旁征博引造句子97句(用旁征博引造句)

用旁征博引造句

1、成语旁征博引

(1)、要意识到在场的人们希望你。听众希望你的讲话兴味昂然、催人向上、旁征博引且风趣幽默。不愿看到你把事情搞砸。

(2)、本研究采用数学论证法，就循环制竞赛次序中“轮空”问题的性质及其解决途径展开了深入探讨。

(3)、蓝佳佳同学站在纵横交错的视角，主要从以下三个部分来与大家交流学习：

(4)、(用法)：作谓语、定语、状语；用于说话或写文章

(5)、    哦！原来老师是这个意思。让我们学会改自己的文章，提高自己的作文水平，不要再写错别字。

(6)、小姑娘天真烂漫，胸无城府，可以做个知心朋友。

(7)、这篇文章观点正确，论证严密，逻辑性强，可以说是无懈可击。

(8)、从优化工艺路线角度，推导并论证了数控滚切加工小锥度齿轮的齿坯和成形齿时对刀点的坐标计算公式。

(9)、(请按上方涛哥讲作文予以关注，感谢阅读，敬请转发)

(10)、在“小区疫情管理是否应该常规化”的议题下，正方地理与旅游学院从常规化的定义、当前疫情形式和小区居民的管理方式三个方面立论。正方认为小区疫情管理是疫情防控的后一道防线，常规化的管理不仅能使小区在疫情下得到更好的管控，还能提升小区居民的安全感。在如今疫情形势变幻莫测的情况下，进行有效的监管是保障居民人身安全的好方法，同时也能提高居民的防范意识，更好的减轻疫情带来的风险。

(11)、双方就小区疫情管理常态化与常规化进行了激烈辩论。终，反方外国语学院以5:4的成绩战胜正方地理与旅游学院。

(12)、在学术报告会上，他旁征博引，博得了听众们的好评。

(13)、舒雅仪同学对《宁文》及其相关文献进行对比解读，作出以下两大阶段思考，第一阶段：《宁文》引用文献阅读。通过对比其引用文献，得出宁颖在所用文献里的观点与全文是什么样的关系，她是怎么样放在自己文章的逻辑点上，在论证什么东西的时候用了这个观点。这里她得出两大结论“并列式支撑与贯穿式支撑”，通过这两种支撑方式，引用其参考文献里的论点论据以支撑《宁文》所阐述的新观点；第二阶段：《宁文》相关文献阅读。通过纵向、横向以及中西语境下的对比，发现每篇文章虽然各有其独特的研究方法与视角，但每位学者的研究其“共识”是为了丰富中华民族的音乐文化宝库，从而引发广大音乐爱好者对保护与传承中华民族传统音乐的“共鸣”。舒同学通过广泛的阅读将《宁文》相关文献作了横向及纵向上的分类，后站在中西语境的视角，总结出对自己今后学习的借鉴与思考，虽然思想的深度与高度还不够，但这种认真诚恳的学习态度值得学习。

(14)、鲁迅这部小说是经过旁征博引，悉心研究，勤奋努力才撰写成功的。

(15)、在本质上，这种诡辩是靠论证基础的不确定来达到左右逢源的，根子是在辩论中游移判定标准。

(16)、无论六十还是每个人都为惊奇而吸引，都有喜好无穷尽地问接下来如何的天真烂漫的童心，都有人生游戏的欢愉。

(17)、孔子有个学生叫子贡。有一天，齐景公问子贡：“你的老师是谁啊？”子贡回答：“鲁国的仲尼”，就是指孔子。齐景公又问：“仲尼是贤人吗？”子贡：“何止是贤人啊！他是一个圣人！”“那你说说，他是怎么样的圣人？”“不知道。”

(18)、10经过专家论证，决定采用充填式灌浆法处理土坝宽深裂缝。

(19)、再经过校报八辈子的寻根追底,旁征博引,山顶洞人祖上居然也曾发达过,勉强算得上名门之后了,渐渐一种来自山顶洞人的原始风尚开始在校园流行。

(20)、第事实也指人们想用它们来论证或反驳某种东西的不容置辩的理论原理。

2、旁征博引造句子

(1)、对父母而言，虽不能代替自己的孩子进行社交活动，但他们可以做些力所能及的事对孩子进行旁征博引。

(2)、人们在惊诧和赞许之余，向科尔问道：”您论证这个课题一共花了多少时间？“科尔回答：“3年内的全部星期天。”。

(3)、这篇论文,旁征博引,材料翔实,论证有力,写得棒极了。

(4)、(解释)：旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

(5)、(3)文化研究，在《“跨界”双重城镇化背景中的朝鲜族传统音乐》一文中，作者通过对盘索里移民前后发展状况的梳理，还原其在中国城镇化进程中的变迁面貌。纵观宁文盘索里音乐研究现状，研究内容已包括音乐文化背景、综合研究、专题研究、传承研究等，研究范围之广，可见作者对其关注之深。

