历历在目的意思并造句74句(历历在目的意思和造句)

历历在目的意思和造句

1、历历在目的句子

(1)、违抗一一违背   狡猾—狡黠  寻找一寻觅  

(2)、惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就害怕。

(3)、我们这一代虽然出生在困难时期，生长在动乱年代，但我们中学毕业迎来了正常的高考。进入华东师大，成为那个年代英语试点的“小白鼠”，对我们来说就像是幸运之神的降临，我们终身受益。那个年代风靡全球的NewConceptEnglish(以下简称NC)是我们英语试点班的教材。

(4)、骤降(zhòu jù)  濒临(pín bīn) 淹没(mò méi)

(5)、1年级上《期末复习资料汇总_课文生字专题》教辅视频版

(6)、从十二课开始直属大区将自选优秀学员作业进行点评，以简评为主，突出重点，实事求是。亦有同题多评。

(7)、南辕北辙：心理想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。

(8)、洛阳的春天是属于牡丹的，她们在这温暖的四月竞相开放，让爱她的人们赏心悦目、心旷神怡。倘若你站在牡丹丛中，你一定会陶醉于她那独特的香味，因为任何花香都不能与牡丹花香相媲美。

(9)、点评学员优秀作业，这也是教官们学习的过程。三人行必有我师焉！学员优秀作业可圈可点，值得我们去学习，去研究，这也是龙风文学得以传承的原因之一。曲度校长开创龙风诗词，传承文化，风靡全球。他对古典文化，继承与创新并举，以启后学。他独辟蹊径，创曲度式绝律和新词，丰富了中国文化内容和形式。

(10)、“他日”改“昔日”更好。因为“他日”有两个解释：一是将来的某一天或某一个时期。 二是过去的某个时候。

(11)、大声、有感情地读课文。一边读一边想象着自己就是文中的人物，沉浸在文章里体会情感，一边读一边想象自己就是作者，正在用自己的语言向听众娓娓道来。

(12)、你仔细观察以后会发现，那些引人注目的成就背后蕴藏了多少努力的汗水。

(13)、第15课《争吵》：我要把父亲说的话抄下来，再体会体会。

(14)、回顾我十年前的记忆，有些往事仍然历历在目，有些往事却随着时间已经消逝。　　

(15)、欢歌笑语：欢乐地歌唱谈论。形容快乐、热闹。

(16)、(解释)犹：还。过去的事，至今印象还清楚，就像刚才发生的一样。

(17)、群　竹　牙　用　几　步　为　参　加　洞　着

(18)、下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。

(19)、 银蟒、玉泉、营落、蓟城，实际上是四个名词。明白了“营落”并非“降落”之意，就知道诗词第四句需修改。可改为“造福”等其他动宾词语。银蟒玉泉造福蓟城。

(20)、我们第一年的英语课完全按照外语系的要求，课程有精读课、泛读课、口语课等，吴稚倩老师教A班的精读课，课本是《NewConceptEnglish》第1册至第3册，一年读完。1980年代初，吴老师要教会我们知道什么是livingroom并不容易，因为大多数同学家里客厅、卧室是混而合之的；课本上画的蛋筒icecream也没尝过，只吃过方方正正的冰砖；还有教堂广场的迎新年钟声也没听到过，我们只有“过革命年”的标语……想来，吴老师为了备课，也是花费了大量的时间和精力。1980年这套来自英国的课本，对老师和学生来说，都是全新的，都是挑战。

2、历历在目的意思并造句

(1)、其二：1980年，刚进华东师大时，我有幸和朱青生分在英语A班，住同一个宿舍。朱青生是一个聪明幽默的人，虽然老家安徽，但没过多久，他的上海话就几可乱真，在宿舍里经常可以听到他说“小赤佬”、“勿来三”等，相对来说，安徽同学说上海话又快又像，东北同学就差远了，比如荆彦平，在上海住了这么多年，还是一口东北普通话，像赵本山。英语精读课本《NewConceptEnglish》，课文都是一个个有趣的小故事。有时候，任课的吴老师会要求大家模仿课文，各自准备一个小故事，然后在课堂上用英语讲给大家听。记得有一次，轮到朱青生讲故事。他说，刚到上海时，他在学校后门口枣阳路一带，经常会听到有人挑着担在叫卖，卖什么呢？他听不明白，好像是：“九两要伐？九两要伐？”朱青生好生奇怪：什么东西不能卖八两、卖一斤，偏偏只能卖九两？他就问那个叫卖的，担子里是什么东东？掀开一看，原来是酒酿！他问道：“能买一斤吗？”那叫卖的说：“苦以！苦以卖拔侬一斤格！”朱青生继续问：“那你为什么一直在叫‘九两’‘九两’？”叫卖的说：“我母末叫‘九两’啊，我是叫‘酒酿’哎！”至此，朱青生才恍然大悟：“原来，他叫的是上海话的‘酒酿要伐’，我却听成了普通话的‘九两要吗’！”朱青生的小故事，说得全班同学哈哈大笑，如今40年过去了，不知道朱青生本人还记得否？

(2)、第22课《月球之谜》：我要把自己认为写得好的词句抄下来。

(3)、路上，有一片绿盈盈的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花，令人赏心悦目。

(4)、用微笑装作不在意你的嘲笑，不关心你的离去。

(5)、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

(6)、再如，有的时候阅读题里会让“从文中画出”某些有特定要求的句子，题目要求仅占一行，又不需要抄写，夹在上下行里很不起眼，也会被遗漏。

(7)、诚心诚意、小心翼翼、津津有味、恋恋不舍、大惊小怪、气焰嚣张

(8)、第13课《和时间赛跑》：课文中有一些含义深刻的语句，找到体会再抄下来。

(9)、事实上，如果我和别人在一起，那个人还是你。

(10)、至于写作显然是考察学生的价值观、语言表达能力和知识积累的，所以这一题占到了整个试卷总分的30%权重。

(11)、全文共有几个自然段？标出序号。是围绕哪句话写的？

(12)、⑧表现人物精神品质的词语:一视同仁　一清二白　大义灭亲　大公无私　义无反顾　正气凛然　正直无私　执法如山　刚正不阿　冰清玉洁

(13)、(出处)《朱子全书·论语》：“言其于忠信笃敬，念念不忘。”

