描写人物动作的词语87句(描写人物语言的词语)

描写人物语言的词语

1、描写人的语句

(1)、心理:心急如焚;心事重重;归心似箭;焦躁不安;念念不忘;心驰神往;万念俱灰;

(2)、凶残暴戾恣睢惨无人道豺狼成性赶尽杀绝狼子野心狼心狗肺狼心狗行灭绝人性忍心害理如狼牧羊如狼似虎杀人不眨眼杀人如麻丧尽天良丧心病狂嗜杀成性率兽食人天理难容荼毒生灵无所不用其极削木为吏鹰击毛挚鱼肉百姓置之死地而后快凶恶狗仗人势横眉竖眼虎视眈眈怙恶不悛祸国殃民青面獠牙穷凶极恶杀气腾腾鼠牙雀角人心惟危一蛇两头凶神恶煞阴险包藏祸心诡计多端借刀杀人居心叵测人面兽心杀人不见血蛇蝎为心为鬼为蜮罪恶十恶不赦死有余辜图财害命为富不仁五毒惧全血债累累寻花问柳作奸犯科作恶多端作威作福罪该万死罪恶滔天罪大恶极罪孽深重罪不容诛罪恶昭彰擢发难数叛逆大逆不道离经叛道

(3)、我这才想起今天轮到我值日，一骨碌爬起床，拿上书包急急忙忙就往外面跑，一边跑一边说：“妈妈，我上学去了，今天我值日！”妈妈正在忙着给我做早饭，见了忙冲我喊道：“哎……等一下，把面包和牛奶带上！”

(4)、语惊四座/头头是道/言必信，行必果

(5)、小芸偷偷地将一包东西塞到夏红枚抽屉里，这一情景恰好被我看到了，小芸伸出手指“嘘”了一声，压低声音对我说：“别声张啊！”我疑惑地看了看那包东西，那是一件衣服，问：“是白色连衣裙吗？”夏红枚下个星期要演白雪公主，可是大家都知道，她没有白色的连衣裙。“嗯。”

(6)、在我们的文章中，要想写好动作描写，就要注意如下两点。

(7)、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！

(8)、他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。

(9)、廉洁 不忮不求澹泊寡欲奉公守法富贵浮云廉洁奉公两袖清风先公后私纤尘不染洗手奉职枵腹从公一尘不染一介不取一琴一鹤饮马投钱澡身浴德 无私 大公无私公事公办公正无私公而忘私顾全大局国尔忘家毫不利已，专门利人涓滴归公开诚布公克己奉公嫠不恤纬摩顶放踵舍己为人舍已救人舍己从人先人后己先天下之忧而忧，后天下之乐而乐修身洁行一秉至公衣被群生以义割恩 正直 不愧屋漏大义凛然大事不糊涂风骨峭峻刚肠嫉恶光风霁月光明正大光明磊落浩然之气襟怀坦白明镜高悬事无不可对人言守正不阿守经达权堂堂正正危言危行行不更名，坐不改姓行不由径严气正性正大光明仗义执言 慷慨 高义薄云慷慨解囊乐善好施 勇为 见义勇为路见不平，拔刀相助 清高 不为五斗米折腰超然物外超尘拔俗宠辱不惊孤芳自赏洁身自好狷介之士落落难合特立独行与世无争 其他 目不邪视相忍为国修桥补路眼里揉不下沙子仰不愧天一视同仁一碗水端平正义凛然直道而行坐怀不乱

(10)、二伯说话时，声音没有别人的大，也不像有些人指手画脚，他只是安静地说着，可是说出来的每一句话都是那么有分量，比起一些语言华丽的夸夸其谈，人们更愿意和他平静地交流。

(11)、爷爷苦口婆心地对我说：“你现在要好好念书，长大以后才能成为一个对国家有用的人，知道吗？”我使劲点点头说：“爷爷，我一定不会辜负您的期望！”

(12)、正当我沾沾自喜的时候，她的一句话说得很轻，却重重地落在我心上，猛然间我想起了“骄傲使人落后”的古训，我的心渐渐平静下来，开始更加努力地学习，期待着下一次的成功。

