡、谏、觞、容膝、盘桓、遑遑、乘化”，虚词“而、以、兮”，汇报课前对文言实词和虚词的预习成果。

(1)、在上一篇文章里，我说，五月份买了14本书，看了大部分。能在忙碌的工作中，一定的阅读量，对自己来说，还是可观的。

(2)、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章，来作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读。

(3)、他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。

(4)、师：写了两件事，怎样把课文也分成两部分呢？

(5)、原句：开学了。第一节课是几何。那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任。

(6)、      密密麻麻  删掉  认真  平和   亲切质朴  堪称楷模

(7)、我害怕阅读的人。一跟他们谈话，我就像一个透明的人，苍白的脑袋无法隐藏。我所拥有的内涵是什么？不就是人人能脱口而出，游荡在空气中通俗的认知吗？我害怕阅读的人。当他们阅读时，脸就藏匿在书后面。书一放下，就以贵族王者的形象在我面前闪耀。举手投足都是自在风采。让我明了，阅读不只是知识，更是魔力。我害怕阅读的人。因为他们很幸运；当众人拥抱孤独、或被寂寞拥抱时，他们的生命却毫不封闭，不缺乏朋友的忠实、不缺少安慰者的温柔，甚至连互相较劲的对手，都不至匮乏。害怕阅读的人，他们总是不知足……

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