(6)、此次“新生杯”辩论赛丰富了同学们的课余生活，极大地锻炼了同学们的自主思考辨析能力，提高了思维反应速度，增强了语言组织能力和应变能力，展现了华交学子的青春风采，体现了大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，为国际学院深化学生文化建设奠定了夯实的基础。

(7)、有一位作家，在杂志上刊登了一篇文章，很是得意。有一天在吃饭的时候，看到有个厨师正拿着那本杂志，在看他的文章，本以为厨师会夸奖他的文章写得好，结果厨师看完后把他的文章批得一文不值，简单就是文字垃圾。作家很生气，就上去对厨师说：“你没有从事过写作，因此你没有权利对我的作品提出这样无知的批评！”厨师看了他一眼，问道：“你刚刚吃的菜好吃吗？”作家回答：“还行。”“那你会做那个菜吗？”“不会！”“既然你不会做那个菜，为什么会知道那个菜的味道还行？”

(8)、论证了地震系统开发信息网络建设的可行性，并论述了建网的操作性问题。

(9)、如果你还觉得我在你心里面还是有一点威望的话那就请你不要对我的话充耳不闻的。

(10)、旁征博引的出处是：清· 王韬《淞隐漫录·红芸别墅》：“生数典已穷，而女博引旁征，滔滔不竭，计女多于生凡十四侧。”

(11)、反方认为预防近视以家庭为主导，在家中，家长能给孩子提供一个好的用眼环境；家长以身作则的良好用眼习惯，对孩子用眼习惯的培养重要。所以，预防近视以家庭为主导。

(12)、尽管在凯乐特国家的反对派人士诸如苏格兰的民族主义的首席大臣alexsalmond，将托利派和自由民主党当作残忍的食人魔丢弃，而英国的选民也将充耳不闻。

(13)、就短短的一个视频，我朋友的女儿就将要失去孩子的天真烂漫了。

(14)、这篇论文，旁征博引，材料翔实，论证有力，写得棒极了。

(15)、(解释)旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

(16)、耶律楚材讲课不拘于文字的内容，他经常旁征博引，用历史上发生过的事例来解说文字的含义，像是讲故事一样，从故事里透出微言大义来。

(17)、对于当前国际经济情势，他旁征博引，侃侃而谈，大家都很信服。

(18)、胡艺玮同学围绕宁文对参考文献的使用，以及与宁文相关文献观点的比较分析，和大家一同讨论关于研究和撰写中可能会遇到的问题。首先针对研究目的，她注意到论文的研究范围和研究目的，在所划分的研究范围中运用自身专业相关的研究方法去支撑起立论观点进而达到研究目的，论证就会具有一定可行性和有效性；其次针对研究方法，她站在民族音乐学角度，又以朝鲜族“盘索里”唱段旋律为研究范围，运用符号描写法与数学描写法这两种研究方法并结合相应的参考文献，作为论证和论据来支撑《宁文》，这种立论观点具有充分的可行性和有效性。她认为如此清晰的立论观点通过研究方法、参考文献紧紧扣住了研究目的，研究者平时该时时谨记为何研究、为何做、如何做；后胡同学提出疑问：民族音乐中的深层逻辑是不是更应该由作曲理论方向的学者加以关注？民族音乐学者已完成了一手资料与研究成果，是否可以将音乐型态的特征逻辑进一步分析从而将民族音乐应用到创作中来，为我所用？在对于借用其他学科的名词来表述音乐称谓这一现象是否越多越好？胡同学首先从民族音乐学的视角切入，从文献到文献，将沈洽的《描写音乐形态学》跟《宁文》进行沟通并结合自己的专业“西方作曲技术理论”作了很多思考，后又引用了张宝华老师的论文，对里面一些相似概念以及相关概念进行辨析，尤其在对一些相关概念进行借用时，理解得尤为深入。她游走于各个不同文献时也兼顾自己的思绪与主张，能够不断的反思自己，提出自己的问题，这是作为一个学术研究生该有的品质。

(19)、1后论证宦门女子是当时教育环境为健康，教育成就高的女性阶层。

(20)、10针对巴西ULOC船型，论证了国内现有大型矿石码头接卸该船型在技术方面的可行性。

3、旁征博引 造句

(1)、谁对穷人的哀求，充耳不闻，他呼求时，也不会得到应允。

(2)、多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。

(3)、 首先双方一辩皆用具有高度概括性的陈述为本场辩论开篇立论。然后由双方二辩彼此辩驳，他们灵活的思维和缜密的逻辑推理，赢得场下阵阵掌声。随后到了比赛的第三环节自由辩论阶段——本场辩论的高潮。双方辩手实力相当，据理力争，唇枪舌剑，使现场气氛迅速升温。在激烈的言辞对抗后，由各方派出代表来总结观点。

