描写战争的词语四字76句(描写战争的词语)

描写战争的词语

1、描写战争的词语和短句子

(1)、(意)罗伯特·英诺森提/绘，杨玲玲、彭懿/译

(2)、(弓折刀尽)：比喻战斗力没有了，无法可想。

(3)、用兵如神 人仰马翻 声东击西 单枪匹马 南征北战

(4)、(飞箭如蝗)：飞：飞快，迅速；蝗：蝗虫。飞快的箭像成群的蝗虫一样多。形容激烈的战斗。

(5)、(屡战屡胜)——屡次战斗屡次胜利，形容战争胜利是常事。

(6)、枪林弹雨qiāng lín dàn yǔ：枪杆像树林，子弹像下雨。形容战斗激烈。

(7)、破釜沉舟pò fǔ chén zhōu：比喻下决心不顾一切地干到底。

(8)、(例句)： 一去故乡音耗绝，祸结兵连，娇凤雏鸾没信传。(元·无名氏《梧桐雨》第一折 )

(9)、这个词的含义只是个大概，不是只有关乎生命、财产和领土的争执才算战争。

(10)、于是，一个孩子的想法点亮另一个孩子的想法，一个的发言成为了另一个发言的阶梯，不断生长，不断向上，细节越来越突显，语言越来越有力量。我没有直接告诉他们战争是残酷的，只是让他们自己想象、尝试去“同理”战争冲突中的人们的感受。

(11)、释义：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

(12)、马革裹尸 穷兵黩武 背水一战 老马识途 汗马功劳

(13)、作者细致而深刻地描写了第二次世界大战时，犹太人在纳粹残酷统治下的悲惨遭遇。

(14)、(将勇兵雄)：将：将领；兵：士卒；雄：强有力。将领和士兵都英勇威武。形容军队战斗力很强。

(15)、胜负乃决斗产物，定有伤亡。为什么善人与恶人一样挨子弹？

(16)、(持枪实弹)：持：握。手握钢枪，子弹上膛。形容全副武装，准备战斗。

(17)、(塞井夷灶)：填井平灶。谓作好布阵的准备。亦表示决心战斗，义无反顾。

(18)、迷路的驴子就像迷失的孩子，以为生活就如旅行一样美好，哪知充满了死亡和悲伤。在经历死亡和新生后，他懂得了生存的不易，但也没必要悲伤沮丧。因为这就是生活本身呀！作者通过战争大背景下个体的喜怒哀乐，既让孩子品尝到和平的味道，又触摸到严酷环境下生命的坚韧挺拔。

(19)、(兵革之祸)：兵革：兵器战甲，引申为战争。指发生战争。

(20)、“青苗计划”特意挑选这些讲述“战争”的书，献给孩子~

2、描写战争的词语四字

(1)、释义：烽火，古代边防军事通讯的重要手段，烽火的燃起是表示国家战事的出现。

(2)、战无不胜zhàn wú bù shèng：形容强大无比，可以战胜一切。也比喻办任何事情都能成功。

(3)、(例句)：张爷爷是一位在硝云弹雨中度过半生的老红军。

(4)、短兵相接duǎn bīng xiāng jiē)： 短兵：刀剑等短兵器；接：交战。指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈战斗。

(5)、箭在弦上(jiàn zài xián shàng)：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。

(6)、而我们向孩子讲述战争，并不是为了让孩子感到恐惧和悲伤，而是希望从小在孩子的心灵播下和平的种子，和平的人间，值得我们所有人去珍惜和维护。

(7)、但本书的重点不在于讲述纳粹的罪恶，而是要彰显正义的力量，讲述生命的奇迹和人性的关辉。

(8)、这本书获1996年度日本产经儿童出版文化奖、富士电视奖。

(9)、这首《满江红》英勇而悲壮，深为人们所喜爱，它真实、充分地反映了岳飞精忠报国、一腔热血的英雄气概。把收复山河的宏愿，把艰苦的征战，以一种乐观主义精神表现出来，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。

(10)、全书共3册，讲述了美国青年阿兰从18岁应征入伍，先后做过坦克通信兵、无线电教员、巡逻步兵和侦察车炮手，再到被派往欧洲战场，随军到达法国、德国、捷克斯洛伐克等地。直到他退役，也没能成为英雄。但在阿兰的带领下，我们见识到了战争中那些有趣的人和事，以及对生命、艺术和友谊的高度思考。它是一名普通士兵的“二战心灵史”，是一部纪实诗意的水墨图卷。

(11)、(兵犹火也，不戢自焚)：戢：停止。战争就象玩火，不在适当情况下及时止息，就会把自己烧掉。

(12)、赤膊上阵：chì bó shàng zhèn： 光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

(13)、攻无不克 血战到底 千军万马 纸上谈兵 乌合之众

(14)、第一节课，我们用了两位同学介绍的俄乌历史。从俄罗斯和乌克兰的来源谈起，谈到一千多年前，蒙古国对他们的影响，包括波兰对乌克兰的统治，这样孩子们就能明白这场冲突的起因也许看似是目前的“北约、欧洲、美国”等字样，而实际上，这背后是漫长的历史与纠葛。而观后感的内容，我们留待第二次习作训练写读后感的时候再详细讲。

(15)、出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“继之又道：‘这不过演放两三响已经这样了，何况炮火连天，亲临大敌呢，自然也要逃走了。’”

(16)、让孩子透过战争的现象体味人性本真、分辨善恶美丑！

(17)、出自《孙子·计篇》：“攻其无备，出其不意。”