(13)、载歌载舞;大步流星;摩拳擦掌;手疾眼快;手忙脚乱;惊慌失措;落荒而逃;鱼贯而入;争先恐后;步履蹒跚;小心翼翼;捧腹大笑;如饥似渴

(14)、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。

(15)、他猛然呵呵笑起来，而且呵的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。

(16)、妹妹的脸苍白得像她手中的面团，连嘴唇也失去了血色。

(17)、“兰兰，晓云叫你去操场找她！”我正在写作业，王小霞突然走过来，似笑非笑的脸上闪着几分狡黠，我半信半疑地问：“她找我干什么呢？”

(18)、描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

(19)、勤奋 发愤忘食废寝忘食分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚勤学苦练夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕幼学壮行朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦坐以待旦争分夺秒手不释卷 刻苦 攻苦食淡苦心孤诣囊萤照读任劳任怨埋头苦干卧薪尝胆悬梁刺股仰屋著书映月读书映雪读书勇猛精进引锥刺股凿壁偷光折节读书坐薪悬胆 专心 不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目一心一意屏气凝神全神贯注专心致志 有恒 持之以恒坚持不懈精卫填海始终如一始终不渝水滴石穿世上无难事，只怕有心人死不瞑目 其他 不远千里不敢告劳兢兢业业默默无闻默默无言驽马十驾勤勤恳恳身体力行事必躬亲手足胼胝手足重茧 

(20)、谈天说地/言之有物/言之成理/语重心长/对答如流/言传身教

2、描写人物动作的词语

(1)、她每天都会梳两个短短的羊角，因为太短没法辫起来，于是头发总是岔着，样子看上去像个一二年级的小姑娘。她那张瓜子脸上，有一双如紫葡萄的大眼睛，很怪的是右眼珠上一颗黑黑的痣，有人认为这很可笑，可我觉得这是她知识的凝聚。她高翘的鼻子下有一张小巧的嘴巴，一天到晚不歇气的说话。她有着男孩子般大大咧咧的性格，“方雨”这样秀丽的名字竟会落在她身上。   

(2)、他的话像一口敲响了的铜钟，当啷啷响在了我的心坎。

(3)、那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不能不被她感动。

(4)、巧取豪夺　　鹊巢鸠居　　无恶不作　　一唱一和　　一丘之貉

(5)、小涛慢腾腾地走到妈妈面前，支支吾吾地说出一句话：“妈妈，我今天不小心摁死了一只蚂蚁。”

(6)、律已 防意如城非异人任修心养性引咎自责知过必改自愧弗如自怨自艾 谨慎 爱惜羽毛刚毅木讷画地为牢斤斤自守谨言慎行慎终追远守口如瓶临事而惧临深履薄如临探渊如履薄冰奉命唯谨三思而行小心谨慎小心翼翼瞻前顾后 其他 见贤思齐名列前茅平步青云弃暗投明弃旧图新青云直上绳愆纠谬水涨船高痛改前非突飞猛进脱胎换骨恶居下流再接再厉

(7)、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。

(8)、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。

(9)、沅茝沣兰不忘沟壑德厚流光高情远致高山景行功德无量青天白日山高水长拾金不昧 

(10)、人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

(11)、尊贵 不虞之誉不言而信不恶而严荣华富贵山中宰相师道尊严

(12)、愚蠢不知薡蕫呆头呆脑焚林而猎竭泽而渔黎丘丈人买椟还珠冥顽不灵明珠暗投弄巧成拙陪了夫人又折兵亲痛仇快 枉己正人无的放矢愚不可及鲁莽暴虎冯河匹夫之勇有勇无谋糊涂不分皂白蒙昧无知蒙在鼓里认奴作郎如堕烟海如坐云雾如堕五里雾中幼推乳臭末干少不更事书生气十足天真烂熳无志胸无大志英雄气短无知蔽聪塞明不学无术不辨菽麦不识一丁不识之无不省人事面墙而立目不见睫人云亦云随声附和五谷不分胸无点墨一无所知一无所闻一窍不通以其昏昏，使人昭昭有眼如盲有眼不识泰山愚昧无知牗中窥日无能百无一能不胜其任不舞之鹤耳软心活饭囊衣架饭坑酒囊江郎才尽金漆马桶酒囊饭袋滥竿充数绵力薄材驽马恋栈驽马铅刀黔驴技穷黔驴之技人穷智短上不得台盘天下本无事，庸人自扰之梧鼠五技眼高手低庸医杀人庸懦无能志大才疏一无所长有眼无珠浅学才疏学浅寡闻少见孤陋寡闻略识之无 少见多怪蜀犬吠日吴下阿蒙一物不知浅见不识时务不识大体斗筲之人管见所及急功近利井底之蛙井中视星坎井之蛙目光短浅皮相之谈浅见寡闻求田问舍肉食者鄙鼠目寸光瓮天之见坐井观天以管窥天只看见树木，不看见森林不成才不稂不莠不郎不秀不成器东扶西例了不长进马齿徒增