(14)、这句话把许多美的人和美的事比作云锦,生动形象地写出了故事中人和事的美丽。

(15)、石河子大学与很多高校相比，算不上优秀，加之地理位置偏僻，学术资源和交流机会都很有限，内心深处多少有些自卑。这次受到暑期学校各位老师的认可和鼓励，让我信心倍增，认识到学术研究不分地域、出身，只要踏实投入，认真思考，皆有比较优势。正如陆铭老师分析问题时所提到的，“科学不是用来助长而是用来打消偏见的”，他这句话对问题适用，对人更加适用——学界是一个有着共同追求的命运共同体，从事学术研究的学者，尤其不应因学校排名、地理位置而自卑或自大。自信之后，当是自觉：自己有所认识之后，更重要的是主动去做自己该做的事情，通过内在的自我发现、自我剖析，发挥优势，寻求不足，提升自己。一如古人所云：先觉而后行远。

(16)、昔日的辉煌历历在目，当下的我们该何去何从却没人能知道。　　

(17)、住　孩　玩　吧　发　芽　爬　呀　久　回　全

(18)、3年级上《期末复习资料汇总_课内背诵专题》教辅视频版

(19)、汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字：偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；笔形易混，如“见”和“贝”；笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。

(20)、(语法)主谓式；作谓语、定语；指对过去的事记得清

3、历历在目的意思及造句

(1)、相同的字，在不同的语言环境中，意思就各不相同。因此，学生要学会给词语中加点的字选择正确的解释。

(2)、形容回忆的成语有不堪回首、历历在目、忆苦思甜、今昔之感、温故知新等。

(3)、(1)能够作出这个决定真了不起！(第2自然段)

(4)、造句：我家屋后长(zhǎng)着一棵大树，我和妹妹伸长(cháng)了胳膊也抱不过来。

(5)、《妈妈的账单》主要人物是妈妈和儿子(小彼得)。

(6)、动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，引人注目。

(7)、(解释)形容天色昏暗。也比喻社会黑暗混乱。

(8)、(解释)指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

(9)、历历可数，汉语成语，拼音是lìlìkěshǔ，意思是清清楚楚的数出来。

(10)、第26课《一面五星红旗》：我要把感人的句子抄下来

(11)、乌　鸦　处　找　办　旁　许　法　放　进　高

(12)、接下来的两天，是武汉大学罗知老师和中央财经大学张川川老师带来的方法论课程，他们均结合自己研究的亲身体会，从“非专业”的视角向我们讲解了因果推断的基本框架、倍差方法(DID)、工具变量(IV)和断点回归(RD)等计量方法的原理及其应用，这种以具体实践展示计量方法的授课方式，使得枯燥的方法论课程变得更具趣味。两位老师虽然都很擅长计量方法，却一再强调，重要的是问题本身，而非你用了什么方法，适合的才是好的。这让刚入学界的我自惭形愧，接触实证研究之时，我往往沉迷数据处理不能自拔，总是想在论文中应用一些高大上的计量方法，似乎这样就能提高自己的论文水平。参加这次暑期学校，我幡然醒悟：从事学术研究的根本目的是什么？方法本是为问题服务而出现的，怎能本末倒置！

(13)、(举例造句)此吾所以感刻于心，而念念不忘者也。

(14)、能够运用已学的阅读知识与方法，分析选读课文。

(15)、《语文新课程标准》规定：“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”

(16)、译文：濮州进重修河堤图，沿河地名，清晰可辨。

(17)、应有尽有：应该有的全都有了。形容物品很多。

(18)、当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。

(19)、月(月儿)　儿(儿子)  后(后来) 山(山上)

(20)、这是对妈妈熟睡样子的描写，“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛’“红润的脸”描绘出了妈妈美丽的面容。“睡”字用得生动，妈妈睡了,眉毛不动了，也像睡着了一样。

4、历历在目的解释和造句

(1)、扎zā(扎风等)    漂piāo(漂浮)

(2)、同步教材/500部精品动画/精炼考点难点/

(3)、漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送回了故乡。

(4)、2年级上《期末复习资料汇总_课文生字专题》教辅视频版

(5)、类似的词语:大惊失色  垂头丧气  目瞪口呆  炯炯有神  神采奕奕

(6)、部编语文1~6年级上册第六单元知识点整理汇总

(7)、龙风文化中心蓝二系直属大区十期第十二次作业

(8)、AABB：结结实实、零零星星、郁郁葱葱、密密麻麻、遮遮掩掩

(9)、当时的情景，到现在小明还是历历在目。记忆犹新造句去年发生的那件事至今仍让我记忆犹新。

(10)、穿过后门，陡然出现在我眼前的是：绿色的野草，绿色的榆槐。绿色的菜地，绿得让人赏心悦目。

(11)、战斗(dòu)撤(chè)退白求恩(ēn)

(12)、秀：下面是“乃”，笔顺是：横折折折钩、撇。

(13)、第1课《燕子》：课文的语言优美，我要把喜欢的句子抄下来。

(14)、明媚的() 光彩夺目的() 不约而同地()

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