(18)、(精兵强将)：精良的士兵，勇猛的将领。形容战斗力很强的将士。

(19)、(强兵猛将)：强兵：强大的军队；猛将：威猛的武将。指军队强大而有战斗力。

(20)、(浴血战斗)：浴血：浑身都是血。浑身是血还在奋勇战斗。形容顽强地拼死战斗。

3、与项羽有关的成语

(1)、枪林弹雨(qiāng lín dàn yǔ)：枪杆象树林，子弹象下雨，形容战斗激烈。

(2)、在阅读和观看电影之后，我让他们搜集了有关战争与和平的名人名言进行摘抄，之后自己谈谈战争与和平，想写什么都可以。如初所料，孩子们交上来的分成三种类型：第一种是写俄乌历史。第二种是观后感。第三种是纯粹自己的感受。

(3)、是鸟声、风吹过树叶的声音，孩子们欢快的笑声。

(4)、(披袍擐甲)：披：穿；擐：套。穿上战袍，套上铠甲。指做好战斗准备。

(5)、(例句)：这场战斗，只杀得侵略者尸横遍野，血流成河。

(6)、(释义)：结：相联；兵：战争；连：接连。战争接连不断，带来了无穷的灾祸。 

(7)、(解析)第一步，看提问方式。本题属于选非题。本题考查中国史。

(8)、出自：冯德英《迎春花》第二章：“战火纷飞的日子，江水山觉得还是才开始，却一晃就过去了四年多。”

(9)、我希望世界不再有战火，大家能和平共处，创造一个美好又自由的世界，过好每一个人的人生，就像电影《美丽人生》一样。

(10)、(出处)：南朝(梁)任方《百辟劝进今上笺》：“伐罪吊民，一匡靖乱。”

(11)、一鼓作气，意思是作战时第一次击鼓，可以鼓舞战士们的士气。

(12)、(一击即溃)：溃：溃败。刚一交战就立即溃败。指军队缺乏战斗力。

(13)、(大获全胜)——获：擒获俘虏，夺取敌方辎重；全：完全。形容获得完全的胜利。

(14)、▲ 图片来自https://unsplash.com.

(15)、孩子们你一言我一语，板书已满满占据黑板和白板。对于一些写作吃力的孩子来说，黑板上的内容就提供了很好的支架和素材。

(16)、(孤军奋战)：奋战：尽全力地战斗。孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。

(17)、(出处)：《新五代史·李袭吉传》:“金戈铁马，蹂践于明时。

(18)、不要害怕黑暗，相信人性中那耀眼的光亮会一路相伴。

(19)、(赤地千里)：赤：空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉的景象。

(20)、炮火连天(pào huǒ lián tiān)：形容炮火猛烈。

4、征战沙场霸气的诗词

(1)、第一首诗渲染了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。第二首诗抓住边塞风光景物的特点，抒写边关将士们夜闻笳声而触动的思乡之情。这两首诗意境开阔，语言华美，节奏明快，富有浪漫气息。

(2)、(弓开得胜)：弓：射箭的武器。形容战斗一开始就获得了成功。也用来比喻事情一开始就取得好成绩。

(3)、B项：错误。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水，渡河后，项羽命令全军把饭锅打破，把渡船凿沉，终大破秦军。即破釜沉舟的典故。这是发生于起义军和秦国的战争，而不是楚汉相争时期。

(4)、(将勇兵强)：将：将领；兵：士卒。将领和士兵都英勇顽强。形容军队战斗力很强。

(5)、出自明·施耐庵《水浒全传》第五十九回：“为头一个先生，姓樊，名瑞，绰号混世魔王，能呼风唤雨，用兵如神。”

(6)、含义：枪支如林，子弹如雨，形容激战的战场：他是个老战士，在～中多次立功。

(7)、(出处)：《汉书·匈奴传》：“虽有克获之功，胡辄报之，兵连祸结，三十余年。” 

(8)、它旁边的铁丝网上挂着这张照片，也已被鲜血染红，看不清上面那个满脸笑容的少年。而它的主人却脸色惨白，一脸惊恐，可是他还来不及尖叫，就已经死去，而千里之外，他的母亲正在为他的回归做准备，那个五彩斑斓的花圈，可惜不能戴在头上，而是墓碑上了吧。那时，那母亲收到的不是他儿子的满脸笑容，而是一张纸，千篇一律地写着：“很遗憾，您的儿子在战场上光荣牺牲，请节哀”。

(9)、但也会启发孩子，即使困苦和灾难来袭，也掩藏不掉大家金子般的爱心。

(10)、这是一个关于坚持和希望的故事。根据“迷失的男孩”萨尔瓦·杜特的真实经历所创作。一经出版，即引发了关于非洲、水资源等话题讨论热潮。被美国教师认为是“希望推荐给学生的儿童文学”。

(11)、(解甲休士)：卸下盔甲让士兵休息。比喻不再战斗。

(12)、例句：清·曾朴《孽海花》第二十五回：“大有风声鹤唳；草木皆兵之感。”

(13)、出处：明·沈采《千金记·宵征》：“如今狼烟四起，虎斗龙争，我到街坊上打听楚国招兵文榜消息。”

(14)、这是一个美丽而伤感的故事。故事的主题是战争，却通篇没有半点对战争场景的正面描写，作者只是极尽铺陈之力把一个孩子生活中的欢喜和幸福描绘得淋漓尽致，却在后的后，一片黄沙般的色彩上，安安静静的一行字，告诉我们这一切都在战火中付之一炬。这样的情节一定会在孩子心底埋下深刻的印象，也会让我们更加珍惜生命与生活，珍爱和平。

(15)、▲ 图片来自https://pixabay.com. 

(16)、(解析)第一步，看提问方式。本题属于选非题。本题考查中国古代史。

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