(13)、“你们不许欺负小同学！”一想到老师平日的教诲，我心里涌出一股强大的勇气，双手叉着腰站在几个高年级同学面前。几个高年级同学先是感到惊奇，然后哈哈大笑着嘲讽道：“啧啧，我瞧你是泥菩萨过河，自身难保呢！”我怒气冲冲地看着他们，大声说：“君子动口不动手，你说得过我，才算有本事！”

(14)、只见张老师那略微有些灰白的眼睛里，射出严厉的目光，紧紧地盯着我。

(15)、早上，小红在外面敲着窗子叫：“婷婷，起床了没，要迟到了！”

(16)、翻译：巧妙风趣的话一个接一个，我心如膜一般退挡重重风险。

(17)、小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。

(18)、如雷贯耳/苦口婆心/意味深长/尖酸刻薄/尖声细气/斩钉截铁

(19)、他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。

(20)、宽容 海阔天空含垢纳污豁达大度既往不咎宽大为怀宽宏大量网开一面网开三面息事宁人下不为例胸怀祖国放眼世界严以律己宽以待人以直报怨以德报怨 知情达理中庸之道 下车泣罪宰相肚里能撑船助人 解衣推食救死扶伤普度众生轻财好施设身处地疏财仗义为民除害为民请命雪中送炭与人为善云行雨施仗义疏财助人为乐将伯之助绝甘分少

3、描写人物外貌的词语

(1)、这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：哎呀，你怎么还不起来？快点。我边穿衣服边批评妈妈：妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？妈妈有点火了：你小孩子懂什么，快穿衣服？我只好不作声了。

(2)、我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。王兰却把奖杯推回来说：不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。

(3)、出处：元·吴昌龄《张天师》：“你休那里便伶牙俐齿；调三千四；说人好歹；讦人暖昧；损人行止。”

(4)、才学 八斗之才辩才无碍不栉进士才貌双全才气过人藏龙卧虎沧海遗珠出将入相出类拔萃出口成章踔绝之能大才盘盘德才兼备登高能赋栋梁之材斗南一人斗酒百篇多才多艺风流才子风华绝代凤毛麟角高才疾足高足弟子国士无双和氏之璧鹤鸣九皋后起之秀锦心绣肠金声玉振金玉满堂看杀卫玠经天纬地麟风龟龙灵蛇之珠梦笔生花面壁功深妙手丹青莫测高深南州冠冕南金东箭能事毕矣能者多劳牛刀小试女中尧舜旁求俊彦弸中彪外七步之才被褐怀玉千里之足强将手下无弱兵巧同造化三寸之舌三头六臂扫眉才子珊瑚在网神工鬼斧升堂入室淑质英才腾蛟起凤文武双全文不加点五言长城下笔成篇下笔成章下笔千言贤良方正新硎初试雄才大略秀出班行药笼中物衙官屈宋游戏三昧一技之长一目十行一世之雄一柱擎天倚马可待有脚书橱隐若敌国玉堂金马困任授官真才实学直谅多闻智勇双全着手成春卓尔不群左宜右有 智谋 将计就计举无遗策老谋深算盘马弯弓旁敲侧击千方百计穷寇勿追权宜之计人定胜天三个臭皮匠，合成一个诸葛亮三个臭皮匠，赛过诸葛亮神机妙算神通广大文韬武略万全之策胸中甲兵研桑心计以一持万运筹帷幄遵时养晦足智多谋 聪明 别具只眼冰雪聪明大智若愚大巧若拙独具只眼耳聪目明告往知来过目成诵过目不忘见微知著料事如神明见讷言敏行人中骐骥生而知之未卜先知先知先觉 机智 便宜行事耳听八方眼观六路，耳听八方见机行事机变如神临机处置灵机一动明察秋毫眉头一皱，计上心来巧发奇中情急智生随机应变手急眼快通权达变 博学 博洽多闻博古通今博学多闻博学多才博闻强记搏大精深殚见洽闻多文为富见多识广满腹经纶通今博古无所不通学富五车 能干 不觉技痒妙手回春棋逢对手起死回生精明强干胜任愉快手到病除独当一面无所不能 远见 高瞻远瞩目光如炬深思远虑十年树木，百年树人先见之明远见卓识真知灼见 创新 别出心裁别开生面别树一帜别具一格独具匠心独树一帜耳目一新一家之言与民更始自成一家自出心裁自出机杼自立门户 熟练 得心应手滚瓜烂熟挥洒自如驾轻就熟炉火纯青目无全牛轻车熟路如臂使指手挥目送心手相应运用自如运斤成风斫轮老手 老练 曾经沧海胆大心小老成见到千锤百炼少年老成身经百战深谋远虑