(4)、6月5日下午,在学校的风雨操场，一场激烈的辩论赛慢慢拉开了帷幕。本次六年级场的辩题是“网络文学是(否)有利于学生阅读能力的培养”。

(5)、多看一点历史书对你今后写作文的时候引经据典有很大的好处。

(6)、(解释)：旁：广泛；征：寻求；博：广博；引：引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。

(7)、他们妙文隽语引经据典令听者屏气敛息,拍案叫绝

(8)、孩子们的想法五花八门，但都天真烂漫，充满童趣。

(9)、但乔布斯先生对他们的乞求充耳不闻，而是依然坚持认为公司应该致力于开发一款智能手机。

(10)、总的来说，鞠同学的发言对自己未来论文的选题与写作都有较大帮助，她首先对宁文相关文献进行了分类，每一类宁颖是怎么运用的，她都进行了详细阐述。比如第四点“大范围文献”涉及到盘索里相类似概念的文献，鞠同学对其进行延展性的思考，体现了文献之间的相关性以及文献对于自己观点的支撑性和论证性的功能，。但鞠同学在发言中没有过多涉及作者是如何根据自己的观点来找文献，找到之后如何去使用的问题，对于这些问题的思考，还有待加强。

(11)、引用国内外一些文献列举的现代舰船船体变形的数据，论证了消减船体变形的影响和为全舰提供精确的姿态基准的重要意义。

(12)、要管理，人们就需要依据一些原则，也就是说，需要依据一些被接受、被论证过的道理。法规代表了某个时期的这些道理的总和。亨利?法约尔

(13)、通过对开发史分析研究，论证了作为地下储气库的开发可行性，并计算了气藏开发动态储量。

(14)、独创性是指在论文中对已有理论提出新的见解，展开有理有据的论证，自成一家之言或一得之见，从而使论文具有资料借鉴或应用的价值。

(15)、1文章着眼于对这个变化原因的分析，论证在非讼纠纷解决机制日渐多元化的当代，法院调解制度的发展趋势和改革时机已经来临。

(16)、一场热火朝天的比赛也随着时间的推移落下了帷幕，反方计算机科学与工程学院以8：1战胜了正方建筑与土木工程学院。

(17)、看到那些天真烂漫的孩子在湖里游玩，我不由得想起自己童年时的一些往事。

(18)、后由主持人公布票数为3：服装学院战胜了政法学院。

(19)、有学者认为，这是一个内容丰富翔实，论证充分到位，研究透彻，指导全面，充满务实精神，振奋人心的重要司法文件。

(20)、王老师讲课旁征博引,深入浅出,很有知识性和趣味性。

4、用旁征博引造句子

(1)、(1)跨界族群的研究范畴。跨界族群是因传统聚集的被现代政治疆界分隔而居住于毗邻国家的民族，这个分割包括境侧、环岛、路带、环山、海丝五种，笔者据此找到并阅读了相关文章；

(2)、而反方外国语学院则从常规化与常态化两个词的定义入手进行比较，反方认为相对于常规化，常态化的管理更能因时而变，因势而动，同时随着疫情形势的不断变化，常态化也更能适应疫情发展的需要。而常规化的管理其消耗的人力、物力和财力也是无法计量的，而且一部分特殊群体也无法负担常规化的压力。因此反方认为小区管理不应该常规化。

(3)、可他们对这种正义和同宗的呼声也同样充耳不闻。

(4)、担任正方的是18CMA2班，担任反方的是18CMA1班。本次辩论决赛话题为“当代中国社会婚姻应不应当讲究门当户对”。

(5)、一是她是文采好,引经据典遣词造句更符合宋人的阅读习惯;二是她总归是宋朝人,清楚哪些话说不得,哪些话又必须多说,更能让人信服。

(6)、(1)通过阅读宁颖《中韩跨界语境中延边朝鲜族“盘索里”溯源与变迁研究》，发现文章从历史民族音乐学和多点音乐民族志两方面学术视角进行分析研究，全面且完善的对研究对象做了梳理；

(7)、尽管引经据典地说了许多，大家仍旧不支持他的看法。

(8)、(示例)：并不等候答复，而正如一般忽然陷于理屈词穷的专横者一样，他立刻把后一张牌摆出来了。

(9)、在“做一行爱一行还是爱一行做一行”的辩题下，正方文学与传媒学院认为爱是长期接触并且深入了解后产生的感情，而且从事之后得到的爱会更理性，对于个人的发展影响深远。

(10)、“清明时节雨纷纷”， 说的真准，连绵不断的雨已经下了几天了，清明节这天雨终于停了。一大早，太阳还没出来，我就醒了，推开窗，只见晨雾笼罩着整个大地，一切都在白茫茫之中。(文章引用诗句开篇，再加上真实的天气描写，让人感觉眼前一亮。)

(11)、对小半径弯管国产化的可行性,作了技术论证.