(5)、妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜四季笼罩着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛虽然近视得厉害，却总是发出异样的光芒，这是知识的流露，这光芒不仅给予了她的学生以知识，还有勇气。妈妈有一头漂亮的波浪发，听话地披在背后，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。  

(6)、巧舌如簧/东拉西扯/冷嘲热讽/言外之意/言为心声/言简意赅

(7)、他聪明机警，又伶牙俐齿，三言两语就将整件事情的来龙去脉交代清楚了。

(8)、失德背信弃义背恩忘义言而无信其他欺软怕硬恃强凌弱威迫利诱穷极无聊弱肉强食虚骄恃气

(9)、硬笔书法28种基本笔画的书写方法，快收藏起来

(10)、我不该冲他发脾气呀，想到这，我的声音变得温和，耐心地给他解释起来。

(11)、答话像流水一样顺畅。形容人思维敏捷，口才好。

(12)、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。

(13)、不因人热大摇大摆咄咄逼人倔强倨傲桀骜不驯富贵骄人高视阔步

(14)、他用鼻孔哼一声，说：你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。

(15)、贪婪馋涎欲滴垂涎欲滴刀头舔蜜得寸进尺得步进步得陇望蜀非分之想规求无度见财起意见钱眼开狼贪鼠窃利欲熏心穷奢极欲人心不足蛇吞象蛇欲吞象声色货利贪得无厌贪天之功贪心不足贪多务得贪夫徇财贪贿无艺唯利是图细大不捐雁过拔毛眼馋肚饱羊狠狼贪欲壑难填自私各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜公报私仇患得患失饥附饱扬见利忘义久假不归卖李钻核明哲保身奇货可居损人利已为富不仁小己得失一毛不拔一钱如命一己之私有利可图锱铢较量自私自利争多论少豪夺诛求无已坐地分脏受贿贪墨成风一浆十饼招权纳贿吝啬爱财如命分金掰两斤斤计较数米而炊数米量柴眼皮子薄

(16)、在写人作文中，我们要具体描写人物的语言、动作、神态。不但要写出人物的语言、动作、神态是什么，还要具体写出完成这个语言、动作、神态的过程。也就是说，要写清楚人物是怎么说，怎么做的，具体神态是什么样的。

(17)、他很少说话，即使说话，也精选每一个字，好像在草拟电报稿。

(18)、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。

(19)、他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。

(20)、出处：《渔樵闲话》：“但甜瓜软处偏捏。蜡枪头会道能说。”

4、描写人物语言的词语

(1)、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

(2)、描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

(3)、她急急的走了出来，手里却拿着了那个大表，轻轻地说：

(4)、他的一席话如同一声惊雷响起，村子里顿时炸开了锅。

(5)、闲聊/抱怨/讲述/商量/辩论/说服/批评/诉说/声明/呼唤/责怪

(6)、译文：每次和宾客议论到经典书籍的时候，说起来没个完。

(7)、懒惰饱食终日俾昼作夜不稼不穑不劳而获饭来张口好逸恶劳好吃懒做拈轻怕重如丘而止四体不勤，五谷不分衣来伸手，饭来张口游手好闲游闲公子坐享其成坐吃山空懒散死气沉沉委靡不振无所用心无所作为无所事事无精打采无恒三日打鱼，两日晒网为德不卒一曝十寒其他玩世不恭

(8)、在这一段中，作者使用了大量的动词，进行了一系列的动作描写，不仅表现出搏斗场面的热烈，还凸显出了武松的勇猛。

(9)、荣耀 生荣死哀死得其所万古千秋万古流芳为国捐躯 

(10)、杨小伟一走进教室，就扔下书包，迫不及待地告诉大家一个好消息：

(11)、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。

(12)、无耻卑鄙无耻不以为耻臭名远扬倒行逆施寡廉鲜耻鬼蜮伎俩厚颜无耻奴颜媚骨奴额婢膝奇耻大辱全无心肝曲意逢迎认贼为子认贼作父声名狼藉恬不知耻无耻之尤威信扫地向火乞儿行同狗彘摇尾乞伶摇尾求食蝇营狗苟以怨报德做小伏低拍马屁下流不堪入耳狗嘴里吐不出象牙惹草拈花俗不可耐淫辞秽语淫荡荒淫无耻荒淫无度搔头弄姿声色狗马声色犬马水性杨花堕落貂裘换酒斯文扫地蜕化变质误入歧途陷害暗箭伤人嫁祸于人落井下石求全之毁深文周纳投石下井造事无中生有无事生非招是惹非钻营长袖善舞抗尘走俗投机取巧钻头觅缝抢劫明火执仗巧取豪夺鹊巢鸠居杀人越贷无恶不作敲诈敲诈勒索敲门砖敲骨吸髓勾结臭味相投朋比为奸裙带关系同流合污同恶相求同恶相济一唱一和一丘之貉一鼻孔出气引绳批根招降纳叛挑拨调嘴弄舌挑拨离间帮凶为虎傅翼为虎作伥助桀为虐忘义得鱼忘筌恩将仇报反面无情辜恩背义孤恩负德过河拆桥鸟尽弓藏弃旧怜新六亲不认卸磨杀驴其他小恩小惠五斗折腰不三不四落魄不羁趁火打劫乘人之危顺手牵羊投章摘句买空卖空明修栈道，暗度陈仓

(13)、他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”(语言)便排出(动作)九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛(动作)说，“你怎么这样凭空污人清白……”(语言)“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出(神态+外貌)，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”(语言)接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

(14)、他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。

(15)、老师柔声细语的话如一阵春风吹过我的心头，虽然受到了批评，但是我心里舒服极了。

(16)、中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：我的小洗碗机，快去洗碗吧！我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。我笑着说：哈，我们都是家用电器了！

(17)、只要平时多积累写好词好句，考试时肯定会得心应手的。

(18)、我看到奶奶正在砍院子里那棵杏树，那棵杏树会开花，会结果，夏天还可以乘凉，为什么砍掉呢？我心里不乐意了，问奶奶：“奶奶，为什么要砍掉它呢？”奶奶说：“这树上长虫子，你不记得上次树上的虫子掉到你身上，结果你过敏了？”原来是这么回事呀，我连忙说：“奶奶，我上次说谎了，是我在别处爬树才惹到了虫子的，你就别砍它了！”奶奶笑了说：“好好，听你的，不过，你也要听奶奶的，不许在外面爬树，知道吗？”“嗯！”我心里一阵欢喜，使劲地点点头。

(19)、他那刺猬一样的头发又短又粗，透出一股犟劲。

(20)、人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

5、描写人物的词语和句子

(1)、那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。

(2)、“不晓是什么时候了，表上还只有六点多钟呢？”

(3)、这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。

(4)、心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战

(5)、偏心厚此薄彼偏信则暗以人废言以小人之心，度君子之腹心窄鼠腥蜗肠鼠肚鸡肠刻薄尖嘴薄舌尖酸刻薄绵里藏针

(6)、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

(7)、你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。

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