(12)、王教授的论文引经据典，侃侃而谈，读来令人有如沐春风之感。

(13)、面对CMA2班的引经据典，CMA1班的辩手们则旁征博引，逐一击破对手的观点。辩手们认真倾听对方陈述，并立刻抓住重点，直击对方要害，一针见血的精彩言论更是赢得了在场同学的阵阵掌声。

(14)、(举例造句)：宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。★鲁迅《中国小说史略·清之人情小说》

(15)、本文论证了伯塞洛脱系统存在一个对应态定理，并给出了该系统的临界指数。

(16)、在学术报告会上，他旁征博引，博得了听众们的好评。

(17)、即使在险恶的环境中，他依然保持着天真烂漫的个性。

(18)、这篇作文在论证中,层层相接,丝丝入扣,十分严密,值得我们学习。

(19)、从理论上论证了低碳铝镇静钢在精炼过程中的增硅问题，指出在目前的生产条件下，增硅现象是不可避免的，并结合生产实际提出了几条改进措施。

(20)、涛哥简介：广东省省级普通话水平测试员，东莞市小学语文学科带头人，东莞市语言文字先进工作者，专注作文教学多年，指导学生作文发表、获奖逾百篇。

5、广征博引造句

(1)、10目的：探讨和论证桑白皮挥发油可诱发小鼠体内淋巴细胞的转化。

(2)、鞠佳乐、蓝佳佳、舒雅仪三位同学通过对《宁文》相关横向文献、纵向文献以及中外文献的梳理分析，归纳出宁颖教授与其他相关学者在盘索里研究上纵向及横向上的对比结果，从而看出作者在研究写作中的思绪、思路与方法。其中鞠佳乐同学通过对宁颖自身论文的阅读以及《宁文》中所引用参考文献的阅读，在横向上做出以下三点思考：

(3)、你可以引经据典去支持正方或者反方的观点，但话说回来，我还总是会站在支持艺术自由的一方。

(4)、正方建筑与土木工程学院认为网络的娱乐性当下创新的产物，能够更加顺应时代的发展，同时网络的娱乐性能够让使用者得到精神上的快乐与满足，为人的生理和心理的发展提供轻松的环境，使人们更加容易接纳新事物，并且在娱乐的同时还能扩大见识。

(5)、他的讲话条理清晰,论证有力,确实言之成理,颇令听众信服。

(6)、韩先生的演说旁征博引、滔滔不绝,常常激起台下热烈的掌声。

(7)、(出自)：《论语•先进》：“是故恶夫佞者”宋•朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”

(8)、明代戏曲家冯梦龙《古今概谈》里记载着这样一个故事，有一个叫翟永令的人，认为不停的念经，对一个人的成长是没有任何帮助的，但偏偏他的母亲却喜欢念经。有一天，翟永令对着他母亲不停地叫“娘、娘、娘......”他母亲听着听着就烦了，对他说：“你一天到晚没其他的事做吗？不停地叫烦不烦？”翟永令看时机成熟，马上说道：“我刚刚才叫了你一会，你就觉得烦了，那你一天到晚在那里念南无阿弥陀佛，菩萨就不会觉得烦吗？”

(9)、如果你还觉得我在你心里面还是有一点威望的话那就请你不要对我的话充耳不闻的。

(10)、党外人士把共同纲领背得烂熟，在讨论工作和政策时，能够引经据典，充分。

(11)、    我翻开作文本，一遍遍地查找自己的错别字，可后我只找到3个，我不甘心。因为我并没有找够20个错别字，作业交不了差；但我却又有点开心，因为我很优秀啊！作业上没有那么多错别字，呵呵！

(12)、韩先生的演说旁征博引、滔滔不绝,常常激起台下热烈的掌声。

(13)、他觉得这位青年军官那种天真烂漫的忠心耿耿可爱。

(14)、(英文)：quotecopiouslyfrommanysources

(15)、李同学认为今后的研究视角需要更多的突破与创新，打破学科壁垒不断深入拓展，让盘索里音乐朝多元化综合研究、多层次个案研究及多方位比较研究的方向进一步完善，这对未来促进民族地区音乐发展及传承有重大意义。从李同学的发言可以看出由于她平时的学习多侧重于演奏实践与教学探究，多重学科角度的关注，因此她把宁颖及其他学者的研究作了专题及历时性的梳理与分类，让我们看到宁颖在对盘索里研究时的纵深发展。

(16)、我告诉你的都是我的经验，你不要一直充耳不闻嘛。

(17)、(用法)：作谓语、定语、状语；用于说话或写文章

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